¿Qué se debe escribir en el diario?

Escribir un diario no solo puede mejorar las habilidades de escritura, sino también mejorar la comprensión ideológica y cultivar el buen hábito de ser estricto consigo mismo. Entonces, ¿cómo escribir un buen diario? La siguiente es una breve introducción a dos métodos para guiar a los estudiantes a escribir buenos diarios.

1. Cortar y pegar diario

Corta y pega periódicos, publicaciones periódicas, billetes de autobús, entradas para parques, fotografías en directo, entradas para películas, obras de teatro y exposiciones en el diario, y escribe al lado o al fondo Una descripción o breve reflexión.

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Aunque "practicar más la escritura" (insistir en llevar un diario) también es un requisito de los nuevos estándares curriculares para los ejercicios, los estudiantes Debe No es fácil amar la escritura desde el principio y luego poder escribir y amar la escritura. Los profesores deben guiar cuidadosamente para que los estudiantes puedan sentir la alegría de llevar un diario. No deben considerarlo como una tarea, sino como una necesidad propia. Deben considerar escribir un diario como una especie de disfrute. decir, pueden decirlo y quieren decirlo. Sólo entonces se podrá poner realmente en juego el papel. En este semestre, como la primera clase experimental para que los profesores y estudiantes de nueva educación escriban ensayos, principalmente guío a los estudiantes sobre cómo escribir diarios y qué escribir como enfoque, para que los estudiantes puedan desarrollar un buen hábito de escribir diarios. Ahora, hablemos de algunos de mis logros de este semestre.

1. Comprenda claramente los beneficios de llevar un diario.

A los estudiantes no les gusta mucho escribir ensayos, y mucho menos pedirles que escriban diarios. Por lo tanto, después de recibir el aviso de que en nuestra clase los profesores y los estudiantes iban a escribir ensayos juntos, me preocupé mucho ¿Qué pasa si los estudiantes no están dispuestos a escribir? Así que pensé en muchas maneras de hacer que los estudiantes se interesaran primero en escribir diarios. Para estimular el interés de los estudiantes en llevar diarios, primero les dije que nuestra clase es muy gloriosa. Solo hay cuatro clases en la escuela seleccionadas como clases experimentales, y nuestra clase es una de ellas. , y se trata principalmente de llevar diarios. Tiene muchos beneficios para nosotros. No creas que el diario es un estilo simple y aplicado, pero tiene una larga trayectoria en nuestro país. Han pasado más de 2.000 años desde el primer "Feng Shen Yi Ji" escrito por Ma Dubo en la dinastía Han del Este. Hay innumerables diarios de dinastías pasadas, como "Enter Shu" escrito por el gran poeta patriótico Lu You de la dinastía Song del Sur y "Notas de viaje de Xu Xiake" escritas por el famoso geógrafo Xu Hongzu de la dinastía Ming. Todos los diarios famosos, no sólo famosos en China, sino también famosos en el extranjero. En los tiempos modernos, el gran escritor Lu Xun, el destacado científico Zhu Kezhen y el famoso revolucionario Xie Juezai llevaron diarios durante décadas a lo largo de sus vidas. El más largo escribió más de un millón de palabras. No se puede subestimar el papel de un diario: en primer lugar, se puede registrar para referencia futura. A medida que crecemos y olvidamos muchas cosas, los diarios pueden registrar cada detalle de nuestras vidas. Cuando olvidamos algo, podemos abrirlo y descubrirlo. En segundo lugar, es útil para mejorar el cultivo personal y templar la voluntad. Algunas personas aman la caligrafía y otras aman la pintura porque pueden cultivar los sentimientos de las personas, y lo mismo ocurre con los diarios. Mientras puedas insistir en llevar un diario, tendrás perseverancia; en tercer lugar, puede convertirse en un tesoro para acumular conocimientos y materiales. Normalmente nos centramos en la acumulación de conocimientos y, cuando vemos buenas palabras y frases, debemos escribirlas. Entonces, llevar un diario también tiene esos beneficios. Podemos anotar el conocimiento que recopilamos en un día, lo que será más concreto y puede usarse como un medio importante para practicar la escritura. El diario no necesita reglas, puedes hacerlo como quieras. Puedes escribir lo que quieras y todo lo que quieras. A muchas de nuestras celebridades les gusta llevar diarios desde la infancia, como el diario escrito por Lu Xun, que se ha convertido en una nueva y preciosa historia literaria y el "Diario de Lei Feng" se ha convertido en un libro de texto para la educación ideológica y de calidad comunista; se ha vuelto más Es un documento científico importante...

