Discurso del director de la conferencia de padres y maestros de cuarto grado en el nuevo semestre

Cuando estaba en la escuela, había reuniones de padres y maestros de vez en cuando. Entonces, ¿cómo debería hablar el director sobre las reuniones de padres? ¡Echemos un vistazo al discurso del maestro de la clase en la conferencia de padres y maestros de cuarto grado en el nuevo semestre! Capítulo 1: Discurso del director en la conferencia de padres y maestros de cuarto grado

Queridos padres, ¡buenas tardes!

En primer lugar, me gustaría expresar mi profundo agradecimiento a todos los padres por tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para asistir a esta reunión de padres y maestros. El propósito de realizar esta reunión de padres y maestros es fortalecer la conexión entre maestros y padres e intercambiar información sobre la situación de los estudiantes en la escuela y en el hogar, para que podamos ajustar nuestro trabajo de manera oportuna, mejorar la calidad de la educación y enseñanza, y al mismo tiempo alentar a los padres a participar activamente en las actividades de gestión educativa de los estudiantes. En una palabra, es "todo es para los niños". Este es un punto de partida fundamental de nuestra educación. ¡Espero y creo que desde este punto de partida, nuestra conferencia de padres y maestros pueda lograr los resultados esperados y alcanzar un completo éxito! A continuación, informaré a los padres de la situación relevante de esta clase:

1. Informe sobre el trabajo de clase

En nuestra clase hay 26 personas, 12 niños y 14 niñas. La mayoría de los estudiantes estudian mucho y activamente. Como profesora de clase y profesora de chino, tengo plena confianza en mis alumnos. Pero es innegable que, después de todo, los niños siguen siendo niños. Su autodisciplina todavía es relativamente pobre y les falta perseverancia. Durante el proceso de aprendizaje surgirán problemas de un tipo u otro. Esto requiere la estrecha cooperación de todos los padres. **¡Trabajad juntos para crear un mañana mejor para vuestros hijos!

(1) Moralidad:

Debería estar muy orgulloso de decir que todos los estudiantes de nuestra clase son geniales. Aunque todavía tienen defectos de un tipo u otro, todas sus virtudes son buenas. Por ejemplo, si alguien se olvida de traer algo, los compañeros se apresurarán a prestárselo; si alguien está enfermo, varios compañeros lo ayudarán con su tarea, cuando vea al maestro, él tomará la iniciativa de saludarlo; En definitiva, se ha creado un ambiente positivo y bueno en la clase.

(2) En términos de aprendizaje:

Generalmente decimos que diez dedos tienen diferentes longitudes. Esto también muestra que los estudiantes son diferentes entre sí. También tienen fundamento, inteligencia. Diferencias en perseverancia, etc. Por tanto, el rendimiento en el aprendizaje también varía mucho. Hay 26 estudiantes en la clase, alrededor de 10 son buenos estudiando, alrededor de 5 son buenos, alrededor de 6 son promedio y alrededor de 5 son insatisfactorios.

2. Examen parcial

Este examen parcial es moderadamente difícil. La puntuación total es de 2300 puntos, con un promedio de más de 88 por persona. 99 y el más bajo es 12,5. Una persona falló. En este examen, hubo tales problemas. Un estudiante cometió un error al escribir una palabra que se enfatizó repetidamente. Otro estudiante fue tan descuidado que ni siquiera vio la pregunta adicional con una línea horizontal larga. lo tomó en serio. Aunque el puntaje de una prueba no puede representar el desempeño académico completo del niño, al menos refleja la actitud y la situación de aprendizaje del niño durante el medio semestre.

Aquí me gustaría recordarles a los padres y amigos que traten las calificaciones correctamente: en el grado medio, las calificaciones de los estudiantes fluctúan mucho. No puedes enojarte con tus hijos tan pronto como ves que no les va bien. En el examen, algunos padres son incluso impulsivos y luego golpean al niño violentamente. Los corazones de las personas son todos iguales. Si las personas no siempre son generales victoriosos, ¿cómo pueden tener éxito siempre? Por lo tanto, cuando se trata de los puntajes de los exámenes de los niños, nosotros, los padres, no debemos concentrarnos únicamente en los puntajes insatisfactorios, y no debemos simplemente enojarnos y golpear a los niños, sino que debemos analizar con paciencia y calma las razones de los errores con los niños. y ayudarlos a comprender el significado. Corregir los errores es la mejor política.

