¿Cuáles son las responsabilidades de los puestos directivos docentes?
¿Cuáles son las responsabilidades de los puestos directivos docentes? En pocas palabras, el sistema de gestión de la enseñanza es la forma organizativa y las normas de comportamiento que garantizan el funcionamiento eficaz del sistema de enseñanza. De hecho, ni el campo teórico ni el práctico han elevado la gestión docente al nivel de "sistema". A continuación se muestra lo que he recopilado para usted sobre las responsabilidades de los puestos directivos docentes para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos que lo necesitan. ¿Cuáles son las responsabilidades de los puestos directivos docentes? Parte 1
1. Responsable de formular el plan de trabajo semestral o anual del departamento, organizarlo e implementarlo cuidadosamente y realizar un resumen.
2. Responsable de organizar, formular e implementar planes de trabajo para la construcción de disciplinas, construcción profesional, formación de docentes, construcción de bases de pasantías, construcción de planes de estudios (incluidos cursos de calidad) y construcción de secciones de enseñanza e investigación del departamento.
3. Responsable de organizar la formulación de planes de formación de talentos para esta disciplina y organizar la implementación de planes docentes profesionales para esta disciplina, inspeccionar y evaluar la situación docente de los docentes del departamento, y garantizar la calidad de docente; responsable de la dirección profesional, docente y de gestión del departamento. Presentar dictámenes y organizar su ejecución previa aprobación del colegio.
4. Organizar y realizar actividades de intercambio académico del departamento, fortalecer el contacto horizontal y la cooperación entre el departamento y los departamentos de lenguas extranjeras de las universidades y la sociedad hermanas, organizar a los docentes para llevar a cabo la docencia y la investigación científica, y esforzarnos por mejorar la eficiencia del funcionamiento de las escuelas.
5. Coordinar y administrar los fondos de enseñanza asignados al Departamento de Lenguas Extranjeras por el colegio, y controlar estrictamente la aprobación, reembolso y matrícula.
6. Responsable de organizar la evaluación anual de la enseñanza y la ética docente de los docentes y el personal administrativo del departamento. Mientras recompensa la excelencia, hace un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento y construir un departamento armonioso.
7. El personal que solicite títulos profesionales en este departamento será evaluado cuidadosamente en términos de ideología política y habilidades profesionales, y el comité de revisión de títulos profesionales de la universidad hará recomendaciones como referencia.
8. Responsable de la formación y educación de los profesores jóvenes del departamento, así como de la organización de los profesores en formación
9. y decidir sobre la enseñanza del departamento y la investigación científica y otros asuntos importantes;
10. Cooperar con la rama del partido del departamento para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político de los empleados del departamento; un buen trabajo en la gestión y educación de los estudiantes
11. Responsable del departamento de Trabajo de Archivo.
12. Completar otras tareas asignadas por la universidad. ¿Cuáles son las responsabilidades de los puestos de gestión docente? Parte 2
1. Con base en el plan del jardín, el plan de negocios y el grupo de enseñanza e investigación real, formule planes prácticos de enseñanza e investigación y haga un resumen cuidadoso al final. de época.
2. Responsable de formular planes de investigación docente y docente y revisar diversos planes de trabajo e investigación.
3. Responsable de organizar, coordinar y supervisar las actividades docentes y de investigación, liderando a todos los miembros del equipo para realizar las actividades docentes e investigadoras de manera planificada y preparada, en base a la realidad diaria de la educación y la docencia, y trabajando duro en la palabra "investigación".
4. Organizar periódicamente intercambios, observaciones y seminarios de profesores, y organizar a los profesores del grupo para que lleven a cabo actividades de protección docente y seminarios.
5. Responsable de la formación y evaluación profesional docente, asistir a no menos de 4 clases por semana, fortalecer el intercambio docente y orientar a los docentes para mejorar las habilidades docentes.
6. Participar en la gestión y Dirigir el trabajo de las clases de enseñanza, completar diversas tareas de enseñanza e investigación científica a tiempo según sea necesario y cooperar activamente con otras tareas asignadas por el parque.
7. Fuertes habilidades de coordinación y ejecución, capaz de llevar a cabo responsabilidades laborales de forma independiente. Cuáles son las responsabilidades de los puestos de dirección docente Parte 3
1. Presidir el trabajo académico diario del colegio, organizar e implementar las tareas docentes asignadas por el colegio, dirigir y coordinar el funcionamiento del trabajo docente, y hacer un buen trabajo en la organización y gestión de todos los aspectos de la enseñanza.
