Soluciones a costumbres y fenómenos sociales irracionales durante la Fiesta de la Primavera

1. Características de la redacción de informes de investigación

1. Conceptos y características

Un informe de investigación es una revisión en profundidad de un determinado trabajo, un acontecimiento, o un problema Después de una investigación detallada, los materiales recopilados durante la investigación se organizan, analizan e investigan sistemáticamente, y el estado de la investigación se informa a la organización y al liderazgo en forma escrita.

El informe de investigación tiene las siguientes características:

(1) Realismo. Un informe de investigación se basa en una gran cantidad de datos históricos y realistas y utiliza un lenguaje narrativo para reflejar un asunto objetivo de manera realista. Una comprensión completa de los hechos y una comprensión integral de materiales auténticos y confiables son la base para redactar un buen informe de investigación.

(2) Orientación. Los informes de investigación generalmente tienen intenciones relativamente claras, y la investigación y la recopilación de pruebas relevantes están dirigidas y centradas en torno a una determinada cuestión integral o temática. Por tanto, las cuestiones reflejadas en el informe de investigación son concentradas y profundas.

(3) Lógica. Los informes de investigación son inseparables de los hechos concluyentes, pero no son una acumulación mecánica de materiales, sino una argumentación lógica rigurosa de datos y hechos verificados, para descubrir las razones del desarrollo y los cambios de las cosas, para predecir las tendencias del desarrollo. y cambios de las cosas, y revelar la naturaleza esencial y regular de las cosas para sacar conclusiones científicas.

2. Clasificación

Los principales tipos de informes de investigación son los siguientes:

(1) Informe de investigación de situación. Es un informe de encuesta que refleja la situación básica de la región y unidad de una manera relativamente sistemática. Esta encuesta reporta la raíz cuadrada para aclarar la situación para uso de los tomadores de decisiones.

(2) Informe de encuesta de experiencia típica. Es un informe de encuesta que orienta y promueve un determinado aspecto del trabajo analizando casos típicos y resumiendo nuevas experiencias que surgen en el trabajo.

(3) Informe de investigación del problema. Es realizar una investigación especial sobre un determinado aspecto del problema, esclarecer la verdad, determinar la causa y naturaleza del problema, determinar el daño causado y proponer formas y sugerencias para resolver el problema, proporcionando una base para la decisión final. manejo del problema, y ​​también para otras partes relevantes. Un informe de encuesta que proporciona referencia y referencia.

2. Cómo redactar un informe de investigación (1)

¿Cómo redactar un informe de investigación? Una vez que comience a escribir un informe de investigación, significa que su trabajo de investigación está a punto de completarse. Algunos estudiantes tienen miedo de realizar este trabajo y piensan que escribir un informe de investigación es una tarea avanzada. De hecho, este trabajo es sólo un trabajo de investigación suyo. Siempre que tenga presente este propósito: enfoque, concisión y claridad, no importa qué tipo de informe de investigación escriba, tendrá éxito.

Un informe de investigación no es un diario, este informe está escrito para que otros lo lean. Por lo tanto, debes pensar en cómo expresar claramente el trabajo que realizas desde la perspectiva del lector. Debe permitir que los lectores comprendan rápidamente qué tipo de trabajo está haciendo, por qué lo está haciendo, qué pasos de investigación ha tomado, qué problemas ha encontrado y cómo los ha resuelto.

Los informes de investigación para estudios de investigación pueden presentarse en muchas formas, dependiendo del contenido de su investigación. Los diferentes tipos de investigación tienen formas ligeramente diferentes de redactar informes. En la escuela secundaria, los distintos tipos de investigación que se realizan son aproximadamente los siguientes: Tipo de experimento científico Un informe de investigación del tipo experimento científico es en realidad una especie de informe experimental. En este tipo de informe de investigación, debes decirle al lector: ¿Cuál es el propósito de tu experimento? ¿Cuáles son los materiales experimentales? ¿Cómo fue el experimento? ¿Qué datos se obtuvieron del experimento? ¿Cómo se procesan estos datos? ¿Qué conclusiones se pueden sacar del análisis de los datos? Si es necesario, aclare los temas a discutir para el lector.