Por lo tanto, es muy beneficioso para los estudiantes de primaria llevar diarios desde una edad temprana, no solo para heredar las excelentes tradiciones culturales de nuestro país, sino también para fortalecer el cultivo ideológico, ejercitar las habilidades de observación y mejorar las habilidades de expresión. Hay tantas cosas buenas, ¿por qué no hacerlas? Después de mi explicación, todos los estudiantes estaban ansiosos por intentarlo y su interés era alto. Una vez que los estudiantes se interesen más en escribir diarios, el siguiente paso será más fácil, pero también se les debe enseñar cómo escribir y qué escribir.

1. Domina el método de llevar un diario

Hay métodos para hacer cualquier cosa en el mundo. Hay claves para empezar, hay barcos y puentes para cruzar el río. También existen métodos para llevar un diario, pero comencé. A los estudiantes no se les dice cómo llevar un diario. Después de que les envié un diario nuevo, todos estaban muy felices y me preguntaron qué escribir. Entonces les dije, pueden escribir lo que quieran. Después de la enseñanza del segundo día, los diarios de los estudiantes eran variados y bien escritos.

Entonces les dije, este es su diario, pueden escribir lo que quieran. Pero después de unos días, algunos estudiantes dijeron que no sabían qué escribir y parecían no tener nada sobre qué escribir. En este momento comencé a brindar orientación a los estudiantes, enfocándome principalmente en los siguientes aspectos:

1. ¿Qué puedes escribir en un diario?

(1) consiste en escribir un diario de observación. La observación es una ventana para comprender las cosas, la base de la composición y un puente para convertir los materiales de la vida diaria en artículos. Sólo observando continuamente las cosas que nos rodean, de manera sistemática y cuidadosa, una persona puede obtener una gran cantidad de materiales perceptivos. La profundidad de la observación es directamente proporcional a la calidad del artículo. Para ello, pido a los estudiantes que presten atención a varias cosas y desarrollen el hábito de la observación. Por ejemplo, escriba sus propios avances y logros, afírmese y anímese, y permítase ver claramente una serie de huellas en el camino a seguir. Aunque la serie es torcida y tiene profundidad y profundidad, siempre se extiende hacia adelante. escribir su comprensión y sentimientos sobre los fenómenos sociales, y escribir algunas de las cosas verdaderas, buenas y hermosas que ha escuchado y presenciado en la gran familia social, así como las cosas extrañas falsas, feas y malvadas, para encontrar modelos a seguir para los demás, comprender los principios de la vida y animarse a formarse lentamente una visión correcta del amor y el odio. Por ejemplo, el hermoso paisaje de las cuatro estaciones constituye un pergamino de acuarela único que atrae a los estudiantes a componer la maravillosa sinfonía; de primavera, verano, otoño e invierno en sus diarios; coloridos fenómenos celestes, brindaron a los estudiantes mucha inspiración y enseñanzas, y despertó su entusiasmo por explorar los misterios del universo, despertó la pasión de los estudiantes por utilizar el; bolígrafos en sus manos para pintar coloridos cuadros de paisajes; las coloridas plantas hicieron que los estudiantes se sintieran relajados y felices, y su imaginación vagaba. Los lindos animales, con sus diversas posturas, colores brillantes, comportamientos peculiares y hermosas canciones, atraen la vista y el oído de los estudiantes. y tocar sus corazones. Después del segundo semestre de formación, me sorprendió descubrir que los estudiantes de mi clase descubrieron muchas cosas brillantes en sus vidas cotidianas y escribieron muchas obras maestras.

Por supuesto, el diario de observación requiere una observación cuidadosa, ver con los ojos, escuchar con los oídos, oler con la nariz, saborear con la lengua, tocar con las manos, movilizar todos los sentidos del cuerpo y describir sus formas, colores y gustos en detalle espera.

