Plan personal para profesores

1. Ideología rectora

Con la orientación del plan de formación de docentes en las escuelas, con el fin de fortalecer efectivamente la investigación docente en el aula, mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza en el aula, promover la construcción de "aulas excelentes" y fortalecerme a mí y a todos los profesores en el manejo de la elección de los métodos de enseñanza, el grado de atención prestada a aspectos como el diseño del proceso de enseñanza y el uso de los medios de enseñanza.

II.

Tomando "Aula excelente" como tema de investigación, utilizando la capacitación en la escuela y la "interacción de aprendizaje, la cooperación entre escuelas y la vinculación del campus" como plataforma principal. centrándose en el aula y entrando al aula.

III.

"Aula excelente" se refiere a cumplir con los requisitos de la nueva reforma curricular, adherirse a la educación moral en primer lugar, el desarrollo integral, la capacidad en primer lugar, la orientación a las personas, avanzando con los tiempos y destacando "Cambiar el concepto central de "todo es para el desarrollo de cada estudiante", cambiar el concepto central de "todo es para el desarrollo de cada estudiante", cambiar la forma en que los profesores enseñan y la forma en que los estudiantes aprenden y establecer una comunidad de aprendizaje entre docentes y estudiantes Demostrar una cultura de enseñanza en el aula diversa, abierta e inclusiva, optimizar el entorno de enseñanza, el contenido de la enseñanza, los métodos y los medios de enseñanza en la mayor medida posible, formar la forma óptima del aula y mejorar integralmente la eficiencia de la enseñanza. La enseñanza en el aula y la calidad de la educación. La llamada "aula excelente" es darse cuenta de que los docentes pasan de "enseñar conocimientos" a "orientar el aprendizaje" de los estudiantes pasan de "aprender a aprender" a "saber aprender", es decir, los estudiantes pasan de la espera pasiva; aprender a un aprendizaje activo y diligente, y aprender gradualmente a cooperar de forma independiente. A través del aprendizaje por indagación, la capacidad de aprendizaje, la capacidad de evaluación y la capacidad de gestión de los estudiantes aumentan día a día, dándose cuenta de que "enseñar es por no enseñar" propuesto por el Sr. Ye Shengtao

XX de marzo -- XX de diciembre

5. Formato de la formación

Aprendizaje individual, participación individual, discusión en grupo

VI. Medidas específicas

1. Participar activamente en las actividades regulares de enseñanza e investigación de la escuela, tomar la iniciativa de realizar excelentes cursos de investigación y clases de demostración organizadas por la escuela y enriquecer su experiencia docente en actividades prácticas mediante asistir al menos a una clase por semana, a través de clases de escucha y evaluación, y mejorar constantemente sus habilidades docentes en el aula.

2. Los "Cursos Excelentes" enfatizan el aprendizaje como centro: la enseñanza basada en el aprendizaje, el aprendizaje primero y. enseñar más tarde, aprender más y enseñar menos, y capacitar a los estudiantes basándose en el aprendizaje. Los nuevos métodos de aprendizaje, como el autoestudio, el aprendizaje asistido por pares, el aprendizaje mediante visualización de actividades, el aprendizaje mediante comunicación interactiva y el aprendizaje guiado por el maestro en el aula, reflejan verdaderamente lo dominante. posición de los estudiantes y centrarse en cultivar y mejorar la capacidad de aprendizaje, la capacidad práctica y el espíritu innovador de los estudiantes. En términos de métodos de aprendizaje, abogamos por el establecimiento de una "comunidad de aprendizaje entre profesores y estudiantes" para aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes. Profesores y estudiantes participan activamente, se comunican e interactúan, cooperan con los compañeros y enseñan y aprenden para desarrollarse juntos.

3. Dar pleno juego a mi rol como líder del equipo docente e investigador para institucionalizar lo "excelente". cursos ". Establecer un sistema de trabajo de enseñanza e investigación de "curso excelente" de acuerdo con los "tres tres" (es decir, tiempo establecido, contenido establecido e instructores establecidos; De acuerdo con los requisitos de "planificación, registro y reflexión", Las actividades de enseñanza e investigación del "curso excelente" deben organizarse, planificarse, organizarse y llevarse a cabo con propósito. En las actividades de enseñanza e investigación, se deben cambiar los métodos lineales de escucha y evaluación de conferencias y se debe introducir un mecanismo de comunicación y discusión. evaluación.