2. Responsable de la implementación específica de la planificación profesional de la construcción. Organizar la redacción de los documentos relevantes de gestión académica del colegio.
3. Responsable de revisar los planes y programas docentes profesionales. Responsable de revisar los planes de enseñanza de los docentes.
4. Responsable de la construcción y gestión de la sección de docencia e investigación.
5. Responsable de organizar la redacción del plan de trabajo de enseñanza, docencia, investigación y reforma educativa de la escuela, y organizar su implementación.
6. Responsable de la construcción y gestión del laboratorio. Responsable de revisar los planes de docencia práctica y planes de prácticas fuera del campus, y realizar un buen trabajo en la docencia práctica.
7. Responsable de la construcción del plan de estudios y materiales didácticos de la universidad, y del pedido y distribución de libros y folletos didácticos.
8. Responsable de disponer la distribución de las tareas docentes en todo el colegio y revisión preliminar de la lista de profesores para cursos profesionales.
9. Responsable de la inspección docente y evaluación profesional docente, analizando y solucionando los problemas existentes en la docencia, resumiendo periódicamente el trabajo docente y mejorando continuamente la calidad de todo el trabajo.
10. Responsable de organizar la revisión y aprobación de los lineamientos del proyecto de graduación (tesis), y responsable de la orientación, defensa y otros asuntos del proyecto de graduación (tesis).
11. Responsable de la gestión de exámenes y gestión del desempeño de los estudiantes.
12. Completar otras tareas asignadas por la dirección del hospital y los departamentos pertinentes. ¿Cuáles son las responsabilidades de los puestos de gestión docente? Capítulo 4
1. Responsabilidades del Director de Asuntos Académicos
El Director de Asuntos Académicos asiste al director en la formulación e implementación de planes de trabajo docente, y ayuda al subdirector a cargo a inspeccionar y resumir el trabajo docente de la escuela, organizar e implementar asuntos académicos, asuntos de exámenes, gestión del estado de los estudiantes y otros trabajos.
1. Implementar los nuevos estándares curriculares y planes docentes, y participar y orientar intencionalmente las diversas tareas docentes.
2. Preste atención a todos los aspectos de la enseñanza, verifique las rutinas de enseñanza de los maestros, revise las tareas de los estudiantes, realice simposios regulares entre maestros y estudiantes, profundice en la primera línea de la enseñanza para escuchar las clases, comprender plenamente la situación de la enseñanza y el aprendizaje y orientar a los profesores para mejorar los métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza.
3. Preste mucha atención a las pruebas de calidad de la enseñanza, organice exámenes parciales y finales y exámenes mensuales, y realice análisis y retroalimentación oportunos sobre la calidad de la enseñanza. Organizar el trabajo de exámenes para diversos exámenes dentro y fuera de la escuela.
4. Realizar un buen trabajo en el trabajo administrativo diario de la docencia.
(1) Responsable de la inscripción, colocación en clases, asistencia, evaluación del desempeño, transferencia, suspensión, reanudación, graduación, etc., y de establecer y mejorar los expedientes de estatus de los estudiantes.
(2) Responsable de ordenar el plan de estudios y preparar planes y calendarios de trabajo docente.
(3) Responsable de establecer y mejorar los expedientes docentes y los expedientes comerciales de los docentes.
(4) Responsable de la construcción y gestión de bibliotecas, laboratorios, aulas electrónicas y aulas de informática. Responsable de la organización y gestión de la enseñanza experimental y de las tecnologías de la información.
(5) Responsable de la recolección y distribución de libros didácticos y materiales de apoyo para profesores y estudiantes.
(6) Responsable de la construcción y gestión de la sala de mimeógrafos.
5. Fortalecer la organización y gestión de diversas actividades extraescolares de interés y concursos de materias en el centro escolar.
6. Realizar un buen trabajo en la gestión, evaluación, premios y castigos del personal de la Oficina de Asuntos Académicos.
7. Organizar la gestión de expedientes de la Oficina de Asuntos Académicos.
8. Cooperar con la Oficina de Asuntos Estudiantiles, la Oficina de Enseñanza e Investigación, la Oficina de Asuntos Generales y el Comité de la Liga Juvenil para hacer un buen trabajo en el trabajo relacionado con la escuela.
