Diseño Didáctico del Texto del Nuevo Lema Curricular Volumen 1 para 5to Grado “La Destrucción del Antiguo Palacio de Verano”

"La destrucción del antiguo palacio de verano" es un texto clásico muy importante en los textos de la escuela primaria ¿Cómo se debe diseñar la enseñanza para enseñar bien esta lección? Este es el diseño didáctico del nuevo lema curricular "La destrucción del antiguo palacio de verano" para quinto grado que recomiendo a todos.

Objetivos didácticos:

1. Conocimientos y habilidades

1. Dominar las palabras nuevas del texto. Reconocer 6 palabras nuevas y poder escribir 14 palabras nuevas; ser capaz de leer y escribir correctamente "estimación, pérdida, palacio, destrucción, tesoro, cenizas, mundialmente famoso, estrellas que bloquean la luna, exquisito y claro, pabellones, poético y tesoros raros, pintorescos, lejanos y lejanos" Palabras como "tesoro exótico".

2. Leer el texto de forma emocional. Recita el texto.

3. Comprender el contenido del texto, comprender el pasado glorioso y la destrucción del Antiguo Palacio de Verano, inspirar amor por la cultura de la patria, odiar a los invasores y mejorar el sentido de responsabilidad y misión para revitalizar China. .

4. Comprender las características de expresión del artículo. Conocer y aplicar métodos de organización de la información.

2. Proceso y Método

Leyendo el texto en voz alta, captando palabras clave y trabajando en grupos para explorar y aprender el conocimiento de esta lección.

3. Emociones, Actitudes y Valores

Inspirar a los estudiantes a amar la cultura de la patria y odiar a los invasores, y mejorar su sentido de responsabilidad y misión de revitalizar China.

Enfoque de enseñanza:

Comprender el significado profundo de las palabras y oraciones clave del texto, comprender que la construcción y destrucción del Antiguo Palacio de Verano reflejan la prosperidad y el declive de la patria, y despertar el sentido de responsabilidad de los estudiantes para defender la sagrada dignidad de la patria.

Dificultades de enseñanza:

Comprender las frases clave: "La destrucción del Antiguo Palacio de Verano es una pérdida inconmensurable en la historia cultural de la patria y una pérdida inconmensurable en la historia cultural de el mundo." El significado profundo de esta frase y su relación con la idea central.

Proceso de enseñanza:

Primera lección

1. Conversación antes de clase para despertar el interés

1. ¿Qué alumnos han estado en Beijing? Las ruinas del Antiguo Palacio de Verano, ¿o conociste el Antiguo Palacio de Verano a través de programas de televisión, libros extracurriculares o tus padres? ¿Por favor, levanten la mano? ¿Quién te presentará el Antiguo Palacio de Verano? (El estudiante dijo.)

2. Maestro: Los estudiantes tienen razón, el Antiguo Palacio de Verano ahora está en ruinas. ¿Cómo llegó a estar en ruinas? ¿Cómo era el Antiguo Palacio de Verano? El texto "La destrucción del antiguo palacio de verano" nos lo contará todo. (Tema de escritura en pizarra: 22. La destrucción del Antiguo Palacio de Verano)

2. Lea el texto en un modelo y los estudiantes tendrán una comprensión preliminar del contenido del texto

Habla brevemente sobre ello después de leer.

3. Texto de autoaprendizaje de los estudiantes

1. Utilice el diccionario para aprender nuevas palabras y palabras nuevas en esta lección.

Lee la pronunciación correcta de las nuevas palabras según la lista de palabras extraescolares, utiliza palabras conocidas para recordar los glifos de las nuevas palabras y presta atención a los errores fáciles de cometer.

2. Lee el texto, subraya los nuevos caracteres y palabras, y comprende el significado de las palabras según el contexto. Marca aquellas que no entiendas.

3. Lee el texto en voz alta, marca los números de los párrafos y piensa: ¿Quién destruyó el Antiguo Palacio de Verano? (Destruido por los invasores británicos y franceses en 1860.)