4. Utilice las ventajas de Internet para construir una plataforma de red de enseñanza e investigación de "Curso Excelente" para ampliar el nivel de participación de los docentes en la enseñanza e investigación del "Curso Excelente" y el intercambio oportuno de enseñanza. y recursos de información de investigación científica y orientar las actividades de enseñanza e investigación, establecer un correo electrónico público de "Curso Excelente" y llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación de "Clase Excelente" Los planes de lecciones, materiales, fotografías, material didáctico, etc. Las actividades de enseñanza e investigación de Class" se colocan en el correo electrónico público para facilitar los recursos de información*. ***Disfrútelo. Los profesores pueden utilizar su propio QQ o blogs para comunicarse, intercambiar y transmitir información. La plataforma de red de enseñanza e investigación "Excellent Classroom". puede convertirse en un lugar importante para que los profesores enseñen, aprendan y se comuniquen

5. Participar activamente en la educación y la formación de capacidades de investigación, establecer conciencia sobre la enseñanza y la investigación, integrar estrechamente la investigación de proyectos con la educación y la investigación, y utilizar el proyecto. La investigación para liderar el desarrollo de actividades de enseñanza e investigación de "Aula Excelente" es el núcleo y líder de la investigación científica. Sin la orientación de los temas, es difícil que la enseñanza y la investigación en las escuelas den un salto cualitativo.

Sobre la base de una extensa investigación, análisis y discusión, los problemas más comunes, destacados y urgentes que existen en las actividades de enseñanza e investigación de los "Cursos de Excelencia" se transforman en temas de investigación científica, y se utilizan métodos avanzados de educación y enseñanza en la forma. de colectivos de docentes o combinaciones libres Utilizando la teoría como guía y apoyo, llevamos a cabo investigaciones temáticas y encontramos formas de resolver problemas a través de la exploración y el resumen prácticos. Encuentre formas de resolver problemas mediante exploración práctica y resumen. Este tipo de proyecto requiere una pequeña inversión y un ciclo corto, tanto en términos de enseñanza como de investigación o acciones cooperativas, y tiene un enorme impacto en la mejora del nivel de enseñanza de los profesores, los métodos de enseñanza y las capacidades de investigación científica.

6． Concebir y completar un trabajo o caso sobre el tema "Mejora de la eficacia de la enseñanza en el aula" (o "Aula excelente").

En resumen, estoy decidido a seguir aprendiendo y actualizándome, enriqueciendo mi herencia cultural, enriqueciendo mi herencia, potenciando mi base teórica, mejorando mis capacidades educativas y docentes, y haciendo un buen trabajo en la escuela personal. Formación basada en la práctica docente.

Planificación personal docente, parte 2

1. Ideología rectora:

Estudie seriamente el "Esquema del undécimo plan quinquenal para la construcción de un equipo docente de educación básica en Shanghai" y documentos como el "Undécimo Plan Quinquenal" para la construcción de un equipo docente en el sistema educativo del distrito de Xuhui.

2. Tiempo de formación:

20xx de marzo - 20xx de marzo

3. Medidas específicas

1. Estudiar Fomentar el pensamiento, fortalecer aprendizaje teórico, y actualización de conceptos educativos.

① Asegúrese de tener unos 30 minutos de tiempo de lectura todos los días, vaya a la biblioteca cada dos semanas, lea una cierta cantidad de revistas de educación y enseñanza e insista en tomar notas de lectura.

② Responde al llamado del grupo de estudio y lee un buen libro cada semestre. Lea "Lectura intensiva de clásicos" este semestre, escriba una reseña posterior a la lectura y preste atención a la comunicación con los profesores del grupo.

2. Estudia con diligencia, dedícate a la formación y sé piadoso con los demás profesores.

Apreciar las oportunidades de aprendizaje creadas por la escuela para nuestros jóvenes maestros, eliminar todas las dificultades, tomar la iniciativa para aprender de los maestros clave, aprender de sus ideas de enseñanza, encanto de personalidad y experiencia en enseñanza, aprender unos de otros. fortalezas, internalizar constantemente y perseguir bajo la guía un mayor desarrollo.

3. Enseñar y educar a las personas, enseñar seriamente y crecer juntos.

Como líder del equipo docente e investigador de la escuela, es responsable de la ardua tarea de formar a jóvenes profesores. Tomaré la iniciativa de asumir responsabilidades, llevaré a cabo la labor docente de los jóvenes docentes de manera planificada, decidida y paso a paso, aprovecharé plenamente el papel de enseñar, ayudar y liderar, y contribuiré a la construcción de la equipo docente del colegio.

