Explicación de términos de gestión educativa
Existe la siguiente explicación sobre la gestión educativa:
La gestión educativa consiste en seguir las leyes objetivas de la educación en un entorno social específico y asignar racionalmente diversos recursos educativos para lograr las políticas y la educación. objetivos educativos.
1) Significado: La pedagogía es el conocimiento sobre la "educación", es decir, una ciencia que orienta la práctica educativa y explora el arte y el valor de la educación a través del estudio de los fenómenos educativos y las cuestiones educativas.
(2) Objetos de investigación: Sólo aquellas cuestiones y fenómenos educativos que sean valiosos y puedan despertar una preocupación social generalizada pueden constituir objetos de investigación de la educación.
(3) Tareas de investigación: describir cuestiones y fenómenos educativos, revelar leyes educativas, orientar la práctica educativa y explorar los valores educativos y el arte educativo.
(1) Figuras y obras representativas: Teoría que surgió en algunos países europeos y americanos a finales del siglo XIX y principios del XX, utilizando métodos experimentales de las ciencias naturales para estudiar el desarrollo infantil. y su relación con la educación. Sus figuras representativas son los pedagogos alemanes Meijmann y Rai, cuyas obras representativas incluyen "Esquema de la pedagogía experimental" de Meimann y "Pedagogía experimental" de Rai.
(2) Puntos de vista básicos de la pedagogía experimental:
① Se oponen a la pedagogía especulativa representada por Herbart, creyendo que esta pedagogía no hace nada para probar los méritos de los métodos educativos.
② Se recomienda aplicar los resultados de la investigación y los métodos de la psicología experimental a la investigación educativa, para que la investigación educativa sea verdaderamente "científica"
③ Dividir los experimentos educativos en propuestos Hay tres básicos; etapas: hipótesis, experimentación y confirmación;
④ Promueve el uso de métodos experimentales, estadísticos y comparativos para explorar las características del proceso de desarrollo psicológico de los niños y su nivel de desarrollo intelectual, y el uso de datos experimentales como base para reformar el Sistema académico, currículo y base de los métodos de enseñanza.
(3) Evaluación básica:
① Promover métodos de investigación cuantitativa y promover el desarrollo de la ciencia educativa
② Exagerar los métodos científicos cuantitativos en la educación Cuando la investigación científica; Fue el único método eficaz, se embarcó en el camino del "cientificismo" y fue criticado por la educación cultural.