4. Verifique el estado de autoaprendizaje y muestre las tarjetas de vocabulario

El arte del Museo de Fantasía de la Dinastía Tang de Suzhou fue todo ordenado que se pierda

1. Nombren y lean juntos las nuevas tarjetas de palabras para corregir la pronunciación incorrecta.

2. Lee las palabras y habla sobre qué personajes es fácil hacer glifos incorrectos. Diferencia: "Huan" y "Young", "Bo" y "Bo" y "Tong" no deben escribirse como "".

3. Señala las palabras que no entiendes y discútelas con todos. Resuélvalo buscándolo en un diccionario o combinando conocimientos y experiencia existentes.

4. Lea la pregunta 4 de la página 116, "Leer, Leer, Escribir y Escribir" y comprender el significado de las palabras.

5. Lee el texto por su nombre. (Preste atención a corregir la pronunciación de las palabras) Luego responda las preguntas de pensamiento.

5. Lee el texto en voz alta y haz preguntas.

6. Asigna tareas.

1. Copia las palabras.

2; . Leer el texto en voz alta.

Segunda Lección

1. Mira fotos o imágenes e introduce esta lección.

A través del estudio de la primera lección, ya sabemos que el Antiguo Palacio de Verano. Es muy hermoso, el actual Palacio de Verano es solo un tercio del Antiguo Palacio de Verano.

Ahora disfrutemos del hermoso paisaje de Yuanmingyuan. (Reproduzca el vídeo o la presentación de diapositivas).

2. ¿Cómo describe el texto un paisaje tan hermoso?

Abra el libro, lea el texto completo usted mismo y busque esta parte. de la descripción en el texto.

3. Lee el segundo párrafo natural por su nombre, y cuéntanos qué características conoces del Antiguo Palacio de Verano desde aquí

Después de la discusión, escribe en la pizarra: Jardín Real: Antiguo Palacio de Verano--Jardín Wanchun--Jardín Changchun.

IV.Lee tú mismo en voz alta el tercer párrafo natural.

1. Después de leer, cuéntanos ¿qué características del Antiguo Palacio de Verano se nos presentan? Resume el contenido antes y después del texto en una oración. (Escriba en la pizarra: Arquitectura magnífica, tesoros del arte de los jardines, esencia del arte arquitectónico.)

2. Comprensión: ¿Qué es un tesoro? ¿Qué es la esencia?

3. Después de leer el texto en silencio, hablen sobre ¿qué lugares lo reflejan como la esencia del arte arquitectónico y el tesoro del arte del jardín?

4. Utilice palabras apropiadas del libro para resumir estos aspectos.

(Escriba en la pizarra mientras discute: calles espléndidas, exquisitas y animadas, paisajes pastorales, lugares escénicos chinos y extranjeros).

5. Lea emocionalmente el tercer párrafo natural y aprecie el Hermoso paisaje del Antiguo Palacio de Verano.

6. Maestro: Esta descripción es maravillosa. Muestra la mundialmente famosa belleza del Antiguo Palacio de Verano ante nuestros ojos. Entonces, ¿qué frases de este párrafo te gustan? Léela con emoción y disfrútala juntos. .

7. Practica recitando el tercer párrafo.

5. Pregunta del profesor

Parece que el Antiguo Palacio de Verano es verdaderamente digno de ser el tesoro del arte de los jardines y la esencia del arte arquitectónico. Compañeros de clase, el Yuanmingyuan es más precioso que esto. Hay algo aún más sorprendente. ¿Qué es?

1. Pida a un alumno que lea la primera oración del párrafo 4 y analice la estructura y función de esta oración. (Las oraciones de transición sirven como vínculo entre lo anterior y lo siguiente).

2. Lea el cuarto párrafo natural en voz alta para ver qué preciosas reliquias históricas hay. (Después de leer, responda y escriba en la pizarra: vasijas rituales de bronce, caligrafías y pinturas famosas, tesoros raros).

