7 breves resúmenes de reflexiones de profesores sobre la enseñanza en línea
Como maestro de personas, la enseñanza es una de las tareas más importantes. Con la ayuda de la reflexión docente, podemos aprender muchas habilidades de enseñanza. Entonces, ¿cómo debemos escribir la reflexión docente de manera adecuada? el profesor He recopilado para ti Un breve resumen de las reflexiones sobre la enseñanza en línea, solo para tu referencia, espero que te guste
¡Un breve resumen de las reflexiones de los profesores sobre la enseñanza en línea! enseñanza 1
Al principio, no había ¿Qué debo hacer si tengo una computadora, ni libros de texto, ni cuadernos de ejercicios, y solo un teléfono móvil, y me siento nervioso y ansioso? ajusta tu mentalidad, primero aprende a usar el software en el teléfono móvil, luego busca libros de texto electrónicos en línea y finalmente, con la ayuda de tu familia, la computadora está lista y básicamente tiene las condiciones para asistir a clases.
El siguiente paso es preparar las lecciones. Tenemos tiempo suficiente para calmarnos y preparar lecciones. Podemos encontrar mejores recursos en línea e integrarlos en nuestra enseñanza, lo que es más propicio para mejorar nuestras capacidades profesionales.
Hablemos de gestión fuera de control. No se puede ver a los estudiantes en clases en vivo, no se puede captar a tiempo el estado de escucha de los estudiantes, no se pueden escuchar los comentarios sobre el conocimiento de los estudiantes de manera oportuna y los estudiantes no pueden cooperar ni comunicarse entre sí. También están las tareas de los estudiantes. Algunos estudiantes se niegan a entregarlas. No importa lo que digas en el grupo, simplemente se niegan a entregarlas y sus padres no las supervisan. Sin práctica después de clase, es posible que el efecto de enseñanza no. será mucho mejor. Me temo que al final será la mitad del resultado con el doble de resultado. También se produjo el colapso de la plataforma. En el horario de 60 minutos, grabamos menos de media hora de clase efectiva. El resto del tiempo estuvo básicamente paralizado. Los estudiantes no podían oírme, la pantalla estaba en negro y mi cabeza estaba paralizada. La computadora no funcionaba, estaba atascada y yo estaba tan ansioso, sudando profusamente que una vez más me sentí indefenso.
Finalmente, no importa lo difícil que sea, responderé activamente y me esforzaré para que los estudiantes aprendan más conocimientos en condiciones limitadas.
Breve resumen 2 de las reflexiones de los docentes sobre la enseñanza en línea
Ahora, el mayor deseo de la gente de todo el país es que la epidemia pueda terminar lo antes posible. Nosotros, los profesores, extrañamos más que nunca el "podio de tres pies" Sin embargo, durante este período extraordinario de la epidemia, en respuesta a la instrucción del Ministerio de Educación de "suspensión de clases sin suspensión del aprendizaje", seguimos enseñando. en línea. Debido a que los estudiantes necesitan acumular el conocimiento que han aprendido, no he impartido clases en vivo en los últimos días ni he actualizado mi cuenta oficial. Se publican nuevos libros de texto y los estudiantes pueden estudiar sin conexión, lo que me da tiempo para resumir y reflexionar. .
Para tomar bien cada clase en vivo, la preparación de la lección es la clave. Todo el mundo sabe que la preparación de lecciones se divide en preparación de materiales didácticos y preparación de estudiantes, por lo que antes de la clase, tengo que elegir un método apropiado de acuerdo con las características de este libro de texto y crear material didáctico específico para el proceso de enseñanza y el entorno del maestro. -La interacción de los estudiantes y la asignación de tareas deben comprenderse bien. También es necesario estar preparado para recibir comentarios sobre las tareas anteriores y permitir que los estudiantes se preparen para la clase con anticipación.
Además, también necesito notificar a los padres de los estudiantes a través de WeChat para comprender el estado de la mayoría de los estudiantes que estudian en casa. Desde el desconocimiento y el número incompleto de estudiantes al comienzo de la transmisión en vivo, hasta el final cuando todos los estudiantes ingresaron a la clase de transmisión en vivo uno por uno, mis acciones y perseverancia gradualmente lo convirtieron en un hábito para los padres y amigos. Gran apoyo y expresaron que definitivamente cooperarían con el maestro de la mano para atrapar.