Por favor, preste atención al proceso de aprendizaje de su hijo. Los resultados de los exámenes son sólo una medida del aprendizaje de los estudiantes, no la única medida. Hasta cierto punto, se puede decir que algunas características del proceso de aprendizaje son más importantes que las puntuaciones. Algunos estudiantes pueden incluso obtener 95 puntos, pero su interés en aprender el idioma chino no es lo suficientemente alto, su iniciativa no es lo suficientemente fuerte, no piensan lo suficientemente independientemente y no han desarrollado el hábito de comunicarse con sus compañeros de clase, por lo que su potencial de aprendizaje será limitado. Si los padres y profesores no les ayudan, el rendimiento académico no mejorará.

3. Entendiendo el cuarto grado

El grado medio es un grado crítico en la etapa de la escuela primaria Lo llamamos el punto de inflexión. El cuarto grado se encuentra en las últimas etapas de transición. En esta etapa, el contenido físico, mental y de aprendizaje de los estudiantes sufrirá cambios tremendos. Si se ignora esta etapa del aprendizaje, tendrá un impacto grave en el aprendizaje futuro de los estudiantes.

¿Por qué sucede esto? Creo que se han producido los siguientes cambios en los grados intermedios:

1. Contenido de aprendizaje

A partir del cuarto grado, el contenido de aprendizaje de los niños ha cambiado. Los grados inferiores se tratan principalmente de conocimientos muy básicos, siempre que los niños estén dispuestos a trabajar duro, generalmente no es un problema. En el grado medio, el conocimiento aprendido cambia de simple a complejo, y del pensamiento de imágenes en los grados inferiores al pensamiento abstracto en los grados superiores. Esto impone mayores exigencias a los estudiantes. Los conceptos básicos deben dominarse sólidamente y deben leer. lo que se debe leer, lo que se debe copiar, se debe copiar y lo que se debe practicar, se debe practicar. Pero al mismo tiempo, los niños deben ampliar su pensamiento y considerar los problemas desde diferentes perspectivas.

2. Aspectos psicológicos

Cuando los niños crecen, también aprenden a pensar, y también aprenden a observar tus palabras y emociones. Las personas que te agradan estarán dispuestas a comunicarse contigo. , y la gente que no te agrada te hablará. Además, guardará algunas cosas en su corazón y no le gusta comunicarse con los maestros y los padres. Si te preocupas por él y lo valoras, tal vez te diga lo que piensa cuando está feliz. lo enterrará en su corazón. Te hace incapaz de comprender sus pensamientos, de modo que no puedes guiar su aprendizaje. Además, los padres deben captar la magnitud de las críticas. En esta etapa, la autoestima de los niños aumenta gradualmente, que es de lo que solemos hablar: los niños saben que están "avergonzados" y tienen miedo de "perder la cara". Los padres deben tener cuidado al educar a sus hijos. Buena escala.

3. Aprendizaje

Cuando se trata de aprendizaje, todos los padres aquí tienen un profundo conocimiento del mismo. Los niños de hoy son cada vez más difíciles de dar clases particulares. En primer y segundo grado, algunos estudiantes no prestan atención en clase. Después de regresar a casa, sus padres los ayudan a memorizar palabras nuevas y memorizar textos en casa, y aún pueden obtener resultados satisfactorios en el examen. Hoy en día, el contenido de mis estudios se ha vuelto más difícil y la cantidad de tarea para cada materia es relativamente grande, pero no tengo que escribir hasta las 11 o las 2 de la tarde. La razón principal es que el aprendizaje. Los métodos han cambiado. El aprendizaje de los estudiantes no debe ser un aprendizaje pasivo, sino un aprendizaje activo. Pero la mayoría de nuestros niños aprenden pasivamente, o incluso evitan aprender. Por ejemplo, la manifestación más obvia es la tarea. Esto se refleja principalmente en el método de aprendizaje pasivo y receptivo en los grados inferiores. Simplemente hago lo que el maestro me enseña y rara vez tengo mis propias opiniones e ideas. Así que ahora que entré al cuarto grado, este enfoque ya no se recomienda para los estudiantes. Deben tomar la iniciativa de aprender por su cuenta y decir "quiero aprender" en lugar de "quiero aprender".

