¿Cuáles son las soluciones al alarmante desperdicio de material didáctico?
Hoy en día, China aboga por la diligencia y el ahorro y rechaza el desperdicio. No se trata sólo de ahorrar comida en la mesa del comedor, sino que también afecta a todos los ámbitos de la vida. En el ámbito de la enseñanza, el desperdicio de libros de texto en papel. extremadamente serio. Cada temporada de graduación o al final del semestre, generalmente hay tías en el campus que reciclan libros viejos que los estudiantes no quieren y luego los intercambian como desechos reutilizables para ganar dinero. Los estudiantes también están felices de reducir la carga y limpiar rápidamente. el lugar para hacer espacio. Como herramienta para transferir conocimientos, los libros de texto no son sólo papel: el contenido que contienen aún puede continuar su misión. Para evitar que los libros educativos se conviertan en papel de desecho, los productores, distribuidores y usuarios de materiales didácticos deben ser profundamente conscientes de los peligros del desperdicio de libros y tomar de manera proactiva las medidas pertinentes.
Un árbol que tiene varias décadas probablemente se puede convertir en miles de hojas de papel. En consecuencia, de un árbol se pueden convertir docenas de libros, pero ¿sabes cuán grande es la demanda de papel? ¿Porcelana? Una caja grande puede llenarse con libros y diversos exámenes que un estudiante ha estudiado. La cantidad de papel consumida por cientos de millones de estudiantes en China es asombrosa. Desde cultivar un árbol hasta convertirlo en material didáctico requiere tiempo, mano de obra y costos de producción. ? Desde el nivel escolar, las escuelas deben ordenar según la demanda, seguir elecciones voluntarias cuando no sea necesario y organizar razonablemente la cantidad de tareas de aprendizaje. Además de algunos libros distribuidos gratuitamente por el Estado para la educación obligatoria de nueve años, por el bien de los estudiantes, las escuelas pedirán a los estudiantes, a través de sus profesores, que soliciten otros libros de orientación didáctica. De hecho, los libros de tutoría adecuados pueden proporcionar a los estudiantes ejercicios de alta calidad y análisis más completos y comprensibles, pero cuando el número alcanza un nivel que los estudiantes no pueden soportar, muchos libros de texto se desperdiciarán. Por ejemplo, solo faltan 2 meses para el examen de ingreso a la universidad. Además de emitir preguntas de simulación que deben practicarse para los exámenes diarios, el maestro también exige la compra de varios juegos adicionales de exámenes. Al final, el estudiante gastó mucho dinero pero lo tiró a la basura porque no tuvo tiempo para escribirlo. ? Desde el nivel docente, se debe trabajar para supervisar el uso de los materiales didácticos por parte de los estudiantes y mejorar la tasa de utilización de los materiales didácticos. Es un desperdicio tirar muchos libros de texto después de leerlos. También es un desperdicio si tienes libros de texto pero no has escrito algunas preguntas. Muchos estudiantes no tienen un fuerte autocontrol y la escuela quiere cultivar estudiantes con un desarrollo integral de habilidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y físicas, por lo que distribuye muchos libros de materias no principales, como música, arte, y educación física, pero el aprendizaje no es profundo y la mayoría de los libros son tan nuevos que no queda rastro.
? Desde la perspectiva de los estudiantes, los libros deben valorarse y utilizarse en su máximo potencial antes de pasarlos a otros para su reciclaje. Aunque algunos libros han transferido el conocimiento del libro a un determinado estudiante, el conocimiento permanece sin cambios y nunca se desperdiciará. Otros estudiantes podrán seguir leyéndolo. Esto pondrá a prueba el sentido de responsabilidad y ahorro de los estudiantes.