6 artículos de unas 200 palabras sobre la experiencia de aprendizaje de los docentes
Los profesores nos enseñan cómo crecer en alfabetización, y los profesores también necesitan aprender ¿Qué piensan los profesores? A continuación se muestran "6 artículos de aproximadamente 200 palabras sobre las experiencias de aprendizaje de los docentes" compilados por mí únicamente para su referencia. Le invitamos a leer este artículo. Capítulo 1: Alrededor de 200 palabras de la experiencia de aprendizaje del maestro
En este día de primavera, nuestra escuela celebró una reunión de intercambio de lectura. En la reunión, los miembros de cada grupo de grado discutieron con entusiasmo sus experiencias durante las vacaciones de invierno. Las lecturas abarcaron desde educación hasta literatura. Después de la comunicación colectiva, cada grupo seleccionó a representantes destacados para dar discursos en el escenario.
La maestra xx del grupo de arte nos recomendó el libro "Sé un buen maestro". También nos dio muchos ejemplos basados en los problemas que encontró en la enseñanza, como cuando se encontró con que los niños eran traviesos. Ella se enojaba y se enojaba con ellos. Después de leer este libro, descubrió que había cometido un error. Los niños a veces cometen pequeños errores sin querer. Si el maestro los descubre, magnificarán sus defectos, lo que solo hará que los niños les falten el respeto. maestros y hacer que los estudiantes piensen que los maestros no tienen calidad y solo perderán los estribos y les gritarán. Posteriormente, la Maestra xx también se dio cuenta de que lo que hizo era inapropiado. Se calmó y pacientemente les explicó a los niños y razonó con los estudiantes. En el futuro, los estudiantes nunca volvieron a cometer tales errores en la clase de arte.
Maestro Por ejemplo, la lealtad de Monk Sha y la astucia de Zhu Bajie, la persistencia de Sun Wukong en hacer las cosas y la evitación de problemas de Zhu Bajie. Este método de enseñanza es único y permite a los estudiantes aprender a escribir oraciones contrastantes mientras leen la historia.
La maestra xx en el grupo de matemáticas es muy impresionante. Puede ver la influencia del libro de xx "El maestro" en él momento a momento y palabra por palabra. Después de pasar casi medio año leyendo atentamente esta Biblia educativa y leyendo cada palabra y cada oración, dijo que leer este libro fue un placer absoluto para su pensamiento. La redacción y la construcción de las oraciones también reflejan la precisión y exactitud de Suhomlinsky en la educación. pura pasión. Este libro es profundo y cien sugerencias son demasiado modestas. Cada frase brilla con innumerables chispas de inspiración. El viejo educador no puede esperar para verter en él todo el aprendizaje de su vida.
Al final del intercambio, Director Un broche de oro. Una vez más, Central School me inspiró. Una vez más, crecí aquí. Me gustaría agradecer a todos los maestros por su arduo trabajo y por establecerme un punto de referencia para seguir adelante. Capítulo 2: La experiencia de aprendizaje de los profesores, unas 200 palabras
Durante mi tiempo libre, leí el libro "Ser un profesor que no se queja" y lo sentí profundamente. La profesión docente siempre ha sido considerada la carrera más gloriosa del mundo. Sin embargo, con el desarrollo de los tiempos, hay cada vez más hijos únicos y los padres exigen cada vez más a los profesores, lo que ejerce una presión invisible sobre nuestros profesores. Por lo tanto, nuestros docentes deben ajustar su mentalidad, tener confianza en la vida, tener una buena satisfacción con el trabajo y establecer buenas relaciones interpersonales. Sólo así la vida puede ser sencilla y plena.
Quejarse no traerá ninguna alegría, ni añadirá color a nuestra vida y trabajo. Al contrario, seguirá sumando nuestras emociones negativas, lo que resultará en más infelicidad. La educación es una especie de sabiduría y los profesores deben tener la sabiduría para educar a la gente. En nuestra labor educativa, si abandonamos la idea de hacer a todos "espléndidos" y seguimos la naturaleza, ¿habrá más caras sonrientes entre los niños?
