Resumen reflexivo de la actividad docente e investigadora

Resumen de reflexión de las actividades docentes e investigadoras

Un material escrito que resume la revisión y análisis de la vida estudiada y laboral en un periodo, un año y una etapa que puede ser eficaz. ejercitado Nuestras habilidades de organización lingüística, así que escribamos un resumen. Entonces, ¿qué debería incluir el resumen? Lo que sigue es un resumen de las reflexiones sobre las actividades de docencia e investigación que recopilé. Bienvenidos a leer y recopilar.

Resumen de la reflexión sobre las actividades de docencia e investigación 1

Bajo el liderazgo de la facultad y el departamento, la Oficina de Docencia e Investigación de Tecnología Marítima se basa en la naturaleza de la oficina de docencia e investigación. Como la organización docente más básica, y se centra estrechamente en la construcción profesional, la construcción del plan de estudios, la construcción de equipos docentes, la industria-universidad-investigación, el trabajo docente, las actividades de enseñanza e investigación, etc., se adhieren a la idea del trabajo de investigación científica y educativa. ​"Enseñanza e investigación científica, investigación científica orientada al aula", promueve activamente la implementación de nuevos estándares curriculares y explora activamente los cambios en los métodos de investigación y aprendizaje de los docentes, la formación de modelos de aulas digitales, etc., continúa profundizando la investigación sobre educación. y la enseñanza de temas de investigación científica, mejorar las capacidades de investigación científica de los docentes y promover el desarrollo armonioso de todos los docentes, y han logrado pocos resultados, que se resumen a continuación:

1. Trabajo de rutina docente

1. El trabajo de la sección de docencia e investigación se planifica, paso a paso, y se ejecuta según sea necesario.

Debido a la particularidad de la profesión, la Oficina de Docencia e Investigación en Navegación es responsable de la docencia y la investigación científica de 24 clases y cerca de un centenar de cursos profesionales a pesar de que hasta el momento el personal es insuficiente, más de la mitad del personal. El semestre ha transcurrido sin accidentes docentes. Por un lado, se debe a la escrupulosidad de los docentes y, por otro lado, a la implementación metódica del plan docente completo.

2. Formular al inicio del semestre un plan de actividades docentes e investigadoras para la sección de docencia e investigación, y respetar la normalización de las actividades docentes e investigadoras. En el proceso de implementación de las actividades de docencia e investigación, insistimos en contar con temas y registros, contenidos específicos y completos, y materiales sustanciales y prácticos. Este *** organiza 8 actividades de docencia e investigación a lo largo del año, entre ellas:

(1) Formulación de planes docentes y asignación de tiempo docente al inicio del semestre, discusión e investigación sobre métodos y medios de enseñanza. y comprensión del programa de enseñanza, etc., especialmente para profesores jóvenes que acaban de ingresar al puesto docente;

(2) Inspección docente de mitad de período y revisión del progreso docente realizada a mitad del semestre, captar y comprender los puntos clave y difíciles de cada materia Además de la discusión y la investigación sobre la dirección del examen del Examen Nacional de Tripulación de Buques Marítimos en los últimos años, es útil para los profesores comprender los puntos clave y las dificultades en la enseñanza y la dirección de la enseñanza;

3. Como organización docente más básica, la oficina de enseñanza e investigación concede gran importancia a la calidad de la enseñanza, y también se han tomado las medidas correspondientes.

(1) Revisar el plan de enseñanza del curso a través del líder del curso, preparar los exámenes parciales y finales para cada curso de acuerdo con el plan del curso y el programa de estudios, y realizar pruebas a los estudiantes en diferentes etapas, para que los profesores puedan descubrir rápidamente los problemas en el proceso de enseñanza, los problemas del dominio de cada parte por parte de los estudiantes y realizar los ajustes correspondientes.