Por lo tanto, como algunos estudiantes no quieren aprender, dicen frente a sus compañeros. padres para evitar hacer la tarea: " "El maestro no asignó tarea hoy". Entonces puedo decirles claramente a todos los padres aquí que la oración "hoy no hay tarea" no es cierta. El profesor asigna una cierta cantidad de tarea todos los días. Incluso si ocasionalmente el profesor no asigna tarea, los propios estudiantes tienen alguna otra tarea pendiente de completar. Por ejemplo, pueden obtener una vista previa del contenido que el profesor no ha enseñado o revisar. los conocimientos que el profesor ya ha enseñado. Debido a los cambios anteriores, algunos estudiantes se volverán más curiosos y buscarán conocimientos, por lo que sus calificaciones mejorarán cada vez más o lograrán un progreso significativo. Algunos estudiantes son perezosos y temen el trabajo duro. Por supuesto, estos estudiantes estarán relativamente cansados ​​si quieren mejorar sus calificaciones. En otras palabras, de aquí en adelante las calificaciones de los estudiantes fácilmente producirán la “polarización” que no queremos ver. Es decir, grandes y terribles, a los que los padres deben prestar suficiente atención.

4. Aula

El aula de cuarto grado es muy importante. Por lo tanto, doy gran importancia a la enseñanza en el aula y preparo cuidadosamente cada clase para atraer la atención de los estudiantes. En el aula, el estado de aprendizaje de los estudiantes está bastante polarizado. Algunos estudiantes son muy activos en el pensamiento y pueden pensar y responder activamente a cada pregunta. Por ejemplo: el estudiante Chen Haiqing, a veces incluso se pone de pie con entusiasmo al responder preguntas. , o arrodillarse en un taburete Por supuesto, este es un mal hábito, pero este niño es más eficiente en clase cuando el maestro hace preguntas cuando habla, seguirá las ideas del maestro y no tendrá que esforzarse demasiado después. clase. .

Por el contrario, los pensamientos de algunos estudiantes siempre están vagando fuera del aula durante la clase, no se les ve jugando con cosas, haciendo pequeños trucos o susurrando a sus compañeros, simplemente no saben qué. dice el maestro (Zhao Chenye, Feng Qi) tampoco piensa activamente en los problemas. Con el tiempo, el rendimiento disminuyó drásticamente y la inercia fue fuerte. Este semestre, espero que cada estudiante hable al menos una vez en clase y se establezca metas, mejorando así su eficiencia de aprendizaje.

4. Problemas

1. Siempre hay estudiantes en clase que no pueden controlarse. No solo no escuchan con atención, sino que también influyen en los demás. y a los estudiantes pobres les gusta perseguir y pelear después de clase, gritar fuerte y, a veces, incluso hablar roncos al responder preguntas en clase; no hacen fila después de la escuela y no regresan a casa a tiempo. el maestro.

2. Algunos estudiantes llevan dinero consigo y les gusta comprar bocadillos, pero debe haber un límite. Esto no sólo desarrolla el mal hábito de gastar dinero de forma frívola, sino que también es perjudicial para la salud de los niños. Aquí me gustaría dar dos ejemplos, uno es Chen Shunyao y el otro es Chen Na. A Chen Shunyao también le gustaba gastar dinero al azar el semestre pasado. Incluso sacó mucho dinero de casa e incluso de sus compañeros de clase. Tampoco siguió la disciplina en el dormitorio, lo que realmente me dio dolor de cabeza. Pero después de varias persuasiones y educación, ha cambiado, pero esto es inseparable de la cooperación de sus padres.

Esto es lo que hicieron sus padres: volvieron a darle menos dinero para gastos de bolsillo y más comida sólida para comer. No fue porque la familia no tuviera dinero, sino porque querían obligarlo a deshacerse del suyo. Malos hábitos, que también eran perjudiciales para su cuerpo. Después de unas semanas, sólo tenía tres o cuatro yuanes, pero todavía le quedaba algo de dinero para el fin de semana. Hablemos de Chen Na. Es una chica muy sensata. El dinero de bolsillo semanal que le dan sus padres oscila entre seis y siete yuanes y cuatro o cinco yuanes. Cuando sale de casa, siempre ahorra dos o tres yuanes. Ahorró más de 50 yuanes. Espero que el fenómeno del bien siga adelante y se proteja contra la arrogancia y la impetuosidad.

