Resumen de trabajo anual docente personal

Resumen personal del trabajo anual para docentes (5 artículos generales)

El arduo trabajo ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en este momento extraordinario, hay risas, lágrimas, crecimiento y. Insuficiente, es hora de redactar cuidadosamente un resumen del trabajo. ¿Cómo escribir un resumen de trabajo para que sea más llamativo? El siguiente es un resumen personal del trabajo anual de los profesores que compilé (5 artículos generales, bienvenidos a leer y recopilar).

Resumen del trabajo anual del maestro 1

Durante el año pasado, siempre he insistido en implementar la política educativa del partido, leal a la causa educativa del partido, dedicado a mi trabajo, dedicado en silencio, y hice todo lo posible para hacer un buen trabajo en todos los aspectos del trabajo y desempeñar concienzudamente sus responsabilidades laborales. Ahora resumo mi trabajo y estudio del año pasado de la siguiente manera:

1. Aspectos políticos e ideológicos

Apoyo la línea básica del partido, me esfuerzo por implementar la política educativa del partido y ser leal a la educación del partido. Obedecer las disposiciones laborales de la escuela y acatar conscientemente la ética profesional. Observar las disciplinas y las leyes, trabajar en unidad y cooperación; estar dedicado a su trabajo y ser leal a sus deberes; enseñar y educar a los demás, y ser un modelo a seguir para los demás.

2. En términos de educación y enseñanza

Al estudiar los nuevos "Estándares Curriculares", hemos establecido una visión centrada en el estudiante, implementado la idea de la enseñanza democrática , y construyó un nuevo modelo de democracia, armonía e igualdad. Damos gran importancia al cultivo y desarrollo de la independencia y autonomía de los estudiantes, y consideramos el desarrollo de los estudiantes como el punto de partida y el destino de las actividades docentes. Se hacen esfuerzos para cultivar las habilidades de los estudiantes en cooperación, comunicación, investigación independiente e innovación. Porque insisto en preparar cuidadosamente cada clase, enseñar bien cada clase, corregir cada tarea y educar a cada estudiante. Después de un año de arduo trabajo, el desempeño de los estudiantes ha mejorado enormemente, lo que ha sido muy elogiado por los líderes escolares y maestros.

3. El trabajo del profesor de clase

En primer lugar, centrarse en la educación ideológica, política y moral. En segundo lugar, debemos cambiar los métodos de aprendizaje. El tercero es mejorar la higiene de clase y establecer una buena imagen. El cuarto es llevar a cabo activa y constantemente actividades de campaña de clase e incorporar la competencia en el ámbito laboral. El quinto es trabajar activamente con maestros de diversas materias para preparar activamente a los estudiantes, explorar métodos de educación de los estudiantes y, al mismo tiempo, contactar activamente a los padres para comprender y dominar la situación de los estudiantes de manera oportuna, y gestionar y educar a los estudiantes de manera conjunta.

4. Docencia e investigación

Participar activamente en actividades de docencia e investigación y esforzarse por mejorar su nivel teórico. En la enseñanza y la investigación de la escuela, me atrevo a exponer mis propias opiniones diferentes y expresar mis propias opiniones. Asista activamente a clases de informes y clases abiertas, escriba reflexiones docentes, casos docentes y artículos docentes, y recopile datos y materiales para proyectos de investigación científica. En una palabra, utilizar métodos científicos, actitudes rigurosas y estilos pragmáticos para hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación en las escuelas, y para hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación científica.

El año pasado, como maestra de escuela primaria, realicé algunos trabajos prácticos y obtuve algunos resultados, pero los resultados solo pueden representar el pasado y también hay algunas deficiencias en el trabajo en el futuro. trabajo, debo sacar adelante mis fortalezas, corregir mis defectos y esforzarme por obtener mejores resultados. Resumen del trabajo anual del profesor 2