9. Completar otras tareas asignadas por el director.
2. Responsabilidades del director de docencia e investigación
El director de docencia e investigación asiste al director en la formulación e implementación de planes de trabajo de docencia e investigación, asiste al subdirector encargado de inspeccionar y Resume el trabajo docente e investigador de la escuela y orienta al equipo docente e investigador, al equipo de preparación de lecciones, etc.
1. Formular el plan docente e investigador de la escuela y orientar la labor de los investigadores docentes.
2. Organizar el aprendizaje profesional de los docentes y la capacitación e implementación de nuevas reformas curriculares.
3. Responsable de las actividades regulares de docencia, investigación y reforma, y realizar inspecciones y registros.
4. Organizar la solicitud y establecimiento de proyectos, liderar la investigación de proyectos y ayudar en la aceptación de proyectos.
5. Promover excelentes resultados de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela, y organizar la selección de trabajos de enseñanza e investigación, reflexiones docentes, ejemplos de lecciones excelentes y material didáctico.
6. Prestar mucha atención a la capacitación en aplicación de tecnología educativa moderna y a la integración de recursos temáticos para crear condiciones para la enseñanza en el aula y promover la reforma de los métodos de enseñanza de los docentes.
7. Organizar y llevar a cabo activamente diversas formas de seminarios, clases de demostración, clases de comunicación, clases de informes y diversas actividades de evaluación.
8. Realizar un buen trabajo en el asesoramiento y evaluación del grupo de docencia e investigación, grupo de preparación de clases, etc.
9. Completar otras tareas asignadas por el director.
3. Responsabilidades laborales del líder del grupo de docencia e investigación
1 Al inicio de cada semestre, según el plan de trabajo docente de la escuela, organizar a todo el grupo para discutir y formular. el plan de trabajo de los grupos de docencia e investigación para este semestre, y formular mensualmente Planes y contenidos de las actividades de docencia e investigación, y la presentación oportuna de actas de cada actividad de docencia e investigación.
2. Organizar a los docentes de este grupo para que estudien detenidamente los nuevos estándares curriculares, aclarar las tareas y requisitos docentes profesionales de la materia y orientar e inspeccionar la implementación de los docentes de este grupo.
3. Organizar activamente a los profesores de este grupo para llevar a cabo debates y estudios sobre el diseño de la enseñanza, la enseñanza en el aula, la calidad de la enseñanza, la investigación de temas, las actividades de las materias, los nuevos estándares curriculares, los nuevos conceptos, etc. Cada seminario docente y estudio concentrado deberá contar con un registro escrito, con el moderador, el expositor y las firmas de los docentes participantes. Después de cada actividad docente e investigadora, las actas de actividad deberán entregarse puntualmente el mismo día.
4. Organizar y concertar las actividades docentes e investigadoras de este grupo, en base a la propia docencia de esta materia, determinar los temas docentes e investigadores del grupo y de las personas en una determinada etapa y realizar clases de investigación. resumir e intercambiar oportunamente, promover experiencias y ayudar La sección de docencia e investigación completa la selección y recomendación de artículos destacados.
5. Guiar e inspeccionar a los profesores de este grupo para completar el plan de formación adicional, formar un buen ambiente de ayuda mutua y aprendizaje dentro del grupo y ayudar a los profesores jóvenes enseñando a los antiguos a los nuevos, estudiando. lecciones, preparar lecciones colectivamente, escuchar las lecciones de los demás, etc. Mejorar los estándares de enseñanza.
6.Comprender en profundidad la práctica docente real, ayudar a comprobar los efectos de la enseñanza y ayudar a los profesores del grupo a mejorar los métodos de enseñanza y la calidad de la enseñanza. Organizar este grupo de docentes para analizar docentes con calidad docente.
7. Responsable de organizar a los profesores de este grupo para estudiar y completar el trabajo de propuesta de los exámenes parciales, finales y mensuales, comprender el control de calidad y hacer un buen trabajo de revisión antes del examen y. Análisis de calidad después del examen.
