Obras del campus de la escuela secundaria Xinyu No. 3
Jugar con robots es una característica importante de la educación de calidad en la escuela secundaria Xinyu No. 3. Después de que nuestra escuela ganó el campeonato nacional en la competencia de fútbol robótico de la escuela secundaria en 2009, llenando el vacío en nuestra ciudad en esta competencia, en 2010, el robot bombero ganó el campeonato provincial y el primer premio en la final nacional. En 2011, nuestra escuela ganó el campeonato provincial en las competencias de extinción de incendios con robots de escuela secundaria y secundaria, y representó a Jiangxi en las finales nacionales celebradas en Jinan. Finalmente, ganó el tercer premio en la competencia nacional de extinción de incendios con robots. en el grupo de secundaria (sexto en el país), y en el grupo nacional de secundaria Obtuvo el tercer lugar en la competencia de extinción de incendios con robots y fue admitido en una universidad clave, logrando un avance cero para los estudiantes de secundaria de nuestra ciudad. en este evento.
El desempeño del robot de la escuela secundaria Xinyu No. 3 surgió en 2009. En condiciones difíciles, ganó por primera vez el campeonato en la competencia de fútbol de robots del grupo de la escuela secundaria y en la competencia de extinción de incendios de robots del grupo de la escuela secundaria en la ciudad de Xinyu. Tercer concurso de robots para escuelas de primaria y secundaria. Luego representó al equipo Xinyu en la séptima competencia de robots de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jiangxi. Los miembros del equipo participante estuvieron a la altura de las expectativas y ganaron el campeonato en la competencia de fútbol de robots del grupo de la escuela secundaria y el tercer lugar en el robot del grupo de la escuela secundaria. concurso de extinción de incendios y el tercer premio provincial en el concurso de fútbol de robots del grupo de secundaria. Finalmente, fue seleccionado para participar en el 10º Concurso Nacional de Robots para Escuelas Primarias y Secundarias y ganó el campeonato en la competición de fútbol de escuelas secundarias.
En 2010, la escuela secundaria Xinyu No. 3 aumentó su inversión en la competencia de robots. Invirtió más de 60.000 yuanes solo en equipos de robots y estableció un laboratorio de robots de más de 120 metros cuadrados. , instaló aires acondicionados de alta potencia y el entorno de capacitación ha mejorado enormemente. Hasta ahora, se han invertido más de 200.000 yuanes en educación sobre robots informáticos. En mayo del mismo año, nuestra escuela ganó el campeonato en la competencia de extinción de incendios de robots del grupo de la escuela secundaria, el subcampeón en la competencia de fútbol de robots del grupo de la escuela secundaria y el tercer finalista en la competencia de robots del grupo de la escuela secundaria. Competición de fútbol en la octava competición de robots para escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jiangxi. Es único que una escuela logre tales resultados en la competencia provincial. A finales de julio del mismo año, los estudiantes de nuestra escuela vencieron a la multitud y ganaron el segundo lugar en el 11º Concurso Nacional de Robots Computacionales para Escuelas Primarias y Secundarias y ganaron el primer premio en el país. La realización de actividades temáticas es un medio importante y una forma eficaz de educación moral. El colectivo de liderazgo de la Escuela Secundaria No. 3 Xinyu concede gran importancia a este punto y ha pensado en muchas formas de crear una serie de actividades de educación moral originales con las características de la Escuela Secundaria No. 3, formando el modelo de moral de la Escuela Secundaria No. 3. educación.
1. La actividad temática "Llevar una vida con bajas emisiones de carbono al campus, a las familias y a las comunidades"
Desde abril de 2010, nuestra escuela ha lanzado una "vida con bajas emisiones de carbono". “Campaña entre profesores y alumnos de todo el colegio. Entra al campus, entra en la familia, entra en la comunidad”, una serie de actividades temáticas. Esta actividad temática no solo mejora la conciencia ambiental y los conceptos de bajas emisiones de carbono de profesores y estudiantes, mejora el nivel de educación moral de los estudiantes, sino que también los alienta a desarrollar buenos hábitos de comportamiento respetuosos con el medio ambiente y de ahorro de energía, creando un modelo de educación moral con las características de Escuela Secundaria No. 3.