Un semestre de trabajo tenso y ajetreado está llegando a su fin. Al recordar el transcurso del semestre, me siento particularmente realizado. Me hizo darme cuenta más: hay una cosecha por cada trabajo duro. Como todos los maestros de la escuela, me tomo todo y cada trabajo en serio, hago mi trabajo como maestro con diligencia, con los pies en la tierra y cumplo concienzudamente las tareas asignadas por el liderazgo de la escuela. Mi tarea es aprender humildemente experiencia docente avanzada. Maestros antiguos y maestros destacados, y presto atención a la lectura constante de libros sobre educación y conceptos y prácticas de enseñanza para enriquecerme. Para resumir continuamente la experiencia y trabajar mejor, el trabajo de un semestre se resume de la siguiente manera:

1. Comprensión ideológica.

Durante el último semestre, se han establecido en la educación y la labor docente las ideas docentes de "tomar a los estudiantes como cuerpo principal" y "cultivar el desarrollo activo de los estudiantes" como centro, otorgando importancia a la personalidad de los estudiantes. Desarrollo y estimulación de la capacidad creativa de los estudiantes. Cultivar el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física, estética y física. Durante este año escolar, he sido ideológicamente estricto conmigo mismo y amé la educación. Contrólate siempre y anímate como miembro del grupo.

Sea estricto consigo mismo y esfuércese por dar ejemplo en su pensamiento y trabajo, y en la mente de sus colegas y estudiantes. Durante el último año escolar, también participé activamente en diversos estudios vocacionales políticos y me esforcé por mejorar mi nivel político y profesional. Obedecer las disposiciones laborales de la escuela y cooperar con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.

2. Labor docente.

En cuanto a la labor docente, las tareas docentes a lo largo del curso escolar son muy pesadas. Me esfuerzo por escuchar más clases, aprender de las fortalezas de otras personas y comprender el arte de enseñar. Cada vez que tomo una clase, estoy completamente preparado. Mi creencia es: nunca pelees una batalla sin estar preparado. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.

(1) Preparación previa a la clase

① Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, y comprenda la estructura de los materiales didácticos, puntos clave y dificultades, dominar la lógica del conocimiento, poder utilizarlo libremente, saber qué información se debe complementar y cómo enseñar bien.

②Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.

③Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.

(2) Enseñanza en el aula

Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes, mantenga una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, El tiempo estimula el entusiasmo de los estudiantes y puede hacerlos sentir felices, crear un buen ambiente en el aula, prestar atención para despertar el interés de los estudiantes en estudiar biología, hacer que las tareas sean menos pero más precisas y reducir la carga de los estudiantes.

3. Trabajo del profesor de clase.

En términos de trabajo como profesor de clase, doy gran importancia a la educación ideológica de los estudiantes. A través de reuniones de clase, reuniones matutinas, clases ideológicas y morales y una combinación de libros de texto de diversas materias, los estudiantes reciben educación sobre cómo amar la patria, amar al pueblo, amar al colectivo, amar a los ancianos y amar el aprendizaje. Permitir que los estudiantes desarrollen un buen estilo de clase y estilo de estudio. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro, por lo que considero que cultivar cuadros de clase capaces es una parte importante del trabajo del maestro de clase. También suelo celebrar reuniones periódicas para que los cuadros de la clase comprendan su trabajo y los animen a realizarlo con valentía. Permitir que los cuadros de la clase establezcan prestigio entre sus compañeros y se conviertan en un modelo a seguir para que los compañeros aprendan.

4. Observa la disciplina.

Si bien hago un buen trabajo en diversas tareas educativas y docentes, también cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Ir y volver del trabajo a tiempo, no llegar tarde, no salir temprano y pedir permiso si es necesario. En tiempos normales, es diligente y frugal, trabajador, sincero con la gente, ama a los estudiantes, tiene relaciones interpersonales armoniosas, nunca provoca disputas sin principios, regula sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultiva su calidad integral. sin holgura y habilidad. En el trabajo respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente la relación con líderes y compañeros. Sea proactivo y proactivo en el trabajo, y trabaje duro sin quejarse. Nunca te preocupes por nada, ten un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad.

5. Otros aspectos.

1. Participar activamente en escuchar y evaluar clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.

2. Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, vaya a la biblioteca a leer muchos libros, amplíe continuamente sus conocimientos e inyecte sangre fresca al contenido de la enseñanza.