4. Basado en el aula, ser pragmático e innovador, llevar a cabo una investigación docente en profundidad en el aula y participar activamente en las actividades de enseñanza en las salas de conferencias chinas. Tome cada clase en serio, tome la iniciativa de impartir clases de demostración o seminarios, mejore su capacidad de enseñanza a través de la práctica docente y esfuércese por explorar y formar su propio estilo de enseñanza.

Lo anterior es mi plan de autoaprendizaje de un año. Espero poder aprovechar la oportunidad de esta formación docente fundamental con la ayuda de colegas del grupo y la guía de mi mentor, a través de mi. Con mis propios esfuerzos, puedo completar con éxito la capacitación de manera efectiva.

Plan Personal del Profesor Parte 3

1. Lee más libros que te sean útiles, lee y estudia

Lee ampliamente todo tipo de libros, enriquécete y aprende constantemente. Actualizar tus propios conocimientos Conocimientos profesionales, comprensión del verdadero sentido de la vida, docencia contextualizada en el aula y mejora del nivel docente. Al mismo tiempo, preste atención a aprender más, pensar con frecuencia, combinar su propia práctica docente con la teoría y formar su propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión. En un futuro próximo, planeo leer algunos libros y revistas sobre educación y enseñanza, como "Reforma curricular y enseñanza para la resolución de problemas", "Estrategias efectivas de enseñanza en el aula en el contexto del nuevo plan de estudios", etc., para actualizar mis conocimientos educativos. filosofía. Después del trabajo, planeo disfrutar de algunos libros literarios y escribir reflexiones sobre la lectura para enriquecerme.

2. En la práctica, impartir seminarios

La nueva reforma curricular actual es un desafío para mí y también es una rara oportunidad de ejercer. Como antiguo profesor, como siempre, participaré activamente en actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela. Normalmente me comunicaré y aprenderé de los profesores del mismo grupo sobre las emergencias docentes que ocurrieron ese día, las reflexiones docentes y las ideologías de los estudiantes. problemas y soluciones. Al mismo tiempo, realizar de forma proactiva demostraciones o investigaciones docentes de forma regular para mejorar las capacidades docentes en la práctica.

3. Fortalecer la educación y la investigación docente y convertirme en un docente innovador.

En la enseñanza futura, intentaré utilizar métodos de enseñanza flexibles y diversos para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Reflexione sobre cada lección de manera oportuna y esfuércese por tener una reflexión y un diseño de enseñanza de mayor calidad cada semestre. Al mismo tiempo, debemos insistir en ganar algo todos los días, resumir y resumir a tiempo y escribir artículos de investigación sobre educación y docencia. Y como siempre, participar puntualmente en las actividades de formación docente e investigadora dentro y fuera de la escuela para mejorar las capacidades docentes e investigadoras.

IV.Plan de Implementación Específico

1. Estudiar con diligencia y establecer el concepto de aprendizaje permanente. Las piedras de otras montañas se pueden usar para atacar el jade; el jade de otras montañas se puede usar para cortar oro. El aprendizaje te permite comprender a tus predecesores y a los demás, comprender el pasado y el futuro, cuidarte y reflexionar sobre ti mismo y así formar una nueva generación. Por tanto, creo que deberíamos lograr "tres estudios".

(1) Sigue aprendiendo. Viva hasta la vejez, aprenda hasta la vejez y establezca el concepto de aprendizaje permanente.

(2) Aprendizaje multicanal. Quienes se dedican al aprendizaje no sólo deben estudiar en libros, aprender teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y de enseñanza y diversos conocimientos profesionales, y mejorar su acumulación teórica, también deben estudiar en "lugares sin palabras" para enriquecer la experiencia docente; para lograr el propósito de aprender de las fortalezas de cada uno.

(3) Aprender extensamente. Lea una amplia gama de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente en tecnología de la información moderna, y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos.

2. Ser bueno pensando, explorando y comprendiendo en la práctica. Debemos persistir en utilizar nuestro cerebro en el trabajo y esforzarnos por reflexionar sobre el ayer - crecer a partir de la reflexión sobre el hoy - identificar en la revisión del mañana - innovar en la perspectiva; Combine siempre el trabajo con el pensamiento, trabaje mientras piensa, piense mientras trabaja y realice el trabajo de forma creativa.