(2) es escribir un diario de sentimientos. Vi una noticia, leí un artículo, leí una caricatura, vi una actuación, vi una película, escuché una canción, escuché una conferencia, jugué un partido de fútbol o sufrí un golpe. Una vez me criticaron, convencí a alguien para que Me peleé, hice una broma, regañé a alguien una vez, me engañaron una vez, me asusté una vez, vi una exposición una vez, participé en una competencia... etc., ¿qué piensas, qué piensas? ? Ideas, ya sea que esté de acuerdo o en desacuerdo; por qué tiene esta opinión, por qué tiene esta idea, por qué está de acuerdo, por qué se opone, ¿tiene alguna buena sugerencia, cómo lo haría usted mismo? Mira, resulta que hay muchas preguntas en las que vale la pena pensar. Escríbalos y será un alimento rico en su diario.

(3) consiste en escribir un diario de actividades. Concursos de preguntas en casa, disputas familiares, disputas entre vecinos, visitas de invitados, salidas de fin de semana, fiestas escolares, partidos de baloncesto, entrenamiento militar, juegos deportivos, disputas en centros comerciales, estafas callejeras, ver fútbol en bares, escalar montañas, nadar, árbol siembra...etc., registrar el tiempo, lugar, personas, motivos, procesos, resultados, etc. de estas actividades, etc. Esto se convierte en el material del diario.

(4) consiste en escribir un diario imaginario. La imaginación humana es infinita. A través de la imaginación, puedes ser un rey que dirige miles de ejércitos, puedes ser un dios que puede ir y venir libremente, puedes ser un guerrero que puede superar todos los obstáculos o puedes ser un antiguo erudito que viste. una bata, puedes ser un general todopoderoso, puedes ser un campeón que conquista miles de ejércitos, puedes ser Napoleón, puedes ser Edison, puedes ser Leonardo da Vinci, puedes ser Pavarotti, puedes ser Ronaldo. , tú puedes ser Jackie Chan... a través de la imaginación, puedes ser una piedra en la luna, puedes ser una estrella brillando en el cielo nocturno, puedes ser un trozo de hielo en la Antártida, puedes ser una gota de agua en el Amazonas, puedes ser el Himalaya Un trozo de hierba en la montaña, puedes ser una ballena en el Océano Pacífico, puedes ser un león en la sabana africana... a través de la imaginación, los gatitos pueden bailar, las hojas pueden; pelear, los rinocerontes pueden escupir fuego... Jaja, ya ves ¡Qué maravilla! Lo antiguo y lo moderno, lo chino y lo extranjero, el cielo, la tierra, el océano...etc se han convertido en piezas de ajedrez a tu disposición, y puedes inventarlas como quieras. En este caso, ¿seguirás preocupándote por no tener nada que escribir?

(5) es escribir un diario de cortar y pegar.

Ves un buen artículo, cópialo; ves un buen vocabulario, cópialo; ves un buen comienzo y final, cópialo, ves un buen párrafo, cópialo y ves una imagen; buen cómic, cópialo; si lees un buen libro, anota sus líneas generales; si escuchas una buena canción, copia la letra; si escuchas noticias mundiales publicadas en periódicos y revistas, escríbelas;...

(6) Escribe un diario de cuentos.

El diario narrativo es una forma de continuar, imitar y crear historias basadas en cuentos de hadas u otras historias que los estudiantes hayan escuchado. Por ejemplo, les pedí a los estudiantes que escribieran "Una nueva biografía de la tortuga y la liebre". Después de que la liebre perdió ante la tortuga por primera vez, volvieron a competir. ¿Cómo fue la situación esta vez? Con muchos dibujos animados, conocimos muchos personajes de anime y también les inventamos historias nosotros mismos. Después de un período de imitación y continuación de la escritura, a los estudiantes les gusta mucho este tipo de diario. Les gusta crear sus propios cuentos de hadas de forma independiente. Recomiendo encarecidamente este tipo de diario, para que puedan pensar primero y luego contarlos a todos, o ir. Ve a casa y pide a tus padres sus opiniones y luego escríbelas.

“El mar es lo suficientemente ancho como para que los peces salten y el cielo es lo suficientemente alto como para que los pájaros vuelen”. Escribe lo que quieras y escribe como quieras. Esto puede satisfacer el deseo de los estudiantes de imaginar y. crear y cultivar el "pensamiento". Conciencia de "escribir", estimulando el interés por "escribir" y cultivando la capacidad de "escribir bien".

