6 informes personales sobre la evaluación anual del profesorado

La evaluación anual de los docentes es una evaluación del desempeño laboral de los docentes y del desempeño laboral durante un año, y es un medio eficaz de gestión docente en colegios y universidades. Ha pasado un año. Como docente, me gustaría hacer un informe basado en mi propio trabajo durante este año. Este artículo es mi propio informe sobre la evaluación anual del docente y es solo para referencia.

Informe personal de evaluación anual de los maestros, parte 1:

Durante el año pasado, amé al partido, amé a la gente, me adherí a la política educativa del partido y fui leal a las causa educativa. Tener mentalidad y estilo de trabajo correctos, obedecer las disposiciones laborales de la dirección y actuar con conciencia y responsabilidad.

En el trabajo, podemos movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, estimular las emociones de aprendizaje de los estudiantes, utilizar racionalmente los métodos de enseñanza, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y a los profesores como líderes, crear situaciones de enseñanza de forma indagadora. , y desarrollar el pensamiento de los estudiantes, movilizar la imaginación de los estudiantes y exigir verdaderamente calidad a los cuarenta y cinco minutos de clase. Al comienzo del año escolar, debemos organizar rápidamente el comité de clase, seleccionar la columna vertebral de la clase y trabajar duro para cultivar la columna vertebral de la clase. Por ejemplo, estudiantes como Huang Mingzhou y Huang Caiju pueden cooperar activamente con los maestros para construir un buen estilo de clase y de estudio, crear excelentes colectivos de clase y formar un buen estilo de clase y de estudio.

En el trabajo docente, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, corregir cuidadosamente las tareas, mantener el formato de las tareas ordenado y estandarizado y desarrollar buenos hábitos de estudio. Para los estudiantes pobres individuales, podemos darles tutoría cuidadosa, revisar sus tareas con frecuencia, descubrir los puntos débiles del conocimiento y compensar las omisiones de manera oportuna. Por ejemplo, a menudo uso mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes después de clase, formular planes de tutoría específicos y hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento de una manera planificada y decidida.

En el aula, utilizamos la forma de múltiples preguntas, múltiples inspecciones, orientación oportuna y retroalimentación oportuna para esforzarnos por mejorar el conocimiento cultural básico de los estudiantes de bajo rendimiento. Al mismo tiempo, realizamos grupos de ayuda mutua y aprendizaje mutuo en la clase y realizamos actividades de aprendizaje uno a uno para que los estudiantes puedan corregir su pensamiento, aprender unos de otros y promoverse unos a otros, formando un buen ambiente de aprendizaje. donde me persigues: por un lado, cultivas a los mejores estudiantes y te pones al día. Por lo general, también presto atención a "agarrar con ambas manos". Por un lado, a través de la guía de los mejores estudiantes, los estudiantes de bajo rendimiento ayudan a los estudiantes avanzados, para liderar la diferencia y promover un efecto beneficioso para todos. Por ejemplo, al comienzo del semestre, formulé un plan de ayuda y enseñanza y llevé a cabo una actividad temática de ayuda mutua y aprendizaje mutuo de "extiende tus manos y ayuda a tus amigos". Se llevarán a cabo inspecciones periódicas para identificar a los estudiantes que hayan progresado y elogiarlos y recompensarlos de manera oportuna. De esta manera, se moviliza plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y se desencadena una locura por el aprendizaje. En la labor de educación ideológica de los estudiantes, debemos ser serios y amables, guiar y educar con paciencia. Por ejemplo, había un estudiante travieso llamado Guo Huafu. Tiene un rendimiento académico deficiente, a menudo falta a la escuela y es el "pequeño matón" de la clase. Adopto el método de frecuentes conversaciones sinceras con él, me hago amigo de los estudiantes, soy una persona cercana a ellos y trabajo en estrecha colaboración con los padres. Si encuentro un pequeño progreso, lo elogiaré a tiempo, lo alentaré y lo alentaré. y establecer su prestigio en la clase. A través de la educación, progresó rápidamente y luego se convirtió en un buen estudiante.

