Plan de curso de actividades de verano

Plan del curso de actividades de vacaciones de verano (5 artículos seleccionados)

Para garantizar que la actividad se pueda realizar con éxito, a menudo es necesario formular un plan de actividades con anticipación. El plan se basa en el propósito, los requisitos, los métodos y los métodos, el progreso, etc., todos se establecen en planes concretos, exhaustivos y altamente operables. ¿Cuáles son las características de un excelente plan de actividades? El siguiente es el plan del curso de actividades de verano que compilé (5 artículos seleccionados), espero que pueda ayudar a todos.

Plan 1 del curso de actividades de vacaciones de verano

Disposición de las actividades:

Ejercicio de calentamiento de 8:30 a 9:00; ejercicios matutinos para padres e hijos;

9:00-9:30 Actividades de la vida de los niños;

9:40-10:30 Los niños hacen tarjetas de felicitación de Año Nuevo;

Objetivos de la actividad:

1. A través de juegos entre padres e hijos, mejorar las emociones entre padres e hijos.

2. Guíe a los niños para que experimenten la alegría del próximo Año Nuevo a través de la cooperación entre padres e hijos.

3. Animar a los padres a participar activamente en las actividades de clase.

Preparación de actividades:

1. Preparación de materiales, música, parlantes, premios, etc. para las actividades entre padres e hijos del día de Año Nuevo del jardín de infantes.

2. Diseño del entorno del jardín de infantes para dar la bienvenida al Año Nuevo, decoración del sitio, etc., como diseño de las paredes del jardín de infantes, decoraciones colgantes, etc.

Proceso de la actividad:

1. Actividad del paquete de deseos de Año Nuevo

Preparación: sobre rojo, papel, crayones, marcadores

Cómo Jugar: Los padres y los niños de cada clase dibujan o escriben juntos los deseos de Año Nuevo en un papel y luego los colocan en sobres rojos.

2. Pasaje de vasos de papel (padres e hijos)

Finalidad: mejorar la confianza en sí mismos de los niños y potenciar la diversión de niños y padres aprendiendo y progresando juntos.

Preparación: vasos de papel y pajitas

Cómo jugar: los padres se llevan las pajitas a la boca y se paran en ambos extremos del lugar. El bebé escucha la orden y le da el vaso de papel. a la madre desde el punto de partida. La madre coloca el vaso de papel. Dale la pajita al padre en el lado opuesto, y el padre usa la pajita para mover el vaso de papel sobre la pajita de la madre y se lo da al bebé en el lado opuesto. lado. El primero en llegar a la meta gana.

Reglas: En el juego, los padres solo pueden pasar el vaso con una pajita y no pueden sujetar el vaso con las manos.

3. Juega al juego "Sandía"

Propósito: Cultivar las habilidades cooperativas de los niños y mejorar su capacidad para trabajar en estrecha colaboración con sus padres.

Preparación: “sandía” (bola), palos de fuegos artificiales o palitos de papel.

Número de personas: Cada familia tiene una grande y otra pequeña

Cómo jugar: Los niños y los padres sostienen ambos extremos de los dos palos al mismo tiempo, usan los palos para sujetar la "sandía", comenzando desde el punto de partida, rodea el objeto designado y regresa antes de transportar la siguiente "sandía" (la "sandía" se puede volver a sujetar después de aterrizar y continuar avanzando La familia que lleva más "). sandías" dentro del tiempo especificado gana.

4. Regatear bolas de colores

Preparación: bolas y círculos de colores

Cómo se juega: Apto para clases pequeñas de niños, 10 niños en cada clase, de pie. en dos lados opuestos, use el círculo para atrapar la pelota de colores, camine hacia el lado opuesto y entréguesela a otro niño, y luego retransmítala de un lado a otro.

