Reflexiones sobre ensayos narrativos sobre educación y enseñanza

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La enseñanza del chino es el concepto del gran chino, que cultiva el interés de los estudiantes por la lectura y les abre la mente. En la enseñanza de chino, como profesor, ¿escribe ensayos de enseñanza de chino? ¿Por qué no compartirlo con nosotros? ¿Está buscando "Reflexiones sobre ensayos narrativos educativos y docentes"? ¡A continuación he recopilado materiales relevantes para su referencia al escribir artículos!

Reflexiones sobre ensayos narrativos sobre educación y docencia 1

En un abrir y cerrar de ojos, este semestre llega a su fin. Este semestre ha sido más ocupado y más satisfactorio, tanto con la tristeza del fracaso como con la alegría del éxito. Al saborearlo con atención, siento que he crecido mucho y he adquirido una valiosa experiencia educativa y docente.

Al mismo tiempo, también reflexiono y resumo los desvíos que he tomado para promover una mejor educación y enseñanza musical en el futuro.

En términos de comprensión ideológica, soy estricto conmigo mismo y amo la educación del partido. Durante el último semestre, participé activamente en actividades de aprendizaje organizadas por Township Central School y me esforcé por mejorar mi comprensión política.

Cumplir estrictamente con las diversas reglas y regulaciones de la escuela, obedecer los arreglos de trabajo de la escuela y cooperar con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.

En términos del trabajo de enseñanza de música en la escuela secundaria:

1. Prepare las lecciones con cuidado: este semestre utilizo una combinación de preparación de lecciones en línea y preparación de lecciones escritas, de acuerdo con la escuela secundaria. plan de estudios de música y plan de estudios rural. Los requisitos de la escuela central adoptan una preparación de lecciones de cinco columnas. Cada lección también tiene objetivos de enseñanza, puntos clave y de dificultad de enseñanza, preparación de enseñanza y un proceso de enseñanza detallado (actividades de estudiantes, maestros, etc. preestablecidos).

2. Se completó con seriedad la formulación del plan de enseñanza: con base en el análisis de los estudiantes de cada grado y la comprensión de los materiales didácticos, y con base en los "Estándares Curriculares de Música", se formuló el plan de enseñanza correspondiente. . Por supuesto, el plan de enseñanza debe basarse en las leyes del desarrollo físico y mental de los niños y combinarse con la situación real del niño. El plan de enseñanza debe ser más detallado.

3. Me he tomado en serio las clases de música en la escuela secundaria: imparto una amplia gama de grados, por lo que presto especial atención al cultivo de los hábitos y métodos de aprendizaje de los estudiantes y a la movilización del entusiasmo, destacando la La educación estética como foco de las clases de música. Las características principales:

Centrarse en cultivar el interés de los estudiantes por la música, tomándolos como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir y comprender la música de forma activa. y expresar música en actividades divertidas de práctica musical y crear música basada en ciertos conocimientos.

Para permitir que los estudiantes tomen clases de música de manera fácil y feliz, principalmente uso aliento, trato de evitar sermonear y me esfuerzo por usar un buen diseño para captar la atención de los estudiantes. Los comportamientos que alteran el orden en el aula también fueron criticados y corregidos con buena intención. Haga de la música un verdadero amigo y haga que a todos los estudiantes les guste la música.

4. Permita que los estudiantes amplíen sus horizontes y aumenten sus conocimientos: a menudo utilizo los descansos para recopilar diversos materiales musicales y culturales de libros e Internet para que los estudiantes puedan escuchar más, ver más y tener más exposición. a una música excelente, aumentando así el conocimiento y adquiriendo más percepciones de la belleza.

5. Haga una reflexión posterior a la clase después de la clase: haga una reflexión oportuna después de la clase, registre ensayos de enseñanza y reflexiones de enseñanza en sus propios planes de lecciones y blogs de manera oportuna de acuerdo con las ventajas y desventajas de la clase. y esfuércese por mejorar su capacidad de enseñanza.

En términos de actividades extracurriculares, para cultivar mejor el interés de los estudiantes por la música y la danza, actúo como tutora del equipo de danza de la escuela. Son 32 integrantes del equipo de baile. Utilizan actividades extraescolares para entrenar todas las tardes y los resultados son evidentes.

Soy una persona llena de entusiasmo por el colectivo. Ser diligente y con los pies en la tierra es mi estilo de trabajo. Ayudar a los demás es la base de mi felicidad. La escuela y todos, lo haré. Lo completarán bien independientemente de las ganancias y pérdidas personales.