La enseñanza en línea ha estado sucediendo durante más de tres semanas. Desde estar confundido al principio hasta poder operar con competencia ahora, realmente ha requerido mucho esfuerzo. Aunque la enseñanza presencial no es posible, utilizo una combinación de métodos de acuerdo con las características de la materia para comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes y corregir las tareas de manera oportuna, para que los estudiantes puedan desarrollar un buen hábito de asistencia. clases a tiempo y entrega de tareas de manera oportuna, para garantizar que cada estudiante pueda Los estudiantes no se quedan atrás.
Como profesor de clase, mientras hago un buen trabajo en la enseñanza en vivo en línea, a menudo también presento a los estudiantes las historias de trabajadores médicos y voluntarios que no tienen miedo ante el peligro, están dispuestos a contribuir y sacrificarse. ellos mismos para salvar a los demás y tener un amor ilimitado. Su espíritu es impresionante. ¡Son nuestros héroes y nuestros modelos a seguir! ¡Pido a todos que se protejan saliendo menos, lavándose las manos con frecuencia, persistiendo en el ejercicio físico y haciendo más tareas domésticas! dentro de sus posibilidades, y seguir leyendo y practicando caligrafía.
En la lucha contra la epidemia, tú y yo estamos juntos.
¡Que cada uno de nosotros reúna nuestras fuerzas y forme una cuerda para luchar juntos en esta guerra sin pólvora, y usemos nuestras acciones reales para contribuir con nuestras escasas fuerzas a la lucha contra la epidemia!
¡Un breve resumen de los maestros! reflexiones sobre la enseñanza en línea 3
Desde que se lanzó la actividad de aprendizaje en línea “Suspensión de Clases, Aprendizaje Sin Parar” el __ mes __, la enseñanza en línea se ha llevado a cabo durante más de un mes. Debido a la reciente epidemia, la escuela suspendió las clases, lo que afectó el progreso de la enseñanza. De acuerdo con el principio de "suspensión de clases sin detener el aprendizaje", utilizamos el pensamiento de Internet para mantenernos en contacto con los estudiantes a través de Internet y construir en línea. aulas, llevar a cabo la enseñanza en línea, ajustar razonablemente los métodos de enseñanza y organizar de manera flexible el contenido de aprendizaje para garantizar resultados de enseñanza efectivos y de alta calidad.
1. Prácticas y logros específicos
(1) Prepare cuidadosamente las lecciones fuera de línea y garantice la calidad en línea
Antes de cada clase en línea, haga un plan para las clases en línea Enseñanza Los planes, los planes de enseñanza detallados y el uso completo de los recursos de microcursos preparados por la Oficina de Docencia e Investigación del Distrito Este garantizan la calidad de la enseñanza.
(2) Diversos métodos de tutoría hacen que el aprendizaje de los estudiantes sea más flexible
En la enseñanza en línea, suelo interactuar con los estudiantes a través de chats en vivo, cuadros de diálogo, etc., y a través de casa-escuela. -Docencia basada en el trabajo correcto del alumno.
(3) Corregir la tarea de manera oportuna para comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes.
La calidad de la tarea refleja hasta cierto punto el grado en que los estudiantes han consolidado y dominado el conocimiento que han aprendido. Es la retroalimentación del profesor sobre el conocimiento enseñado y el conocimiento aprendido por los estudiantes.
2. Problemas
1. Algunos estudiantes tienen poca autodisciplina. Algunos estudiantes no pueden persistir en escuchar las actividades de tutoría en línea y el efecto del aprendizaje en línea no es bueno.
2. Debido a problemas de red, a veces la transmisión en vivo puede congelarse, lo que afecta el efecto de tutoría.
3. La forma de tutoría en línea limita la interacción maestro-estudiante y la interacción estudiante-estudiante. Los maestros no pueden ver el estado de aprendizaje de los estudiantes, los efectos del aprendizaje y los detalles de manera oportuna, no pueden comprender a los estudiantes de manera oportuna. y no puede prestar atención a cada estudiante.
3. Medidas de mejora
1. Hacer planes y enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes
Los niños con una fuerte autodisciplina pueden completar conscientemente las tareas de aprendizaje, mientras Los estudiantes con dificultades de aprendizaje son menos autodisciplinados. Algunos estudiantes no pueden persistir en escuchar las actividades de tutoría en línea. El efecto del aprendizaje en línea no es bueno. Cuanto mayor sea la brecha, más difícil será aprender para los de bajo rendimiento. Por tanto, es necesario comprender el dominio de conocimientos de cada niño y prestar especial atención a los de bajo rendimiento para formular planes de enseñanza y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
2. Consolidar conocimientos, revisar el pasado y aprender lo nuevo
La forma de tutoría en línea limita la interacción entre profesores y estudiantes, y la interacción entre estudiantes y estudiantes no puede ver. Estado de aprendizaje de los estudiantes en el tiempo. Algunos niños no piensan durante el estudio, por lo que comenzaré desde la primera lección para capacitar a los estudiantes en lectura, clasificar los puntos clave del conocimiento y revisar el pasado para aprender lo nuevo.