5. Juego de agarrar globos

Preparación: taburete o silla; cuerdas de varios colores para atar los globos;

Cómo se juega: El profesor o anfitrión da instrucciones para repasar los colores. Si dice rojo, corre hacia la silla que tiene el globo rojo atado y revienta el globo con todas tus fuerzas. En la competición grupal, el primer lugar del grupo avanza a la siguiente ronda hasta que se completan las rondas preliminares. Finalmente, se llevan a cabo las finales entre los mejores equipos del grupo para determinar el ganador. Pida a varios padres que traigan a sus hijos para escuchar las órdenes del anfitrión y seguir las reglas.

Conclusión: Esta actividad entre padres e hijos permite a los padres comprender más profundamente a sus hijos, les permite a los niños sentir el amor de sus padres y sentir la alegría y el aliento de jugar con sus padres. la actividad más importante del Año Nuevo. Buen regalo. Finalmente, deseo que todos los niños estén sanos y felices, que la familia se reúna y que el jardín de infantes sea cada vez más próspero.

¡Plan de actividades para las vacaciones de verano del jardín de infantes, las vacaciones de verano del jardín de infantes generalmente comienzan antes, aunque el jardín de infantes tiene verano! Sin embargo, muchos estudiantes no tienen tareas de vacaciones de verano en casa, por lo que pueden estar más libres y desorganizados. Los padres pueden preparar algunas actividades de vacaciones de verano para niños pequeños para que puedan aprender más en casa.

Plan de actividades de vacaciones de verano para jardín de infantes 5

1. Objetivo de la actividad:

1. Educar a los niños para que griten fuerte cuando se encuentren con un peligro o una emergencia para que puedan obtener ayuda a tiempo.

2. Ayude a los niños a establecer conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad y mejorar las habilidades de autoprotección y autorrescate.

3. Educar a los niños para que valoren la vida y mantengan la seguridad social.

2. Contenido de la actividad: Actividad temática de educación en seguridad: Protegerme y no hacer cosas peligrosas

El contenido específico es el siguiente:

1. No hacer jugar con fuego

A algunos niños les gusta jugar con fuego: jugar con cerillas, encendedores y quemar cosas. Creen que es divertido, pero no conocen el peligro. Jugar con fuego puede provocar fácilmente un incendio. En casos leves, quemará la ropa y el cuerpo; en casos graves, provocará enormes pérdidas económicas y pérdidas de vidas.

Educar a los niños pequeños para que hagan lo siguiente en la vida diaria:

(1) No jugar con fósforos ni encendedores, no encender antorchas, no juguetear con estufas, no amontonar recoger hojas y ramas caídas, etc.

(2) No acerque papel, plástico u otros elementos fácilmente inflamables a la fuente del fuego.

(3) Aprenda a reconocer las señales de artículos inflamables y no ponga fuego cerca de artículos con señales de inflamable.

(4) Si descubres que tu casa, vecino o lugar público está en llamas, sal corriendo rápidamente y grita pidiendo ayuda. Si hay un teléfono cerca, marca rápidamente el 119 y pide a los bomberos que apaguen el fuego.

Formato de la actividad:

(1) Se puede organizar a los niños para que vean fotografías y videos sobre incendios, y se les puede guiar para discutir cómo prevenir incendios, enfocándose en cultivar la prevención de incendios en los niños. conciencia.

(2) Realizar drama de fuga.

2. No toques cables ni toques aparatos eléctricos.

La electricidad es la mejor amiga del hombre. La electricidad trae luz a las personas. La electricidad es la principal fuente de energía. La luz eléctrica, los televisores, los frigoríficos, los tranvías, etc. están estrechamente relacionados con la vida de las personas, pero todos son inseparables de la electricidad. Sin embargo, la electricidad, como el fuego, también es peligrosa y, como la electricidad es invisible e intangible, es aún más peligrosa. El uso inadecuado puede causar peligro.

Los niños tienen una gran curiosidad y están muy interesados ​​en la electricidad, pero no tienen un conocimiento suficiente de los peligros de la electricidad, o incluso no tienen idea alguna, por lo que debemos prestar atención a la educación de los niños pequeños en este aspecto. .

Eduque a los niños pequeños para que hagan lo siguiente:

(1) No toque los cables, no juegue con enchufes ni tableros de cableado.

(2) No toque los electrodomésticos, como lámparas de pie, ventiladores, etc.