20__ es un año feliz, porque durante este año he pagado, ganado, sido feliz y progresado. En 20__, también lo enfrentaré con mi corazón y usaré todo mi corazón para regar. la carrera que amo profundamente.

La música está llena de belleza y emoción. Los niños deben estar expuestos a ella con regularidad y escuchar esta hermosa música, para que puedan experimentar la belleza y la sublimidad de la música a través de la música misma.

Como joven profesor de música, dominar nuestras habilidades básicas se ha convertido en nuestra máxima prioridad.

Con la ayuda de todos, aprendí a tocar el piano. Aunque no tomó mucho tiempo, las habilidades de todos no eran muy buenas y la música que tocaba era un poco dura, pero no nos rendimos y Aprovechamos cada oportunidad para entrenarnos, porque ninguno de nosotros quiere que nuestros hijos pierdan su amor natural y su anhelo por la música. Los niños alegres y lindos son nuestra motivación para aprender y nos ayudan a determinar esta creencia.

Todo niño necesita música. Para que los talentos musicales de los niños se desarrollen y desarrollen mejor, nuestra creencia en la formación musical es aún más fuerte.

Proceso del caso:

Escena 1: Haohao empujó a Gengru al suelo debido a un libro de villanos. La maestra preguntó qué pasó y dijo en voz baja: "Vamos, Haohao y Gengru piden perdón, todavía somos buenos amigos". Después de que la maestra se fue, Haohao se puso las manos en las caderas y dijo: "También le dijiste a la maestra que no te mostraré mi libro".

Escena 2: Doudou rascó la cara de su primo pequeño en casa. La maestra le preguntó a Doudou: "¿Eras muy amigable con los niños en el jardín de infantes?" Doudou dijo en voz alta: "No golpeo en el jardín de infantes. La gente Recibía calcomanías, pero en casa no había premios, así que siempre me pedían que se los diera a mi hermana”.

Escena 3: Xiaojie siempre intimida a Qiqi. Una vez, Qiqi no pudo soportarlo más, sin importar a dónde fuera Xiaojie, lo siguió de cerca y siguió repitiendo una frase: "Por favor, dime que lo sientes. " Xiaojie gritó "Wow": "Maestro, me sigue como un sinvergüenza. Mi madre ha llamado a otros sinvergüenzas. Dijo que son personas que siguen molestando a los demás". La maestra sonrió y dijo: "Tú lo hiciste primero, puedes pensar en una solución tú mismo". Xiaojie, que no pudo encontrar ayuda, hizo un puchero y murmuró: "Lo siento, eso es todo". A partir de entonces, Xiaojie nunca más se atrevió a intimidar a Qiqi fácilmente.

Análisis de caso:

Los sentimientos positivos y positivos que defendemos, como el sentido de logro y alegría después de superar las dificultades, no provienen de la iglesia, sino que deben basarse en objetivos específicos. La confianza sólo se puede obtener mediante la experiencia personal de los niños. Cuanto más puedan los niños utilizar múltiples sentidos para participar en la exploración, más podrán mejorar y mejorar continuamente los métodos y estrategias originales, y realizar métodos específicos más coincidentes y eficientes. Cómo lidiar con los ataques es también una exploración de los niños pequeños en actividades de comunicación interpersonal, tal como decía el sincero poema de Montessori:

1. "Lo escuché, pero luego lo olvidé". La dura predicación y la subestimación del maestro a los niños les dio a los niños una pista psicológica: resulta que golpear a alguien no es gran cosa. El papel de la predicación en este momento es ampliar la situación una vez suspendida la conducta, dejando una sombra psicológica en el niño.

2. “Cuando lo veo, lo recuerdo.” La personalidad de un niño que a menudo es alentado se basa en el autocontrol condicional. , por lo que las recompensas tipo recompensa tampoco desempeñan un papel decisivo en el control del comportamiento agresivo.

3. “Si lo hago, lo entiendo”. El "incidente rebelde" muestra que cuando los niños encuentran dificultades y no pueden encontrar una ayuda sólida, encontrarán una salida para resolver el problema a partir de la experiencia social aprendida. Los niños tienen sus propias estrategias para afrontar los problemas y no se ven afectados ni restringidos por muchas normas y modelos como los adultos. Este tipo de contraataque del "pequeño sinvergüenza" permite al niño resolver sus propios problemas de manera brillante y, hasta cierto punto, el atacante aprende una lección, comprende el dolor que causa atacar a otros y tiene un cierto efecto inhibidor sobre el comportamiento agresivo.