El informe de investigación tipo libro para estudiantes de secundaria no debe ser demasiado restrictivo. Para cualquier cosa que te interese, puedes buscar información, recopilarla en un documento y hablar de tus propias experiencias en él. Este también es un estudio en la escuela secundaria No. 1, pero el método utilizado no es un método de verificación experimental. No debemos limitar demasiado el formato del informe del libro, pero hay que enfatizar una cosa: el contenido de su informe debe ser apropiado para el título y el contenido debe elaborarse en torno al título. Es mejor agregar un título entre ellos. cada párrafo es diferente El contenido se coloca bajo diferentes títulos para que los lectores puedan entenderlo de un vistazo.

Tipos de investigación mediante encuesta social El alcance de la encuesta social es muy amplio y cualquier fenómeno social puede utilizarse como contenido de nuestro estudio de investigación.

Sin embargo, los informes de encuestas sociales todavía tienen ciertos procedimientos. En términos generales, un informe de encuesta social debe contener los siguientes contenidos: el propósito de la encuesta, el método de la encuesta, el tiempo de la encuesta, la situación de la muestra, el contenido de la encuesta, el análisis del cuestionario, los resultados del análisis, sus propias opiniones, etc. . Tipos de diseño

Existen varios estudios sobre los tipos de diseño y el alcance de su investigación también varía. Algunos diseños pueden ser una epifanía, mientras que otros requieren recopilación de datos y experimentos. El aprendizaje basado en la investigación se dirige principalmente a estos últimos. Las formas de este tipo de informes de investigación también son diversas y no requieren el mismo formato. Pero, en general, debe incluir el siguiente contenido: propósito del diseño, contenido del diseño, ideología rectora del diseño, descripción del producto terminado del diseño, etc. Frente a ti, hay objetos para tu creatividad por todas partes. Mientras pienses más y más, definitivamente encontrarás varios temas de investigación.

3. Cómo redactar el informe de investigación (2)

La forma de redactar el informe de investigación, incluido el título, la firma y el cuerpo.

1. Título: tres maneras de escribir.

① El título es la forma de escribir el título del artículo (como: "Bandera ecológica empresarial occidental" Un tiro, tres pájaros "", "Problemas de estructura varietal de hortalizas en una determinada ciudad", “Impulsando el Proyecto “Bodega Madre de Agua”” “El dilema de la escasez de agua”).

② El título es similar al título del documento oficial (como por ejemplo: "Investigación sobre la implementación del sistema de responsabilidad económica en el departamento de suministro técnico de una planta siderúrgica", "Informe de investigación sobre el desempeño de Cooperativas de Crédito Rural", "Sobre los rostros de los inmigrantes ecológicos en Mongolia Interior" Investigación del problema").

③ La forma de escribir el título principal y el subtítulo generalmente es revelar el tema y el subtítulo para escribir el incidente o alcance de la investigación. (Por ejemplo: "La revitalización de la economía depende de la ciencia y la tecnología: una encuesta sobre la dependencia de la ciudad de Baotou del personal científico y tecnológico para desarrollar la industria").

2. Firma: firme debajo del título, es decir. , escribe tu nombre, grado y clase.

3. Texto: Consta de dos partes, a saber, el prefacio y el cuerpo principal del informe de investigación.

1.3.1 Prefacio: Describa brevemente el propósito, tiempo y lugar de la investigación; qué investigaciones se realizaron; cuáles son los principales contenidos que se informarán en este artículo; Esta parte presenta principalmente la situación básica y plantea preguntas. El método de escritura puede ser flexible y diverso.

1.3.2 El cuerpo principal del informe de investigación: principalmente la narración y discusión de los hechos. Generalmente, las principales situaciones, experiencias o problemas de la investigación se resumen en varias preguntas y se escriben en varias partes pequeñas. Cada parte pequeña tiene un centro y se agrega un número de secuencia para indicarlo, o se agrega un subtítulo para indicar y resumir el contenido de esta parte para que quede claro.

