Materiales de vela
¿Palabras clave clase de mensajería? Mejorar la alfabetización y ayudar a otros a ayudarse a sí mismos.
? Messenger Class es un gran intento de apoyar la educación en zonas montañosas después de participar en el Proyecto Green Pepper, combinando las ventajas de las escuelas del condado y las características de nuestra escuela, y utilizando la Plataforma Educativa Hujiang. ¿Por qué dices eso? En primer lugar, en 2012 se construyó nuestra sexta escuela primaria. Todos los profesores llegaron al condado procedentes de zonas rurales y necesitan una formación constante. En segundo lugar, el año pasado se construyeron escuelas de gran escala en el condado. Menos de seis años. El profesor, que poco a poco va creciendo, teme que las seis escuelas primarias vuelvan a ser trasladadas. El personal docente acaba de estabilizarse y necesita urgentemente enfrentar desafíos. Como administrador escolar, he estado pensando en cómo integrar a tantos nuevos profesores jóvenes en nuestras seis escuelas primarias lo antes posible para que puedan crecer lo más rápido posible. Esto requiere construir una plataforma de investigación educativa y científica para que los docentes demuestren autodisciplina. Luego, por sugerencia del director Zeng Xinning, pensé en clases de educación especial en zonas montañosas, porque las clases especiales no sólo pueden ayudar a los maestros rurales a salir del dilema de "no poder enviar maestros y enseñar mal", sino también lograr "clases completas" en escuelas rurales débiles "clase completa, buena clase", permitiendo a los niños de los puntos de enseñanza rurales compartir un cielo azul de recursos educativos de alta calidad con los niños de las escuelas primarias del condado, promoviendo así avances en las aulas rurales y en general. mejorar la calidad de la educación en los puntos de enseñanza rurales a través de aulas dedicadas, cambios continuos. Ayudar a los estudiantes y transmitir en vivo los conceptos educativos de los maestros a lograr vínculos entre las áreas en línea y fuera de línea, urbanas y rurales, promover la investigación educativa de un punto a otro y mejorar aún más; la calidad de la formación y la enseñanza de los docentes.
? Se entregó especialmente a la clase el semestre pasado y la práctica ha demostrado que ha logrado este efecto. Los profesores asistentes en el punto de enseñanza del seminario dieron puntuaciones de retroalimentación de más de 90 puntos. Los estudiantes se mostraron reflexivos y confiados. A excepción de una que está a punto de dar a luz, los docentes que participan en la transmisión en vivo han seguido perseverando este semestre. Los estudiantes de segundo grado de nuestra escuela también estuvieron por delante de otros estudiantes del mismo grado el semestre pasado. Recordando el año pasado, miramos las estrellas e hicimos los siguientes intentos con los pies en la tierra, y ahora simplemente los compartimos con ustedes.
? Hagan planes para crecer juntos.
? Toda grandeza comienza con un comienzo valiente. De hecho, la clase de entrega urgente es un nuevo intento y desafío para los profesores retransmitidos en directo de seis escuelas primarias, tanto desde el punto de vista técnico como psicológico. En primer lugar, obtuve el apoyo de mis dirigentes e hice un plan razonable. El primer desafío que enfrenté fue formar un equipo colaborativo. Así que traté de hablar con profesores que estuvieran dispuestos a aceptar este desafío uno por uno, traté de dejar de lado la carga de mis pensamientos y me apresuré a aprender y crecer juntos. 13 profesores con ideas afines abrieron la Messenger Class y el estudio para profesores "Numbers and Forms Follow" de nuestra escuela primaria n.º 6 de Ningdu.
? Hacer un buen trabajo en la formación y promoción en el aula.
? Para que los profesores de transmisión en vivo se muestren mejor, aprovechamos al máximo a nuestro director experto Zeng Xinning para capacitar a nuestros 13 profesores de transmisión en vivo. Recuerdo la primera capacitación el 7 de octubre de 165438+, el director Zeng estaba en un viaje de negocios en Ji'an y realizó la primera capacitación remota sobre cómo usar la plataforma CCtalk para transmisiones en vivo. Muchas de las integrantes de nuestro equipo participaron juntas en la capacitación como madres de su segundo hijo. De esta manera, el nerviosismo y el miedo iniciales de los profesores de la transmisión en vivo se convirtieron en una motivación para estudiar los libros de texto detenidamente, comprender a los estudiantes con atención, modificar constantemente el diseño, producir material didáctico perfecto y pulir la clase con cuidado hasta que finalice la clase de transmisión en vivo. Además, muestran alegría y constantemente utilizan acciones para interpretar el dicho "¡Una persona puede ir más rápido y un grupo de personas puede llegar más lejos!".
Hacer anuncios y caminar unos con otros.