8. Al final del semestre, todo el grupo de profesores debe organizarse para resumir el trabajo del grupo de docencia e investigación, resumir la experiencia, plantear sugerencias de mejora, conocer la dirección del mismo. la enseñanza y la investigación del grupo en el futuro, e informar a los líderes escolares y a la Oficina de Asuntos Académicos.
9. Completar con seriedad otras tareas asignadas por la escuela.
IV. Responsabilidades laborales del personal docente e investigador
1. El personal docente e investigador de los centros educativos es un gestor de base que se encarga de la labor docente e investigadora de un grado bajo la dirección directa de el director de la oficina de docencia e investigación.
2. Fortalecer el aprendizaje, esforzarse por mejorar la propia calidad, aprender nuevos conceptos, estándares curriculares de las materias, planes de evaluación docente en el aula y actualizar los conceptos docentes de los docentes.
3. Profundizar en la primera línea de la enseñanza, hacer un buen trabajo en los experimentos de reforma docente, orientar las actividades de enseñanza e investigación en diversas disciplinas, publicitar y promover oportunamente la experiencia y los métodos de enseñanza avanzados de la reforma docente.
4. Prestar atención a la recopilación e investigación de información dinámica sobre la educación y la reforma de la enseñanza en el país y en el extranjero en cualquier momento para proporcionar una base confiable para la toma de decisiones para la reforma de la enseñanza escolar.
5. Asistir al director de la sección de docencia e investigación en la organización de una actividad de recogida y evaluación de trabajos de educación y docencia cada curso escolar.
6. Hacer un buen trabajo organizando e implementando clases abiertas, clases de observación, clases de demostración y seminarios en toda la escuela.
7. Ayudar al director de docencia e investigación a resumir y evaluar con prontitud la investigación experimental y el progreso de los "proyectos de establecimiento de proyectos" de reforma educativa escolar.
8. Recopilar, desarrollar y combinar ampliamente recursos didácticos. Es necesario establecer una plataforma de recursos didácticos para que la utilicen los profesores de base. Es necesario formar un equipo de compilación de recursos didácticos por materias y ampliar continuamente los recursos didácticos. canales, y enriquecer y actualizar los recursos didácticos.
9. Realizar un buen trabajo en el día a día de la sección de docencia e investigación, y realizar otras tareas temporales que le asigne el director de la sección de docencia e investigación.
5. Responsabilidades laborales del líder del equipo de preparación de lecciones
1. Organizar a los maestros de este grupo de grado para estudiar el programa de estudios, comprender los requisitos de enseñanza, aclarar los objetivos de enseñanza de este grado, formular planes de enseñanza semestrales y organizar el horario de enseñanza.
2. Organizar este grupo de docentes para estudiar detenidamente los estándares curriculares y los materiales didácticos, llevar a cabo actividades colectivas de preparación de lecciones según lo planeado y preparar colectivamente una "guía de aprendizaje". Lograr "tres determinaciones": determinar el tiempo, la ubicación y el contenido; "tres aclaraciones":
(1) El propósito y los requisitos de las unidades, capítulos, secciones y lecciones; (2) Puntos clave, dificultades, dudas y puntos clave;
(3) Organización del proceso de enseñanza y selección de métodos de enseñanza; mantener registros de las actividades del grupo de preparación de lecciones y de las actividades del grupo de preparación de lecciones; debe realizarse al menos una vez por semana.
3. El grupo de preparación de lecciones escuchará las conferencias de los demás, se comunicará entre sí y discutirá los métodos de enseñanza. Cada semestre, los estudiantes escucharán no menos de 10 lecciones del maestro en el grupo de preparación de lecciones. .
4. Organizar a los profesores en el equipo de preparación de lecciones para formular planes de revisión intermedia y final, realizar análisis de calidad después del examen y proponer mejoras y medidas para compensar las deficiencias de conocimiento de los estudiantes.
5. Organizar este grupo de profesores para diseñar cuidadosamente las tareas dentro y fuera del aula y crear activamente bancos de preguntas de prueba para cada etapa del estudio. Completar el trabajo organizativo, como las tareas de prueba, la revisión de los exámenes, la corrección de los exámenes de manera simplificada y el análisis de la calidad de la enseñanza a tiempo. No habrá incumplimiento del deber ni accidentes de responsabilidad.
6. Formar específicamente estudiantes capaces y talentosos en el aprendizaje, organizar concursos de materias y hacer un buen trabajo en la transformación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, para mejorar verdaderamente la calidad de la educación a gran escala.