(3) No acercarse a lugares con carteles de "Cuidado con las descargas eléctricas".

3. No muevas el interruptor del gas o del gas natural.

En la sociedad moderna, cada vez más familias utilizan gas (o gas natural) para hacer fuegos para cocinar, lo que aporta una gran comodidad. a la vida. Sin embargo, el gas de hulla y el gas natural son gases muy inflamables. Al encontrar chispas, arderán, incluso provocarán explosiones y provocarán incendios. El gas de carbón es un gas venenoso que puede causar asfixia y muerte.

Para evitar peligros, eduque a los niños para que hagan lo siguiente:

(1) No gire el interruptor del tanque de gas o de la estufa de gas, no tire, tire ni toque el interruptor; tanque de gasolina de manguera.

(2) No juegues en la cocina.

(3) Si hueles el hedor a gas, avisa a un adulto inmediatamente y sal de allí rápidamente. Si descubre que el interruptor de la estufa de gas no está apagado o que el fuego de la estufa está apagado y hay una fuga de gas, y sabe cómo apagar el interruptor, puede apagarlo rápidamente.

Interacción en el hogar:

(1) Lleve a los niños a visitar estufas con equipos de gas. Puede colocar carteles de inflamables y explosivos en los tanques de gas y en los interruptores de gas.

(2) Ayude a los niños pequeños a identificar señales explosivas e inflamables.

(3) Ayude a los niños pequeños a identificar el olor a gas.

4. Prevenir rayos y rayos.

Los accidentes de seguridad relacionados con rayos ocurren de vez en cuando. También se producen peligrosos accidentes eléctricos en el hogar, y la mayoría de ellos involucran a niños pequeños. Es una labor educativa indispensable de nuestros profesores enseñar a los niños cómo protegerse de los rayos y cómo utilizar la electricidad de forma segura en casa desde una edad temprana.

Deje que los niños comprendan:

(1) No corra debajo de un árbol grande para evitar tormentas y relámpagos.

(2) No esconderse debajo de postes telefónicos.

(3) No esconderse en lugares de alto riesgo.

(4) No esconderlo en lugares húmedos.

(5) No mire televisión ni juegue juegos de computadora durante las tormentas eléctricas.

5. La seguridad vial está conmigo

Los niños del grupo de edad de la clase superior son animados, curiosos y tienen fuertes habilidades de imitación, y son el grupo con mayor probabilidad de causar accidentes de tránsito. Aunque suelen ser supervisados ​​por adultos cuando salen, si no tienen cuidado afectará gravemente la salud física y mental de los niños e incluso provocará una tragedia. Los niños de la clase alta están a punto de ingresar a la escuela primaria y tienen más oportunidades de cruzar la calle solos y moverse solos. Aunque los niños saben un poco sobre la seguridad vial, no saben lo suficiente sobre sus peligros.

Con este fin, se debe educar a los niños pequeños para:

1. Comprender las reglas de tránsito básicas, reconocer varias señales de tránsito comunes y comprender la estrecha relación entre las señales de seguridad vial y la vida de las personas. .

2. Aprenda los gestos de comando básicos y comprenda el significado de los gestos.

3. Experimente la importancia de las reglas de tránsito en las actividades del juego, desarrolle la conciencia de obedecer conscientemente las reglas de tránsito y mejore las capacidades de protección de la seguridad personal.

6. Prevención de ahogamientos

Los niños son pequeños y les gusta jugar en el agua, pero no son conscientes de los peligros del agua.

Para ello, eduque a los niños pequeños:

(1) Educar a los niños pequeños sobre que está estrictamente prohibido jugar o nadar en ríos, estanques, pozos descubiertos, etc., los fines de semana. vacaciones, vacaciones de invierno y verano. No está permitido pescar, nadar o jugar en el estanque solo o en grupo.

(2) Educar a los niños para que no jueguen en el agua ni naden en el río en el camino hacia o desde el jardín de infantes.