En la tarde del 29 de abril de 2010, se lanzaron en nuestra escuela las actividades de la ciudad "Vida con bajas emisiones de carbono en campus, familias y comunidades" y "Libro Xinyu, Mes Nacional de la Lectura". Ese día, 3.000 participantes firmaron solemnemente la pancarta "La vida con bajas emisiones de carbono comienza conmigo", se comprometieron con una vida "con bajas emisiones de carbono" y decidieron implementar el concepto de bajas emisiones de carbono con acciones prácticas y contribuir a crear armonía. Aporta tu propia y escasa fuerza a la vida.
Dando rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los profesores, se recopiló y distribuyó a todos los estudiantes de la escuela el libro de texto escolar "Para el mañana de la Tierra" de la Escuela Secundaria Xinyu No. 3. Este libro de texto escolar sobre conocimientos sobre bajas emisiones de carbono cubre el origen y el concepto de "bajas emisiones de carbono"; poesía, etc. 5 La mayor parte del conocimiento es altamente informativo y apreciativo.
2. "Esforzarse por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono y convertirse en la primera ciudad innovadora en ciencia y tecnología energética"
La escuela promueve activamente la "construcción de campus ecológicos" y continúa adhiriéndose a los requisitos de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo. La educación para la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono debe estar profundamente arraigada en los corazones de la gente. Desde abril de 2011, nuestra escuela ha llevado a cabo la actividad temática "Esforzarse por ser un guardián de la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono y crear una ciudad innovadora de ciencia y tecnología energética" entre todos los profesores y estudiantes.
Esta actividad ha recibido gran atención y fuerte apoyo de líderes de todos los niveles. En la ceremonia de lanzamiento en la tarde del 14 de abril de 2011, líderes de la Dirección Municipal de Educación y de la Dirección Municipal de Protección Ambiental vinieron a guiar. y pronunciar discursos importantes, en su totalidad. Definitivamente elogiamos la importancia de las actividades de reciclaje de baterías usadas defendidas por los maestros y estudiantes de nuestra escuela para la protección del medio ambiente y la construcción de una casa hermosa, y elogiamos a los maestros y estudiantes de nuestra escuela por su fuerte sentido de responsabilidad y misión de amar y prestar atención a la protección del medio ambiente. Finalmente, junto con los profesores y alumnos de nuestra escuela, firmaron una gran pancarta con las palabras "Esfuérzate por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente y construye una ciudad innovadora de ciencia y tecnología energética", prometiendo solemnemente proteger el medio ambiente y construir una ciudad verde. y ecológico Xinyu.
3. Construir una base de educación moral del "Banco Espiritual Rojo"
Para conmemorar el 90.º aniversario de la fundación del Partido Comunista de China, heredaremos y llevaremos adelante. las excelentes tradiciones y el estilo del partido, y cooperar con la ciudad. "La actividad temática "Aprender la historia del partido, alabar la gracia del partido y seguir el partido" inspiró a los maestros y estudiantes de la escuela a luchar por la excelencia en la educación y la enseñanza. lanzó un "Banco del Espíritu Rojo" para celebrar el 90 aniversario de la fundación del Partido antes y después de las actividades educativas temáticas del 1 de julio. Con el apoyo de agencias de liderazgo en todos los niveles y los esfuerzos conjuntos de maestros y estudiantes de toda la escuela, se estableció con éxito el “Red Spirit Bank” de nuestra escuela. En la tarde del 24 de junio de 2011, se llevó a cabo en nuestra escuela la ceremonia de inauguración del Red Spirit Bank de la escuela secundaria No. 3, Liao Lanfang, miembro del Comité Permanente del Comité Municipal del Partido y Ministro del Departamento de Propaganda, Liu. Anfeng, director de la Oficina de Civilización Municipal, Peng Weidong, secretario del Comité del Partido de la Oficina de Educación Municipal, y más de 40 personas asistieron a la ceremonia de inauguración. Los líderes de todos los niveles han expresado grandes elogios y afirmación por las actividades de nuestra escuela para estudiar la historia del partido y heredar el espíritu rojo con motivo del 90 aniversario de la fundación del partido.