En definitiva, he llevado adelante el espíritu de trabajo duro y trabajo duro en el trabajo, sin importar ganancias y pérdidas personales, tomando la escuela como mi hogar y la enseñanza como mi fundamento, trato a mis compañeros con solidaridad; y amistad, se ayudan unos a otros y puedo humildemente pedir ayuda a colegas experimentados. Los profesores aprenden; tratan a los estudiantes con amor y cuidado, pero nunca relajan sus estrictos requisitos. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas para un mañana mejor. Resumen del trabajo anual del maestro 3

He estado trabajando como maestro nuevo durante casi un año. Durante este año, aprendí mucho y obtuve mucho. Me gustaría agradecer a los líderes y maestros de la escuela. su ayuda y preocupación por mí, y agradecer a los estudiantes por su apoyo de inmensa confianza.

Mi resumen personal del año es el siguiente:

En mi trabajo, estudio seriamente nuevas teorías educativas, exploro ampliamente diversos conocimientos, formo una estructura de conocimiento relativamente completa, exijo estrictamente a los estudiantes, los respeto y promuevo la enseñanza. La democracia permite a los estudiantes aprender algo y mejorar constantemente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica.

1. Aspectos políticos e ideológicos:

Como glorioso miembro del Partido Comunista, no solo estudio seriamente el conocimiento y la teoría del partido, sino que también aprendo nuevas teorías educativas y actualizo rápidamente los conceptos educativos. . Participé activamente en la formación de nuevos profesores en la Escuela N° 1 de Wuning y tomé muchos apuntes de conferencias y conocimientos didácticos. La nueva forma de educación requiere que nuestros docentes tengan conceptos educativos avanzados para poder adaptarse al desarrollo moderno de la educación. He estado estudiando mucho este año y entendiendo cuidadosamente cómo ser un buen maestro. Puedo resumirlo en ocho palabras: llegar al fondo de las cosas y detenerse en lo mejor.

2. Educación y docencia:

La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es asistir a clase. En mi aula habitual me preparo activamente para los exámenes. Prepare las lecciones antes de la clase. Estudio los materiales didácticos detenidamente, entiendo las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, entiendo la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domino la lógica del conocimiento, puedo usarlo libremente, y piense en cómo enseñar bien a los estudiantes, enseñar bien. Haré todo lo posible para comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos y posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y luego tomaré las medidas preventivas correspondientes. En términos de métodos de enseñanza, resuelvo principalmente cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase. En términos de enseñanza en el aula, organizo la enseñanza en el aula, presto atención a todos los estudiantes, presto atención a la retroalimentación de la información, movilizo la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimulo las emociones de los estudiantes, los hago sentir felices y creo. un buen ambiente en el aula, el lenguaje en el aula es conciso y claro, superando problemas repetitivos anteriores. Las preguntas en el aula están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a guiar el interés de los estudiantes en aprender tecnología de la información. Participan activamente en conferencias y evaluaciones organizadas por la escuela. , aprenda métodos de enseñanza de colegas con humildad, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore el nivel de enseñanza. Amar a los estudiantes y tratar a todos por igual para que todos sientan el cuidado del maestro. Una buena relación maestro-alumno promueve el aprendizaje de los estudiantes.

3. En términos de trabajo y asistencia:

Amo mi carrera, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, nunca aprovecho las cosas pequeñas y uso activamente horas de trabajo efectivas. Asistir lo mejor que pueda a la Secretaría de Docencia en el desempeño de sus funciones.

4. Aspectos amateur:

Publicó varios boletines del campus, participó en actividades comunitarias organizadas por miembros del grupo escolar y sirvió a la gente. No importa cuándo y dónde, siempre me exijo estrictamente y sirvo como modelo a seguir. En el futuro trabajo educativo y docente, trabajaré duro, desarrollaré mis fortalezas, corregiré mis deficiencias, seguiré adelante y contribuiré con mi fuerza a los brillantes. futuro de la educación de Dongyang. Resumen de trabajo anual docente 4

1. Fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar el nivel profesional de los docentes.

Este semestre, organizamos a los docentes para que estudien continuamente la ética profesional de los docentes, estudien las leyes y reglamentos, lleven a cabo educación sobre ética docente para los docentes y mejoren integralmente la imagen de los docentes. Cultivar la dedicación de los docentes, el amor por su trabajo, la unidad y el espíritu de cooperación. Implementar un sistema de veto de un voto para la ética docente en la evaluación de fin de semestre de los docentes.