Solución:

1. Sea un espectador comprensivo y deje el problema al niño.

Los niños han aprendido muchas habilidades de comunicación en escenas de la vida diaria. Permitir que los niños descubran sus propias soluciones a los problemas juega un papel importante para allanar el camino para que los niños interactúen con otros de forma independiente y exitosa. Por ejemplo, el método del "pequeño pícaro" contribuye a que los niños sientan empatía. Sólo así podrán comprender más directamente las consecuencias de sus acciones y suprimir gradualmente los comportamientos agresivos.

2. Ser un instructor racional y brindar orientación oportuna a los niños.

Los métodos de autoprotección de los niños son en ocasiones una simulación de determinadas interacciones sociales, lo que repercute negativamente en la salud física y mental del niño. Por ejemplo, al contraatacar, no animamos a los niños a "contraatacar con dientes" o "devolver rencor con rencor", porque hacerlo también fomentará la tendencia de los niños pequeños a la violencia y les hará aprender comportamientos agresivos.

Al mismo tiempo, también debemos darnos cuenta de que contraatacar no es la mejor ni la única forma de afrontar un ataque. Además, también existen advertencias verbales, pedir ayuda a otros o utilizar sus propios métodos como "pequeños pícaros". para resolver el problema. Los padres y maestros deben tener un criterio para medir el comportamiento del niño al observar esta solución y brindar orientación cuando el niño necesite ayuda y reconocimiento.

Después de compartir gentilmente con los niños las buenas ideas que se le han ocurrido al "pequeño pícaro", a menudo escucho a los niños decir "por favor, pídanme perdón" a los compañeros que los molestaron. O discútelo con buenos amigos: "Si no se disculpa, no jugaremos con él". Los niños traviesos sólo pueden controlar su propio comportamiento para evitar volverse impopulares.

Reflexiones sobre ensayos narrativos sobre educación y enseñanza 3

En el proceso de educación y enseñanza, los profesores exigen que los estudiantes sean diligentes y estén deseosos de aprender. Los propios profesores primero deben lograr un aprendizaje sin fin. y requiera que los estudiantes usen la boca, las manos y Use su cerebro, aprenda y piense al mismo tiempo, no se limite a intentarlo, no se duerma en los laureles, sea lo suficientemente valiente para explorar y obtenga algo de lo que ¡aprender! Gracias a la plataforma de formación en línea, he escuchado los pasos de tantos educadores desconocidos y sus exploraciones prácticas. Gracias a la plataforma de formación en línea, he visto a tantos buscadores de sueños persistentes con aspiraciones elevadas y he experimentado el verdadero significado del ser; un educador. ¡Vida infinita y paisaje infinito!

Pensar en la vida durante el periodo de entrenamiento, es más alegría, alivio y ganancia. La capacitación remota me ha brindado una plataforma para aprender métodos de enseñanza avanzados. El curso de formación a distancia estándar ha cambiado mi concepto de aprendizaje y ha fortalecido mi determinación de desarrollar el hábito del aprendizaje permanente. La formación remota ha ampliado mis horizontes, enriquecido mis conocimientos, he conocido a muchos buenos profesores y amigos y he sentido que hay profesores famosos a mi alrededor, lo que me ha beneficiado mucho.

A través de la formación a distancia sobre los estándares curriculares, he vuelto a comprender mis responsabilidades y he establecido una perspectiva científica de la educación. La educación a distancia moderna no es sólo tarea de los docentes, sino también su carrera. Los docentes que implementan los estándares curriculares y la educación a distancia moderna no son solo "velas" que iluminan a los demás, sino también "luces eternas" que se cargan constantemente. En la reforma curricular, utilizamos recursos educativos modernos para corregir la imagen de los docentes en el contexto del nuevo currículo. Los docentes ya no son sólo los ejecutores del currículo, sino también sus constructores, desarrolladores y creadores. La clave de los problemas en la implementación curricular. Los negociadores y solucionadores han cambiado los roles tradicionales de ayudar a las empresas y resolver dudas para adaptarse a los desafíos de la nueva era. Los profesores deben darles a los estudiantes un cuenco de agua. No deben conformarse con su propio balde de agua, sino que deben convertirse en un "agua corriente" que sea siempre nueva e interminable. Tiene la función de autodiagnóstico, de autoconocimiento. -motivación, autorregulación y superación personal del aprendizaje.