En mi tiempo libre, también trabajo duro para estudiar los materiales didácticos, analizar los aciertos y deficiencias en cada clase, resumir constantemente la experiencia y mejorar constantemente mi nivel de enseñanza y mi nivel de gestión de clases. Después de un año de enseñanza, en la clase se ha formado una atmósfera de aprendizaje de los estudiantes, la disciplina organizacional ha mejorado, las tareas se pueden completar a tiempo, el trabajo es activo y dispuesto, honesto y educado, ayuda mutua y aprendizaje, por lo que que los estudiantes tengan un desarrollo integral. Autoevaluación docente >>> Informe personal de evaluación anual docente Parte 2:

En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un año de trabajo. En los años transcurridos, ha habido ganancias y pérdidas; he tenido éxitos y fracasos; he experimentado amargura, y también he experimentado risas en la satisfactoria vida de estudio y trabajo, y en el proceso de llevarme bien con los encantadores estudiantes, he obtenido una gran satisfacción. La situación de estudio y trabajo durante el último año se resume a continuación con el fin de resumir experiencias y aprendizajes, reflexionar sobre las carencias y mejorarnos constantemente.

1. Moral

Como profesor, sé muy bien que mis propias ideas de enseñanza y puntos de vista educativos afectan directamente mi dirección y métodos de enseñanza. Por lo tanto, puedo estudiar seriamente nuevas teorías educativas y actualizar conceptos educativos de manera oportuna. Los profesores son "ingenieros del alma humana", por lo que deben realizar bien dos tareas: enseñar bien y educar bien a las personas. Educar a personas buenas no es en absoluto una cuestión sencilla. Los docentes primero deben dar ejemplo y servir de modelo.

En la vida, interpreto múltiples identidades: un buen maestro para los estudiantes, un "buen padre" para los estudiantes, un buen amigo para los estudiantes y un psicólogo para los estudiantes. Presto atención al crecimiento saludable de los estudiantes y no los castigo con corporalidades. Castigo o castigo corporal disfrazado. Insultar el carácter de los estudiantes. En clase, siempre presto atención a estandarizar mi comportamiento docente. Después de clase, a menudo voy al aula y participo en actividades extracurriculares con los estudiantes para fortalecer la comunicación con los estudiantes. Cuando los estudiantes encuentren contratiempos, anímelos de manera oportuna, comparta con ellos sus historias de crecimiento y utilice sus propias experiencias de vida para influir y educar a los estudiantes.

2. Aspectos de capacidad

Enseñar bien es una de las responsabilidades básicas de un docente. En cuanto a la labor docente, me esfuerzo por asistir a más clases, aprender de las fortalezas de los demás, y comprender el arte de enseñar. Cada vez que tomo una clase, estoy completamente preparado. Mi creencia es nunca pelear una batalla sin estar preparado. En la enseñanza, prepare las lecciones cuidadosamente, lea atentamente los libros de referencia de las materias, escriba cuidadosamente los planes de lecciones y formule planes de enseñanza, y mejórelos continuamente en función de la situación de aprendizaje real de los estudiantes y la experiencia adquirida de otros maestros. Al impartir conocimientos a los estudiantes, me tomo la molestia de enseñarles con paciencia y guiarlos pacientemente para que revisen los conocimientos que faltan; al mismo tiempo que imparto conocimientos a los estudiantes, también les proporciono educación ideológica, educo la eugenesia y ayudo a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

3. Diligencia

Este año, en términos de enseñanza, me desempeñé como profesor de chino y profesor de clase de la Clase 09 (2) del quinto grado. Esta es sin duda una oportunidad para mí de ejercitarme y mejorar mis habilidades. Por lo tanto, trato mi carrera concienzudamente y completo cada trabajo a tiempo y con alta calidad. En estas tareas insisto en resumir y reflexionar sobre mi experiencia laboral, mejorando y mejorando constantemente la eficiencia laboral en todos los aspectos. Amo mi carrera, nunca retraso mi tiempo de trabajo por cuestiones personales y puedo utilizar activamente mi tiempo de trabajo efectivo para hacer bien mi trabajo.

4. Aspectos del desempeño

En términos de docencia: Como líder del grupo de docencia e investigación de chino, completé activamente las tareas de docencia e investigación en cada examen, las clases. Dirigí que en general logré buenos resultados.

Como dice el refrán: "No hay oro puro y nadie es perfecto". En el trabajo educativo y docente todavía tengo deficiencias, como pensamientos "perezosos" en el trabajo y los míos propios. conocimiento Estrecho, el nivel de cultivo teórico no es alto y la experiencia en la educación de los estudiantes aún es insuficiente. En trabajos futuros, "aprenderé más, haré más, pensaré más, resumiré más y reflexionaré más" para lograr mayores logros. mejora. La educación es una tarea solidaria que parte de la salud física y mental de los estudiantes y brinda orientación basada en las características individuales de los estudiantes. Para estudiantes individuales con dificultades de aprendizaje, utilice múltiples conversaciones durante la clase para alentarlos a establecer una actitud de aprendizaje correcta y enfrentar la vida de manera positiva; para estudiantes sobresalientes, edúquelos para que se protejan contra la arrogancia y la impetuosidad, trabajen duro y hagan esfuerzos persistentes para lograr grandes resultados. . En el futuro proceso de enseñanza, corregiré y mejoraré gradualmente la educación y los métodos de enseñanza, me esforzaré por lograr un mayor progreso y me convertiré en un excelente profesor de chino lo antes posible.