Los docentes son la fuerza principal en los experimentos de reforma curricular, y el grado de cambio en sus ideas y comportamientos determina el éxito o el fracaso de la reforma curricular. Para lograr el objetivo de "quien domine primero las reglas tomará la iniciativa" y mejorar integralmente la calidad de los docentes, hemos aclarado la idea de formar el equipo docente de "promover el cambio conceptual a través de la formación en la escuela". y mejorar las capacidades prácticas a través de la investigación en la escuela".

Las ideas son la guía del comportamiento y el precursor de la práctica. La reforma curricular basada en la innovación no puede separarse del apoyo de los conceptos educativos modernos y de la profunda reflexión y comprensión de los comportamientos docentes originales. nuevo plan de estudios. Por lo tanto, el cambio de conceptos de los docentes es el requisito previo y clave para la implementación del nuevo currículo, y la base para realizar el cambio de conceptos es la capacitación.

Nuestra escuela amplía los canales de formación, con el tema "Ingrese al nuevo plan de estudios" y "cuatro combinaciones" (la combinación de aprendizaje en línea y aprendizaje tradicional, la combinación de formación fuera de la ciudad y formación en la escuela, la combinación de formación académica y empresarial, y la combinación de aprendizaje profesional y combinación de aprendizaje integral) como estrategia de implementación, y utilizando el "Foro de Investigación Científica" como portador, se ha llevado a cabo capacitación y aprendizaje de reforma curricular multiforme y multinivel. , sentando una base sólida para que los profesores reformen sus puntos de vista curriculares.

Como docentes, nuestra ventaja es que somos partícipes del proceso educativo y practicantes directos de las actividades educativas. Disponemos de una gran cantidad de materiales de primera mano sobre educación y enseñanza, y al mismo tiempo conocemos. enfrentan problemas prácticos en la educación y la enseñanza. En respuesta al fenómeno de que nuevas situaciones y nuevos problemas surgen uno tras otro durante la implementación del nuevo plan de estudios, implementamos una estrategia basada en temas y basamos el experimento de reforma del plan de estudios en la base de la investigación educativa y científica. "La práctica de la nueva reforma curricular" como punto de partida para la investigación científica, llevamos a cabo investigaciones científicas. El modelo de enseñanza y formación de investigación tres en uno guía a cada profesor experimental para entrar en un estado de investigación y estudiar y resolver continuamente problemas en el plan de estudios. experimentos de reforma. Ha realizado la transformación del adoctrinamiento teórico a la combinación de teoría y práctica, ha realizado la transformación del entrenamiento pasivo al comportamiento consciente y ha promovido su propio crecimiento profesional. Este semestre, a partir de las "nuevas cuestiones de reforma curricular", nos centramos en realizar una investigación en profundidad sobre la enseñanza en aulas pequeñas. Se han logrado los resultados iniciales.

2. Captar los puntos clave y abogar por cambios en los métodos de aprendizaje

Los conceptos educativos avanzados deben reflejarse a través de métodos educativos avanzados No importa cuán buena sea la idea de la reforma docente, debe serlo. implementarse en la práctica docente en el aula. Para lograrlo y mejorarlo, el punto de apoyo de la reforma curricular es la enseñanza en el aula. Por lo tanto, nos centramos en el aula e impulsamos cambios en los métodos de aprendizaje de los estudiantes cambiando los modelos de enseñanza y los comportamientos de enseñanza de los profesores.