Esta capacitación y capacitación nos ha brindado una variedad de ricas conferencias especiales, etc., lo que ha hecho que los materiales abstractos y de aprendizaje originalmente aburridos sean vívidos y fáciles de entender, mejoró la eficiencia del aprendizaje y amplió el aprendizaje independiente. . espacio. La enseñanza por vídeo en tiempo real permite a los estudiantes que se encuentran a miles de kilómetros de distancia sentir la atmósfera del aula. A través de Internet, podemos simplemente aprender en cualquier momento y en cualquier lugar. Participar en comentarios en línea nos agrega mucha diversión. No solo podemos aprender muchos conocimientos, sino que también podemos comunicarnos entre nosotros y entre compañeros y profesores. unos con otros.

El camino es largo. En la educación y la enseñanza del futuro, continuaré aprendiendo, utilizando recursos modernos de educación a distancia e implementando los conceptos básicos del nuevo plan de estudios en la educación y la práctica docente. ¡La reforma curricular eventualmente dará muchos frutos!

Reflexiones sobre ensayos narrativos sobre educación y enseñanza Parte 4

Los antiguos decían: "La cantidad de oro en la familia no es tan buena como la capacidad de los niños". Los niños son el tesoro de sus padres y todos los padres esperan que sus hijos marquen una diferencia en el futuro.

La mayoría de los niños de hoy en día son hijos únicos. Los padres a menudo tienen expectativas demasiado altas para sus hijos. Una vez fui a visitar a una buena amiga y descubrí que estaba regañando a su hija. Resultó que había pagado un precio muy alto para enviarla a una clase de piano muy conocida. En una competencia reciente, solo obtener el cuarto lugar es muy inferior a la gloria de los estudiantes premiados. En comparación, siento que mi cara está apagada. Dije que el niño obtuvo la clasificación pase lo que pase, completó con éxito el espectáculo en el escenario y recibió aplausos.

Podemos entender los sentimientos de los padres. Es gratificante para un niño obtener el primer lugar, pero solo hay un primer lugar y no todos pueden disfrutarlo. Además, aprender piano no es el objetivo final para usted y su hijo. Su objetivo es utilizar el piano como una forma de allanar el camino para el crecimiento de los niños y brindarles comodidad para su crecimiento futuro, ¿por qué no podemos perder el sentido de clasificación y ganar algo del piano en sí?

Mi amigo me miró desconcertado.

"Verá, el niño recibió un arduo entrenamiento en el proceso de tocar el piano, derramó mucho sudor, derramó lágrimas amargas, experimentó el éxito y el fracaso y, al mismo tiempo, dominó la cooperación en la competencia. El sentido Se han mejorado los aspectos de belleza, memoria, adaptabilidad, observación y tolerancia. ¡Estos son los mayores logros para los niños! ¿Cómo puedes pensar que no has ganado nada? "Creo que cuando envían a los niños a participar en diversos pasatiempos, no deben apresurarse. Para lograr un éxito rápido, entrenar la voluntad de los niños es cultivar la perseverancia y el coraje de los niños para superar las dificultades, de modo que sus almas puedan purificarse y sublimarse, y su calidad psicológica y otras cualidades integrales puedan templarse y mejorarse. Frente a estas buenas voluntades y cualidades, ¿qué importancia tiene un primer lugar? Como padres, debemos hacer todo lo posible para brindarles aliento y confianza a nuestros hijos, y analizar cuidadosamente las razones del éxito o el fracaso, para que nuestros hijos puedan obtener cosas cada vez más significativas que el éxito. Debemos darnos cuenta de que la primera tarea al educar a los niños para que aprendan a competir es enseñarles a adaptarse a nuestra sociedad y permitirles comprender los valores de esta sociedad y el verdadero valor de la vida.

Permíteme hablarte de cómo ayudar a los niños a desarrollar la autoestima y la confianza en sí mismos desde varios aspectos, para que puedan desarrollarse sanamente, y compartirlos y fomentarlos contigo:

1 . Dile a tus hijos que no te subestimes

Primero diles a tus hijos cómo comportarse y luego cómo hacer las cosas. Los padres deben respetar los intereses y pasatiempos de sus hijos. Hay muchas cosas que sus hijos no hacen bien. Los padres deben ser buenos para ayudar a sus hijos a encontrar la mejor solución a los problemas. No deben reprenderlos ni regañarlos, lo que los hará perder su yo. -confianza y hacerse menospreciar a sí mismos.