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Este año escolar, en mi labor educativa y docente, siempre me he adherido a la política educativa del partido, de cara a todos los estudiantes, enseñando y educando a las personas, siendo un modelo a seguir y estableciendo “los estudiantes como los cuerpo principal” y “cultivar a los estudiantes para que se desarrollen activamente” como valores fundamentales. La filosofía de enseñanza del centro concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, se centra en estimular las habilidades creativas de los estudiantes y cultiva el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente. , estética y laboriosamente tienen un fuerte sentido de responsabilidad por el trabajo, preparan cuidadosamente las lecciones, asisten a clases, escuchan las lecciones, evalúan las lecciones y corrigen las tareas de manera oportuna, comentan las tareas y hacen un buen trabajo después. tutoría en clase, adquirir ampliamente diversos conocimientos, formar una estructura de conocimiento relativamente completa, exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes, promover la democracia en la enseñanza, permitir que los estudiantes aprendan algo, mejorar continuamente y, por lo tanto, mejorar continuamente su nivel de enseñanza y completar con éxito las tareas educativas y docentes. .

Como docente, conozco muy bien la importancia de ser docente. Los docentes son ingenieros del alma humana. No es una cuestión sencilla formar buenas personas. Ser un buen maestro de los alumnos. Buen amigo de los estudiantes y ser un buen amigo de los estudiantes. Como psiquiatra, presto atención al crecimiento saludable de los estudiantes. Nunca los castigo con castigos corporales o castigos corporales disfrazados, y no insulto la personalidad de los estudiantes. Principio al que siempre me he adherido. Bajo este principio, siento que también me he ganado el respeto de los estudiantes en clase, optimizar los métodos de enseñanza, hacer todo el trabajo antes, durante y después de la clase de acuerdo con la rutina, estudiar los materiales didácticos. incorporar cuidadosa y verdaderamente la idea de enseñanza de "dirigido por el maestro y centrado en los estudiantes" en la enseñanza en el aula, crear situaciones e inducir la cognición de los estudiantes. La demanda y el deseo de innovación permiten a los estudiantes participar activamente en el aprendizaje a partir de las emociones, el pensamiento y el comportamiento; al mismo tiempo que se cultiva la imagen de los estudiantes y sus capacidades de pensamiento abstracto, analítico e integral, se cultivan conscientemente las actividades de aprendizaje innovadoras de los estudiantes, como la novedad, la diferenciación, la convergencia y la divergencia, las formas y métodos de pensamiento requeridos y se organizan las actividades de enseñanza en el aula con el aprendizaje innovador de los estudiantes como principal; línea, alentar a los estudiantes a participar activamente, explorar, pensar, operar, evaluar y utilizar métodos como el aprendizaje inspirado, el aprendizaje por prueba, el aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje cooperativo, buscando la innovación en la enseñanza y promoviendo el desarrollo en las actividades.

Amo mi carrera y realizo cada trabajo a conciencia, a tiempo y con calidad. Y trate de escuchar más clases y participar en más capacitaciones, aprender de las fortalezas de los demás y comprender el excelente arte de enseñar.

Ha logrado grandes avances en mi trabajo y ha mejorado enormemente mi eficiencia laboral.

Amo a mis alumnos y la carrera educativa que llevo a cabo. Este amor me impulsa a trabajar duro constantemente para encontrar maneras de mejorar en términos de moralidad, capacidad y diligencia. Los asuntos personales retrasarán el tiempo de trabajo. y puedes utilizar el tiempo de trabajo efectivo para hacer tus propias cosas. Como dice el refrán, "Nadie es perfecto, no hay oro suficiente". Siempre siento que todavía tengo muchas deficiencias en la enseñanza. Esto también me anima a estudiar más, hacer más, pensar más, resumir más y resumir más. mi trabajo futuro. Reflexiona y espero que puedas mejorar aún más. En cualquier caso, espero poder mejorar gradualmente la educación y los métodos de enseñanza y esforzarme por lograr mayores avances en mi futura labor docente. Más resumen personal de evaluación anual de docentes >>>