1. Cambiar el rol de los docentes y construir una nueva aula armoniosa e igualitaria. Los cambios fundamentales en los métodos de enseñanza y aprendizaje son un objetivo importante de esta reforma curricular. En el experimento de reforma curricular, nos esforzamos por cambiar el papel de los docentes a través de varios métodos. Después de varios meses de práctica, hemos visto un gran cambio en la relación maestro-alumno desde las clases de informes de nuevos maestros, las clases de investigación de proyectos y los maestros que asisten a clases tienen intercambios emocionales iguales con los estudiantes y se hacen amigos de los estudiantes. un compañero en la realización de tareas de aprendizaje, destacando la posición dominante del estudiante.

2. Transformar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y construir una nueva aula de cooperación e interacción. El nuevo plan de estudios exige que los profesores se alejen del antiguo modelo de enseñanza, cambien los métodos de aprendizaje de los estudiantes, defiendan métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados ​​en la investigación, y se concentren en cultivar las habilidades integrales de los estudiantes. Se ha creado un entorno de aprendizaje igualitario, armonioso, interactivo y cooperativo para los estudiantes. Hemos visto y experimentado cambios fundamentales en los métodos de aprendizaje de los estudiantes.

3. Hacer un buen trabajo activamente para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento y utilizar el principio de "nunca darse por vencido con cada estudiante" para utilizar el tiempo después de la escuela para dar tutoría a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

4. Los profesores se comunican y aprenden unos de otros. Los profesores suelen discutir problemas de enseñanza entre ellos durante los recesos de clase. El director de enseñanza Wu Suqin ha ayudado a los profesores a resolver problemas de enseñanza muchas veces. También ayudo a los profesores a encontrar materiales didácticos en línea, lo que ha mejorado el nivel de enseñanza y las capacidades profesionales de los profesores.

5. Desarrollar un sistema práctico de recompensas y castigos para que los docentes estimulen su entusiasmo e iniciativa en su trabajo.

3. Superar las dificultades y explorar la construcción de un sistema de evaluación.

El mecanismo de evaluación restringe la transformación del proceso educativo y de enseñanza. En esta nueva reforma curricular, mejorar la evaluación curricular es una dificultad importante y un enfoque importante. Este semestre, nuestra escuela ha cambiado el método de evaluación y ha explorado una idea de evaluación que "fortalece el proceso de evaluación, favorece la promoción de cambios en los conceptos y comportamientos educativos de los docentes y concede gran importancia al desarrollo del potencial de los estudiantes, especialmente propicio para el desarrollo de las habilidades innovadoras y prácticas de los estudiantes". Insistimos en los principios de evaluación de "orientada a las personas, promoviendo el desarrollo, fortaleciendo los incentivos y la participación diversa". En la evaluación se requiere centrarse en reflejar la diversidad y flexibilidad de los métodos de evaluación, además de que sean simples, fáciles y efectivos. El proceso de evaluación puede convertirse en una actividad interactiva en la que directivos, profesores, estudiantes y padres puedan participar activamente.

4. Fortalecer la gestión de la seguridad escolar y crear un buen ambiente docente.

1. Todos los profesores y alumnos establecen firmemente la idea de "la seguridad primero, la prevención primero". La escuela y los profesores, y los profesores y estudiantes respectivamente, firmaron una carta de responsabilidad para volver a dividir el negocio. Trabajar por la seguridad de los edificios escolares, sin dejar a nadie atrás, debe enfatizarse en todo momento, en todo y en todas partes.

2. Brindar educación sobre seguridad a los estudiantes a través de diversas formas, como ver CD de educación sobre seguridad, colocar carteles, escribir lemas, colgar gráficos en la pared sobre educación sobre seguridad, realizar reuniones de clase temáticas, etc., para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes.

3. Según la división de responsabilidades, cada docente debe realizar una inspección minuciosa del área de su responsabilidad al menos una vez al mes para descubrir peligros ocultos y eliminarlos oportunamente.

4. La escuela organiza maestros de turno todos los días, enfocándose en fortalecer la gestión de seguridad de las actividades de autoestudio y recreo de la mañana y la tarde, y organiza a los maestros para que realicen inspecciones durante el recreo si se descubre que los estudiantes están en guardia. Al jugar juegos peligrosos, serán detenidos de manera oportuna y criticados y educados.