IV.Cómo redactar informes de investigación (3)

Los informes de investigación generalmente constan de dos partes: título y cuerpo.

(1) Título. El título se puede escribir de dos maneras. Uno es un formato de título estandarizado, es decir, "asunto del artículo" más "tipo de texto". El formato básico es "×× informe de investigación sobre ××××", "informe de investigación sobre ××××", ". ××× ×Investigación", etc. El otro es un título de estilo libre, que incluye declaración, pregunta y una combinación de título principal y subtítulos. El formato de la declaración es como "Encuesta sobre la situación laboral de los graduados de maestría de la Universidad Normal del Noreste", el formato de la pregunta es como "Por qué los graduados universitarios prefieren las áreas costeras y Beijing-Tianjin para elegir carrera", el título principal y el subtítulo son combinado, el título principal establece las principales conclusiones del informe de la encuesta o plantea la pregunta central, y el subtítulo indica el objeto, alcance y problemas de la investigación. En realidad, esto es similar al formato estandarizado de "tema del artículo" más. "género de literatura", como "El desarrollo de colegios y universidades se centra en la construcción de disciplinas: pensamientos prácticos sobre la construcción de disciplinas en las universidades ××××", etc. Como documento oficial, lo mejor es utilizar un formato de título estandarizado o un título de estilo libre que combine título principal y subtítulo.

(2) Texto. El texto generalmente se divide en tres partes: introducción, cuerpo principal y conclusión.

1. Hay varias maneras de escribir: la primera es expresar la causa o propósito de la investigación, tiempo y lugar, objeto o alcance, proceso y métodos, así como la composición del personal y demás circunstancias de la propia investigación, de las cuales se extrae la pregunta central o conclusión básica; la segunda es describir los antecedentes históricos, el proceso de desarrollo general, la situación actual, los principales logros, los temas pendientes y otra información básica del objeto de investigación, y luego se plantea el tema central o punto principal; de vista; el tercer tipo es ir directo al grano y resumir directamente los resultados de la investigación, como acciones afirmativas, señalar problemas, incitar impactos, explicar contenidos centrales, etc. El prefacio desempeña el papel del toque final y debe ser conciso y resumido, y ir directamente al grano.

2.

Esta es la parte más importante del informe de investigación. Esta parte detalla la situación básica, las prácticas y las experiencias de la investigación y la investigación, así como varios entendimientos, opiniones y conclusiones básicas específicas extraídas del análisis de los materiales obtenidos de la investigación. investigación e investigación.

3. Final. También hay muchas formas de escribir al final. Puede proponer métodos, contramedidas o sugerencias para mejorar el siguiente paso del trabajo; puede resumir los puntos principales del texto completo y profundizar aún más el tema; para estimular el pensamiento de la gente; o puede mirar hacia el futuro y emitir estímulos y llamados a la acción.

Ejemplo:

Informe de la encuesta sobre contaminación ambiental de Zhuhai

¿Has notado que el medio ambiente que nos rodea está sufriendo daños cada vez más graves?

Talar árboles al azar, contaminar el agua y el aire, destruir el entorno ecológico, etc. Numerosos hechos

nos han dicho que la protección del medio ambiente es urgente. Proteger el medio ambiente no es sólo responsabilidad del país y

de los departamentos gubernamentales, sino también de nuestros ciudadanos "Gongzhong". .

En los últimos días, he realizado investigaciones sobre el grado de contaminación del aire que nos rodea y el daño de la contaminación del aire a la salud humana.

Realicé una encuesta en línea basada en las características y problemas ambientales encontrados alrededor de Zhuhai.

Según la investigación, el aire que nos rodea está contaminado. Las principales fuentes de contaminación son el humo negro de las chimeneas de las fábricas y el vapor de escape de los vehículos de motor. ¿Qué contaminantes emiten estas fuentes de contaminación? ¿Qué daño hace a la salud de las personas? Busqué información relevante y aprendí mucho sobre la contaminación del aire.