2. Ayude a los niños a encontrar sus propias fortalezas.

Los padres deben ser los amigos más importantes de sus hijos. Cuando los niños encuentran dificultades, los padres deben animarlos y enseñarles a afrontar las dificultades. Todo el mundo tiene fortalezas y debilidades. No es terrible saber que tienes defectos, pero saber que tienes defectos sin conocer tus fortalezas es extremadamente perjudicial para tus hijos. Por lo tanto, los padres deben ayudar a sus hijos a comprender sus propias fortalezas y descubrirlas, a fin de cultivar, alentar e instar a sus hijos a desarrollarse hacia sus fortalezas.

3. Educar a los niños para que aprendan a competir

Los padres tienen la responsabilidad de enseñar a sus hijos a adaptarse a nuestra sociedad y hacerles comprender los valores de esta sociedad y el verdadero valor de la vida.

Reflexiones sobre ensayos narrativos sobre educación y enseñanza Parte 5

Dejar que los niños sean maestros de escuela primaria es en realidad algo divertido y útil. Este asunto es difícil hasta cierto punto. Debes mantener un buen equilibrio entre tú y tu hijo. No dejes que tu hijo pierda la distancia y se dará el gusto. Lo que es más importante es que el maestro deje de lado su arrogancia y se considere su amigo, incluso cuando era niño. Para nosotros los docentes maduros que hemos vivido tantas vicisitudes de la vida, tenemos nuestras propias familias y tenemos nuestra propia forma de vida. No es fácil tratarse como un niño, e incluso, para la mayoría de las personas, resulta muy infantil. Por tanto, lo más difícil para los niños a la hora de convertirse en profesores es la mentalidad del profesor.

Esta tarde han comenzado la clase de actividades y los ensayos del cuerpo de tambores y cornetas. Siento que no puedo ser un outsider como siempre porque no sé cómo hacerlo, así que tengo que aprender. En ese momento, no les pedí a mis colegas que me enseñaran, sino que le pedí a Xiaojun de nuestra clase que me enseñara. Es una jugadora veterana y ha aprendido muy sólidamente. Su rara confianza se puede ver en su desempeño y en sus ojos. Xiaojun fue muy cuidadoso y paciente al enseñarme. Sin embargo, mi corazón siempre ha estado a miles de kilómetros de distancia. Después de practicar una y otra vez, ella nunca se dio por vencida. Parecía verme en el podio con su corazón y paciencia, y tuve que estudiar mucho.

Al principio todavía no me consideraba un niño ni un aprendiz. No cambiar de protagonista me dificultó aprender. Finalmente lo hice. Al mismo tiempo, también me di cuenta de que permitir que los niños se conviertan en maestros tiene los siguientes beneficios:

1. Les permite apreciar verdaderamente el arduo trabajo de los maestros. Cuando los estudiantes no prestan atención al aprendizaje, los maestros sí. gastar mucho esfuerzo. Lo más importante es el cuidado. Por lo tanto, pueden aprender a valorar el aula y la oportunidad de aprender.

2. No hay nada imposible para los profesores dejar su actitud y llevarse bien con los estudiantes. Al contrario, también puede aumentar la relación entre profesores y estudiantes. Brinde a los profesores más oportunidades para comprender a los estudiantes y responder a sus dudas.

3. Permitir que los alumnos sean profesores de primaria puedan ejercer de forma más eficaz su iniciativa y dedicación en el aprendizaje. Al mismo tiempo, profundiza la impresión de los puntos de conocimiento y le da más confianza para comprender información más profunda.

De ahora en adelante, a menudo les daré oportunidades para practicar. Incluso las lecturas extracurriculares serán explicadas por estudiantes que hayan logrado puntajes perfectos o estén cerca de puntajes perfectos. Encontré que sus explicaciones eran muy claras y precisas, pero hablaban un poco más rápido. Los estudiantes que escuchaban a continuación también se pusieron extremadamente serios y tenían muchas más preguntas. Tengo más tiempo para prestar atención a aquellos que no estudian mucho. Muchas veces solo necesito complementar lo que me explicaron de manera poco clara, lo que también aporta mucha comodidad a mi trabajo. Es muy fácil terminar una clase y estoy lleno de energía al final del día.