(2) De acuerdo con los requisitos regulares del trabajo docente formulados por la Oficina de Asuntos Académicos, los maestros desde el inicio hasta la mitad; -Enseñanza trimestral, final e irregular El trabajo de inspección incluye planes de lecciones de los maestros, notas de preparación de lecciones, tareas y modificaciones de las tareas de los estudiantes y conferencias irregulares para reflejar la asistencia a clase y el ambiente del aula. Durante el proceso de inspección, se descubrieron y comunicaron algunos problemas. los profesores pertinentes de manera oportuna. Esforzarse por garantizar documentos docentes completos y una gestión estandarizada.

Reportar información de manera oportuna y precisa.

4. Los profesores son rigurosos en sus estudios, preparan las lecciones cuidadosamente, tienen apuntes completos y estandarizados, tienen buenos resultados y no tienen accidentes docentes importantes. Damos gran importancia a la reforma de los métodos y contenidos de enseñanza y podemos aprovechar al máximo la tecnología educativa moderna. La mayoría de los cursos han producido material didáctico multimedia.

A lo largo del proceso de enseñanza del semestre, he sido elogiado y alentado muchas veces por la Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina de Supervisión.

5. La Oficina de Docencia e Investigación concede gran importancia a los proyectos de graduación y el trabajo laboral de los graduados. En este año académico, todos los profesores de la Oficina de Docencia e Investigación son responsables de orientar los proyectos de graduación de --nivel. clases de graduación y brindar sugerencias y sugerencias para el trabajo laboral de los estudiantes de nivel --- Obtuve muchas opiniones valiosas y pertinentes.

2. Construcción profesional

(1) Revisión del plan docente.

De acuerdo con el espíritu de la reunión de la Dirección de Asuntos Académicos, los docentes de la Sección de Docencia e Investigación revisaron durante el proceso de revisión el plan de enseñanza de la carrera "Tecnología de Navegación" para la promoción universitaria de tres años, con base en los principios de. cientificidad y operatividad, se revisó el sistema de contenidos de enseñanza de la especialización "Tecnología de Navegación" para hacerlo compatible con las condiciones de enseñanza de la universidad, más operable y los requisitos de habilidades para los estudiantes son más claros y algunos cursos; Se han agregado sobre la base de los anteriores para hacer más completo el conocimiento profesional de los estudiantes de esta especialidad. Según el plan de construcción profesional del departamento, la oficina de enseñanza e investigación organizó y formuló un programa de formación profesional de dos niveles en "Tecnología de navegación" y aprobó seminarios especiales.

(2) Mejora de los materiales didácticos. Este semestre, de acuerdo con las disposiciones de trabajo docente del departamento, se ha formulado o revisado el plan de estudios de las carreras de dos años "Tecnología de Navegación" y de tres años "Tecnología de Navegación". Se han formulado los programas docentes de cursos como "Navegación", "Vigilancia de buques y prevención de colisiones" y "Meteorología y oceanografía de navegación".

3. Construcción del equipo docente La oficina de docencia e investigación se enfoca en la construcción del equipo docente, fortalece el espíritu de trabajo en equipo, en general tiene un buen estilo docente y no tiene violaciones graves a las normas y disciplinas.

Este año académico, la oficina de enseñanza e investigación ha presentado a un estudiante graduado de la universidad, varios primeros oficiales y capitanes de la primera línea de navegación, y ha designado personas especiales como profesores de apoyo para los nuevos profesores.

El apoyo a los docentes jóvenes se planifica, mide e implementa estrictamente, se proporciona el resumen de la implementación y el efecto es notable. Después de un año escolar de arduo trabajo, muchos docentes han obtenido certificados de calificación de docentes universitarios, y algunos docentes han sido promovidos de sus títulos profesionales intermedios anteriores a adjunto superior, o de su anterior segundo adjunto a primer adjunto, etc., lo que ha impulsado el desarrollo de la oficina de docencia e investigación e incluso de todo el departamento Atmósfera de aprendizaje: con el fin de mejorar la educación y las habilidades docentes de los docentes y su comprensión de la primera línea de la navegación, la oficina de docencia e investigación organizó a la mayoría de los docentes para que fueran a universidades hermanas y primero. -Line empresas de la industria durante las vacaciones de verano para intercambios y aprendizaje, que recibieron gran respuesta y elogios.