3. Ser diligente en la redacción y mejorar el nivel de educación e investigación científica.

(1) Acumular información de primera mano sobre investigaciones especiales de manera oportuna.

(2) Intenta analizar casos de enseñanza y eleva tu propia investigación especial desde el nivel práctico al nivel teórico. El camino hacia el futuro no es el camino a casa; la fórmula que te trajo el éxito en el pasado te traerá el fracaso mañana. Creo que tengo la capacidad de resistir la prueba de los "límites" y poco a poco darme cuenta del valor de la vida mientras me trasciendo a mí mismo. Tengo confianza en mi trabajo futuro y tengo muchas buenas ideas. Dedicaré mi pasión y planificación a este desafiante trabajo, continuaré acumulando experiencia en la práctica, entraré en los corazones de los estudiantes, crearé una vida colorida, aprenderé, aprenderé de nuevo y me superaré en el aprendizaje. Plan Personal Docente Parte 4

Como maestro de un pueblo glorioso, la construcción de una ética docente es muy importante. Para adaptarse a la nueva situación y esforzarse por ser un docente cualificado de personas, se formula un plan personal de ética docente de la siguiente manera:

1. Haz tu trabajo con seriedad y enriquece tus conocimientos teóricos

Lealtad En la carrera educativa del Partido, siempre tenemos presente "Servir a los estudiantes de todo corazón". En el trabajo, debo cumplir con mi deber, ser leal a mis deberes, no llegar tarde, no salir temprano y cumplir con las reglas de la escuela. y reglamentos, y completo concienzudamente las tareas que me asigna la escuela. Después de clase, estudio activamente varias teorías de la ética docente y fortalezco continuamente el estudio de mis propios conocimientos teóricos. Al mismo tiempo, también utilizo varios casos para recordar. Reflexionar siempre sobre mi propio comportamiento, ser estricto conmigo mismo y ser una persona responsable.

2. Ser dedicado a tu trabajo y ser un educador calificado

Participar activamente en las actividades sociales. y cronometrar las actividades, mejorar el cultivo moral de su maestro y, en el proceso, manejar bien la relación entre maestros y estudiantes, y entre maestros y maestros. Reconocer el bien y el mal del propio comportamiento, distinguir entre el bien y el mal y cultivar la buena moral. Carácter Exigimos amar la profesión docente, enfrentar a todos los estudiantes con nuevos estándares, prestar atención al desarrollo de los estudiantes y prestar atención a cada estudiante. Sólo dedicándonos de todo corazón a la causa que amamos podemos educar bien a cada estudiante.

3. Cuidar a los estudiantes y respetar a los padres

No todas las virtudes solo pueden reflejarse en las personas y las cosas En las actividades docentes diarias, a menudo educo a las personas con moralidad y uso mis propias virtudes. educar a los estudiantes, prestar más atención a los estudiantes de bajo rendimiento y educar con amor a todo tipo de estudiantes con dificultades de aprendizaje. Al mismo tiempo, debemos innovar constantemente en el proceso de enseñanza. Sólo la innovación continua puede ganar el amor de más niños. La innovación continua puede promover un gran desarrollo.

Cuide a cada estudiante, no discrimine a los estudiantes, no ridiculice a los estudiantes, preste especial atención y cuide a los estudiantes de bajo rendimiento, tome la iniciativa de contactar a los padres, respete a los padres, no hable condescendientemente, sea armonioso , ganar dinero, ser igualitario y amigable, formar una sociedad armoniosa, integrarse en la red educativa y lograr el propósito de la educación. Si una persona quiere progresar, debe reflexionar constantemente sobre sí misma, sobre sus propios defectos y comprenderse profundamente a sí misma, y ​​sólo entonces podrá pensar en cómo debería mejorar. Un maestro con una ética noble debe ser una persona que reflexione a menudo sobre sí misma. La construcción de la ética docente requiere que los docentes presten atención al autoestudio, el autocultivo, la autodisciplina y la autorregulación en la práctica, para que puedan hacer algo y aprender bien.

4. Únete y coopera, y sé un modelo a seguir para los demás

Presta siempre atención a tu imagen, vestimenta, comportamiento y comportamiento para ser un modelo a seguir para los demás. con colegas, ayudarse unos a otros y ayudarse cuando tengan algo que hacer, discutir juntos y tener un espíritu de unidad y cooperación.