En la actualidad, el "Red Spirit Bank" tiene estatus en Xinyu y tiene influencia en toda la provincia. Ha sido muy elogiado y afirmado por los líderes de la ciudad como modelo de educación ideológica y moral para los jóvenes. personas, CCTV le ha prestado atención y El Comité Municipal de Aduanas recomendó que se presentara en la revista principal "Torch" del Comité Nacional de Aduanas.
4. Realice el evento de promoción a gran escala en el campus "I Love Teachers"
El evento de promoción a gran escala "I Love Teachers" de Jiangxi Education Television ingresó a Xinyu por primera vez, estableciendo el escenario en el campus de la Escuela Secundaria No. 3. Vicealcalde del Gobierno Municipal Shi Ke, Vicepresidente de la CCPPCh Ouyang Changcheng, Director del Buró de Educación Municipal Hu Jianhua, Secretario del Comité del Partido del Buró de Educación Municipal Peng Weidong, Secretario Adjunto del Comité del Partido del Buró de Educación Municipal Zheng Ruou y otros líderes asistieron al evento. El evento de recomendación a gran escala "I Love Teachers" es un evento especial a gran escala de varios años desarrollado exclusivamente por Jiangxi Education Television en 2007. Esta actividad trae un escenario televisivo al campus. A través de cantos y bailes animados y diversos en el campus, presentaciones de música instrumental, juegos interactivos y otros enlaces, los estudiantes nominarán a buenos maestros en sus mentes. La cámara registrará los verdaderos sentimientos entre maestros y estudiantes. permitiendo que la audiencia sienta la bondad del gran maestro, creando así un " La buena atmósfera social de "respetar a los maestros y valorar la educación" ha desencadenado un nuevo auge en el fortalecimiento de la ética de los maestros, el estilo de enseñanza ortodoxo y la construcción del alma de los maestros en primaria y escuelas secundarias de toda la provincia. En la actualidad, esta actividad ha recibido un fuerte apoyo de los departamentos administrativos de educación de varios distritos y ciudades, y ha generado fuertes respuestas entre escuelas, profesores y estudiantes. La escuela secundaria Xinyu No. 3 concede gran importancia a este evento y comenzó los preparativos cuidadosos hace tan solo un mes. También lanzamos un concurso de ensayos y oratoria entre los estudiantes sobre el tema "Amo a los profesores" y finalmente seleccionamos a 21 "maestros favoritos en la mente de los estudiantes". Hay profesores de mediana edad que se han convertido en la columna vertebral de diversas disciplinas. así como profesores jóvenes y apasionados que se han graduado recientemente. Provienen de diversas disciplinas de la escuela y tienen diferentes estilos de enseñanza: algunos han publicado libros, algunos son ingeniosos, algunos son versátiles y algunos son amables... en la mente. De los estudiantes, son los profesores más encantadores. El plan centenario se basa en la educación; el plan educativo se basa en los docentes. La actividad de selección a gran escala "Amo a los maestros" se lanzó para demostrar el espíritu enérgico de los maestros y estudiantes de la Escuela Secundaria No. 3 y la gratificante situación de la educación Xinyu. Promoverá vigorosamente la buena tendencia de respetar a los maestros y valorar la educación. Y estimular el entusiasmo y el entusiasmo de los profesores por enseñar y educar. La creatividad juega un papel importante en la promoción de la cultura del campus y la construcción armoniosa del campus.