Entre los seis mini programas, hay enlaces de aula exprés dedicados. Cada vez que se publica el contenido de la transmisión en vivo del maestro de la clase, nuestro maestro Huang Feicheng de la Sexta Escuela Primaria de Ningdu sacrifica su tiempo para cuidar al bebé y se comunica con el maestro de la clase con anticipación. De acuerdo con el contenido de la clase en vivo, el aviso del curso se realizará con anticipación y se publicará en el grupo CCtalk a tiempo para comunicarse con los maestros en prácticas en el Distrito 1 de Ningdu de manera oportuna. Los profesores en formación también superaron muchas dificultades y trabajaron juntos para hacer un buen trabajo. Parece algo muy sencillo, pero no es fácil ceñirse a ello.
? Sigue la transmisión en vivo y ajústala en cualquier momento.
? Como dice el refrán: "Un minuto en el escenario, diez años fuera del escenario". Ya sean nuestros profesores jóvenes o profesores con una rica experiencia docente. Sobre la base de una comprensión total de los materiales didácticos y de los estudiantes, se utilizan métodos de enseñanza razonables y diversos para la enseñanza presencial. Pero después de todo, esta es la primera vez que intento enseñar en vivo, para minimizar errores y hacer la clase más eficiente. Durante la clase, el director Zeng siempre prestará atención y dará comentarios oportunos, y también habrá un oficial de enlace entre el Aula Express de la Sexta Escuela Primaria y yo. El oficial de enlace del Aula Express de la Escuela Primaria de Sexto y yo combinaremos al Director Zeng, los maestros asistentes de enseñanza y las áreas que hemos encontrado que se pueden mejorar, e informaremos a los maestros de transmisión en vivo detrás de ellos para que puedan mejorar y esforzarse por mostrar. ¡Se muestran lo más perfectamente posible en la enseñanza transmitida en vivo! De esta forma, ha cambiado el concepto del docente y también el modelo de aula de los alumnos. Los maestros que ayudan a los estudiantes a no mostrar sus rostros, alientan a los niños a mostrar más sus rostros, amplían los horizontes de los estudiantes, permiten que los niños disfruten de recursos educativos de alta calidad en áreas urbanas y rurales y permiten que un grupo de niños montañeses confiados agreguen color a la educación. y enseñanza. ¡Apreciemos el epítome de su estilo en el salón de clases!
? Lin Yuanyuan - "La tabla de multiplicar del 6", esta es la primera clase de entrega especial que se atreve a desafiar y probar, porque las clases de entrega especial son diferentes de las clases de simulación sin vida y las clases con estudiantes. A juzgar por la situación del aula, el profesor comprende plenamente y utiliza los materiales didácticos con flexibilidad, lo cual es una lección que llega al corazón de los alumnos.
? Cai Yi - "Use Matemáticas", junte varios sumandos similares y varios sumandos diferentes, y permita que los estudiantes encuentren las similitudes y diferencias a través de la combinación de números y formas, para que los estudiantes puedan darse cuenta: Aunque todos preguntan "¿Cuántas tablas tiene una?" * * * ¿necesitas?" Algunos usan la suma, otros usan la multiplicación. ¡La maestra Cai es hermosa y tiene una voz dulce, lo que crea una atmósfera maravillosa en el aula!
? Zhang——objetos de observación, las matemáticas provienen de la vida y se aplican a la vida. Si las matemáticas quieren entrar en la mente de un niño, deben entrar en el mundo de las matemáticas desde las cosas que lo rodean. Por lo tanto, el tema de este ppt sobre la observación de objetos proviene de los objetos de los niños de la Sexta Escuela Primaria de Ningdu, y también de las imágenes proporcionadas por el maestro.
Xie Yan - "La fórmula de multiplicación del siete", la fórmula de multiplicación del siete se compila en forma de rompecabezas. La tabla presenta la fórmula de multiplicación y la fórmula de multiplicación, lo que permite a los estudiantes descubrir las reglas de. la fórmula de multiplicación de siete de un vistazo. Al familiarizarse con las situaciones narrativas de "Viaje al Oeste" y las siete cuartetas de la poesía antigua, los estudiantes pueden comprender y utilizar la fórmula de multiplicación del siete.
? La fórmula óctuple de Luo Xiaoyan inspira el interés de los estudiantes en aprender nuevos conocimientos a través de acertijos. ¡Es interesante y matemático comprender y memorizar la fórmula óctuple a través de las patas de un lindo cangrejo!
? Wang Yuan - "Use Matemáticas", al comprar premios para los estudiantes, hay problemas matemáticos en la vida, ¡cultivando así la conciencia de los estudiantes sobre las aplicaciones matemáticas!
? Zeng Meihua - "Tabla de multiplicar del 9", las fiestas tradicionales también tienen nuestro conocimiento matemático, ¡que es útil y educativo!