5. Prestar atención a la educación sanitaria, fortalecer la prevención y publicidad de las enfermedades infecciosas, cooperar activamente con las estaciones de prevención de epidemias para vacunar contra el sarampión, las paperas y la hepatitis B, y difundir los conocimientos sobre la prevención de la gripe aviar. estudiantes.

5. Fortalecer la educación jurídica de docentes y estudiantes, y promover el proceso de trabajo escolar para administrar las escuelas de acuerdo con la ley.

1. La escuela organiza a los maestros para que estudien seriamente las leyes y regulaciones educativas, como la "Ley de Educación", la "Ley de Maestros", las "Medidas para el Manejo de Accidentes con Lesiones de Estudiantes", etc. una comprensión profunda de las políticas e ideas educativas, mejorar el concepto legal de los docentes.

2. Centrarse en fortalecer la educación jurídica de los estudiantes, insistiendo en combinar la educación centralizada con la educación jurídica, combinar la educación en el campus con tutoría fuera del campus, combinar la educación jurídica con la educación moral y a través de reuniones y discursos en clase. bajo la bandera nacional, periódicos de pizarra, lemas, etc. para promover el conocimiento jurídico de los estudiantes, y a través de una serie de actividades se han potenciado los conceptos jurídicos de los estudiantes.

3. Gestionar estrictamente las tarifas, fortalecer la divulgación de los asuntos escolares y poner fin resueltamente a las tarifas arbitrarias.

Nuestros logros:

Desde la implementación del nuevo plan de estudios, con los esfuerzos de todos los maestros experimentales, el trabajo experimental del nuevo plan de estudios de nuestra escuela ha sido relativamente sólido y ha logrado buenos avances, principalmente reflejado en:

1. Se actualiza el concepto. A través de una amplia publicidad, capacitación profunda y práctica activa, la filosofía educativa de todos los maestros de la escuela se ha actualizado de manera efectiva, lo que tiene importancia práctica para promover el crecimiento docente y los cambios en el comportamiento educativo. Nuestros maestros están pasando de la filosofía a la práctica.

2. Los profesores en general están de acuerdo con el nuevo plan de estudios, tienen un gran entusiasmo por los experimentos de reforma curricular, han mejorado su capacidad de autorreflexión y tienen una mayor conciencia del aprendizaje independiente. A menudo se producen cooperación e intercambios entre profesores, y el equipo de profesores orientado a la investigación está creciendo. .

3. El aula se vuelve más activa. Las aulas están pasando de estar cerradas a estar abiertas, de enfatizar los planes de lecciones a regenerar a los estudiantes, de enfatizar la transmisión de conocimientos a enfatizar el desarrollo de los estudiantes, de enfatizar los resultados de la enseñanza a enfatizar los procesos de actividad y las actitudes emocionales. La relación entre profesores y estudiantes se ha vuelto más armoniosa y la relación entre profesores y estudiantes se ha vuelto más armoniosa. La materia estudiantil se ha vuelto más prominente.

4. Los estudiantes tienen un gran interés. Los cambios en los materiales didácticos, los cambios en los métodos de enseñanza y las actualizaciones en los métodos de aprendizaje durante la reforma curricular han hecho que los estudiantes de los grados experimentales se interesen más en el aprendizaje, su comportamiento de aprendizaje ha cambiado de "pasivo" a "activo" y sus emociones de aprendizaje han cambiado. del "quiero aprender" al "quiero aprender". La experiencia práctica da vida al aprendizaje, el aprendizaje cooperativo permite a los estudiantes compartir la alegría de aprender y la evaluación motivacional les permite experimentar la alegría y el éxito del aprendizaje. Resumen del trabajo anual del docente 5

1. En términos de ideología, soy patriótico y partidario, y positivo

Participo activamente en estudios políticos para mejorar mi conciencia ideológica. , Estudio seriamente todos los viernes. Aprenda la ética profesional de los profesores. También sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento, ser un modelo a seguir e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como maestro, siempre debo prestar atención a la imagen de mi propio maestro. Al mismo tiempo que presto atención a mi propia imagen como maestro, doy gran importancia al cultivo integral de los estudiantes.