La repentina "enseñanza en línea" nos ha traído a mí y a los estudiantes no solo nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje, sino también una "piedra de toque" que hace que los problemas ocultos en la enseñanza sean obvios. Después de haber sido expuesto, debo volver a hacerlo. examinarme, estudiar mucho, reflexionar, mejorar constantemente en la práctica, adaptarme a la enseñanza en línea y mejorar efectivamente la efectividad de la enseñanza en línea.
Breve resumen cuatro de las reflexiones de los docentes sobre la enseñanza en línea
Ante el repentino brote de neumonía por el nuevo coronavirus, el Comité Central del Partido tomó medidas efectivas para prevenirlo y controlarlo eficazmente . Durante el período especial de aislamiento domiciliario, los departamentos de educación provinciales y municipales hicieron arreglos y despliegues unificados en función de la situación real, requiriendo "suspensión escolar sin suspensión del aprendizaje". El uso del software de enseñanza DingTalk para llevar a cabo la enseñanza en línea es una investigación y exploración de. Educación y enseñanza en el período especial.
¿Cómo preparar bien las lecciones? Mientras lees libros de texto antiguos, debes leer mucho y consultar el contenido de relatos públicos profesionales, como la historia del examen de ingreso a la escuela secundaria y la historia de las escuelas secundarias. Dominar el contenido y los puntos clave de los libros de texto. Para permitir que los estudiantes vean a tiempo los cursos públicos transmitidos en vivo organizados por la Oficina Municipal, al igual que otros camaradas, publicaron el enlace del curso y el recordatorio de texto en el grupo DingTalk de la clase con anticipación, solicitando ver los cursos transmitidos en vivo a tiempo. Los profesores principales de la oficina municipal tienen una rica experiencia docente y sus explicaciones son detalladas y fáciles de entender. En la enseñanza complementaria posterior, principalmente realizan una vista previa del contenido del siguiente libro de texto con los estudiantes a través de material didáctico, sentando una base sólida para observar al próximo público. clase transmitida en vivo. ; Organice conocimientos importantes y difíciles y consolide el contenido de esta lección.
Se requiere que los estudiantes tomen notas sobre los puntos importantes y difíciles de esta sección, resuelvan las preguntas de los padres y luego firmen, tomen fotografías y las envíen al libro escolar del grupo DingTalk de la clase. Al final de cada día, el estado de finalización será. contados y la situación será informada de manera oportuna.
A juzgar por la situación de aprendizaje, el efecto general es bueno, el tiempo del curso es relativamente reducido y las notas y notas están organizadas de manera adecuada para que los estudiantes puedan completarlas en clase. pueden completar las tareas con seriedad y a tiempo. Algunos estudiantes no pueden completar las tareas a tiempo. La conciencia requiere la supervisión de los maestros y la supervisión y cooperación de los padres.
Cinco breves resúmenes de las reflexiones de los docentes sobre la enseñanza en línea
A principios de año nuevo, el nuevo coronavirus llegó inesperadamente, y “se suspenden las escuelas pero se suspenden los estudios” se ha vuelto Como la corriente principal de la vida navideña es para los "estudiantes que se quedan en casa", los profesores se han convertido naturalmente en "anclas" y están ocupados preparándose para la enseñanza en línea. Nunca he usado esta novedad, y mucho menos la transmití en vivo en línea. Antes de clase, me sentía nerviosa, insegura, inquieta y emocionada más allá de las palabras. Después de clase, también me sentí alegre y conmovida.
Lo que me pone nervioso es:
1. Antes de preparar las lecciones, escribía planes de lecciones, pero ahora tengo que escribir notas de clase y, a veces, el lenguaje debe ser un poco humorístico. . El modo de aprendizaje (unos 20-25 minutos) + práctica durante el proceso de enseñanza habitual. La enseñanza en línea se ha cambiado a un modo de aprendizaje + práctica + resumen. (Intente mantener la explicación de cada punto de conocimiento en 3 a 5 minutos, seguida de los ejercicios correspondientes).
