No importa en qué época los exámenes públicos fueron crueles, ¿cuán crueles fueron los antiguos exámenes imperiales?
El sistema de exámenes imperial fue un sistema importante en la antigua China. Fue establecido por la dinastía Sui y duró hasta el final de la dinastía Qing y el comienzo de la dinastía Ming antes de ser abolido. Todas las dinastías han enfatizado la selección, confiscación y uso de talentos para rejuvenecer el país. ¿Participaron los antiguos en una competencia justa? ¿A qué costo? ¿Cómo fue antes y después del nacimiento del sistema de exámenes imperial en la antigüedad y ahora? ¿Es la vida de los funcionarios públicos en la antigüedad mejor que la actual? Echemos un vistazo a la historia de la literatura.
1. El sistema de exámenes imperial que apareció por primera vez en los primeros años de la dinastía Sui.
El sistema de exámenes imperial más antiguo se remonta al período del emperador Wen de la dinastía Sui. En julio del decimoctavo año de la fundación del Emperador (598),? Funcionarios de quinto rango o superior, gobernadores, gobernadores y personas con los exámenes imperiales de Zhiping Xiuzhan y Qingping Qianji. De hecho, desde el establecimiento del sistema agrario igualado en la dinastía Wei del Norte, el sistema agrario en el norte de China ha experimentado enormes cambios: la implementación del sistema agrario igualado ha debilitado gradualmente algunas fuerzas poderosas que eran hereditarias o estaban involucradas en el servicio militar y Ocupó una amplia gama de áreas, dando así a la nobleza emergente la oportunidad de reagruparse.
Los monarcas de las Dinastías del Sur adoptaron el método de reclutar talentos entre el pueblo para mantener su dominio y aliviar los conflictos sociales. Por lo tanto, aunque la gente de las Dinastías del Sur tenía la idea tradicional de conceder importancia al árbol genealógico y al estatus familiar, todavía permitían que la gente de abajo se canalizara y fluyera hacia la clase alta. Este deseo de talentos se mezcló con la fuerza del clan aristocrático y el declive real del clan aristocrático en ese momento. No fue hasta la dinastía Sui que finalmente fue claramente reconocido por la clase dominante y se estableció oficialmente como un imperial fijo. sistema de examen. El emperador Yang de la dinastía Sui estableció el sistema de exámenes imperial, que marcó la propuesta formal y la implementación del sistema de exámenes imperial. El poder de seleccionar talentos finalmente regresó al centro cubierto por el grupo de poder civil original y fue controlado por la corte imperial. El sistema de exámenes imperial, cuyo propósito era seleccionar y retener estrictamente los talentos, apareció por primera vez en la historia antigua de China.
En segundo lugar, la dinastía Tang continuó enriqueciendo el contenido del examen imperial.
La dinastía Tang heredó y desarrolló el sistema de examen imperial de la dinastía Sui para adaptarse a la política. necesidades de la época, las materias del examen imperial se dividieron en: ¿Eruditos, Ming Jing, Jinshi, Mingfa, Mingcheng, Mingshu? Los ricos sujetos de examen proporcionaron un suministro continuo de talentos a la clase dominante. No solo podían usar sus talentos para el palacio, sino que también podían usar sus talentos en poesía y escritura para proporcionar buenas estrategias para el gobierno. ¿Qué quieres aprender? Los doctores en calendario y aritmética mejoraron enormemente el énfasis del gobierno central en la ciencia práctica y su capacidad práctica. El emperador Taizong de la dinastía Tang se lamentó una vez: "¿Todos los talentos del mundo son para mi uso?"
Durante. Durante el período Zhenguan, los médicos aparecieron en gran número en la dinastía Tang. Todos fueron factores importantes en la prosperidad de la dinastía Tang.