3. ¿Por qué se dice que el Antiguo Palacio de Verano es el museo y galería de arte más grande del mundo? mundo contemporáneo? (La colección de reliquias culturales tiene una larga historia y una amplia variedad).

4. Lea y practique recitando este párrafo de manera emocional.

6. Lee el segundo, tercer y cuarto pasaje natural y aprecia la belleza de este jardín real mundialmente famoso

La tercera lección

1. Preguntas de repaso , Introducción a esta lección

1. A través del estudio, ya sabemos que el Antiguo Palacio de Verano se llama "el tesoro del arte de los jardines y la esencia del arte arquitectónico". (Respuesta basada en lo escrito en la pizarra.)

2. Lee emocionalmente en voz alta los párrafos 2, 3 y 4 del texto por su nombre, y deja que todos vuelvan a disfrutarlo.

3. Maestro: Un jardín de tesoros tan mundialmente famoso ha sido destruido. ¿Quién puede decir quién lo destruyó y cuándo? (Los estudiantes escriben en la pizarra después de responder: Invasores británicos y franceses, octubre de 1860.)

2. Lea en voz alta el quinto párrafo natural del texto

1. Escriba la oración que describe el destrucción del Antiguo Palacio de Verano Márcalo.

2. Lea estas oraciones por nombre, discútalas, analícelas y pregunte: ¿Qué experimentó de ellas? (Me di cuenta de los atroces crímenes de los invasores; la corrupción y la incompetencia de los gobernantes de la dinastía Qing).

(Proyecta y muestra la tarjeta) Léela, habla sobre el significado de las palabras punteadas en contexto. y luego habla sobre lo que entiendes a partir de las palabras punteadas.

(1) El 6 de octubre de 1860, las fuerzas británicas y francesas invadieron Pekín e irrumpieron en el Antiguo Palacio de Verano. Saqueaban todo lo que podían sacar del jardín, si no podían moverlo, utilizaban carros o animales para transportarlo. Si realmente tiene mala suerte, destrúyalo y destrúyalo a voluntad.

(2) ¡La destrucción del Antiguo Palacio de Verano es una pérdida inconmensurable en la historia cultural de la patria y una pérdida inconmensurable en la historia cultural del mundo!

3. Lee emocionalmente estas frases y entiéndelas.

3. Pregunta del profesor

Un antiguo palacio de verano tan maravilloso fue robado y reducido a cenizas. Esta pérdida inconmensurable es irreparable.

①¿Qué debemos hacer? (Odia a los invasores, mantén la paz mundial y asume la misión sagrada de defender y construir la patria.

)

②¿Con qué tipo de emoción deberías leer este párrafo? (Enojado.)

③Practique la lectura en voz alta con emoción.

4. Lee el texto completo y reflexiona.

¿Cuál es la idea central del texto?

Después de leerlo, resúmelo y habla sobre qué partes del texto expresan mejor la idea central. (Este artículo expone profundamente los crímenes de los invasores británicos y franceses que saquearon sin sentido el patrimonio histórico y cultural de nuestro país y pisotearon la cultura y el arte de nuestro país, y expresa la indignación del autor por los actos criminales de los invasores).

5. Preguntas

El título del texto es La destrucción del antiguo palacio de verano. ¿Por qué utiliza una extensión larga para describir la belleza del antiguo palacio de verano? ¿Cómo se relaciona con la idea central? (Actúa como contraste para resaltar el centro.)

Seis. Leer el texto en tres partes por su nombre y comprender la idea central.

Resumir y profundizar

La destrucción del Antiguo Palacio de Verano Se ha demostrado una vez más que "si te quedas atrás, serás derrotado". Por lo tanto, debemos trabajar duro para construir una patria fuerte y próspera con nuestras propias manos, para que el La tragedia histórica de "quemar el antiguo palacio de verano" nunca volverá a suceder. Estudiantes, ¿tienen tanta confianza? (Respuesta: ¡Sí!)

8. Tareas

Copia las frases que sientas más profundamente y practica recitándolas.