5. Estricta autodisciplina y enseñar de acuerdo con la ley

Aclarar los requisitos de la "Ley de Maestros", estudiar concienzudamente la "Ley de Maestros", enseñar de acuerdo con la ley y, al mismo tiempo, estudiar concienzudamente las "Cinco prohibiciones para los docentes" y las "Prohibiciones chinas", el "Código ético de ética profesional para los docentes de escuela primaria" e implementar estrictamente las "Diez prohibiciones para los docentes en la ciudad de Shangluo". Como profesor, el amor es lo más importante. "El cuidado de los estudiantes" es una especie de amor sincero de los maestros, una emoción noble condensada por el sentido de la razón, la belleza y la moralidad de los maestros. Es una poderosa fuerza educativa y un medio en la práctica educativa que refleja el amor de los maestros por la patria y la patria. El amor del pueblo refleja la independencia de la personalidad de los profesores.

En resumen, en todo tipo de educación y labor docente, siempre preste atención a moldear la imagen de los docentes, moldear el alma de los docentes y proyectar la imagen de los docentes, para que puedan convertirse en docentes calificados. en la construcción de la ética y el estilo docente. Plan personal para maestros, parte 5

Escuela primaria central de Miaomen: la promoción del desarrollo profesional docente por parte de Han Chunxiang es un tema candente en la educación actual. Esto no es solo un asunto del departamento de administración educativa y de la escuela, sino también de un asunto. cuestión importante a la que se enfrenta cada profesor. Como profesora de inglés de primaria, actualmente tengo tanto los factores favorables para mejorar mi profesionalidad como los factores desfavorables de no estar en una buena situación. Con este fin, he formulado el siguiente plan de desarrollo para mi especialización personal:

1. Objetivos de desarrollo

La enseñanza en el aula ha formado su propio estilo único. Complete un proyecto de investigación científica dentro del año, esfuércese por ganar un premio a nivel provincial o superior o publique un artículo y esfuércese por convertirse en un excelente profesor de inglés.

La primera etapa: cultivar habilidades internas y establecer el concepto de aprendizaje permanente; trabajar duro para aprender conocimientos profesionales de inglés, mejorar sus habilidades para escuchar y hablar, leer libros relevantes con atención y mejorar la teoría y las habilidades de enseñanza del inglés. .

La segunda etapa: forma tu propio estilo de enseñanza, escribe al menos un artículo o caso por encima del nivel municipal y esfuérzate por convertirte en un experto en la enseñanza del inglés.

La tercera etapa: a través de la exploración y la investigación, convertirse en un docente orientado a la investigación y al desarrollo.

2. Objetivos de la formación

1. Estudiar más a fondo los "Estándares del plan de estudios de inglés" y comprender y dominar en profundidad los conceptos básicos del nuevo plan de estudios.

2. Estudiar nuevos materiales didácticos, introducir nuevos materiales didácticos y captar las características de los materiales didácticos.

3. Explorar formas efectivas de enseñar inglés según las condiciones académicas, mejorar la calidad de la enseñanza y cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés.

4． Explore métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes para que estén más dispuestos a aprender y disfrutar del aprendizaje.

5. Hacer un mejor uso de la enseñanza multimedia para resaltar los puntos clave y superar las dificultades.

3. Formular medidas

1. Participa activamente en diversas actividades de investigación científica y formación profesional para mejorar tu nivel y habilidades de inglés. 2. Dedique más tiempo a estudiar revistas educativas y otros libros relacionados, profundice en nuevos libros de texto y nuevos métodos de enseñanza, y deje que teorías ricas respalden las actividades docentes. Planeo leer algunas monografías educativas para combinar la teoría con la práctica docente.

3. Participe en más actividades de escucha y evaluación en clase, únase a más grupos QQ de inglés de escuelas primarias, comuníquese con colegas de manera oportuna, aprenda los métodos de enseñanza avanzados de otras personas y esfuércese por formar su propio estilo de enseñanza.

4. Llevar a cabo reflexiones docentes oportunas, escribir ensayos educativos y reflexiones docentes, fortalecer la investigación temática y la redacción de artículos, y esforzarse por tener un artículo o caso que gane un premio a nivel municipal o superior dentro del año.

5． Desempeña un buen papel ayudando y liderando, utiliza tu tiempo libre para escuchar las clases de otros profesores y logra una mejora común a través de la autoevaluación y la evaluación por pares.