Además, en la era Wu Zetian, los primeros ejercicios de artes marciales y los ejercicios taoístas originales en la dinastía Xuanzong fueron nombrados, caracterizados respectivamente por "?", ampliaron enormemente las formas para los funcionarios y Los gobernantes de la dinastía Tang absorbieron talentos y proporcionaron una manera para que los funcionarios administraran a los funcionarios civiles y militares. En la dinastía Tang, también había un examen especial llamado Zhizhi. El emperador formulaba personalmente las preguntas para convocar a aquellos que eran virtuosos, talentosos y alfabetizados de todo el mundo, o aquellos que tenían un rango demasiado alto para serlo. capaz de alcanzarlos, hasta los caballeros y generales Guan Shan, el arte y la tecnología únicos, si no se toman ambos, el efecto de cultivar y cosechar del sistema aún no es comparable al de aquellos que a menudo dan el primer paso. .
3. Los cambios y el crecimiento del sistema de exámenes imperial a finales de las dinastías Tang y principios de la Song
Al final de las dinastías Tang y principios de la Song, el sistema de exámenes imperial entró en una período de altibajos de decadencia y reforma. Al final de la dinastía Tang, los gobernantes abolieron la costumbre de seleccionar funcionarios a través del examen imperial, y el mal hábito de confiar en burócratas de nivel superior o grupos poderosos para seleccionar funcionarios volvió al escenario de la historia. Después de la rebelión de Anshi, la fuerza nacional de la dinastía Tang era inestable y fue acosada por minorías étnicas y fuerzas separatistas en el norte y el oeste. Durante mucho tiempo, se dio máxima prioridad a la política de establecer un estado militar. Desde las Cinco Dinastías hasta principios de la Dinastía Song, en sólo 50 años, hubo 5 dinastías, 8 apellidos y 13 gobernantes. Los gobernantes de esa época todavía priorizaban la fuerza militar por encima de la literatura. ¿"Énfasis en las artes marciales pero no en la cultura"? Los gobernantes de este período todavía insistían en enfatizar la fuerza militar y el talento literario como clave para gobernar el país. Al comienzo de las Cinco Dinastías, aunque todavía se seguían los exámenes imperiales, no evitaban a familiares ni amigos, no eran castigados por los banquetes y no se les permitía llevar libros con tales talentos ni a discípulos ni a antiguos funcionarios, ni a parientes reales. o nobles. Sin embargo, a finales de las Cinco Dinastías, la corte imperial descubrió que esta medida tenía muchas desventajas, por lo que implementó las reformas de "bloqueo del patio" y "post-nombre", e implementó el sistema de "revisión detallada", que hizo su propia contribución. al desarrollo del sistema de exámenes imperial.
Song Taizu sintió profundamente que el clan estaba debilitado por las guerras de finales de la dinastía Tang, por lo que, mientras mejoraba y heredaba el sistema de examen imperial de finales de la dinastía Tang y las Cinco Dinastías, también satisfacía la necesidad de absorber nuevos pequeños y medianos propietarios de tierras para el avance político. A principios de la dinastía Song, se abolió el sistema de examen imperial de la dinastía anterior, eliminando los peligros ocultos de que aristócratas y plutócratas aprovecharan la oportunidad para controlar los asuntos gubernamentales y organizar la influencia. El emperador Taizong de la dinastía Song arregló formalmente el sistema de exámenes del palacio y reforzó el sistema de "patio cerrado".
El emperador Taizong de la dinastía Song estableció formalmente el sistema de exámenes palaciegos como un sistema permanente, fortaleció el sistema de "transcripción y denominación" e innovó y heredó medidas anteriores para prevenir el fraude. Durante el período de reformas de Wang Anshi, surgió una tendencia de corta duración que se centraba en aplicaciones prácticas y despreciaba las palabras vacías. ¿Un mundo de aplicaciones? el viento.
