¿Cómo solucionar la crisis educativa en el futuro?
La inteligencia artificial puede ser una solución eficaz a la crisis educativa mundial. El experto en educación británico Anthony Seldon hizo una predicción audaz en un festival de tecnología en septiembre de este año: para 2027, los robots reemplazarán a los maestros.
Las necesidades únicas de los profesores de primaria y secundaria los diferencian de otros trabajos amenazados por la automatización. Los estudiantes aprenden de diferentes maneras y un buen maestro debe encontrar una manera de asegurarse de que todos los estudiantes de la clase se lleven bien. Pero algunos estudiantes tienen personalidades activas o problemas psicológicos que pueden complicar el proceso. También hay estudiantes cuyos padres son demasiado intrusivos o no están interesados en su educación. Los buenos profesores deben ser capaces de superar estos obstáculos y cumplir con los requisitos de los cursos que cambian con frecuencia.
Para lograr el objetivo de igualdad de acceso a una educación de calidad establecido por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el mundo necesita más docentes excelentes. La UNESCO informa que todavía necesitamos 20,1 millones de docentes de primaria y secundaria, y también necesitamos encontrar reemplazos para la fuerza docente, ya que se espera que 48,6 millones de docentes se jubilen o busquen mejores empleos en los próximos 13 años dejen el trabajo debido a su remuneración. y condiciones de trabajo.
Lograr esto requeriría una gran cantidad de docentes, por lo que no es difícil ver el atractivo de utilizar docentes robóticos para llenar estos vacíos. Sin duda, automatizar todo el personal docente costará mucho tiempo y dinero. Pero después de invertir en los costos iniciales de desarrollo, los administradores ya no necesitan pagar salarios por estos maestros robots. Los fondos ahorrados se pueden utilizar para mejorar las instalaciones educativas u otros gastos relacionados con la prestación de educación gratuita.
El profesor robot no necesita tomarse vacaciones y nunca llega tarde. Los administradores pueden cargar cambios de cursos a todos los profesores robots y el sistema de inteligencia artificial nunca comete un error. Si se programan correctamente, tampoco sesgarán a los estudiantes por motivos de género, raza, nivel socioeconómico o cualquier otro motivo. Sin embargo, todavía nos queda un largo camino por recorrer antes de que estos profesores robot puedan entrar en las aulas.
Las aulas podrían equiparse con procesadores de lenguaje, tecnología de reconocimiento de voz y gestos, seguimiento ocular y otros sensores fisiológicos para recopilar y analizar información sobre cada estudiante, escribió Le Guin en el artículo. Los profesores ya no necesitan esperar a una prueba o a levantar la mano para demostrar que los estudiantes entienden lo que el profesor está enseñando, sino que pueden entender en tiempo real por qué los estudiantes no están aprendiendo completamente. Pueden saber qué estudiantes tienen falta de sueño, desnutrición, estrés emocional y más. Esta información afecta el desempeño de los estudiantes en el aula, pero es difícil de analizar para los maestros humanos.
Los maestros pueden usar esta información para cambiar las estrategias de instrucción para satisfacer las necesidades de cada estudiante. Pueden aprender lo que cada estudiante debería aprender simplemente navegando por las tablas dispuestas por el sistema de IA. Si los estudiantes necesitan tutoría individual, los profesores pueden guiarlos a través de sistemas de aprendizaje asistidos por inteligencia artificial. Al mismo tiempo, los profesores también pueden dejar que otros estudiantes estudien en grupos para que puedan dominar los conocimientos aprendidos.
Le Guin dijo: "Cada vez hay más aplicaciones de inteligencia artificial en la educación, y puede haber deficiencias. Las escuelas deben evitar que se abuse de los datos de los estudiantes y la seguridad de la red será extremadamente importante. Por supuesto, estos métodos de seguridad no se limitan a la educación. Con el desarrollo del Internet de las cosas y el mundo inteligente, la protección de datos se ha convertido en un problema común.
Le Guin dijo que se deben equipar asistentes de inteligencia artificial. Para cada profesor, llevará algún tiempo equipar a cada estudiante con un tutor de inteligencia artificial. Desarrollar la tecnología necesaria para un asistente de inteligencia artificial es la parte más fácil, y algunos investigadores ya están explorando cómo hacer que este tipo de sistema de inteligencia artificial esté disponible. Ganarse la confianza de padres, profesores y estudiantes en el ámbito educativo es un verdadero desafío. Algunos pueden oponerse a la tecnología por temor a que deje a la gente sin trabajo. Otros temen que el gigante tecnológico Elon Musk y Steven Finkenhoeking la estén utilizando. podrían provocar el fin del mundo. Es particularmente probable que los docentes se opongan a la automatización porque la educación misma consiste en educar a las personas.
Para eliminar esta resistencia, los investigadores y las empresas de tecnología deben involucrar a los educadores, a los padres y a las personas. Los estudiantes en el desarrollo de dichos sistemas de IA pueden ver que sus opiniones y experiencias son valiosas, e incluso se pueden encontrar deficiencias en el proceso de desarrollo del sistema.
Los investigadores pueden adaptar el sistema a las necesidades de educadores, padres y estudiantes, mejorando el producto final. Los escépticos también pueden ver cómo los sistemas de IA pueden mejorar la experiencia de aprendizaje de los niños.