Yang Feiyun - "Usar las matemáticas" también es para resolver problemas. Esta vez, los métodos de resolución de problemas que utilizan la combinación de números y formas son realmente diversos, ¡lo que refleja la diversidad de métodos de resolución de problemas!
? Yiyan - "Conociendo el tiempo", ¡ha habido un salto cualitativo desde la comprensión de todo el tiempo por parte de los estudiantes de primer grado hasta la comprensión de los estudiantes de segundo grado!
? Li Tina - "Comprensión del tiempo (resolución de problemas)", el tiempo está ordenado y si la disposición del tiempo es razonable a menudo se puede ver en la vida real. La racionalidad del uso del tiempo por parte del Maestro Li para resolver problemas se refleja vívidamente.
? Excelente desempeño de los docentes que ayudan a los alumnos y alumnas.
? Además de preparar las lecciones con anticipación, los profesores asistentes también cooperan con entusiasmo con el maestro de la clase para preparar los materiales necesarios de manera oportuna.
? En la clase en vivo, con la ayuda del maestro, los estudiantes hablaron con entusiasmo, pensaron positivamente y se desempeñaron bien.
? Evaluación y discusión en clase, ayudando a otros a ayudarse a sí mismos.
? Para que los maestros tengan más confianza al enseñar, los maestros de transmisión en vivo deben preparar los diseños y el material didáctico con una semana de anticipación antes de la clase, y enviar los diseños y el material didáctico preparados a todos para que los revisen. También le pediremos al director que haga la prueba en el grupo y luego de la prueba le haremos sugerencias oportunas y pertinentes. Con la cooperación silenciosa del maestro en prácticas y el maestro de transmisión en vivo, el maestro de transmisión en vivo enseñó una lección a los niños en aldeas remotas a través de un cable de red. Esta es una experiencia completamente nueva y un buen comienzo. Les permite a los maestros de transmisión en vivo experimentar que no solo puedo impartir conocimientos a los estudiantes a corta distancia en el podio, sino también usar multimedia para enseñar, para que los niños de lejos puedan saber. conmigo y participar en mi enseñanza. Ven al aula.
Convocar un seminario semestral para resumir las ganancias y pérdidas.
? Para resumir mejor las ganancias y pérdidas en la clase de entrega urgente el semestre pasado y sentar una base sólida para las siguientes clases en vivo. Nos reunimos en el aula multimedia con el enlace de cursos exprés de la escuela, profesores en prácticas, seis líderes de escuelas primarias y profesores en vivo de la clase en vivo para realizar un seminario sobre cursos exprés. A través de la discusión de este semestre, descubrimos que el desempeño de los niños en los sitios de enseñanza montañosos no se ha visto afectado. El puntaje promedio de un sitio de enseñanza alcanzó más de 90 puntos. Esto también nos convierte en hermanas que no le tememos a los tigres y participamos en el. transmisión en vivo de la clase exprés de matemáticas de segundo grado Tenga más confianza en pensar en la práctica y resumir en el pensamiento. Solo así podremos seguir cambiando e innovando, y esforzarnos por dar un gran paso a partir de un pequeño paso; Al mismo tiempo, también construye una base de conocimientos y conocimientos para profesores y estudiantes de Sexta Escuela Primaria y escuelas hermanas. El puente de amistad e intercambio ha sentado una base sólida para la mayor promoción de clases especiales este semestre.
? La mejora de la enseñanza en las condiciones de la tecnología de la información es un requisito inevitable del desarrollo de los tiempos. Ningdu Education aprovechó la plataforma y las oportunidades brindadas por Hujiang Education, revitalizó Ningdu Education y logró muy buenos resultados. El director Chen siempre ha otorgado gran importancia a la educación en tecnología de la información y espera que los maestros aprovechen al máximo sus propias ventajas, se unan al tren expreso y continúen impartiendo "clases especiales" en escuelas voluntarias rurales remotas.
"Persistimos sin ver esperanza, pero sólo persistiendo podemos ver esperanza. La persistencia es un comportamiento y una cualidad." Me gusta este pasaje de Wan Zhijun, un viejo maestro que echó raíces en zonas montañosas. . Clases especiales para apoyar la educación montañosa, permitiendo a los niños compartir recursos educativos de alta calidad bajo el mismo cielo azul y crear un cielo despejado y brillante para la educación audiovisual. La clase de entrega urgente del semestre pasado ha llegado a su fin, ¡y la clase de entrega urgente que apoya la educación en zonas montañosas seguirá zarpando este semestre! ¡Espero que cada miembro del equipo de aula de EMS pueda encontrar una mejor versión de sí mismos en el nuevo año y traer más buenas noticias a los niños! ?