Los profesores nos quejamos a menudo: ¿Por qué los niños de hoy son tan desobedientes? ¿Por qué no puedes quedarte quieto? ¿Por qué es tan difícil enseñar? ¿Por qué no te gusta tanto estudiar? ¿Por qué no les importa a los padres? De hecho, si lo piensas con calma, puede ser que nuestros profesores estén armando un escándalo y se distraigan durante la clase, así que simplemente podemos recordarles que cuando tengamos conflictos con los compañeros, les digamos que se lleven bien; unos con otros y no ser demasiado impulsivos. De hecho, si se dan la vuelta, olvidarán todos los conflictos. Algunos estudiantes no terminaron todas sus tareas. Es posible que se hayan retrasado debido a asuntos familiares y solo ocasionalmente no las completaron. A algunos estudiantes no les fue bien en el examen porque solo pudieron alcanzar ese nivel y habían hecho todo lo posible.
Ante los problemas de los alumnos, los profesores debemos intentar creer en nuestros alumnos y tratar de controlar nuestras emociones. De esta forma, no sólo se solucionarán los problemas, sino que tanto profesores como alumnos aprenderán mucho.
Las necesidades de cada niño son diferentes en su etapa de crecimiento. Lo que podemos enseñar a los niños no es solo conocimiento de la materia. No importa si los estudiantes no pueden convertirse en médicos, para que puedan convertirse en personas útiles y contribuir. para la sociedad. ¡La gente es más significativa! Nos esforzamos por "no estar contentos con las cosas, no estar tristes con nosotros mismos", mantener un estado de ánimo feliz y ser un maestro alegre. ¡Trate a cada niño con un corazón tolerante!
Siendo un profesor que no se queja, seremos mucho más felices. Siendo una persona que no se queja, seremos felices toda la vida. Capítulo 3: Aproximadamente 200 palabras de experiencia de aprendizaje docente
Recientemente, leí detenidamente "101 recomendaciones para profesores" de Annette Bruchot. Leer este libro me dio muchos beneficios y me trajo muchas recomendaciones sobre la enseñanza. Y muchas dudas en la enseñanza original desaparecieron instantáneamente. Contiene x historias educativas que involucran todos los aspectos de la educación, incluidas las experiencias de los maestros en la educación de los niños, pensamientos aleatorios después de accidentes en el aula y cambios en la experiencia, los logros del amor. niños...
Al leer las historias del libro, no pude evitar pensar en mí mismo, si me encontrara con una situación similar, ¿trataría a esos estudiantes como al maestro de la historia? Cuando ocurre un accidente, cuando el comportamiento de un estudiante ha excedido el resultado final, ¿qué haré? Como el maestro de la historia, ¿me reiré y lo afrontaré con flexibilidad, o me enojaré y usaré mi propia majestad para suprimir el destello de la personalidad de los estudiantes? No lo sé, pero poco a poco me he transformado, me he integrado poco a poco en los niños y me he convertido en su amigo más amable.
Después de leer este libro, lo que más me impresionó fue el último capítulo: Nunca dejes ir a ningún niño.
Se dice que "Los profesores excelentes hacen mejores a los estudiantes pobres y mejores a los buenos. Cuando los estudiantes fracasan, nosotros también fracasamos". Fallo. Cada vez que voy a clase, sus mentes divagan y no pueden seguir el ritmo. Con el tiempo, se han convertido en una espina en mi costado y en una espina en mi carne. Los más ligeros ignoran su existencia. los peores los castigan. Me siento muy avergonzado cuando lo pienso ahora. Cada uno tiene sus propias habilidades. Todos tenemos nuestra propia división del trabajo y nuestra propia forma de supervivencia, entonces ¿por qué insistir en que los diez dedos tengan la misma longitud?
Como profesores, no solo cultivamos árboles imponentes, sino que hacemos que cada pequeña flor florezca brillantemente. Le encanta la música, que se convierta en músico. Le encanta el arte, así que déjelo convertirse en un pequeño pintor... De esa manera, realmente podremos enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, por el bien de todos los estudiantes. Capítulo 4: Experiencia de aprendizaje de los profesores, alrededor de 200 palabras
El libro "X cosas que los profesores chinos excelentes de escuela primaria deben saber" es muy adecuado para que lo lean los profesores de primera línea. Es un retrato del profesor Dou Guimei. propio crecimiento profesional. La materialización de su forma de pensar, de sus pensamientos, de su alma. No solo está lleno de sabiduría, sino que también utiliza una escritura fluida y un lenguaje poético para explicar inadvertidamente mi comprensión del chino, la enseñanza del chino en la escuela primaria y el desarrollo profesional de los profesores. También enumera en detalle lo que deben leer los profesores chinos de primera línea de la escuela primaria. , aclarando Un ámbito diferente de lectura.
