Certificado de calificación docente Materiales de ensayo de calidad integral y tres ensayos de muestra
En el examen escrito para el certificado de calificación docente, la calidad integral es una materia obligatoria y las preguntas escritas representan una proporción relativamente grande. Una vez escrito el ensayo, la puntuación, naturalmente, no será demasiado baja. He recopilado materiales de ensayo completos y de calidad y ensayos de muestra para su referencia.
Colección de materiales de ensayo integrales de calidad para el certificado de calificación docente
"La hija de Dunhuang" Fan Jinshi
Fan Jinshi es un erudito en protección de reliquias culturales en mi país y es Conocida como "La hija de Dunhuang" ". Se enamoró de Dunhuang a primera vista a la edad de 25 años, y luego echó raíces en Dunhuang y llevó a cabo investigaciones, protección y utilización de reliquias culturales durante más de 50 años. Ella dijo: "Mientras tenga la fuerza para moverme por el resto de mi vida, creo que me quedaré en Dunhuang para siempre". Porque ella ha sido templada por el viento y la arena del desierto del noroeste durante muchos años. El rostro y las manos de Fan Jinshi han sido tallados con rastros de vicisitudes de la vida. Pero cada vez que habla de Dunhuang, incluso a una edad avanzada, todavía baila como una niña, con luz en los ojos. En la extraordinaria descripción de la vida de Fan Jinshi, hay un amor profundamente arraigado, años de perseverancia y el uso de tecnología moderna para recrear la gloria de la Ruta de la Seda. Estas son las respuestas más preciosas que escribió en su época.
Palabras clave: perseverancia, amor, innovación
La maestra más hermosa, Zhang Guimei
Educar a las personas primero educa el corazón, y cultivar a las personas primero establece la moralidad. La clave de la educación es el establecimiento. La moralidad y la educación moral, los profesores son los encendedores en el camino hacia la educación moral. Zhang Guimei, directora de la escuela secundaria para niñas de Huaping, ha estado estacionada en las montañas durante décadas, viviendo en la pobreza y disfrutando de la enseñanza, enseñando con palabras y hechos, sólo para sembrar las semillas de los ideales en los corazones de los estudiantes. Para brindarles a los estudiantes una mejor educación, se escondió detrás de su escritorio e impartió conocimientos para permitir que los estudiantes continuaran sus estudios, se adentró en las montañas y los convenció de que regresaran al aula. Usó la juventud como antorcha y la salud como fuego para iluminar las diferentes y maravillosas vidas de miles de niñas. La naturaleza la golpeó con viento y nieve, pero ella respondió cantando. Sin miedo a ser aplastado, sin estar dispuesto a luchar duro por la primavera, ese coraje que no teme al viento ni a la lluvia, y el coraje de apegarse a la intención original es el camino de un maestro y la luz de la moralidad del maestro.
Palabras clave: Dedicación, Ética docente
Wang Jin, Restaurador del Reloj de la Ciudad Prohibida
“No importa cuántas veces cambien las estrellas, permaneceré impasible ”, Restaurador de relojes de la Ciudad Prohibida Lleno de entusiasmo por las reliquias culturales, Wang Jin trabajó duro en un pequeño reloj. No era ni arrogante ni impetuoso, se esforzaba por alcanzar la excelencia y se convirtió en un reloj. Durante 600 años, generaciones de artesanos como él se han reunido aquí desde todas direcciones, eligiendo una cosa que hacer y pasando toda su vida inyectando constantemente sangre fresca a esta antigua ciudad palaciega, haciéndola radiante. Aquí se reencuentran maderas podridas y nuevos materiales, pueblos antiguos y modernos. Detrás de la apariencia eterna de la Ciudad Prohibida está el relevo entre las cosas y las personas, y el profundo amor por la profunda belleza de la historia.
Palabras clave: Espíritu artesano, búsqueda de la perfección, devoción al trabajo, herencia cultural
Joven científico Yan Ning
Yan Ning es un joven científico destacado en nuestro país . Como intelectual de alto nivel y mujer independiente en la nueva era, su vida es libre y fácil, y su mentalidad es muy optimista y joven. Aunque estudia ciencias biológicas profundas, Yan Ning rompe el estereotipo de los científicos como "serios y distantes" y le gusta mostrar su apariencia casual. Eligió una carrera que amaba, insistió en ser ella misma y se negó a permitir que las opiniones de otras personas definieran su vida. Algunas personas están atrapadas en un mundo, siempre pensando que la vida tiene una sola apariencia y tratando repetidamente de "civilizar a los extraterrestres". Pero también hay personas como Yan Ning que no temen a la opinión pública, siguen su corazón y dan ejemplo a los jóvenes de hoy para que piensen de forma independiente y tengan el coraje de darse cuenta de su autoestima.