4. Los altibajos del sistema de educación ciudadana bajo el gobierno de monjes y taoístas
Después de que los mongoles entraron en las Llanuras Centrales, el énfasis de la dinastía Yuan en la tecnología práctica y la fuerza se hizo mayor. a El pensamiento dominante del grupo gobernante de la dinastía Yuan. Desde 1279, cuando el emperador Shizu de la dinastía Yuan destruyó la dinastía Song del Sur, hasta 1313, el segundo año del reinado del emperador Renzong, se reanudó el examen imperial, que fue uno de los períodos de interrupción más largos en la historia de China.
Los exámenes imperiales personalizados para la cuarta clase en la dinastía Yuan eran muy desiguales. Los mongoles y los semu tenían que pasar por todos los procedimientos que los sureños y los han tenían que realizar, pero los sureños y los han aún tenían que hacerlo. tome otros adicionales después. Solo al realizar el examen podrá calificar para la promoción. Los indicadores de promoción proporcionados por el gobierno central a los funcionarios locales también están fuertemente inclinados hacia los primeros. Los funcionarios provinciales tienen menos indicadores abiertos a los sureños y a los chinos han. Otra característica de los exámenes imperiales en la dinastía Yuan es que fueron continuos: después de que Renzong abrió el examen, hubo siete dinastías, incluidas Ma Zhen, Dingzong, Shihai, Xianzong, Shizu, Chengzong y Wuzong. Ninguna de las siete dinastías celebró ninguno. exámenes imperiales. El neoconfucianismo Cheng-Zhu también fue aceptado por los gobernantes de esta época y se convirtió en el comentario de referencia oficial para el examen imperial. ¿El desprecio y el abandono del examen imperial por parte de la dinastía Yuan condujeron en última instancia al fracaso del plan de fusión entre Mongolia y Han de la dinastía Yuan? El fracaso de este plan finalmente llevó a que la dinastía Yuan se convirtiera en una de las dinastías feudales más cortas de la historia de China.
V. Los cambios en la dinastía Ming y la paulatina eliminación del sistema de exámenes imperial
En los primeros años de la dinastía Ming, ante situaciones especiales, surgió un modelo de selección especial representado por Se adoptó el sistema de recomendación. En el sexto año del reinado de Hongwu, el emperador emitió un edicto: "Los eruditos-burócratas de Shanlin que puedan ser considerados literarios y artísticos serán seleccionados por el secretario y enviados a la capital. Yo me haré cargo de ellos solo por el bien de de gobernancia." Su eficiencia administrativa real era muy fuerte y recomendaba una amplia gama de talentos, lo que contribuyó a la estabilidad social y la restauración del orden gobernante a principios de la dinastía Ming. Reclutó innumerables celebridades, entre las cuales Liu Ji, Song Lian y otros fueron reutilizados en el futuro.
Para deshacerse de la mentalidad miope de la dinastía Yuan que no daba importancia al examen imperial, Taizu ordenó oficialmente el establecimiento de súbditos civiles y militares en 1367 para seleccionar a los eruditos. La dinastía Ming continuó con el sistema de tres umbrales de examen rural, examen conjunto y examen de palacio de la generación anterior, y exigía que todos los candidatos fueran aprendices formales para poder realizar el examen. El primer lugar en el examen provincial se llama Jieyuan, el primer lugar en el examen general se llama Huiyuan y el primer lugar en el examen de palacio se llama Zhuangyuan, denominados colectivamente Sanyuan. Ganar tres yuanes seguidos se ha convertido en una leyenda en el mundo de los exámenes imperiales. En la dinastía Ming, el método de selección de eruditos a través del examen imperial básicamente seguía el antiguo sistema de dinastías anteriores, pero el formulario de ensayo de ocho partes prescrito por Taizu y Liu Ji era original de la dinastía Ming, y su texto imitaba los significados clásicos. de la dinastía Song. Su escritura imita la de la dinastía Song, pero utiliza el tono de la prosa antigua, y la prosa es de contrapunto, lo que se llama escritura de ocho patas. Las enfermedades crónicas que limitan el pensamiento de las personas existen desde hace mucho tiempo y no entraré en detalles aquí. Vale la pena señalar que la dinastía Ming implementó el "Volumen Norte y Sur" por primera vez en la historia de China. ¿Volúmenes Norte y Sur? El propósito del sistema era obviamente equilibrar la distribución desigual de académicos y gente común entre el norte y el sur, pero no resolvió fundamentalmente los problemas de oportunidades oficiales desiguales y diferentes prioridades educativas entre el norte y el sur.