6． Participar activamente en las actividades de competencia docente en el aula de docentes y mejorar durante las actividades.

Siempre creo en una frase: ¡Si trabajas duro, no pasa nada! Mientras trabaje duro, aprenda si tengo defectos y explore si tengo dificultades, ¡creo que puedo hacerlo todo bien! Plan personal del profesor, parte 6

La escritura es una habilidad china básica importante El cultivo de la alfabetización y las habilidades de escritura es uno de los conceptos básicos del plan de estudios chino y una tarea importante de la enseñanza del chino. La enseñanza de la escritura puede cultivar los sentimientos de los estudiantes, cultivar la capacidad estética, mejorar el conocimiento, desarrollar buenos hábitos como la meticulosidad y la pulcritud y cultivar el amor por el idioma y los caracteres de la patria.

Escribir bien será de gran ayuda para tu propio desarrollo y labor docente. Como mi letra no es buena, debo trabajar más duro para desarrollar buenos hábitos de escritura, escribir bien y dar un buen ejemplo a los estudiantes.

I. Objetivos del plan:

La escritura es una habilidad básica importante, un medio para consolidar la alfabetización cultural y juega un papel importante en la mejora de la alfabetización cultural de los estudiantes. una base de temprana edad.

1. Me entusiasma más escribir con bolígrafo, escribir de forma correcta, ordenada, prolija y con cierta velocidad.

2. Practica escribir con tiza.

3. Domina las reglas de escritura de palabras sueltas.

4. Domine las reglas de conexión y los métodos de escritura de los caracteres combinados de la estructura superior e inferior, y escriba bien los caracteres de la estructura superior e inferior.

5. Domina las reglas básicas de coincidencia razonable de trazos y escribe caracteres chinos maravillosamente.

Como profesora con poca experiencia, todavía tengo demasiadas carencias y deficiencias en educación y experiencia docente, organización y gestión, etc. Necesito seguir superándome para poder integrarme más rápidamente en el grupo. Mi desempeño este año Plan de trabajo.

1. Aspectos ideológicos y políticos

Amar constantemente a la patria, apoyar el liderazgo del partido, amar tu trabajo, preocuparte por los asuntos nacionales, persistir en el estudio político, registrar notas políticas, mejorar ideológico Conciencia y conciencia ideológica. Preste atención al cultivo moral personal, sea un modelo a seguir para los demás, sea estricto consigo mismo, preocúpese por el estudio y la vida de los estudiantes y sea un buen maestro y amigo de los estudiantes. Fortalecer la unidad, vivir en armonía con los colegas, cooperar felizmente, pensar en un solo lugar, trabajar duro en un solo lugar y formar una familia unida y cooperativa.

2. Negocios personales

Como docente, además de tener buen carácter ideológico y moral y nobles sentimientos morales, también es necesario tener un alto nivel profesional. Este año escolar me concentraré en ampliar mis horizontes, suscribirme a revistas profesionales, navegar por páginas web en inglés y anotar experiencias docentes, casos excelentes y otros materiales que puedan usarse como referencia en cualquier momento. Recargue energías constantemente, reserve una cierta cantidad de tiempo todos los días para mejorar las habilidades básicas con los pies en la tierra y esfuércese por poder ofrecer a los estudiantes una taza de agua hirviendo del grifo en cualquier momento.

3. Docencia

(1) Negocio principal

El aula es el lugar principal para que los docentes prediquen, enseñen y resuelvan dudas, y es un Jardín feliz para que los estudiantes prosperen. Para que cada clase de 40 minutos esté bien organizada, rica en contenido, animada en forma, cercana a las características de edad de los estudiantes y maximizar su efectividad. Me centraré en tres aspectos: antes de clase, durante clase y después de clase. Antes de la clase, prepare las lecciones cuidadosamente. Prepare lecciones antes de la clase, prepare materiales didácticos, prepare a los estudiantes y familiarícese con los procedimientos operativos del software de enseñanza para garantizar una preparación oportuna y suficiente antes de la clase. Concéntrate en la clase. Realizar una enseñanza interesante acorde a las características de edad de los estudiantes, permitiendo a los estudiantes aprender en un ambiente relajado y agradable. Un estado de ánimo agradable es un factor importante para generar interés en el aprendizaje, por lo que comenzaré estimulando el interés de los estudiantes en el aprendizaje, utilizando acertijos para presentar nuevas lecciones en el aula para movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y guiarlos a hacerlo. Realizar una serie de tareas inspiradas por los maestros. En las actividades de aprendizaje, los estudiantes usan conscientemente su cerebro, oídos, boca y manos para completar varios enlaces de enseñanza diseñados por los maestros. El interés se convierte en la fuerza impulsora del aprendizaje de los estudiantes. excitación. Proporcionar comentarios oportunos después de clase. Anota tus éxitos y fracasos en la enseñanza y cómo puedes mejorar. Este semestre, también trabajé duro para crear un buen ambiente en el aula para los estudiantes, enfocándome en cultivarlos para que desarrollen rutinas de aula bien organizadas, permitiéndoles aprender activamente en un estado relajado, feliz, alegre y animado.