3. Malos hábitos.

Algunos padres incluso permiten que sus hijos desarrollen algunos malos hábitos, llevándose cosas del colegio a casa y luego robándoles cosas a otros estudiantes cuando van de compras. Interrumpió nuestro orden normal de enseñanza. La niña está en mis manos, es como mi hija y nunca permitiré que vuelvan a aparecer malos hábitos. Permito que mis hijos cometan errores, pero deben corregirlos.

4.

Desde el comienzo de la escuela, la realización de las tareas en mi clase ha sido bastante insatisfactoria. Siempre hay muy pocos estudiantes que no pueden completar sus tareas escritas o incluso se niegan a escribir. Esto sucede de vez en cuando. Algunos padres y amigos pueden sentirse desconcertados: les pregunto todos los días, ¿por qué todavía tienen menos tareas? Por lo tanto, cuando revisas tu tarea, no puedes simplemente preguntar: ¿Está hecha la tarea? En ese momento, algunos niños perezosos responderán: "¡Lo he escrito!" Pero en realidad, es posible que no haya escrito una palabra. Esta pregunta no puede resolver el problema. Padres, revisen la tarea una por una. Por supuesto, algunos padres también están muy angustiados y quieren revisar la tarea de sus hijos, pero no saben cuál es la tarea de sus hijos, lo que los vuelve muy pasivos.

Por lo tanto, decidí enviar tareas diarias a estudiantes individuales en su teléfono móvil. Se debe prestar suficiente atención a las tareas suaves asignadas por el profesor. Memorizar el texto, leer el texto detenidamente, memorizar poemas antiguos, leer mucho, buscar información, etc. Algunos estudiantes, por pereza y miedo al trabajo duro, siempre quieren divertirse y carecen de iniciativa en el aprendizaje, especialmente algunos niños. Por lo tanto, el rendimiento es muy inestable y, con mayor frecuencia, el rendimiento cae por completo. Frente a este tipo de niños, muchas veces siento lástima por ellos. Tiene una mente muy inteligente, pero debido a su mala actitud y su pereza, siempre va por detrás de los demás.

Hay muchos niños inteligentes en esta categoría, por lo que, al observar solo los puntajes, es posible que los padres no les presten atención por un tiempo. Sienten que las calificaciones de los niños no son malas, al menos pueden mantener el ritmo. Pero si esto continúa durante mucho tiempo, una vez que llegue este período crítico de transición, ¿por qué los estudios en quinto y sexto grados no serán extenuantes en el futuro? ¿No es demasiado tarde para preguntarles estrictamente cuándo se muestra el terminal? ¿Pueden realmente mejorar sus calificaciones y su estado de aprendizaje a pasos agigantados? Los fenómenos indeseables mencionados anteriormente se confirmaron en este examen parcial: algunos estudiantes escribieron demasiado descuidadamente y les faltó perseverancia y paciencia. Durante el examen, estos estudiantes no respondieron bien las preguntas, no revisaron una vez terminado y parte de la escritura fue muy descuidada. Los puntajes de las pruebas se desplomaron. Por lo tanto, imploro a todos los padres que no permitan que sus hijos se arrepientan en el futuro debido a actitudes inadecuadas. ¡Corrijan sus actitudes de aprendizaje, comenzando por completar concienzudamente la tarea de cada día!

5. Grave falta de confianza en uno mismo.

Especialmente algunos estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje pierden el interés en aprender porque no pueden seguir el ritmo de sus estudios. Se debe reforzar la orientación positiva. El problema más destacado es el fenómeno del no aprendizaje, que debe tomarse en serio y se espera que los padres cooperen con la educación.

5. Algunas esperanzas para los padres

Habéis dejado a vuestros hijos en manos de nuestros profesores. No nos atrevemos a aflojar lo más mínimo, enséñale conocimientos y métodos, enséñale los. principios de vida. Sin embargo, debido a que el tamaño de las clases es grande, es inevitable que no podamos cubrir todo en nuestro trabajo. Depender únicamente de la fuerza del maestro no es suficiente. Cada progreso que logra un niño requiere, además del arduo trabajo del maestro, la segunda parte de los padres: el discurso del director en la reunión de padres y maestros de cuarto grado. en el nuevo semestre

Queridos padres y amigos:

¡Hola!