4. Trabajo industria-universidad-investigación

Existe una fuerte atmósfera de investigación docente e intercambios académicos, un buen espíritu de colaboración y ricos resultados docentes. Este año, la sección de enseñanza e investigación compiló 1 libro de texto escolar, obtuvo 1 curso de alta calidad en el campus, obtuvo y completó una serie de proyectos de investigación científica y de enseñanza en el campus y en el extranjero, realizó 4 conferencias profesionales o informes académicos para profesores. y estudiantes, y ganó los honores de muchos profesores en la evaluación de fin de año. Los resultados de la evaluación se ubicaron entre los mejores del instituto.

5. Otros

Mejorar aún más el programa de estudios y el plan de enseñanza, completar la impartición de cursos profesionales para todas las clases con personal limitado y trabajar duro para garantizar el éxito de la Tripulación Marítima Nacional. Tasa de aprobación del examen por primera vez.

6. Problemas existentes

Debido a la gran carga de trabajo docente de los profesores y otras razones, la sección de enseñanza e investigación no ha investigado lo suficiente sobre las leyes de la educación profesional superior. El trabajo futuro de la sección de enseñanza e investigación, debemos aumentar aún más la investigación sobre las leyes de la educación vocacional superior Estudiar y discutir las leyes de la educación vocacional para mejorar la capacidad de servir a los estudiantes. Reflexión y Resumen de las Actividades Docentes e Investigadoras 2

Se acabó un semestre Permítanme resumir el trabajo docente e investigador de nuestro grupo de docencia e investigación este semestre. Este semestre, nuestro grupo ha realizado una serie de actividades docentes e investigativas con el tema "encontrar los objetivos docentes y mejorar la calidad de las clases normales".

Al comienzo del año escolar, los tres profesores de mi grupo prepararon lecciones colectivamente basándose en la preparación de lecciones solos durante las vacaciones. Estaban familiarizados con el contenido didáctico y los puntos clave de este libro, y. aceptó la actividad docente del investigador docente.

Marzo: este grupo de profesores revisó colectivamente los ejemplos 1 y 2 de la segunda unidad de aritmética oral y división, y discutió con el director para finalmente determinar los puntos clave y difíciles de enseñar el ejemplo 1 y los pasos de enseñanza. . Posteriormente, los maestros de este grupo revisaron la estimación en la segunda unidad de aritmética oral y división. Los tres maestros de este grupo tomaron esta clase durante el distrito escolar. Después de la clase, todos los maestros reflexionaron sobre ello y sintieron que todos estaban bien. muy fructífero.

Durante la inspección normal de la clase, los profesores de este grupo revisaron juntos la lección "Kingfisher". La profesora Liu Min tomó la iniciativa en la preparación de la lección. Los otros profesores le dieron algunas sugerencias razonables basadas en su preparación personal. , todos trabajaron juntos para determinar los puntos clave y difíciles, ordenar el proceso de clase y prepararse para las inspecciones normales de clase. La maestra Tang Mingming preparó la lección "División escrita 1". Otros maestros le dieron algunas sugerencias razonables basadas en su preparación personal. Juntos, determinaron los puntos clave y difíciles, resolvieron el proceso de clase y aseguraron el "método de seis pasos". enseñanza, y guía visual preparada para la clase Regular.

Después de la inspección, los profesores de este grupo revisaron juntos la lección "División escrita 6". La profesora Tang Mingming tomó la iniciativa en la preparación de la lección y otros profesores le dieron algunas sugerencias razonables basadas en su preparación personal. Se recomienda que todos resuelvan juntos el proceso de la clase, aclaren el "método de seis pasos" para la clase y se preparen para que el personal docente e investigador asista a la clase.