Entre ellas, "la lectura: una vida necesaria para nosotros", entre las siete cosas que dijo el maestro Dou Guimei, creo que esta es la más importante. Como profesora de chino, tengo que guiar a los niños a aprender el idioma de la patria y sentir la profundidad de nuestra cultura nacional. Si no tengo una rica herencia cultural, ¿cómo puedo darles a mis alumnos la confianza para hablar? ¿Cómo podemos llevar a los estudiantes a explorar el mar de libros? Una vez vi un artículo que decía: Hoy en día, muchas escuelas exigen que los estudiantes realicen mucha lectura extracurricular. Este es un requisito establecido por los estándares del plan de estudios chino y es bueno para mejorar la calidad integral de los estudiantes y su desarrollo permanente. Sin embargo, en nuestro estudio sobre Cuando los estudiantes hacen tales exigencias, ¿cuántos libros han leído nuestros profesores?
Para ser sincero, me sentí avergonzado cuando me enfrenté a estos tres problemas. Soy profesora de chino y me pregunto: ¿cuántos libros he leído? Aunque a veces lo miro, profesional, humanístico y de ocio, incursionaré un poquito. Pero cuando lo pienso detenidamente, nunca he tenido un plan de lectura. Simplemente lo leo cuando quiero leerlo. No es sistemático y todo depende de mis propias preferencias. Léelo cuando tengo tiempo y me rindo cuando no tengo tiempo. De esta manera, siempre siento que no se gana nada.
"La lectura es la mejor belleza espiritual" "Respirar con los estudiantes en la lectura" "La lectura es nuestra vida necesaria" En este libro, el maestro Dou Guimei expone los principios de la lectura como profesor de chino desde nuestra propia perspectiva y desde la perspectiva de los estudiantes. importancia, estoy de acuerdo con su punto de vista. Cubriendo el libro y meditando, necesito calmarme y estudiar seriamente. Siento que el problema que tengo con la lectura es que no puedo persistir en la lectura y todavía me falta tomar notas sobre la lectura.
"Sólo estudiando se puede tener la confianza para educar a las personas." "Si el corazón de una persona no es regado por el pasado y el presente durante mucho tiempo, el mundo nacerá. Cuando miras "En el espejo, sentirás que tu cara es repugnante y tus palabras son de mal gusto para los demás". "No importa cuán bajo sea el salario, si quieres comprar libros, no importa cuán superficial sea tu amistad, debes dárselos. No importa cuán pequeña sea tu casa, igualmente debes coleccionar libros. “La lectura es una necesidad en nuestras vidas. Sólo a través de la lectura podrás encontrar tu hogar espiritual. Estoy de acuerdo con el método de lectura del profesor Dou de "apretar un poco, ocupar un poco y agarrar un poco". Capítulo 5: Aproximadamente 200 palabras de la experiencia de aprendizaje de los profesores
La clave para saber si una escuela tiene potencial de desarrollo radica en si cuenta con un equipo orientado al aprendizaje y si ha formado una atmósfera de lectura y aprendizaje para que la lectura se convierta en un hábito, sé un maestro que aprende. La escuela primaria Qingyuan del Grupo Educativo del Lago Yangtian es una escuela nueva, una escuela llena de esperanza, desde la administración de la escuela hasta los maestros y estudiantes, todos conceden gran importancia a la lectura y les encanta leer. La lectura se ha convertido en parte de la vida de la gente de Qingyuan. Se ha convertido en parte de Qingyuan. Un buen hábito de la gente.
