Debatir sobre teléfonos móviles puede hacer más daño que bien.
La segunda pregunta: ¡Todo el mundo quiere aprovechar los teléfonos móviles! ¡El hecho de que el daño supere los beneficios no significa que no haya beneficios!
Conclusión: Este argumento es una proposición O más que una proposición NO, así que no niegues las ventajas de los teléfonos móviles. Lo que debe hacer es exponer las desventajas de los teléfonos móviles (por ejemplo, jugar juegos en línea afectará el aprendizaje) y luego combinarlas con las características de los estudiantes de secundaria (como la escasa capacidad de autocontrol de los estudiantes de secundaria). Para hacer inevitables las desventajas de los teléfonos móviles, lo que inevitablemente afectará el primer lugar de los estudiantes de secundaria. Lo primero: estudiar. Al mismo tiempo, si minimiza las ventajas de los teléfonos móviles o demuestra las ventajas de los teléfonos móviles (como no ir a cenar a casa al mediodía y llamar a casa, este tipo de cosas se pueden solucionar usando el teléfono público de la escuela), Puede utilizar otras herramientas en lugar de utilizar teléfonos móviles. Al mismo tiempo, puede haber algunas cosas que solo los teléfonos móviles pueden brindarte, por lo que debes intentar clasificarlas como cosas que los estudiantes de secundaria en esta etapa no necesitan, de modo que las ventajas de los teléfonos móviles sean inferiores. Al mismo tiempo, las desventajas de los teléfonos móviles se exagerarán mucho, lo que hará más daño que bien.
En resumen, comprenda dos puntos: 1. Los sujetos del debate son los estudiantes de secundaria. Son un grupo especial con una serie de características como poca capacidad de autocontrol y poca capacidad para distinguir el bien del mal. Haz un escándalo a partir de este punto. 2. Los teléfonos móviles tienen ventajas y desventajas. No negamos la existencia de ventajas, pero no debemos ignorar sus enormes carencias. Por supuesto, no podemos dejar de comer por asfixia, pero los estudiantes de secundaria se encuentran en un período de plasticidad de carácter. Debemos tratar de exponerlos a todas las cosas beneficiosas y evitar las negativas tanto como sea posible. Para la formación de estudiantes de secundaria, debemos "no hacer el mal".
Además, la otra parte puede decir: "Has dicho tantas cosas malas, ¿por qué la gente todavía usa teléfonos móviles? ¿No es contradictorio? Se puede ver que el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes de secundaria es una tendencia histórica, irreversible y correcta, por lo que se puede ver que las ventajas superan a las desventajas. Dígales que el uso cada vez mayor de teléfonos móviles por parte de los estudiantes de secundaria es una manifestación del progreso social y una tendencia social más que una tendencia, las tendencias sociales no son necesariamente correctas, por lo que estamos teniendo este debate para discernir la verdad y la razón. ¿Por qué estamos debatiendo esta tendencia social no es porque crea problemas, sino porque expone muchas desventajas?”
No sé si mi humilde opinión le sirve de algo al cartel original.