Palabras clave: Quédate contigo mismo y quédate con tu corazón
Joker Zhu Guangquan
Zhu Guangquan es un joven presentador famoso en China. Después de graduarse de la universidad, se destacó entre sus compañeros y tuvo la oportunidad de trabajar en CCTV. Zhu Guangquan es el principal responsable de presentar programas de información y noticias. A los ojos de la gente común, este es un trabajo profesional, serio y "infundado". Sin embargo, este estereotipo se rompió con éxito en sus manos: todos los programas en los que apareció tenían un estilo de pintura "fantástico". Tiene un fuerte pensamiento lógico, habla rápida y un rico vocabulario. Siempre puede convertirse en un "hacedor de bromas" durante las transmisiones en vivo y presentar programas de noticias únicos a la audiencia. En la sociedad actual, todo está cambiando rápidamente y el espíritu de innovación es una necesidad urgente para el desarrollo actual. Como excelente presentador, Zhu Guangquan inyecta sangre fresca a los medios tradicionales al tiempo que garantiza autenticidad y precisión, lo que les permite completar nuevos avances y transformaciones.
Palabras clave: innovación, avance, tres ejemplos de ensayos integrales de calidad para el certificado de calificación docente
Ejemplo uno: ética profesional
Dante dijo una vez: "La moralidad puede compensar por la falta de sabiduría, pero la sabiduría no puede compensar la falta de moralidad "Para un docente, lo más importante es tener una ética profesional básica. Si podemos ser docentes, también debemos respetar la ética profesional de los docentes, porque ésta es la eterna búsqueda de la verdad y nunca renunciar a la responsabilidad.
El cuidado de los estudiantes es el requisito central de la ética profesional de los docentes. El cuidado de los profesores juega un papel vital en el desarrollo del carácter y la personalidad de los estudiantes. Una clase que carece del amor de los maestros es inarmónica e infeliz. Los estudiantes que aprenden y crecen en esta atmósfera están destinados a desarrollar cualidades de carácter y personalidad poco saludables. El amor de los profesores no sólo puede crear una atmósfera democrática, armoniosa y relajada en el aula, sino también favorecer el desarrollo de la observación, la memoria, el pensamiento, la imaginación y la creatividad de los estudiantes. Por lo tanto, como maestro, primero debes amar a tus alumnos.
Confucio dijo: "Si una persona es recta, actuará sin que se lo digan; si no es recta, no seguirá órdenes". Confucio consideraba que "predicar con el ejemplo" era una enseñanza silenciosa. Cualquier cosa que los profesores pidan a los estudiantes que hagan, primero debes hacerlo tú mismo; cualquier cosa que los profesores les pidan a los estudiantes que no hagan, primero debes no hacerlo decididamente. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. En la mente de los estudiantes, los profesores son la encarnación del conocimiento y los modelos a seguir. El educador y literato Ye Shengtao dijo una vez un dicho que invita a la reflexión: Todo el trabajo de un maestro es dar ejemplo a los demás. En la enseñanza en el aula, se deben hacer más esfuerzos en la amplitud y profundidad del conocimiento, no sólo para permitir que los estudiantes aprendan, sino, más importante aún, para guiarlos a aprender. En cuanto a la apariencia, la ropa debe ser sencilla, cuidada y elegante. Al tratar con los demás, debemos ser entusiastas y sinceros, estrictos con nosotros mismos e indulgentes con los demás. En términos de actitud y estilo de trabajo, se debe ser diligente, concienzudo, meticuloso, pionero e innovador. En términos de carácter y sentimiento, uno debe ser coherente en palabras y hechos, coherente en apariencia y en el interior, distinguir entre el bien y el mal, ser justo y respetuoso de la ley, alegre y perseverante.
Como buen profesor no basta con tener las cualidades anteriores. La educación y la enseñanza requieren que los docentes sean patrióticos y respetuosos de la ley, dedicados a su trabajo y competentes en sus propios conocimientos profesionales. Además, deben tener amplios conocimientos culturales y los conocimientos científicos educativos necesarios. Para enseñar y educar a la gente, los profesores necesitan tener un balde de agua antes de poder dar una gota de agua a sus alumnos. Los profesores no sólo deben enseñar a los estudiantes cognición, emociones, habilidades, valores, etc., sino también utilizar sus conocimientos y experiencia existentes para abordar diversos incidentes en el proceso de educación y enseñanza. Al mismo tiempo, los estudiantes también deben tener el concepto de aprendizaje permanente y utilizar la mejora de sus propios conocimientos y habilidades para promover el desarrollo de los estudiantes en la dirección que la sociedad necesita. Como buen profesor, lo más importante es adherirse al principio de educación para el desarrollo de la personalidad centrado en las personas. Según la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, el desarrollo físico y psicológico de cada niño es diferente, y sus capacidades intelectuales también son diferentes. Como educador debemos implementar una educación diferente según las diferencias de personalidad de cada niño, para enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes, paso a paso, y aprovechar al máximo la situación. La ética profesional es el alma de un docente y la cualidad básica que deben tener los docentes.