Después de preparar la clase, los maestros de primero, segundo y tercer grado, además del investigador docente Sun Jiawei, escucharon la clase y luego llevaron a cabo la enseñanza y la investigación después de la clase. El maestro Tang primero realizó reflexiones posteriores a la clase y otros maestros hablaron sobre sus opiniones. , y luego el equipo de enseñanza e investigación El personal proporciona orientación de revisión. Esta lección fue bien recibida por los investigadores docentes, quienes afirmaron plenamente el progreso del docente.

Abril: Todos prepararon colectivamente una lección de chino "Revisión", que fue preparada por el maestro Tang Mingming. Los otros maestros le dieron algunas sugerencias razonables basadas en su preparación personal. Después de preparar la lección, la clase Después. En una clase grupal, preparó colectivamente una lección de chino para tercer grado "Precious Silence", que fue preparada por el maestro Tang Mingming. Los otros maestros le dieron algunas sugerencias razonables basadas en su preparación personal. -clase grupal.

Mayo: Para llevar a cabo una buena clase abierta para los padres, los maestros de este grupo prepararon colectivamente una lección de matemáticas "Ejercicio de área". La maestra Tang Mingming la preparó, y otros maestros le dieron algunas basadas en ella. preparación personal Una sugerencia razonable es que después de preparar la lección, dé una lección y otros maestros imiten otra lección. Posteriormente, se preparó colectivamente una clase de chino de tercer grado "El Sol". La maestra Yuan Baifang estuvo a cargo de prepararla. Otros maestros le dieron algunas sugerencias razonables basadas en su preparación personal. clase grupal.

Junio: para prepararse para el examen final, todos prepararon colectivamente una lección de repaso de matemáticas "Año Mes Día", que fue preparada por el maestro Tang Mingming. Los otros maestros le dieron algunas sugerencias razonables basadas en ella. preparación personal. Se recomienda que tome una clase una vez que esté listo.

Los profesores son muy activos en cada actividad. Estudian cuidadosamente los materiales didácticos, preparan lecciones colectivamente y elaboran cuidadosamente el material didáctico. Muchas veces, los profesores trabajan horas extras para completar la tarea e incluso se van a casa a trabajar horas extras. La calidad de cada actividad docente e investigadora es sobresaliente, todas son muy altas, lo cual es inseparable del arduo trabajo de los docentes. Si te esfuerzas, obtendrás algo después de un semestre de investigación, el nivel de enseñanza. Los profesores han mejorado respecto al nivel original. En el próximo semestre, nuestro grupo continuará realizando investigaciones con los pies en la tierra y esforzándose por lograr mayores avances. Resumen de reflexión de las actividades de docencia e investigación 3

Está por pasar un mes escolar Repasando las actividades de docencia e investigación del mes, nuestro grupo de docencia e investigación en matemáticas de la Escuela Primaria Gaomiao, bajo la correcta organización de. Los líderes escolares y con la vigorosa cooperación de todos los maestros, llevaron a cabo actividades ordenadas de enseñanza e investigación. Nos damos cuenta desde el fondo de nuestro corazón de que para que la enseñanza en el aula encarne el encanto artístico "atractivo", debe comenzar con la introducción de la enseñanza. El famoso maestro especial Yu Yi dijo: "Para cultivar y estimular el interés de los estudiantes por la enseñanza en el aula, primero debemos captar el vínculo de introducir nuevas lecciones. Atraer firmemente a los estudiantes desde el principio. El magnífico arte de enseñar la introducción se logra a través de la clave". Una buena situación de enseñanza cuidadosamente diseñada por el profesor puede tener un efecto preventivo y fascinante y allanar el camino para toda la clase. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza e investigación, hemos resumido a través de la práctica una variedad de métodos para crear situaciones efectivas para introducir nuevos cursos. Tomamos como base la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza, implementamos políticas educativas de manera integral, implementamos activamente nuevos planes de estudio. , promover la reforma de la enseñanza en el aula y mejorar eficazmente la enseñanza en el aula. A través de sólidas actividades docentes e investigadoras se culminó exitosamente la labor docente e investigadora de este semestre. A continuación revisamos el proceso de nuestras actividades y resumimos los resultados de nuestra investigación.