(3) Somos niños de jardín de infancia, y muchos de nuestros compañeros no saben nadar. Si encontramos a un niño cayendo accidentalmente a un río, embalse, estanque, pozo, etc., no podemos entrar. Agua para rescatar sin autorización. Debemos llamar en voz alta. Los adultos vienen a ayudar o llamar al "110". Plan Curricular de Actividades de Verano 2

1. Objetivo de la actividad

A través de visitas domiciliarias durante las vacaciones de verano, fortaleceremos efectivamente la relación entre los jardines de infancia y las familias, los profesores y los padres, para que los padres pueden comprender el desempeño de los niños en el jardín de infantes y los maestros pueden comprender la situación familiar y el entorno de crecimiento de los niños pequeños. A través de visitas domiciliarias, nos esforzamos por lograr la estrecha cooperación de los padres, instamos a los padres a desempeñar eficazmente sus deberes como tutores y trabajar juntos para hacer un buen trabajo en la educación y prevención de la seguridad de los niños durante las vacaciones, para prevenir y contener las víctimas accidentales y los casos de niños. y para garantizar que los maestros y estudiantes vivan una vida segura y saludable. Tengan unas vacaciones felices y saludables y esfuércense por lograr el objetivo de "mantener a todos seguros y a los niños seguros durante el verano". Al mismo tiempo, promoveremos la construcción de la ética de los docentes en nuestro parque, fortaleceremos la conciencia del servicio de los docentes, mejoraremos el nivel de formación docente y estableceremos una excelente imagen de los docentes en nuestro parque.

2. Los horarios de visita domiciliaria son:

Una vez el 20 de julio y otra el 10 de agosto de 20xx.

3. Disposición del personal:

4. Formato de visita domiciliaria:

Principalmente en forma de contacto telefónico, principalmente con cada líder de clase y maestro asignado al método de clase. Mantenga registros detallados.

5. Contenido de la visita domiciliaria:

1. Comprender la situación familiar del estudiante, su entorno de crecimiento, su desempeño en el hogar, sus hábitos de estudio y sus hábitos de vida.

2. Informar a los padres sobre el desempeño de los niños en el jardín de infantes, guiar a los padres para que cambien sus conceptos educativos, utilizar métodos científicos para educar a los niños, discutir con los padres medidas y métodos educativos para promover el desarrollo de los estudiantes y ayudar a los padres a establecer un concepto correcto de talento, calidad y valores <; /p>

3. Comprender y comprender la situación de los niños de familias especiales (estudiantes pobres, niños monoparentales, hijos de trabajadores migrantes, niños abandonados, etc.) y los estudiantes con desviaciones de conducta, y recibir asistencia específica. , asesoramiento y otras medidas de ayuda a los estudiantes para ayudarlos a superar sus dificultades, alentarlos a ser proactivos y crecer de manera saludable.

4. Centrarse en promover la educación sobre conocimientos de seguridad para los estudiantes, centrándose en "prevención de incendios y prevención de fraudes; , prevención de inundaciones, prevención de ahogamiento, prevención de accidentes de tráfico, lluvias intensas, prevención de accidentes por desastres geológicos, atención La publicidad y educación sobre seguridad con el contenido principal de "Coma higiénicamente y manténgase alejado de lugares insalubres" insta a los padres a desempeñar con conciencia sus deberes como tutores y asumir eficazmente la responsabilidad de la educación, gestión y protección de sus hijos.

Que todos los padres comprendan:

(1) Para supervisar y supervisar a los niños, los padres deben tener una comprensión integral del paradero diario y las condiciones básicas de sus hijos, y lograr "cuatro conocimientos", es decir, saber dónde están sus hijos. son ir, qué hacer, con quién ir y cuándo regresar;

(2) Supervisar y prestar atención a la seguridad del tráfico Debe estar acompañado por un tutor al salir y hacerlo. No llevar vehículos o barcos sin licencia o sobrecargados.

(3) Supervisar a los estudiantes para evitar la caída de rayos debido a tifones, lluvias intensas y otras condiciones climáticas desastrosas durante la temporada de inundaciones, para que no salgan de casa sin permiso y no se arriesguen a cruzar arroyos.