Los principales contaminantes de la atmósfera son el monóxido de carbono, el dióxido de carbono, el dióxido de azufre, los óxidos de nitrógeno y las partículas en suspensión. Si su contenido en el aire supera un cierto nivel, perjudicará la salud de las personas. Un índice de contaminación del aire inferior a 50 indica que el aire es bueno y la concentración de contaminantes es inferior al límite estándar de primer nivel en los estándares de calidad del aire ambiente, que es un excelente de primer nivel y cumple con los requisitos de calidad del aire de algunos áreas que requieren protección especial, como reservas naturales y lugares escénicos

El índice de contaminación del aire es mayor que 50 y menor que 100, lo que indica que la concentración de contaminantes en la calidad general del aire es menor que el estándar de segundo nivel; límite en el estándar de calidad del aire ambiente, y es bueno de segundo nivel, lo que está en línea con las áreas residenciales urbanas y áreas mixtas residenciales de tráfico comercial, áreas culturales, áreas industriales en general y requisitos de calidad del aire en áreas rurales.

Prevenir y controlar la contaminación atmosférica y controlar las emisiones contaminantes son medidas fundamentales para mejorar la calidad del aire. Las principales vías son: una distribución industrial racional y una buena planificación ambiental, cambiando la estructura energética, promoviendo combustibles limpios, utilizando procesos de producción limpios; y reducir las emisiones contaminantes; fortalecer la conservación de energía, mejorar la utilización de energía y la calefacción central regional; fortalecer la supervisión y gestión ambiental y el tratamiento de las antiguas fuentes de contaminación, implementar un control total y cumplir con los estándares de emisiones, etc.

Zhuhai es nuestro "hogar" y deberíamos mejorarlo. Pero el problema de la contaminación del aire es muy grave. Sugiero:

(1) Realizar un enverdecimiento tridimensional, ampliar el área de enverdecimiento y practicar cultivos sin suelo. Las plantas tienen la función de filtrar diversos contaminantes atmosféricos tóxicos y nocivos y purificar el aire, especialmente los bosques. Por lo tanto, la ecologización y la forestación son una medida relativamente económica y eficaz para prevenir y controlar la contaminación del aire.

(2) Resolver el problema del combustible e intentar utilizar fuentes de energía no contaminantes o poco contaminantes como la energía solar.

(3) Organizar múltiples actividades publicitarias y de consulta para mejorar la conciencia ambiental de la población.

(4) Organizar a los estudiantes para que utilicen los fines de semana para recoger basura en calles, mercados y plazas para mantener el ambiente limpio y ordenado.

Hoy somos los dueños de la sociedad del mañana Proteger y mejorar el medio ambiente que nos rodea es la responsabilidad y obligación ineludible de nuestra generación. Debemos empezar por mí, empezar por las pequeñas cosas que nos rodean, ser una persona que se preocupa por la protección del medio ambiente, prestar atención al ahorro de recursos, reciclar productos de desecho, participar en más actividades de protección del medio ambiente, plantar más árboles, cultivar más flores y ser un ¡Un auténtico pequeño guardián de la protección del medio ambiente!

Informe de la encuesta "Me gusta este tipo de profesores"

Informe de la encuesta "Me gusta este tipo de profesores"

Maestro, usted es como una vela roja que se desvanecerá en cenizas Maestro, eres el gusano de seda de primavera, que trabaja incansablemente; maestro, eres el jardinero, que trabaja duro, eres el ingeniero del alma humana, muestras tu juventud y conocimiento;

Maestro, ¡eres tan respetable y admirable! ¡Qué grande eres!

Te preguntarás, ¿qué tipo de profesor te gusta más? Ya que estás tan preocupado por este tema, ¡aprendamos juntos! Después de mi investigación profunda y cuidadosa, descubrí muchas cosas.

La siguiente es mi tabla estadística:

Ranking de personajes

6 personas que se preocupan por los estudiantes ocuparon el quinto lugar

5 personas que conocedores y talentosos ocuparon el quinto lugar Seis personas

Estricto, 4 personas, séptimo lugar

Conferencias animadas, 10 personas, primer lugar

Conviértase en uno con los estudiantes, 9 personas , segundo lugar

Responsable, tercer lugar entre 8 personas

Sin lenguaje soez, cuarto lugar entre 4 personas

Amable, cuarto lugar entre 7 personas

Hermosa 1 Persona No. 8

Después de la investigación, ya tienes cierto conocimiento o comprensión de este tema. Los más populares entre los estudiantes son los profesores que dan conferencias animadas y se integran con los estudiantes.