1. Al comprender la implementación del trabajo rutinario, cada docente tiene en mente la enseñanza y la investigación.

Un buen comienzo es la mitad del éxito. Este semestre estudiamos el espíritu seriamente y formulamos políticas que. Se ajustan a la situación actual de nuestra escuela. El plan de docencia e investigación vigente se notifica a cada oficina a través del plan de trabajo quincenal, para que todos comprendan el plan de trabajo y conozcan su trabajo habitual.

El aula es el lugar de residencia del profesor, el principal campo de batalla de la enseñanza y la forma más eficaz de mejorar eficazmente el efecto docente. Es deber de todo profesor de matemáticas hacer un buen trabajo en la enseñanza regular de "crear situaciones e introducir nuevas lecciones" de manera práctica y eficaz. Requerimos que cada profesor prepare cuidadosamente cada lección y haga un trabajo sólido en el ". cinco eslabones de la enseñanza", prestando especial atención a los tres eslabones de preparación de la lección, clase y reflexión.

1. Toma esto como base y estudia en profundidad los materiales didácticos.

Cada lección debe prepararse cuidadosamente, se deben determinar los objetivos de enseñanza de cada lección, se deben concebir cuidadosamente los puntos importantes, difíciles y dudosos, y se deben concebir cuidadosamente los cinco eslabones de la enseñanza. Teniendo como objetivo principal cultivar las habilidades de los estudiantes, eligiendo situaciones efectivas para introducir nuevas lecciones, de modo que los niños puedan involucrarse en las matemáticas desde el inicio de la clase, para lograr "una piedra agita mil olas".

2. Estar orientado a los estudiantes y cultivar sus habilidades

En el aula, los estudiantes son el cuerpo principal y la atención se centra en movilizar el entusiasmo de los estudiantes. La enseñanza de las matemáticas requiere un contacto cercano con ellos. la vida real de los estudiantes A partir de la experiencia de vida de los estudiantes y el conocimiento existente, se crean diversas situaciones para brindarles oportunidades para participar en actividades matemáticas, estimular el interés en las matemáticas y el deseo de aprender bien las matemáticas. El aprendizaje debe estar relacionado con una situación determinada. La enseñanza en situaciones reales puede permitir a los estudiantes utilizar sus conocimientos y experiencias originales para asimilar los nuevos conocimientos que desean aprender. Los nuevos conocimientos adquiridos de esta manera no sólo son fáciles de mantener, sino también fáciles. para entrar en la situación de transferencia e innovación. Se anima a los profesores a utilizar un lenguaje ecológico en la enseñanza, para que los estudiantes puedan aprender en un estado de ánimo amable y pacífico y hacer que les gusten las matemáticas.

3. La reflexión después de clase traerá un sinfín de beneficios.

Después de cada clase o después de cada conferencia, debe haber un tiempo para la comunicación y la reflexión. Esto a veces trae más sentimientos a los profesores que la clase anterior. Después de cada actividad, bajo el liderazgo de los líderes escolares, los profesores expresan sus opiniones, discuten, se comunican y reflexionan a tiempo, escriben buenas reflexiones sobre la escucha de la clase y. esforzarse por lograr "una lección": dos reuniones, tres discusiones”. Prestamos más atención a si el método de introducción en el aula es el correcto y si capta el corazón de los estudiantes, para que podamos mejorar mejor.

4. Colaborar con colegas y generar ideas.

Los nuevos estándares curriculares requieren una gran cantidad de preparación de lecciones, por lo que la fuerza colectiva es más importante. grupo de preparación de lecciones, discuta algunos temas de introducción a la enseñanza, unifique el progreso de la enseñanza y los objetivos educativos, discuta el mejor plan de diseño de enseñanza y reflexione sobre las ganancias y pérdidas de la enseñanza. Amplíe la mayor cantidad de información posible de Internet y de los libros, enriquezca y mejore constantemente los materiales de cada lección y esfuércese por lograr una mayor calidad en los primeros cinco minutos de cada cuarenta minutos. Se regulariza la preparación colectiva de lecciones, de manera que existan temas centrales, portavoces centrales y registros y resúmenes.