Todos los miércoles por la tarde es el momento para que los profesores de la escuela Qingyuan se comuniquen entre sí en la lectura. Es un momento para que los profesores mejoren en la lectura, purifiquen sus almas y disfruten de la tranquilidad de los profesores. xx. En la novena semana de lectura docente xx, todos hablaron libremente e intercambiaron libremente sus experiencias de lectura recientes. Algunos de los profesores hablaron sobre las dificultades de iniciar un negocio y el trabajo intenso, pero todos encontraron la motivación para trabajar en los libros y decidieron prestar atención a los detalles y ganar en la ejecución. Algunos profesores presentaron a todos los artículos sobre educación y enseñanza. habían leído recientemente, algunos de los cuales eran Dejar que el amor fluya entre los estudiantes, apreciar a nuestros hijos, algunos leen los ejemplos de las lecciones, tienen conversaciones con maestros de primera clase como Yu Yongzheng y guían directamente nuestra educación y trabajo docente. Algunos profesores trabajan felices, pero al mismo tiempo prestan atención a la calidad de vida y viven una vida elegante. Siguiendo las notas de viaje en prosa presentadas por estos profesores, paseamos por las famosas montañas y ríos de la patria y saboreamos la belleza. escenario. Algunos maestros todavía no se olvidan de leer y pensar en la vida ordinaria y tediosa. Están pensando en el significado de la vida y nos hacen saber que hay esperanza en la vida, algo que hacer y amor por los demás. Entonces nuestra vida es ordinaria. , y nuestra vida es normal, aunque sea normal, seguimos siendo personas felices.
La lectura es una especie de gusto y un estado. Finalmente, directora, me conmueve el equipo que es diligente, motivado y le encanta aprender. Finalmente, el Director x también señaló que existen tres ámbitos de la lectura, que pueden ser entretenimiento, disfrute y orientación en la vida. La lectura no sólo puede cultivar sentimientos y mejorar el autocultivo, sino también moldear la vida. El camarada Weng Kaiming, director de la Oficina de Educación del distrito de Tianxin, es un ejemplo de alguien que se ha beneficiado de la lectura.
La naturaleza de la educación determina que nuestros educadores deben ser estudiantes profesionales y lectores profesionales. Pensemos profundamente y sublimemos en la lectura. ¡juntos en el campus académico! Capítulo 6: Experiencia de aprendizaje de los profesores, unas 200 palabras
El libro "Teaching Courage - Walking in Teachers' Minds" se enfrenta directamente al mundo interior de los profesores y, al mismo tiempo, nos muestra el encanto infinito de la unidad de los docentes. En esta maldita unidad, ¿quién es el sujeto? Ni los profesores ni los estudiantes, ni las disciplinas ni los textos sobre ellas, las teorías que las explican, sino las "grandes cosas" en torno a las cuales el buscador se reúne para siempre. Entonces, ¿cómo explicar esta gran cosa? El autor da los siguientes ejemplos:
"Me refiero a genes biológicos y sistemas ecológicos, metáforas y marcos de referencia filosóficos y teológicos, y a los arquetipos de traición, perdón, amor y pérdida en materiales literarios. Me refiero a los fenómenos artificiales y las etnicidades de la antropología, los límites y potenciales de los materiales de ingeniería, la lógica sistemática de la gestión, las formas y colores de la música y el arte, las peculiaridades y patrones de la historia y las dificultades de la ley. El elusivo concepto de justicia. , etc. ”
Esta “gran cosa” puede ser difícil de definir, pero todos deberíamos entenderla a través de tantos ejemplos. Cuando todos prestemos atención a esta "gran cosa" y nos sintamos profundamente atraídos y fascinados por esta "gran cosa", la comunidad educativa estará en un estado de...
Por ejemplo, surgen múltiples perspectivas en torno a "grandes cosas"; se utilizan múltiples significados para explicar algunos fenómenos; los debates creativos son bienvenidos sin ira ni prejuicios; se tratan unos a otros con sinceridad y asombro, etc.
Hasta donde yo lo entiendo, las "grandes cosas" en la comunidad educativa en realidad crean la misma visión y objetivos para todos los involucrados, y todos se enfocan en las "grandes cosas" Temas, respetarse unos a otros y ser honestos entre sí. Los profesores no son la autoridad absoluta ni los estudiantes nunca cometerán errores. Para ilustrar qué es la verdadera unidad educativa, el autor nos describe una escena: una excelente maestra y un grupo de niños de cinco años se sentaron en el suelo y leyeron juntos un cuento sobre elefantes. ¡A través de los ojos de esos niños, casi se puede ver que hay un elefante real en el centro del círculo! Y con esa gran cosa como herramienta mediadora, otras grandes cosas entran en escena, como el lenguaje y los símbolos que transmiten significado.