2. ¿Cómo usar DingTalk? ¿Cómo interactuar con los estudiantes? ¿Cómo asignar tareas? ¿Cómo compartir la pantalla?…
Lo que me hace feliz y conmovido es:
1. Poco a poco entendí los pasos de la transmisión en vivo y, en general, dominé la operación.
2. Lea los mensajes de los padres en DingTalk y obtenga apoyo y afirmación de muchos padres.
Mientras lo hagas, habrá resultados; mientras lo intentes, tendrás un gran avance; mientras lo completes, serás digno de ser visto y reconocido. Aunque la epidemia sigue siendo grave, nunca podrá detener un corazón unido que se esfuerza por seguir adelante. Creo que si trabajamos juntos y superamos las dificultades, todo lo bueno eventualmente llegará. ¡Porque en el camino de la vida solo crece y crece! ¡El aprendizaje puede lograr el éxito! ¡Puedes avanzar con paso firme!
Seis breves resúmenes de las reflexiones de los docentes sobre la enseñanza en línea
En los últimos días, con la implementación de la enseñanza en línea, se resumen algunas ideas. de la siguiente manera:
1. La implementación de la enseñanza en línea es básicamente madura
1. Preparación suficiente. Los profesores descargaron los recursos didácticos correspondientes y se los enviaron a los estudiantes, o enviaron materiales de aprendizaje diseñados y producidos por ellos mismos.
2. Impartir las clases a tiempo. La orientación previa en línea se puede implementar de acuerdo con el horario de clases.
3. Comunicarse activamente. Ser capaz de dar retroalimentación oportuna, comunicarse de manera oportuna y resolver cualquier confusión sobre el proceso de enseñanza o dificultades técnicas en la enseñanza en línea.
4. Intercambio de experiencias: algunos profesores comparten buenas prácticas con todos de manera oportuna para que todos puedan aprender de ellas.
5. Las tareas de vista previa del plan de estudio se cargan y revisan de manera oportuna. Cada clase ha establecido álbumes de fotos grupales de tareas para diferentes materias, integrando diferentes materias, lo que facilita la revisión de los profesores y los estudiantes también pueden ver las reseñas y comentarios de los profesores.
2. Los cambios que trae la enseñanza en línea a profesores y estudiantes
Después de varios días de práctica de enseñanza en línea, los profesores se han vuelto competentes en las operaciones técnicas y los métodos de enseñanza han cambiado de aquellos. frente al escenario hasta De "protagonizar" a "anclar" detrás de escena, aunque no fue adaptable por un tiempo, y algunos maestros incluso sintieron un poco de pánico cuando comenzaron, pero frente a la epidemia, deberíamos todos lo intentan con valentía. Gradualmente, el efecto de la enseñanza interactiva en línea es cada vez mejor. ¡Realmente logra la experiencia de aprendizaje en línea de "aunque estamos lejos, se siente como si estuviéramos cerca de ti"! La enseñanza en línea también ha cambiado la vida de los estudiantes. Algunos estudiantes se vuelven perezosos durante las vacaciones, tienen horarios de trabajo y descanso irregulares, carecen de conciencia del aprendizaje independiente, no prestan atención al cuidado personal y no les gusta hacer ejercicio. Desde el lanzamiento del aprendizaje en línea, los estudiantes han comenzado a levantarse a tiempo y a tener un horario razonable. Los novedosos métodos de aprendizaje también han motivado a todos a tomar acciones activas, mejorar su capacidad de autocuidado y fortalecer el ejercicio.
Los compañeros se sienten juntos y tienen los mismos temas de comunicación. La enseñanza en línea hace que las aburridas vacaciones ya no sean aburridas y calma los corazones inquietos 3. Ante la epidemia, mantén tu suelo y haz contribuciones
¡Aunque la enseñanza en línea hace que los profesores que están de vacaciones se sientan más cansados! , les hace sentir más cansados. Los estudiantes que se lo toman con calma durante muchos días se sienten incómodos. Pero nuestros profesores nunca se quejaron del sufrimiento y el cansancio. Todos pensaron: Esto no es nada comparado con los ángeles vestidos de blanco que luchan en primera línea para luchar contra la epidemia.
Los estudiantes y los padres nunca se han quejado. Los padres los apoyan y los estudiantes están felices de aprender. Tanto los maestros como los estudiantes han superado las dificultades y cooperaron entre sí para garantizar que la enseñanza en línea se desarrolle sin problemas. Frente a la epidemia, debemos unirnos como uno solo, conservar nuestra tierra y cumplir con nuestras responsabilidades y hacer las debidas contribuciones en nuestros puestos.