7. Las actividades del equipo de preparación de lecciones deben informarse al líder del equipo de enseñanza e investigación y al personal de enseñanza e investigación de manera oportuna, la información de los estudiantes debe enviarse al líder del equipo de calificación con regularidad, los registros deben ser Se llevará un registro de las actividades realizadas y se deberá realizar un resumen al final del semestre.
8. Comunicarse con frecuencia y analizar la situación de aprendizaje de los estudiantes, investigar y orientar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y mejorar los métodos de enseñanza.
9. Completar con seriedad otras tareas asignadas por la escuela. Cuáles son las responsabilidades de los puestos directivos docentes Capítulo 5
Responsabilidades laborales:
1. Responsable de formular programas de capacitación de talentos para profesionales de la información informática
2. Responsable; para establecer la investigación y el desarrollo y
3. Responsable del diseño, planificación y construcción del sistema curricular
4. Formular planes de formación del talento docente
< p; > 5. Desarrollar un plan de redacción del sistema curricular;6. Desarrollar un proceso y un sistema de gestión de investigación y desarrollo docente
7. Monitorear la implementación efectiva de los planes y el progreso del desarrollo curricular;
8. Organizar la evaluación del desempeño del equipo docente, investigador y docente para mejorar el nivel empresarial.
Requisitos laborales:
1. Comprender la industria de la educación y amar la industria de la educación
2. Más de 5 años de experiencia en industrias relacionadas con la informática;
3. Tener un fuerte sentido de responsabilidad y capacidad de ejecución, actitud de trabajo seria y mentalidad positiva;
4. Título de posgrado o superior ¿Cuáles son las responsabilidades de enseñar puestos directivos?
1. Verificar la formulación y finalización de los planes de enseñanza de los estudiantes bajo supervisión y realizar un control general de la situación de aprendizaje de los estudiantes.
2. Ayudar a los profesores a preparar la investigación docente; y materiales del curso, y realizar eficazmente el trabajo docente;
3. Realizar un trabajo de seguimiento de acuerdo con la situación de aprendizaje de los estudiantes y mantener una buena comunicación y coordinación con los estudiantes y los padres; 4. Comunicarse y coordinarse horizontal y verticalmente con varios departamentos;
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5. Implementar los requisitos, reglas y regulaciones laborales de la escuela, y lograr varios indicadores laborales y objetivos laborales requeridos por la escuela. ¿Cuáles son las responsabilidades de los puestos de gestión docente Capítulo 7
1. Responsable del trabajo educativo y docente de todo el parque, y formular planes y resúmenes relevantes basados en la situación real del parque
;2. Organizar los cursos para todo el parque, de acuerdo con Ajustar el tiempo estacionalmente, revisar y aprobar los planes de enseñanza de cada clase, profundizar en la clase para escuchar las clases, inspeccionar y orientar la enseñanza y mejorar la calidad de la misma; educación y enseñanza.
3. Organizar el aprendizaje y la formación profesional de los docentes, llevar a cabo reformas educativas y orientar a los docentes para que cambien sus conceptos educativos; realizar periódicamente actividades de enseñanza y de investigación científica, organizar la observación docente, el resumen y el intercambio de experiencias; Valoración y evaluación del trabajo de los docentes, y mejorar el trabajo de los docentes. Habilidades docentes educativas.
4. Asistir al director para realizar reuniones de padres y maestros de todos los niños del jardín de infantes, realizar encuestas a padres, publicidad social y contacto con la comunidad.
5. Hacer un buen trabajo en la admisión y salida de nuevos estudiantes, y hacer un buen trabajo en la recepción de actividades de visita y aprendizaje.
6. El director desempeñará las funciones del director cuando esté temporalmente ausente o fuera temporalmente del jardín de infantes.