En primer lugar, gracias a todos por tomarse el valioso tiempo de su apretada agenda para asistir a tiempo al primer foro de padres de este semestre.

1. Perfil del estudiante:

En este semestre, los estudiantes generalmente se portan bien y son obedientes. Son serios y responsables en el trabajo y la higiene. La mayoría de los estudiantes pueden escuchar atentamente en clase. , y solo unos pocos estudiantes pueden hacer bien la tarea. Se olvidó de hacer. Desde este semestre, los resultados de los alumnos de mi clase también han sido mucho mejores que antes.

1. Quienes siempre se han desempeñado bien son:

2. Quienes han progresado en el aprendizaje son:

3. Aquellos cuyo rendimiento académico ha disminuido son:

4. Los que necesitan trabajar duro son:

5. Los que necesitan desarrollar buenos hábitos son:

Espero que los padres paguen más Presta atención a estos niños y déjales completar las tareas a tiempo y con seriedad en casa. Haz tus deberes y desarrolla buenos hábitos.

Hoy me gustaría aprovechar esta oportunidad para discutir estrategias educativas con los padres.

2. El propósito de realizar esta reunión de padres y maestros

Construir un puente de comunicación entre maestros y padres, padres y padres, padres y estudiantes, para comunicarse entre sí sobre las experiencias de los estudiantes en la escuela y la situación en el hogar, para que los maestros puedan implementar la educación de una manera más específica y los padres puedan educar mejor a sus hijos. ¡Espero y creo que nuestra conferencia de padres y maestros pueda lograr los resultados esperados y lograr un éxito total!

3. Pensamiento de Trabajo:

Todo se basa en mejorar la calidad de los estudiantes. No buscamos honores, solo buscamos mejorar la calidad de los propios estudiantes. Si los estudiantes pueden hacer ejercicio, trate de dejar que hagan ejercicio. En términos de aprendizaje, no juzgo a los héroes por sus calificaciones. Siempre que los niños se desempeñen mejor hoy que ayer, los alentaré y elogiaré de manera oportuna.

Lo más importante para un colegio es educar a los niños, y lo más importante para una familia es educar a los niños. Muchos padres entre nosotros a menudo piensan que cuando sus hijos vayan a la escuela, los padres resolverán el problema de la alimentación y la ropa, mientras que todos los asuntos educativos serán atendidos por los maestros. Esta visión es errónea. Piénselo: si el mismo maestro enseña en la misma clase, ¿por qué algunos estudiantes tienen un buen rendimiento académico mientras que otros tienen un rendimiento académico deficiente? La clave para esto es la educación familiar. Puede que haya padres entre nosotros que no sabían en qué clase estaban sus hijos o dónde estaba el salón de clases antes de venir aquí hoy, y mucho menos el nombre del maestro. Entonces, ¿cómo puedes ser un padre competente y educar e influir bien en tus hijos en términos de conducta, personalidad y aprendizaje?

4. Algunas sugerencias:

1. Los padres deben prestar atención a cultivar la buena conducta y los buenos hábitos de sus hijos. El cultivo de la conducta moral y los buenos hábitos de sus hijos debe comenzar desde una edad temprana. y concéntrate en los asuntos pequeños. Los malos comportamientos deben prevenirse y corregirse oportunamente.

2. Los padres deberían dedicar más tiempo y paciencia a comunicarse con sus hijos. Los niños no sólo están satisfechos con los regalos materiales de sus padres. Lo que los estudiantes necesitan es una comunicación sincera con sus padres. A menudo, la motivación de un estudiante para aprender proviene de las expectativas de sus padres. Los padres deben comprender periódicamente la situación de aprendizaje y el desempeño del estudiante en la escuela y establecer metas de aprendizaje junto con el estudiante. Los padres deben dedicar más energía a preocuparse por el aprendizaje de los estudiantes, gestionar el proceso de aprendizaje de los estudiantes y comprender cuándo deben ir sus hijos a la escuela y cuándo no, cuánto tiempo estudian en un día y si han completado los estudios. tarea asignada por el profesor.