2. Implementar concienzudamente las actividades de docencia e investigación para asegurar el completo éxito de la docencia y la investigación

1. El aprendizaje teórico es un medio eficaz para promover el crecimiento docente

Este semestre, hemos llevado a cabo "Reestudiar la teoría de los "Nuevos Estándares Curriculares para Matemáticas" y volver a comprender la esencia de los nuevos estándares curriculares; también estudiamos juntos los "Nuevos Estándares Curriculares para Matemáticas de la Escuela Primaria". discusiones especiales y permitió a los maestros crear situaciones claramente y presentarlas tomando notas de lectura y experiencias. La nueva estrategia del curso mejora el nivel teórico de los maestros. La mejora de la teoría promueve la renovación de las ideas de todos y sirve mejor a la educación y la enseñanza.

2. Realizar sólidamente la docencia en clase abierta, brindando el mejor modelo de docencia e investigación.

Cada semestre escuchamos atentamente las lecciones de docentes clave en las actividades de clase abierta del colegio. Trátense unos a otros con sinceridad, lleven a cabo discusiones sobre los problemas que surgen en las clases abiertas y esfuércense por resolver la confusión de todos en el trabajo a través de discusiones y demostraciones, para que la enseñanza sea práctica y sencilla, para que los estudiantes puedan aprender de manera sólida y verdaderamente aprender. algo, para lograr el papel de mejorar integralmente la calidad profesional de los docentes. Resumen de reflexión de las actividades de enseñanza e investigación 4

Con el cuidado y apoyo de los líderes escolares y la división del trabajo y la cooperación de todos los profesores de arte, el trabajo de educación artística de nuestra escuela este semestre ha llevado a cabo el siguiente trabajo:

1. Crear activamente un ambiente de educación humanística artística en el campus

1. Los profesores trabajan juntos para coordinar el diseño ambiental de varias tareas centrales en la escuela. Como decoración de ventanas del campus, muchos logotipos de actividades y pinturas de pizarra en el estudio, varios diseños de actividades escolares y exhibiciones de diseños, etc. En las actividades "Sunshine Partners" y "Music Partners", los maestros participaron activamente en la creación de un ambiente artístico en las actividades. , así como a la educación estética.

2. Este semestre se centra en el “Concurso de cerámica de otoño de 2014 y actividades de visita”, el “Concurso municipal de cerámica de 2014”, el “Concurso de caligrafía y pintura del Festival de Primavera, artesanía y pintura por computadora” y “Los Pasos de la Primavera”. Festival de invierno de fotografía Una serie de actividades que incluyen campamentos de pintura, conferencias, "Pintar caras, contar historias, viajar por el mundo", "Exposición de trabajos didácticos de dibujo lineal de la escuela primaria de Boai", "Sol colorido, acompañando mi crecimiento - 20 años a gran escala Se han realizado ciclos de actividades de Exposición de Obras de Arte, como ciclos de caligrafía y pintura, manualidades y fotografía. Durante las actividades, organizamos tutorías, movilizamos el entusiasmo de los estudiantes por la participación, planificamos racionalmente, seleccionamos cuidadosamente y organizamos exposiciones cuidadosamente para brindarles a los estudiantes un hermoso disfrute, y todas las actividades fueron un completo éxito.