Porque creo firmemente que la buena conducta es lo más bello de todos, pongo la educación moral de los estudiantes en la posición más importante en vista del clima general de la sociedad y el microclima de los estudiantes.

En el trabajo soy activo, proactivo, diligente y tengo un fuerte sentido de responsabilidad. Estoy dispuesto a aceptar diversas tareas asignadas por la escuela y trabajar duro sin quejarme.

2. En educación y enseñanza, dedíquese a su trabajo y sea riguroso en la enseñanza.

Como profesor de chino ordinario de escuela primaria, la cuestión más urgente es tener nuevos conceptos de enseñanza y estudiar mucho cómo hacer que la clase sea animada e interesante puede captar el interés de los estudiantes y mostrar un estilo de clase único. La calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela. Siento profundamente la gran responsabilidad que asumo. Aunque el trabajo es complicado, no me atrevo a aflojar. Para ello, me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza desde los siguientes aspectos.

Antes de la clase, preparé la lección cuidadosamente y revisé cuidadosamente el plan de la lección de acuerdo con las características de los estudiantes de la clase. La tarea asignada después de la clase fue la más pequeña posible y me esforcé por reducir la carga. en los estudiantes y al mismo tiempo mejorar la calidad de la enseñanza.

En segundo lugar, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes durante la enseñanza. Por ejemplo, enseñe a los estudiantes cómo obtener una vista previa, insista en hacerlo antes de la clase, permita que los estudiantes encuentren problemas durante la vista previa, lleve los problemas a la clase, anime a los estudiantes a cuestionar con valentía y cree una atmósfera de aprendizaje democrática e igualitaria en la enseñanza.

En tercer lugar, debemos infiltrar temas de educación moral en la enseñanza y aprovechar al máximo el buen contenido de los materiales didácticos para educar a los estudiantes sobre la protección del medio ambiente, el patriotismo, etc. Este semestre, mi clase llevó a cabo una reunión del equipo temático sobre "Aforestación, cuidado del medio ambiente". Gracias a sus propios esfuerzos, los estudiantes recopilaron información cuidadosamente y ensayaron mucho, lo que hizo que la reunión del equipo temático fuera un gran éxito. pero también aprendieron mucho sobre la protección del medio ambiente.

3. En tu tiempo libre, trabaja duro en el autoestudio y sube a la cima

Como principal portador de la era de la información, las computadoras ocupan una posición extremadamente importante en la educación de calidad. . La forma de aprovechar el potencial de los estudiantes y mejorar su calidad, especialmente la capacidad de utilizar computadoras para resolver problemas prácticos, está obviamente directa y estrechamente relacionada con las computadoras. Por lo tanto, el aprendizaje de la informática para los profesores se ha convertido en un curso obligatorio para los profesores de hoy, y también se ve obligado por la situación.

Para poder utilizar multimedia libremente y reforzar mi formación de habilidades básicas, además de estudiar participé activamente en formación en informática. También compré libros de información por valor de no menos de cien yuanes y estudié Authorware y Flash en casa. Ahora puedo usar Authorware para crear material didáctico y Flash para realizar animaciones sencillas.

Pero aprender a usar una computadora no es algo que se pueda completar en uno o dos días. Es como un mar al que nunca se puede llegar. Sólo acumulando conocimientos lentamente a través del aprendizaje continuo se puede volver más flexible. Su aplicación en nuestra educación y enseñanza requiere una buena actitud de aprendizaje y un método de aprendizaje más científico. Creo que continuaré por este camino y dominaré el contenido sobre computadoras.

4. Problemas existentes

1. La conciencia de la práctica audaz y la innovación continua en el trabajo no es lo suficientemente fuerte. Hay más tiempo para el trabajo rutinario y menos tiempo para la innovación proactiva; hay más pensamiento fragmentado sobre el trabajo de gestión y menos planificación general.

2. Es necesario mejorar aún más todos los aspectos de las propias cualidades. Aunque normalmente presto atención al aprendizaje, no aprendo profunda ni completamente. El nivel de aprendizaje no es alto.

En resumen, ya sea enseñando o educando a las personas, el aprendizaje no tiene fin. Continuaré explorando y esforzándome por ser un excelente maestro. ;