Ensayo de muestra 2: Educación para el aprecio
El aprecio es como un rayo de sol en un cielo envuelto por nubes oscuras; el aprecio es como el canto de un pájaro en un invierno solitario y deprimente; como Como una nota en una hermosa y conmovedora partitura musical. El aprecio es una poderosa fuerza impulsora, y esta fuerza impulsora se produce gracias a unas pocas palabras y frases sencillas del profesor. El agradecimiento hace que los estudiantes sientan el calor de la primavera en el frío invierno. Por lo tanto, los profesores deberían aprender a decir más palabras de elogio a los estudiantes y apreciar sus puntos brillantes.
Durante mucho tiempo, la educación en apreciación no se ha tomado en serio en China. La filosofía educativa tradicional de China es que "un hijo filial surge de debajo de un palo" y "si no luchas, no puedes ser eficaz". Por eso, muchos profesores todavía no entienden bien la educación. La educación represiva prácticamente construye un muro entre los niños y los maestros. En este momento, no importa cuán profundo sea el amor, se vuelve frágil y débil. El amor no es una reprimenda parecida a una tarea, ni una exigencia estricta, ni una paliza o una reprimenda grosera. Amor es decirle a los niños: Estás haciendo un buen trabajo, puedes hacerlo, creo en ti. Utilice más palabras de agradecimiento para que los niños sientan el poder del amor de los maestros, permitiéndoles respirar libremente y prosperar en calidez y amor.
El agradecimiento estimula la motivación de los estudiantes para progresar. De manera similar, el aprecio es una manifestación de la mentalidad abierta de un maestro, así como de su aguda inteligencia y su comportamiento tranquilo. Si los profesores no comprenden o no están dispuestos a apreciar a los estudiantes, serán más exigentes y menos apreciativos con sus alumnos, serán más exigentes y menos afectuosos con ellos;
Como resultado, al igual que un médico que trata a sus pacientes, "diagnostica" persistentemente las deficiencias, las faltas, las deficiencias, los errores y los errores de los demás, por lo que los profesores tratan a los estudiantes con ojos fríos, críticas, sarcasmo e incluso atención. El último fruto amargo es la pérdida de confianza y de afinidad. Los profesores deben ver la verdad en las sutilezas y ser buenos para encontrar lo extraordinario en lo ordinario.
Apreciar significa explorar los puntos brillantes poco conocidos de los estudiantes. "Hace tres minutos de calor cuando llega la primavera y tres minutos de frío cuando llega el otoño". "Una palabra amable es como la primavera, y una mala palabra es como el solsticio de invierno. Los elogios del maestro son tan cálidos como la primavera, calmando el corazón". almas de los estudiantes. Einstein dijo una vez que cuando otros lo elogiaban por su gran capacidad de pensamiento y su espíritu innovador, él no se emocionaba en absoluto. Como gran científico, estaba cansado de escuchar esas palabras, pero si alguien lo elogiara por su excelente forma de tocar el violín, lo haría. definitivamente eufórico. Por lo tanto, al elogiar a los estudiantes, no siempre se centre en las ventajas que los estudiantes dan por sentado. En lugar de eso, debe explorar algunas de las ventajas poco conocidas de los estudiantes y el efecto será mejor.
En el corazón de cada niño vive un niño bueno y un niño malo. Preste atención a las fortalezas y fortalezas de los niños, y deje que los niños despierten en la mentalidad de "Soy un buen niño". Sacarán lo mejor y lo desarrollarán al extremo. Deje que cada maestro tenga más aprecio y menos críticas, cuide con cuidado su "flor", mire cómo crece lentamente, acompáñelo a bañarse en el sol, el viento y la lluvia, y sienta los mismos sentimientos en las cálidas palabras de felicidad.
Ensayo modelo 3: Meta firme
En el proceso de nuestra ardua lucha por nuestros elevados ideales, apreciaremos profundamente la existencia de la felicidad. Aunque existen factores accidentales externos que afectan nuestro destino, nuestro destino está principalmente en nuestras propias manos. Un docente maduro puede reafirmar sus propios objetivos, captar su propio destino y hacer contribuciones extraordinarias en un puesto docente ordinario.