7. Informar el trabajo y hacer sugerencias al director de manera oportuna.
8. Ayudar al director a organizar actividades para padres e hijos en todo el jardín, actividades de enseñanza al aire libre, festivales y otras actividades. ¿Cuáles son las responsabilidades de los puestos de gestión docente Capítulo 8
1. Responsable de la gestión diaria de la enseñanza y los asuntos académicos; realizar estadísticas y análisis de diversos datos de asuntos académicos
2. Inspeccionar la formulación; de los planes de enseñanza para los estudiantes bajo supervisión y estado de finalización; control general de la situación de aprendizaje de los estudiantes;
3. Investigar y analizar la satisfacción de los estudiantes
4. Comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes; proporcionar soluciones oportunas;
5. Aceptar las quejas de los estudiantes y realizar un seguimiento de los resultados
6. Preparar horarios de cursos para cada estudiante;
¿Cuáles son las responsabilidades de los puestos de gestión docente Capítulo 9
1. Ayudar a los maestros a completar la segmentación y selección de los estudiantes antes de unirse a la clase, y probar si los estudiantes cumplen con los requisitos para unirse a la clase
2. Trabajar con los asistentes docentes. Juntos, son responsables de la gestión diaria de la asistencia docente de los estudiantes.
3. Comprender el ritmo del progreso de los niños y los métodos de aprendizaje, proporcionar coordinación de asistencia curricular y comunicación de información; entre los estudiantes, los padres de los estudiantes y los maestros, y garantizar que la información relevante sea precisa y oportuna. Una buena comunicación ayudará a los estudiantes a implementar sus planes de capacitación y mejorar sus puntajes.
4. Mantener una buena comunicación con los estudiantes de manera profesional y;
5. Recibir capacitación periódicamente sobre el sistema de enseñanza de capacitación en exámenes en el extranjero, información sobre estudios en el extranjero y otros cursos para mejorar su profesionalismo.
6. Se explicará el contenido específico del trabajo; en detalle durante la entrevista o capacitación posterior, y prevalecerá el contenido de la capacitación. ¿Cuáles son las responsabilidades del puesto de gestión docente? Parte 10
1. Comprender el ajuste del plan de enseñanza, realizar el trabajo de supervisión de acuerdo con el plan y comunicar oportunamente los resultados de la inspección al director de enseñanza.
2. Profundizar en la primera línea de la docencia para asistir a clases (clases regulares, clases de prueba, clases abiertas, clases para padres e hijos), investigar, supervisar e inspeccionar el progreso del trabajo y evaluar los aspectos teóricos y prácticos. Niveles prácticos de enseñanza de los docentes.
3. Organizar e implementar trabajos de inspección docente, inspeccionar los planes de enseñanza de los docentes, inspeccionar periódicamente los planes de lecciones (diario del docente), evaluar el profesionalismo, la actitud docente y la actualización de conocimientos de los docentes, y realizar evaluaciones.
4. Comunicarse oportunamente con los docentes respecto de los problemas descubiertos durante las inspecciones docentes y registrarlos en el registro de trabajo de supervisión. ¿Cuáles son las responsabilidades de los puestos de gestión docente Capítulo 11
1. Ayudar a los maestros a completar la segmentación y selección de los estudiantes antes de ingresar a la clase, y probar si los estudiantes cumplen con los requisitos para ingresar a la clase
2. y profesores asistentes Juntos, son responsables de la gestión diaria de la asistencia docente de los estudiantes
3. Comprender el ritmo del progreso de los niños y los métodos de aprendizaje, proporcionar coordinación de asistencia curricular y comunicación de información; entre los estudiantes, los padres de los estudiantes y los maestros, y garantizar que la información relevante sea precisa y oportuna. Una buena comunicación ayudará a los estudiantes a implementar sus planes de capacitación y mejorar sus puntajes.
4. Mantener una buena comunicación con los estudiantes con una actitud profesional y rigurosa;
5. Recibir capacitación periódica sobre el sistema de enseñanza de capacitación en exámenes en el extranjero, consultoría para estudios en el extranjero y otros cursos para mejorar su desempeño. profesionalismo;
6. El contenido específico del trabajo se explicará en detalle durante la entrevista o capacitación posterior, enfocándose en el contenido de la capacitación. Cuáles son las responsabilidades del puesto de gestión docente 12
Responsabilidades laborales:
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1. Ser plenamente responsable de la gestión y operación de los puntos de enseñanza, y coordinar el desarrollo del mercado, la planificación de marketing, la gestión y coordinación de la enseñanza y la gestión administrativa
;2. Formular planes de trabajo, organizar la implementación y supervisar, inspeccionar la implementación.
