¿Pueden los estudiantes de artes liberales postularse para carreras universitarias en informática?
Esta especialización es una especialización de amplio calibre que combina hardware y software de computadora y está orientada a sistemas y aplicaciones. A través de la enseñanza básica y la formación profesional, cultivamos talentos de alto nivel con conocimientos básicos sólidos, conocimientos amplios, gran capacidad práctica de ingeniería, conciencia pionera e innovadora, y nos dedicamos a la investigación científica, la educación, el desarrollo y la aplicación en el campo de la informática y la tecnología.
Las características de la disciplina de la informática se reflejan principalmente en: teoría y practicidad sólidas, desarrollo rápido según disciplinas de primer nivel y cultivo de talentos de amplio calibre con una base sólida. sobre matemáticas, lógica, estructuras de datos, algoritmos, fundamentos teóricos y fundamentos técnicos profesionales en diseño electrónico, arquitectura de computadoras y software de sistemas, etc. Los primeros dos años y medio se centran en el aprendizaje de cursos básicos de ciencias naturales y cursos básicos profesionales para ampliar la orientación. El segundo año y medio se centrará en cursos profesionales, aumentando la selectividad, diversidad, flexibilidad y orientación, destacando las características de la dirección temática y reflejando las últimas tendencias de desarrollo tecnológico.
Las características de la informática se reflejan principalmente en: teoría sólida, practicidad sólida y desarrollo rápido.
El cultivo de talentos de amplio calibre con una base sólida en disciplinas de primer nivel se refleja en el énfasis en los fundamentos técnicos teóricos y profesionales en matemáticas, lógica, estructuras de datos, algoritmos, diseño electrónico, arquitectura de computadoras y software de sistemas. . Los primeros dos años y medio se centran en cursos básicos de ciencias naturales y cursos básicos profesionales para ampliar la dirección. El segundo año y medio se centrará en cursos profesionales, aumentando la selectividad, diversidad, flexibilidad y direccionalidad, destacando las características de la dirección de la asignatura y reflejando las últimas tendencias de desarrollo tecnológico. Hasta el momento se han cubierto todas las asignaturas de segundo nivel. Fortalecer los fundamentos matemáticos y las habilidades analíticas, cambiar las matemáticas avanzadas por análisis matemático y agregar cursos básicos de matemáticas informáticas, que se reflejan en matemáticas combinatorias postuladas, aumentar las horas de matemáticas discretas, reflejar la aplicación de las matemáticas en las computadoras y otros cursos posteriores (como algoritmos y estructuras de datos, compilación, etc. por supuesto) está desconectado. Prestar más atención a los vínculos de enseñanza práctica, aumentar la proporción de cursos experimentales, centrarse en los vínculos de práctica independiente en el diseño de cursos, integrar la práctica en línea a lo largo de cuatro años de estudio y fortalecer el cultivo de la capacidad de los estudiantes para aplicar el conocimiento de manera integral.