6. Las medidas de los manchúes hacia el pueblo Han y el colapso del sistema de exámenes imperial.
Aunque Nurhachi tomó al príncipe Han Gong Zhenglu como tutor del príncipe heredero antes de entrar al Paso en A principios de la dinastía Qing, trató a los eruditos Han. Los asesinatos, en general, no muestran mucho respeto por los intelectuales. Cuando Huang Taiji unificó los distintos ministerios de Manchuria, comenzó a establecer agencias de servicio civil para mejorar el estatus de los funcionarios públicos. En el primer año de Shunzhi (1644), la entrada de las dinastías manchú y Qing despertó el odio y la resistencia de los soldados y civiles Han. Para no ampliar el conflicto, el gobierno Qing adoptó la opinión de que los funcionarios descendían de los Ming. A la dinastía se le debería permitir tomar exámenes imperiales. En los primeros años de Shunzhi, nos adherimos a la práctica de temas civiles y militares, lo que fue extremadamente beneficioso para ganar el apego de los soldados y civiles Han y fortalecer el entrenamiento de los Ocho Estandartes.
Además de retener a los súbditos ortodoxos, la dinastía Kangxi también adoptó el sistema de recomendación y elección, amplió el poder del gobierno central para nombrar, destituir y promover a funcionarios, y alguna vez quiso abolir la escritura estereotipada. Antes de Yongzheng, la dinastía Qing implementó dos listas de banderines manchúes y han que disfrutaban de plenos privilegios en los exámenes provinciales y solo tenían que tomar una materia de traducción. Esto formó un monopolio manchú y un monopolio en los puestos oficiales, lo que fue extremadamente perjudicial para la movilidad social. . Sin mencionar la flagelación y la esclavización del espíritu del pueblo Han causada por el florecimiento posterior de las prisiones literarias y los ensayos de ocho partes, que aislaron invisiblemente a China de la ciencia, la tecnología y los académicos modernos, conduciendo así al continuo atraso de la dinastía Qing. El sistema de exámenes imperial, que se había implementado durante más de mil años, fue finalmente abolido al final de la dinastía Qing después de cumplir su misión histórica inherente y fue completamente rechazado por el pueblo.
El sistema de exámenes imperial, que duró más de mil años, suscitó un amplio debate antes y después de su abolición en los tiempos modernos.
Algunas personas dicen que el sistema de exámenes imperial es la cristalización de la sabiduría de la selección justa de funcionarios y el empleo equilibrado en la sociedad burocrática de China durante miles de años. Otros dicen que el sistema de exámenes imperial limita el espacio de pensamiento de la gente, frena el surgimiento de la ciencia moderna y. el auge de la economía moderna y tiene un impacto negativo en la nación china. ¿Ha contribuido mal la formación de un pensamiento de orientación oficial? ¿contribuir? Podemos mirar este problema dialécticamente, porque se ha arraigado en la sociedad tradicional y ha desempeñado la misión histórica de estabilizar el orden social y "emplear talentos de manera ecléctica". Debemos afirmar sus logros históricos. Por otro lado, también debemos tener cuidado con su tendencia a volverse cada vez más cerrada de mente y luego mutar, y ser utilizada por los gobernantes como una herramienta para controlar los pensamientos de la gente. Los pensamientos están en mí, pero no se limitan a los libros. La dialéctica está conmigo, pero no estoy solo. Creo que este es un estilo de estudio riguroso y un estilo ideal que abarca el universo.