Cuando tenemos una meta por la que esforzarnos, podemos experimentar felicidad en el proceso. Un grupo de jóvenes buscó la felicidad por todas partes, pero encontró muchos problemas, tristeza y dolor. Le preguntaron a Sócrates dónde está la felicidad. Sócrates dijo: "¡Será mejor que me ayudes a construir un barco!". Estos jóvenes dejaron de lado temporalmente la búsqueda de la felicidad y encontraron herramientas de construcción naval. Derribar un árbol alto y grande, ahuecar el corazón del árbol y construir una canoa. Se botó la canoa e invitaron a Sócrates a subir a bordo. Remaron juntos y cantaron al unísono. Sócrates preguntó: "Niños, ¿eres feliz?" Ellos respondieron al unísono: "¡Extremadamente feliz!" Sócrates dijo: "La felicidad es así. A menudo ocurre cuando estás ocupado con este propósito y otras cosas. El tiempo llega inesperadamente". /p>
Pero en realidad, muchos profesores no están contentos. El estrecho espacio para el trabajo de los docentes ha provocado que los docentes no puedan actualizar sus conceptos educativos y conceptos tradicionales de manera oportuna. El fenómeno de los "tres independientes" de docentes, estudiantes y padres que son hijos únicos también ha imposibilitado la realización de actividades educativas. Trabajar con calma, sumado a la desaprobación de la sociedad, todo esto ha causado dislocación psicológica entre los docentes. El estrecho espacio en el que trabajan los docentes determina que las relaciones sociales interpersonales de los docentes sean cada vez más estrechas, y también determina que los docentes deban ser marginados por la sociedad. Frente a las enormes y complejas relaciones sociales entre los líderes escolares y los padres, los docentes parecen solitarios e indefensos. , e indefenso.
De hecho, tu destino está en tus propias manos. Para enseñar y educar a la gente, uno debe comportarse como un ser humano, no para ser trascendental, sino para tener la conciencia tranquila. A los ojos de los estudiantes, somos sagrados, un símbolo de belleza y sabiduría, un representante de la justicia y la moralidad, una persona a la que admiran, en la que confían, aman y que están deseosos de acercarse e imitar deliberadamente. La enseñanza se trata más de educar a las personas. No usaremos la regla del dinero para medir nuestro valor, porque sabemos que no somos los pilares, pero nuestra carrera son los pilares que no dejaremos que el claro manantial de nuestro conocimiento se convierta en un; charco de agua estancada, porque debemos saber que no somos el futuro, pero nuestra carrera es el futuro. Cuando sentimos el pulso de la vida educativa con nuestro corazón, sentimos que ya sea felicidad o tristeza, plenitud o confusión, es la felicidad persistente en nuestras vidas. El trabajo es hermoso, la búsqueda es felicidad, el crecimiento es alegría y la cosecha es alegría. Enseñar y educar a las personas ya no es solo una profesión de la que dependemos para ganarnos la vida, sino también una gran causa, una causa que reconoce el propio valor personal y social.
¡Como maestro de escuela primaria, debemos trabajar duro. Haz tu trabajo diario.
Ya sea la enseñanza o el trabajo en clase, lo que generalmente enfrentamos es a menudo fragmentado y engorroso. A medida que pasa el tiempo día tras día, es fácil desgastarnos por este entusiasmo y paciencia iniciales fragmentarios y engorrosos, y estamos satisfechos con completar el trabajo. trabajo escolar. tareas laborales asignadas ignorando los objetivos originales. Debemos aumentar el contenido de nuestros conocimientos a través de la lectura, hacernos más connotativos, estudiar más a fondo las teorías educativas clásicas, mejorar nuestros niveles teóricos y prácticos y mejorar la calidad y eficacia de nuestra educación y enseñanza. Es necesario comprender las propias lagunas a través del diálogo entre profesores, estimulando así la motivación para el propio desarrollo ascendente. A través de actividades de intercambio empresarial, debemos volvernos profesionales y competentes en la enseñanza de nuevos cursos y convertirnos en profesores vibrantes que cumplan con los requisitos de una educación de calidad. A través de la introspección y el pensamiento, establecer una visión correcta del mundo, la vida, los valores y la perspectiva profesional de los docentes, establecer un nuevo tipo de relación docente-alumno y crear una buena imagen docente.
Tomemos nuestro destino en nuestras propias manos, fortalezcamos nuestras metas en la vida y convirtámonos en un excelente maestro. Tomemos acciones prácticas para dedicarnos a nuestro trabajo y dedicarnos a nuestra ética profesional. ¡Encendamos la pasión por el trabajo, con el corazón agradecido, y dediquémonos siempre a la educación con actitud de trabajo dedicado!