2. Construir vigorosamente la enseñanza del arte con la cerámica como línea principal

Bajo la premisa de que las instalaciones en el aula de cerámica están atrasadas, el departamento de ingeniería tiene que hacer su propio resumen de trabajo y higiene, y es difícil transportar obras y materiales, El equipo docente e investigador continúa buscando formas de ahorrar barro y realizar de manera ordenada la enseñanza y cocción de los cursos escolares de cerámica. También se llevó a cabo el "Concurso de Cerámica de Otoño 2014 y Actividades Visitantes". 9 estudiantes participaron en el concurso municipal de cerámica y ganaron el primer, segundo y tercer premio respectivamente. La tercera exposición nacional de logros de cerámica en la que participaron también ganó el primero, segundo y tercer premio. Terceros premios. Premio al buen resultado. Se recomendó al grupo de interés en cerámica "Mud Paradise" unirse al pequeño club nacional destacado de la bufanda roja, y cuatro maestros filmaron una videoclase de cerámica para participar en la competencia nacional. Este año escolar, el curso escolar de cerámica de nuestra escuela ganó el segundo premio por el primer proyecto destacado de desarrollo de iniciativa escolar de la ciudad. Este verano también llevaremos a 8 estudiantes a participar en el 4º Campamento Nacional de Verano de Cerámica. Estamos decididos a mejorar aún más el plan de estudios de las escuelas de cerámica, para que tanto los estudiantes como las escuelas puedan lograr un desarrollo más sólido.

3. Esfuerzos para mejorar el comportamiento docente en el aula con nuevos conceptos curriculares

1. Este semestre, a través de la tutoría de dos pasantes, tomando clases de investigación escolar e intercambios después de clase, nos dimos cuenta de que Necesidad de fortalecer la propia capacidad de aprendizaje, la capacidad de control del aula, el lenguaje artístico en el aula, la pintura de modelos y otras habilidades básicas de los maestros. Deben utilizar los nuevos estándares curriculares como concepto y práctica, prestar atención a la experiencia de la vida, utilizar la naturaleza como maestra y seguirlos. las leyes del arte, crear una situación y atmósfera artística e inspirar los intereses de aprendizaje de los estudiantes. Mientras mejoramos la conciencia y las habilidades estéticas de los estudiantes, nos enfocamos en cultivar el aprendizaje autónomo, realizar investigaciones cooperativas y enfocarnos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.

2. Para transformar a los estudiantes, padres y algunos profesores del concepto de educación orientada a exámenes a una educación de calidad real, nuestros profesores de arte participan activamente en conferencias especiales en la escuela, recopilan información relevante de manera integral y Cree cuidadosamente blogs de enseñanza para profesores. Utilice blogs de profesores y medios audiovisuales para llevar a cabo una enseñanza colorida en el aula en diversas formas, como pintura, artesanía, cerámica y pintura por computadora. Son amados por los estudiantes y aumentan su interés.

4. Formar activamente un grupo de investigación y enseñanza de aprendizaje, cooperativo y progresivo.

1. Los nuevos profesores Wang Ting y Yang Min son rigurosos, ordenados y reflexivos en cada clase, dando importancia a Capacitación en habilidades básicas, todas las semanas. Aprenda caligrafía con profesores fuera de la escuela. Da tutoría a los estudiantes en pintura por computadora y actividades del club de fotografía "Moon Island", y se esfuerza por participar en varios concursos del distrito y la ciudad. El subdirector trabaja con seriedad y responsabilidad, y todos reconocen su actitud y capacidad de trabajo. El artículo de Wang Ting "Experimente el éxito, comparta la felicidad" sobre el diseño y la reflexión sobre la enseñanza de uniformes de camuflaje se publicó en el periódico informático de escuelas primarias y secundarias. El 1 de junio, Día del Niño, fue nombrada "Consejera Excelente" y ganó el segundo premio en el décimo Concurso de Habilidades Básicas del distrito. También participaron en la filmación de muchos programas de televisión del pañuelo rojo de la escuela, subieron muchos informes al sitio web del campus y participaron en la investigación de proyectos prácticos integrales aplicados por la escuela.

2. Este semestre el equipo de enseñanza e investigación completó cuidadosamente las actividades de lectura y tuvo un buen desempeño en diversas actividades escolares.