(2) Medidas específicas

1. Estudiar métodos de enseñanza, preparar cuidadosamente las lecciones y hacer un buen trabajo en la enseñanza regular.

(1) Estudio en profundidad de los materiales y métodos de enseñanza. Los nuevos estándares curriculares requieren que los estudiantes se centren en los estudiantes y los métodos de enseñanza estén diseñados para permitir que los estudiantes aprendan activamente.

(2) Lea más materiales de tutoría extracurriculares, enriquézcase y conviértase en un profesor de aprendizaje. Porque como profesor, si quieres enseñar a los alumnos el contenido de un vaso de agua, debes tener una tinaja de agua. Una vez escuché un dicho: Los profesores deben ser una mezcla, lo que significa que, como profesor, debes dominar todos los aspectos del conocimiento.

(3) Comprender la situación de los estudiantes. Los estudiantes de primer año recién ingresan a la escuela es necesario comprender su situación a tiempo y sentar las bases para diseñar planes de lecciones adecuados para ellos. Asegúrese de que los estudiantes aprendan el contenido de cada lección y que no haya límite para estudiantes con fuertes habilidades receptivas.

(4) Comprender la situación de los estudiantes y el diseño del aula debe estar dirigido a permitir que los estudiantes de nivel medio y bajo aprendan, porque el nuevo estándar curricular es permitir que todos los estudiantes se desarrollen.

2. Atender integralmente a los estudiantes y promover el desarrollo armonioso.

(1) Cuidar a los alumnos con dificultades de aprendizaje, respetándoles y confiando en ellos, buscando sus puntos brillantes, animándoles a respetarse y quererse, y exigirles el progreso. Además, debemos analizar cuidadosamente la situación de estos estudiantes, adoptar métodos adecuados para su desarrollo, ayudarlos y entrenarlos con paciencia y promover su progreso.

(2) Cultive los buenos hábitos de aprendizaje de inglés de los estudiantes, tome notas en clase, complete la tarea a tiempo después de la clase, prepárese cuidadosamente y guíe a los estudiantes para que dominen los métodos de vista previa correctos. Cree situaciones basadas en diferentes temas para mejorar las habilidades de comunicación situacional en inglés de los estudiantes.

4. Trabajo docente e investigador

1. Implementar los objetivos generales del trabajo docente escolar, centrándose en la gestión docente regular y el seguimiento de la calidad de la enseñanza, centrándose en el desarrollo de los estudiantes y centrándose en el aula. enseñanza Tomando la reforma como centro, llevaremos a cabo diversas tareas de manera sólida, mejoraremos la calidad de la enseñanza en las aulas, enseñaremos y educaremos a las personas y aprovecharemos al máximo la eficacia de las actividades de enseñanza e investigación.

2. Este semestre, bajo el correcto liderazgo de las autoridades superiores y líderes escolares, se harán esfuerzos para cultivar y mejorar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, con el objetivo de mejorar la eficiencia y la calidad de la enseñanza, y actualizar conceptos educativos Como premisa, nos enfocamos en mejorar la eficiencia educativa, implementar activamente el concepto de reforma curricular y hacer un buen trabajo en la educación en el aula. Estudiar seriamente los conceptos innovadores de Xiaoyu bajo los nuevos estándares curriculares y mejorar su calidad general, cultivando y mejorando así el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y mejorando integralmente la calidad de la enseñanza.

3. Resalte el estado básico de la enseñanza regular, realice inspecciones docentes periódicas y, a menudo, realice inspecciones aleatorias. Promover la efectividad de la enseñanza en el aula y construir sólidamente un equipo de docentes de grados inferiores con sólidas capacidades profesionales.