Hay varias razones por las que a los estudiantes les gustan los profesores que dan conferencias animadas:

(1) Estudiar textos es muy importante para los estudiantes, lo cual está relacionado con nuestras calificaciones y nuestro estado de aprendizaje, por lo que los profesores La calidad de las conferencias es muy importante.

(2) Al estudiar el texto, el profesor habla vívidamente, lo que hace que los estudiantes se interesen en este tema y, naturalmente, escucharán atentamente a la clase, pensarán en los problemas, usarán su cerebro y plantearán activamente sus manos para hablar.

(3) Dado que las conferencias del maestro son vívidas, ¿no pueden atraer a los estudiantes a estudiar y hacer que amen y amen el aprendizaje?

(4) A todos los estudiantes les gustan los profesores que dan buenas conferencias. Esto es natural. Los profesores pueden hacer que nuestro aprendizaje sea más feliz, más fácil y más agradable.

(5) A los estudiantes solo les gustan los cursos impartidos por profesores que son buenos en clases y conferencias. Debido a que las conferencias de otros profesores son aburridas y aburridas, los estudiantes tratarán al profesor de manera descuidada y muy casual.

(6) Los profesores que saben enseñar dejarán una profunda impresión en sus compañeros y no olvidarán el texto inmediatamente después de clase.

Las razones por las que a todos les gustan los profesores que se integran con sus compañeros son:

(1) A los estudiantes no les gustan los profesores que son feroces y todos quieren que los profesores se diviertan con nosotros. y divertirnos juntos, jugar, aprender juntos, compartir juntos. Siente lo mismo.

(2) Los estudiantes hablan y ríen con el maestro, lo que acerca a los maestros y estudiantes, para que los maestros y los estudiantes no sean como extraños. Algunos estudiantes tienen miedo cuando ven al maestro.

(3) Cuando un maestro así está en clase, los estudiantes lo respetarán y no asistirán a clase como si estuvieran afrontando la situación, sino que se concentrarán en escuchar la clase y estudiar.

(4) Cada alumno quiere mostrar su mejor lado al profesor que le gusta, por eso los estudiantes son meticulosos y serios en todo lo que hacen delante del profesor que les gusta. Y esos profesores tienen tanto encanto que obligan a los alumnos a hacerlo todo bien.

(5) Los maestros que están integrados con los estudiantes inevitablemente serán amados por los estudiantes. Los estudiantes escucharán las palabras del maestro, escucharán la educación del maestro y disfrutarán y compartirán con el maestro. Esto es muy importante para el estado de aprendizaje de los estudiantes.

(6) Cada alumno espera que el profesor sepa más sobre él y se "integre" más con él. De esta forma, los alumnos podrán aprender felices y saber ser felices.

(7) Si un alumno está en clase y el profesor es estricto, tendrá miedo, pero si el profesor no es así, actuará con valentía y hablará activamente en clase como de costumbre. .

Después de leer el informe de mi encuesta, ¿tienes una comprensión más profunda de qué tipo de profesores les gustan a tus compañeros de clase? ¿Cómo afrontas este problema? ¿Te gustan los profesores que enseñan de forma animada y se integran con los estudiantes?

Informe de investigación sobre el Año Nuevo Chino

Informe de investigación sobre el Año Nuevo Chino

China es un país con un vasto territorio, una larga historia y múltiples -Los grupos étnicos y todos los grupos étnicos tienen como fiesta nacional tradicional, la Fiesta de la Primavera es una de las fiestas más solemnes para el pueblo Han.

El tiempo corre como el agua. Después de un año ajetreado, este gran festival llega pronto. ¿Cómo pasará la gente en Changshan el Festival de Primavera de 2005? Para comprender los arreglos de todos para el Festival de Primavera de este año, realizamos una encuesta en la comunidad.