2. Persevera y lleva un buen diario.

Al llevar un diario, puedes practicar la escritura, desarrollar habilidades de observación y acumular materiales de escritura. Como dice el refrán: "Una buena memoria es peor que una mala escritura". Les pido a los estudiantes que escriban diarios, de modo que si tienen palabras, sean breves. O un lenguaje de carácter personalizado, o una expresión o acción que muestra actividad psicológica, o una asociación peculiar, o un sentimiento único, un fenómeno natural interesante, etc. Después de un semestre de escritura, la mayoría de los estudiantes de la clase pueden llevar un diario.

3. El registro debe ser verdadero.

El diario debe decir la verdad, porque el diario está escrito para ti y es un registro fiel de tu historia personal. Si mientes, ¿no te estarías engañando a ti mismo? Decir la verdad significa que las cosas que recuerdas todos los días deben ser ciertas y los sentimientos que recuerdas todos los días también deben ser ciertos. ¿Cómo animar e inspirar a los estudiantes a no inventar tonterías? Utilizo principalmente incentivos. Encuentro que los estudiantes han escrito cosas reales de la vida. Los elogio rápidamente frente a toda la clase. Incluso si la escritura no es muy buena, siempre que escriban sentimientos verdaderos, los elogio. Elogia. Con el tiempo, nuestra clase ha eliminado el plagio y la fabricación aleatoria.

De esta manera, después de un semestre de perseverancia, cada vez más estudiantes de la clase están dispuestos a llevar diarios y cada vez más estudiantes son buenos escribiendo diarios. Creo que mientras persistas y trabajes duro, las cosas mejorarán. El diario de nuestra clase también se seguirá escribiendo

Por ejemplo, cuando los estudiantes visitaron una exposición de sellos, se les pidió que pegaran sus boletos de entrada y matasellos conmemorativos en sus cuadernos, y anotaran la información sobre la exposición de sellos. en el periódico. También corto y pego la introducción y los artículos informativos, y luego escribo mis propios sentimientos.

Otro ejemplo es el de un compañero de clase que viaja con su padre. Puede pedirle que recoja boletos diarios de autobús, boletos para el parque, fotografías de paisajes o postales e instrucciones sobre lugares de interés y que los pegue en el diario, y luego escriba sus logros y pensamientos durante el viaje para expresar su amor por la gran patria. . sentimiento.

Incluso en la vida cotidiana, hay muchas cosas que vale la pena cortar y pegar. La ventaja de este tipo de diario de cortar y pegar es que puede conservar muchos materiales originales intuitivos y cosas memorables, lo que ayuda a los estudiantes a ampliar sus conocimientos. En el futuro, cuando se enfrenten a estos materiales ricos y vívidos, puede recuperar muchas cosas maravillosas. recuerdos para niños ah! Sin embargo, se debe recordar a los niños que al cortar y pegar periódicos y publicaciones periódicas, no deben afectar la lectura y el ahorro de otras personas.

Diario para dos años

Divide cada página de un diario más grande en dos partes. Utilice sólo la columna superior cuando lleve su diario este año. Para esta fecha el próximo año, utilice la columna siguiente. Un diario de este tipo se puede utilizar de forma continua durante dos años y cada página puede registrar lo que sucedió el mismo día en dos años.

La ventaja de este tipo de diario es que permite repasar el pasado y aprender lo nuevo. Mirando en retrospectiva lo que estaba haciendo hoy el año pasado, lo que estaba haciendo hoy el año pasado y el progreso que he logrado en el último año o dos, los estudiantes seguirán avanzando. Por ejemplo, cierto compañero aprendió a patinar el 3 de agosto del primer año. Al principio tuve mucho miedo y me caí varias veces.

Un día como hoy del segundo año, cuando volvió a pasar a esta página, gracias a su esfuerzo y la ayuda de sus compañeros, patinó bien y aún pudo participar en la competencia. Mirando retrospectivamente los esfuerzos y el progreso del año pasado y mirando hacia el próximo, estamos decididos a esforzarnos por lograr mejores resultados. Este método es muy motivador para los estudiantes. Además, debido al espacio limitado para escribir el diario, no se permiten muchas palabras. Por lo tanto, al escribir un diario, a menudo es necesario considerarlo detenidamente, adaptar los materiales y esforzarse por ser conciso. Esto puede entrenar mejor las habilidades de escritura y resúmenes de los estudiantes.