“El aprendizaje no se detiene cuando se suspenden las clases.” Como docentes, debemos hacer nuestro mejor esfuerzo para guiar a los estudiantes en su preparación. Cuando la epidemia termine y florezcan las flores de primavera, la enseñanza en el aula de "punto de partida cero" después del inicio de la escuela será la posición principal de "enseñanza y aprendizaje" para nuestros maestros y estudiantes. Sólo entonces podremos tener una experiencia presencial. y comunicación cordial con los estudiantes, y podemos trabajar de la mano de los estudiantes mentores.
Un breve resumen de las reflexiones de los profesores sobre la enseñanza en línea 7
De acuerdo con los requisitos laborales de la oficina del condado de suspender las clases sin suspender el aprendizaje, la escuela primaria Xinge Road tomó acciones activas. Por un lado, hizo un buen trabajo en la prevención y el control de epidemias. Por un lado, tenemos en mente la misión de educar a las personas y comenzar el año escolar según lo previsto para iniciar una vida universitaria "diferente" para los estudiantes de la escuela primaria de Xingxia. . Las actividades de enseñanza en línea de nuestra escuela en las últimas dos semanas se resumen ahora de la siguiente manera:
1. Formule varios planes para garantizar el desarrollo ordenado de la enseñanza en línea
Todo debe planificarse de manera ordenada avance, y nada se puede hacer sin planificación. Olvídalo. Antes del __ de junio, los profesores habían preparado planes de lecciones, planes de enseñanza personales y planes de enseñanza en línea. El líder del equipo de enseñanza e investigación había preparado planes de grupo de enseñanza e investigación, planes de preparación de lecciones colectivas y material didáctico para cada materia para garantizar el desarrollo fluido de la enseñanza en línea. enseñanza.
2. Varias formas de enseñanza para garantizar que los estudiantes obtengan algo
1. Responda preguntas en WeChat. Se anima a los estudiantes a seguir el progreso de la transmisión televisiva en vivo y solicitar preguntas y respuestas en línea al maestro si tienen alguna pregunta que no comprendan.
2. Suplemento del vídeo de la microconferencia. Edite los videos de enseñanza en el aula en línea en puntos de conocimiento. Cuando haya áreas en la transmisión en vivo que no coincidan con los materiales didácticos, se enviarán videos de microconferencias para complementar los puntos de conocimiento.
3. Enseñanza en vivo. Para ayudar a los estudiantes a comprender mejor, los profesores utilizan la transmisión en vivo de DingTalk para explicar los puntos clave y difíciles en persona.
4. Continúe leyendo para ampliar el conocimiento de los estudiantes.
5. Exposición y evaluación de excelentes tareas para cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.
3. Colaboración entre el hogar y la escuela para garantizar la sinergia en la educación de los niños
Utilizando la gestión de clases como base, se llevan a cabo reuniones de padres por video para permitir que cada familia cree un excelente ambiente de aprendizaje y Fomentar la orientación de los padres. Los niños se exploran a sí mismos y estudian seriamente, lo que permite a los padres desempeñar un papel activo en el aprendizaje de sus hijos. El objetivo final es convertir a la familia en un lugar importante para que los estudiantes aprendan, de modo que cada estudiante pueda mejorar su autodisciplina y lograr resultados de aprendizaje efectivos combinando la colaboración multipartita bajo gestión remota.
IV. Encuesta de satisfacción docente en línea
Para conocer de manera oportuna y efectiva la satisfacción de los estudiantes con la enseñanza en línea, mejorar la calidad de los servicios de enseñanza de nuestra escuela y brindarles mejor a los estudiantes el aprendizaje en línea. En un período posterior de enseñanza, nuestra escuela planificó cuidadosamente una encuesta de satisfacción docente en línea.
Nuestra escuela tomará en serio cada cuestionario y todos los resultados de la encuesta servirán como guía para nuestros esfuerzos y mejoras en el trabajo futuro.
En la situación epidémica actual, todos los maestros de la escuela primaria Xinge Road escriben sus creencias educativas con entusiasmo; utilizan acciones prácticas para interpretar el espíritu de gran amor por los maestros; utilizan la pasión y la responsabilidad para derrotar la epidemia; utilice la dedicación y la sabiduría para servir a los estudiantes ¡Manténgase protegido!
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