5. Trabajo de formación

Estudiar más a fondo la información sobre educación moderna, aprender los estándares del plan de estudios en inglés, mejorar la propia calidad y reflejar plenamente la transformación de los profesores modernos.

(1) Participe en la preparación de lecciones grupales y otras actividades, y aprenda de maestros destacados. Y comunicarse más con los profesores del mismo grado en cada escuela para aprender de sus fortalezas y compensar sus propias deficiencias.

(2) Leer más libros sobre educación. Sólo con una base teórica sólida podremos desempeñar un mejor papel en la enseñanza.

Plan personal del maestro, parte 8

1. Ideología rectora:

Guiado por el nuevo concepto curricular, implementar plenamente el espíritu de los documentos relevantes de los superiores, basados ​​en la construcción de escuelas y el desarrollo profesional de los docentes deben integrarse en la planificación general de la escuela, fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar la calidad de la formación escolar; llevar a cabo activamente la "integración de la enseñanza, la investigación y la formación"; >

2. Objetivos de trabajo:

1 , crear una atmósfera y un entorno de aprendizaje y crecimiento adecuados para el desarrollo profesional de los docentes a través del autoestudio y la formación colectiva, y construir un sistema de formación escolar con las características de nuestra escuela

2. Guiados por el nuevo concepto curricular, fortalecer la investigación de expansión de materias, alentar a los maestros a participar en el desarrollo del currículo escolar y compilar materiales didácticos escolares

> 3. Continuar investigando sobre el perfeccionamiento docente, y proponer reformas curriculares más adecuadas al desarrollo personal de los docentes de nuestra escuela y de la escuela a través de debates especiales.

4. Fortalecer la formación y el trabajo. Orientar a los docentes jóvenes para que puedan lograr grandes avances en la ética profesional, los conceptos educativos, los métodos de trabajo y las capacidades de investigación científica.

5. Organizar diversas formas de demostraciones docentes y actividades de evaluación de habilidades para establecer un escenario. para que los docentes informen y comuniquen para que se pueda visualizar su proceso de crecimiento y resultados de formación.

3. Tareas principales:

(1) Construcción de la ética y el estilo docente.

1. Movilizar a los docentes de toda la escuela para llevar a cabo las actividades de “Ética de los docentes y construcción de una imagen como docentes” y seleccionar “Profesores excelentes”.

2. Combinar el estudio de los modelos morales de los profesores avanzados con la publicidad de los modelos que los rodean, para que los profesores puedan aprender de los modelos a seguir y formar una buena atmósfera para aprender y ponerse al día con los avanzados.

(2) Aprendizaje teórico

1. Invite a líderes o vea CD de expertos y oriente periódicamente al equipo del proyecto sobre cómo seleccionar temas, diseñar planes de investigación, llevar a cabo investigaciones e investigaciones de acción. , etc. Actividades de formación investigadora.

2. La formación escolar se llevará a cabo periódicamente cada semestre.

3. Haz de la lectura y el aprendizaje una experiencia agradable. El grupo de docencia e investigación y el grupo de preparación de lecciones incluyen la docencia y la investigación en el plan de docencia e investigación, realizan investigaciones conjuntas e intercambian experiencias. Registros de inspección escolar.

(3) Educación y formación docente

1. A través de debates especiales en todos los niveles, se propone hacer un buen trabajo en la formación docente, centrarse en la educación y la enseñanza, y mejorar Cursos escolares como punto de partida, que es más adecuado para mí. Ideas de trabajo para el desarrollo personal y escolar de los docentes.

2. Los líderes escolares llevarán a cabo actividades de capacitación y orientación de grupos de investigación y enseñanza en profundidad una vez al mes.

3. Cada grupo de enseñanza e investigación y grupo de preparación de lecciones llevará a cabo actividades de enseñanza e investigación de manera temática y planificada en función del tema, los objetivos y los requisitos generales de la formación escolar actual de la escuela y combinado con la enseñanza real de esta materia.

(4) Exhibición profesional docente

1. Realizar capacitación en habilidades básicas para docentes

2. Realizar competencia docente y actividades de exhibición para docentes jóvenes

(5) Medidas organizativas

1. Fortalecer el liderazgo y establecer una organización de liderazgo para el desarrollo profesional de los docentes escolares.

Líder del equipo: Peng Jianpei