Se entiende que el 85% de la gente en Changshan sigue el procedimiento de "barrer el polvo, hacer artículos de año nuevo, publicar coplas del Festival de Primavera, celebrar la víspera de Año Nuevo, recolectar dinero de Año Nuevo, felicitar el Año Nuevo", hacer arreglos. para.

Barrer el polvo: Según las encuestas, el 80% de las personas empiezan a barrer el polvo una semana antes de la Fiesta de Primavera. En este proceso la gente limpia principalmente muebles y electrodomésticos. Pero también hay un 20% de personas que están ocupadas con el trabajo y no empiezan hasta que la empresa tiene vacaciones o piden ayuda a sus familiares para limpiar. También hay gente rica que contrata niñeras para limpiar sus casas. Entonces, ¿por qué la gente quita el polvo en vísperas del Festival de Primavera? Según la investigación, por un lado, la gente lo hace para tener un ambiente limpio para recibir el Año Nuevo, por otro lado, es un dicho supersticioso que quiere deshacerse de la mala suerte del año anterior y darle la bienvenida; el Año Nuevo felizmente.

Organizar los productos de Año Nuevo: Algunas personas van incluso antes. Comienzan los preparativos un mes antes del Festival de Primavera para comprar artículos buenos y baratos. Pero más gente seguirá ocupada una semana antes del Festival de Primavera. Uno o dos días antes del Festival de Primavera, la gente está aún más ocupada. Los que matan gallinas matan gallinas, los que matan patos matan patos, e incluso los niños tienen que ayudar a los adultos a llevar agua.

Costillas posteriores al Festival de Primavera: Hasta donde sabemos, las coplas del Festival de Primavera son muy comunes en la sociedad moderna. En las familias normales, el momento de publicar coplas del Festival de Primavera es en la víspera de Año Nuevo, pero algunas familias lo hacen antes porque están de viaje.

Celebrando la Nochevieja: Lo que hacemos en vísperas de la Fiesta de la Primavera es dar la bienvenida a este emocionante momento. ¿Qué hará la gente en este momento? Según tenemos entendido, el 88% de la gente quiere ver la Gala del Festival de Primavera, y el 60% de estas personas son personas mayores, porque les atraen las maravillosas e interesantes actuaciones. También hay un 15% de jóvenes que piensa que es más apropiado divertirse frente al ordenador. ¿Qué hará entonces el otro 2%? Estaban mirando los hermosos fuegos artificiales en el cielo.

Recaudación del dinero de Año Nuevo: En la mayoría de las familias, el Año Nuevo es el momento más feliz para los niños. ¡Disfrutan de la calidez infinita de sus familias, del cuidado de sus familiares y crecen felices! Para motivar a sus hijos para el nuevo año, algunas familias suelen darles dinero de la suerte para felicitarlos por cumplir un año más. Los niños también aceptarán con gusto el dinero de Año Nuevo y dirán algunas palabras de agradecimiento a los familiares que se lo dieron. Por eso, en la vida de la gente moderna, a menudo aparecen felicitaciones como "Felicitaciones por hacerte rico, tráeme el sobre rojo". ¿No demuestra esta costumbre también las virtudes tradicionales de larga data de la nación china?

Saludos de Año Nuevo: Esta es una forma de respetar a los mayores y una forma de felicitarlos por el Año Nuevo. En Changshan, según una encuesta, el 66% de la gente también tiene la costumbre de saludar el Año Nuevo, principalmente entre el segundo y el quinto día del calendario lunar, principalmente en las zonas rurales. Al saludar el Año Nuevo, la mayoría de la gente trae algunos obsequios para expresar sus felicitaciones por el Año Nuevo. El anfitrión, por otro lado, quiere mostrar su gratitud al huésped quedándose a comer. ¡Sí! Varias costumbres durante el Festival de Primavera no sólo hacen que la vida del pueblo Han sea más colorida, sino que también reflejan la larga historia y la cultura tradicional de la nación Han. Como jóvenes del siglo XXI, debemos estudiar mucho, progresar todos los días y estar siempre preparados para heredar la gloriosa tradición.