3. Responsable de la enseñanza diaria, los asuntos académicos, los docentes y la gestión de inscripciones del campus, y hacer un buen trabajo. en la gestión, organización y coordinación de varios departamentos dentro de la escuela
4. Establecer y mejorar el sistema de ventas y el equipo de ventas, preparar presupuestos de gastos de ventas y supervisar la implementación
5; Hacer un buen trabajo en la gestión docente y controlar la calidad de la enseñanza;
Requisitos laborales:
1. Quienes estén familiarizados con el funcionamiento de la industria de la educación y la formación, y aquellos. Se dará prioridad a personas con experiencia laboral relevante.
2. Más de tres años de experiencia en gestión en educación o campos relacionados;
3. Tener fuertes habilidades de liderazgo, organización y coordinación, buenas habilidades de afinidad y comunicación.
4. Tener buena calidad psicológica, fuerte percepción del mercado y la capacidad de captar con precisión las tendencias y direcciones del mercado.
5. Buena capacidad de comunicación y expresión en inglés. ¿Cuáles son las responsabilidades de los puestos de gestión docente? Capítulo 13
Requisitos laborales:
1,2 años o más de experiencia docente en la industria de la educación y la formación, y más de 1 año de docencia académica. experiencia en gestión de equipos.
2. Tener ciertas habilidades de liderazgo, estar familiarizado con la industria de la tutoría y enseñanza extracurricular para estudiantes de primaria y secundaria, especialmente el modelo de educación y formación, y tener experiencia operativa práctica.
3. Buena expresión y adaptabilidad, buenas habilidades de coordinación y comunicación, gran capacidad de aprendizaje, trabajo serio y responsable y sólida organización.
Responsabilidades Laborales:
1. Presidir la gestión diaria del Departamento de Asuntos Académicos y estar familiarizado con el proceso de administración académica;
2. Responsable de; la coordinación entre el equipo docente y el personal académico Cooperar;
3. Responsable de la inspección del orden docente, supervisión de los efectos docentes y seguimiento y comprensión de situaciones especiales que se presenten durante la docencia
4. Resolver diversos problemas encontrados por los maestros, ayudar al Departamento de Enseñanza en la capacitación y evaluación de los maestros y rectificar o eliminar maestros no calificados
5. Tareas de renovación de contrato. ¿Cuáles son las responsabilidades de los puestos de gestión docente Capítulo 14
Descripción de responsabilidades:
1. Responsable de la gestión docente de proyectos uno a uno en línea, la gestión docente y la gestión de servicios docente-estudiante;
2. Organizar y completar la investigación y el desarrollo de cursos relacionados con las actividades del mercado;
3. Realizar una pequeña cantidad de trabajo de enseñanza de materias individuales en línea.
Requisitos laborales:
1. Licenciatura o superior, más de tres años de experiencia laboral en la industria de la educación k12, se prefiere experiencia docente individualizada
2. Amar la industria de la educación, abrazar Internet e identificarse con el desarrollo de la educación en línea;
3. Ser proactivo y tener un fuerte sentido de responsabilidad, ser abierto; y dispuesto a aceptar opiniones y sugerencias para la superación personal. ¿Cuáles son las responsabilidades de los puestos de gestión docente Capítulo 15
1. Establecer y gestionar los archivos y materiales didácticos del departamento, los archivos docentes de los profesores y gestionar los equipos e instalaciones docentes
2. Implementar el plan de construcción de material didáctico, las normas de gestión de material didáctico; ayudar a organizar la enseñanza diaria e inspeccionar el orden de enseñanza
3. Manejar los procedimientos de licencia y cancelación de los estudiantes en el departamento y recopilar estadísticas de asistencia; >
4. Proponer arreglos para las tareas docentes de los maestros y opiniones sobre el plan de pedido de libros de texto;
5. Recopilar los exámenes parciales y finales a tiempo, ingresar las calificaciones de los estudiantes a tiempo y enviarlos a Asuntos Académicos. Oficina;
6. Organizar la inscripción para varios exámenes y ayudar. La Oficina de Asuntos Académicos hará un buen trabajo en los exámenes parciales, finales y de recuperación
7. un buen trabajo en la recopilación, organización e informes de materiales didácticos sobre los graduados
8. Hacer un buen trabajo en el departamento Estadísticas y informes de la carga de trabajo de los profesores
9. Manejar la transferencia de cursos; procedimientos para los docentes del departamento;
10. Completar otras tareas asignadas por los líderes.