3. Recomendado como grupo docente e investigador destacado en la ciudad.

También hay aspectos que deben mejorarse en el trabajo del grupo de investigación y enseñanza de arte este semestre: para mejorar aún más de manera integral el efecto de enseñanza de cada clase de arte, está previsto realizar una evaluación intencionada de la enseñanza. materiales en el próximo semestre y centrarse en una enseñanza que esté en línea con el desarrollo de los intereses de los estudiantes. La unidad se ampliará en profundidad para permitir que los estudiantes aprendan de una manera sólida, interesante e interesante, y brinde más ayuda a cada estudiante. para que se interesen más y mejoren su comprensión y búsqueda de la belleza. ¡Nuestro objetivo sigue siendo educar a las personas sobre la belleza! El camino hacia la educación artística es largo y lleno de diversión, ¡y lo disfrutaremos! Resumen de reflexiones sobre las actividades de enseñanza e investigación 5

Resumen de las actividades del grupo de enseñanza e investigación de chino y matemáticas de la escuela primaria de Dongtai Ha pasado un semestre Durante este año, nuestro grupo de enseñanza e investigación ha estado unido. Sinceramente, con el esfuerzo de todos, nuestras actividades de docencia e investigación se han llevado a cabo de manera impresionante.

1. Todos aprenden los estándares curriculares y todos discuten los estándares curriculares. Nuestras discusiones sobre los estándares curriculares cada dos semanas han estado en curso según el cronograma de estudio, todos realizaron cuidadosamente experimentos curriculares y compartieron su comprensión de los nuevos estándares curriculares con todos. Todos hablaron activamente durante la discusión estándar del curso, escucharon atentamente las opiniones de otras personas y aprendieron de los demás con humildad.

2. Todos toman clases de reportaje, todos imparten conferencias en la escuela y cada uno tiene sus propias características. En el grupo lingüístico de nuestra escuela primaria de Dongtai, hay un maestro veterano de 40 años. Sr. Huang Yongqi, aunque es el director del sexto grado, el trabajo está muy ocupado, pero sigo asistiendo activamente a la clase de informes, resumo mi experiencia docente y doy conferencias durante la clase de informes. También está la profesora Liu Na, que acaba de empezar a trabajar. Aunque sólo ha trabajado como profesora durante medio año, también está trabajando duro para aprender de los antiguos profesores y ha tomado dos clases este semestre. El informe de clase reflejó plenamente los resultados de mi propio aprendizaje. El maestro Li Jianfeng llevó a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación y tomó tres clases. Esta clase de informe de matemáticas reflejó completamente el uso de situaciones de la vida para utilizar conocimientos antiguos para introducir nuevos conocimientos. Las clases del profesor Shen Haiyan son sencillas y prácticas, lo que permite a los estudiantes aprender conocimientos de forma práctica. La clase del profesor Xie Shuangli permite a los estudiantes explorar el conocimiento en contexto. Cada uno de nosotros es entusiasta, dedica todo su cuerpo y mente a la educación y la enseñanza, y lleva a cabo actividades de enseñanza e investigación con los pies en la tierra.

3. Formar cuidadosamente a los profesores jóvenes para que crezcan lo más rápido posible. Los dos profesores más jóvenes de nuestra escuela pertenecen a nuestro grupo lingüístico, por lo que nuestra tarea es ardua. Los antiguos maestros comenzaron a enseñar, ayudar y dirigir. A menudo asistían a clases, discutían nuevos estándares curriculares, discutían métodos de enseñanza e impartían experiencia docente. Todos discutieron los éxitos y fracasos en la enseñanza. Materiales, cada clase tiene sus propias características, y su crecimiento es el mayor beneficio de nuestro grupo de docencia e investigación. Además, este año el maestro de nuestro grupo, Li Jianfeng, también se declaró columna vertebral a nivel de ciudad. Están creciendo, al igual que cada uno de nuestros maestros. En el futuro, nuestro grupo de idiomas de la Escuela Primaria Dongtai continuará trabajando duro para llevar nuestras actividades de enseñanza e investigación a nuevos niveles. ;