3. Crear un buen ambiente de aprendizaje para los niños. Quizás los padres quieran preguntar, usted nos pidió que prestáramos más atención a nuestros hijos, pero no nos falta comida ni ropa, y no podemos esforzarnos en el estudio. ¿No es esto vergonzoso para nosotros? Dije que ese no es el caso. La clave para el aprendizaje de un estudiante es si podemos brindarle un buen ambiente de aprendizaje.

4. Comunicarse más con los profesores sobre el aprendizaje de los estudiantes.

Los padres a menudo no saben tanto como los maestros sobre el aprendizaje de sus alumnos, sin mencionar que algunos estudiantes informan información falsa a sus padres en lugar de decir la verdad. Por tanto, si queremos que tanto las familias como las escuelas promuevan la educación de los niños al mismo tiempo, los padres y camaradas debemos comunicarnos más con nuestros profesores.

5. No mimes demasiado a tus hijos. Creo que es instinto de los padres mimar demasiado a sus hijos y temer que sufran dificultades. Además, ¿alguna vez pensaste que niños como este no sufren dificultades, no están cansados ​​y no les falta dinero para gastar, pero carecen de la experiencia y la capacidad para luchar contra las dificultades? el futuro? Frente a la feroz competencia en la sociedad moderna, ¿podrán las personas sin espíritu de trabajo duro afianzarse en la sociedad en el futuro? Y cuando los estudiantes tienen más dinero de bolsillo, suelen utilizarlo para navegar por Internet, jugar, etc. Por tanto, los padres deben tener cierto control sobre el dinero de bolsillo de sus hijos. Camaradas padres, nuestros objetivos están unificados y nuestras tareas son las mismas. Esperamos poder cooperar entre nosotros para convertir a nuestros estudiantes, sus hijos, en talentos sobresalientes, diligentes en el aprendizaje y de alta calidad.

6. Pellizca el dedo índice y abre el pulgar. Se elogia a los niños buenos.

7. No digas que tienes una opinión sobre un maestro delante de tus hijos: “Solo estando cerca del maestro y creyendo en su camino podrás disfrutar de su camino”. Si sus padres le dicen algo malo sobre un maestro, definitivamente no escuchará bien en clase.

8. Compre más libros para sus hijos. En principio, los libros presentados por los maestros son de gran valor de lectura. Nunca recomendarán libros al azar. Simplemente tome el libro "Si me das" que te pedí. Sus hijos leyeron hace unos días "Mis tres días de luz" es muy beneficioso para los niños. Se puede decir que es una iluminación ideológica para los niños.

9. Mantener el contacto con el profesor para que el niño entienda que te preocupas por él es una motivación para él personalmente y una forma de comunicación para nosotros, para que ambas partes podamos educarnos conjuntamente. . niño.

10. Dale a tus hijos menos dinero de bolsillo y déjales desarrollar un buen hábito de ahorro desde una edad temprana.

11. Deje que sus hijos hagan más tareas domésticas, cultiven su sentido de responsabilidad por la familia y ejerciten sus habilidades para la vida. Al mismo tiempo, también puede proporcionarles materiales para las tareas.

12. Enseñar a los niños a ser agradecidos, a saber retribuir a sus padres por su educación, a sus profesores por su educación, a sus compañeros por su ayuda y aprender a ser agradecidos con la familia, la sociedad y la naturaleza.

13. Ofrezca a los niños su propio espacio, permítales comprender los acontecimientos nacionales y el maravilloso mundo exterior. Puede dejar que los niños vean de forma selectiva programas infantiles y noticieros útiles cada semana y esforzarse por mantener registros y prepararse para ellos. Tomar apuntes de clase en el futuro lo preparará bien y también ampliará los horizontes de sus hijos. No deje que sus hijos estudien de memoria, sino que equilibre el trabajo con el descanso.

14. Cuida a tus hijos y no entres en salas de juegos ni mires vídeos violentos. No golpees a tus hijos en casa ni pelees delante de tus hijos. Esto fácilmente hará que tus hijos piensen que todo se puede. ser utilizado.

15. Recuerde siempre a los niños que presten atención a la seguridad.

Padres, perdónenme si lo anterior es inapropiado o no está vigente. Los padres pueden brindar opiniones valiosas.

Gracias a todos los padres por su apoyo a mi trabajo de clase. Haré todo lo posible para educar a mis hijos. Gracias nuevamente por venir.