Detalles del nuevo proyecto
Para responder activamente a la nueva ronda de revolución tecnológica y transformación industrial, apoyaremos una serie de estrategias nacionales como el desarrollo impulsado por la innovación de servicios y "Hecho en China 2025".
Desde febrero de 2017, el Ministerio de Educación ha promovido activamente la construcción de nuevas disciplinas de ingeniería y ha formado sucesivamente "Fudan **** Knowledge", "Tianda Action" y "Beijing Guide". También emitió el "Aviso sobre la realización de nuevas investigaciones y prácticas de ingeniería" y el "Aviso sobre la promoción de nuevos planes de investigación y prácticas de ingeniería" para explorar y formar un modelo chino y una experiencia china que lidere la educación mundial en ingeniería y para ayudar a construir un poderoso país en educación superior. Introducción básica Nombre chino: Educación emergente en ingeniería Nombre extranjero: Educación emergente en ingeniería Región: chino Idioma: Historia del desarrollo chino, desarrollo y construcción, conocimiento de Fudan ****, Acción Tianda, Guía de Beijing, interpretación de la construcción, educación colaborativa, desarrollo local, profesional Desarrollo, carreras afines, historia del desarrollo El 20 de febrero de 2017, el Ministerio de Educación emitió el "Aviso sobre la realización de investigaciones y prácticas de nuevas ingenierías". El 16 de junio de 2017, el Ministerio de Educación emitió el "Aviso sobre la recomendación de nuevos proyectos de investigación y práctica de ingeniería". El 15 de marzo de 2018, la Dirección General del Ministerio de Educación emitió el "Aviso de la Dirección General del Ministerio de Educación sobre el Anuncio del Primer Lotes de Nuevos Proyectos de Investigación y Práctica de Ingeniería". El 2 de abril de 2018, la Oficina General del Ministerio de Educación emitió el "Aviso sobre la Emisión del "Plan de Acción de Innovación en Inteligencia Artificial para Colegios y Universidades", requiriendo la promoción de la construcción de "nuevas materias de ingeniería". Desarrollo y construcción del conocimiento de Fudan **** El 18 de febrero de 2017, el Ministerio de Educación celebró un seminario sobre la estrategia de desarrollo de la educación superior en ingeniería en la Universidad de Fudan. Las universidades participantes se centraron en la formación y construcción de talentos de ingeniería. en la nueva era, combinada con la connotación y características de la nueva ingeniería, y la nueva Se llevó a cabo una acalorada discusión sobre el camino de desarrollo de la construcción de ingeniería y se alcanzó el siguiente conocimiento sangriento. 1. La reforma y el desarrollo de la educación superior en ingeniería de mi país se encuentran en un nuevo punto de partida histórico. 2. La educación superior en ingeniería en todo el mundo enfrenta nuevas oportunidades y desafíos. 3． Las facultades superiores de ingeniería de China deberían acelerar la construcción y el desarrollo de nuevas disciplinas de ingeniería. 4.4. Las universidades con ventajas en ingeniería deberían desempeñar un papel importante en la innovación tecnológica en ingeniería y la innovación industrial. 5. Las universidades integrales deben desempeñar un papel de liderazgo en la generación de nuevas tecnologías y el cultivo de nuevas industrias. 6.6 Las universidades locales deberían desempeñar un papel de apoyo en el desarrollo económico regional y en la transformación y modernización industrial. 7. La construcción de nuevas disciplinas de ingeniería requiere un fuerte apoyo de los departamentos gubernamentales. 8. La construcción de nuevas disciplinas de ingeniería requiere de la participación activa de las fuerzas sociales. 9. La construcción de nuevas disciplinas de ingeniería debe aprovechar la experiencia internacional y fortalecer la cooperación internacional. 10. La construcción de nuevas disciplinas de ingeniería necesita fortalecer la investigación y la práctica. Acciones de la Universidad de Tianjin El 8 de abril de 2017, el Ministerio de Educación realizó un seminario sobre la construcción de nuevas disciplinas de ingeniería en la Universidad de Tianjin. Más de 60 universidades y facultades compartieron la visión y acciones para la construcción de nuevas disciplinas de ingeniería. Los participantes coincidieron en que cultivar un gran número de destacados talentos científicos y tecnológicos diversificados e innovadores para brindar apoyo intelectual y de talento al desarrollo industrial y la competencia internacional de mi país es a la vez un asunto urgente y una estrategia a largo plazo. 1. Explorar y establecer un nuevo paradigma para el desarrollo de la ciencia de la ingeniería. 2. Ser profesional en línea con las necesidades de la industria y construir una nueva estructura para las carreras de ingeniería. 3. Obtener connotaciones del desarrollo tecnológico y actualizar el sistema de conocimientos de los talentos de la ingeniería. 4. Solicitar métodos basados en los intereses de los estudiantes e innovar en métodos y medios de educación en ingeniería. 5. Solicitar reformas al cuerpo principal de la escuela y explorar un mecanismo para el desarrollo independiente y la automotivación de nuevas disciplinas de ingeniería. 6. Crear condiciones, integrar recursos dentro y fuera de la escuela y crear una nueva ecología de educación en ingeniería abierta e integrada. 7. Exigir estándares de vanguardia internacional y mejorar la competitividad internacional de la educación en ingeniería. Guía de Beijing El 9 de junio de 2017, el Ministerio de Educación celebró el establecimiento y la primera reunión de trabajo del Grupo de Expertos en Investigación y Práctica de Nueva Ingeniería en Beijing para lanzar de manera integral y desplegar sistemáticamente la construcción de nueva ingeniería. Más de 30 expertos de universidades, empresas e institutos de investigación científica llevaron a cabo debates en profundidad sobre las nuevas oportunidades que brinda la nueva revolución industrial, se centraron en las nuevas necesidades del país y planificaron nuevos desarrollos en la educación en ingeniería. las "Nuevas Directrices de Investigación y Práctica de Ingeniería" y propuso una nueva ecología abierta e integrada de la educación en ingeniería. "Guía de Investigación y Práctica de Nuevas Ingenierías", que plantea la ideología rectora para la construcción de nuevas ingenierías. 1. Aclare los requisitos del objetivo. 2. Preste más atención al liderazgo conceptual. 3. Preste más atención a la optimización estructural. 4. Prestar más atención a la innovación de modelos. 5. Preste más atención al control de calidad. 6. Preste más atención al desarrollo de categorías. 7. Forme un lote de resultados de demostración. Interpretación de la construcción Conocimiento de la Universidad de Fudan, Acción Tianda y Guía de Beijing constituyen la "trilogía" de la nueva construcción de ingeniería, desempeñando el tema principal de la formación de talentos y abriendo un nuevo camino para la reforma de la educación en ingeniería. Responsable de la misión y el trabajo duro crea brillantez.
Debemos llevar a cabo investigaciones y prácticas profundas y sistemáticas de nueva ingeniería, innovar en teoría, mejorar políticas, promover e implementar en la práctica, paso a paso, hacer realidad el plan de construir un país poderoso con educación en ingeniería, establecer el modelo chino. y formular los estándares chinos, formar una marca china, crear un centro mundial de innovación en ingeniería y una montaña de talentos, y contribuir a la realización de los "Dos Objetivos del Centenario" y el sueño chino del gran rejuvenecimiento de la nación china. ¡Hagan contribuciones positivas a la realización de los "Dos Objetivos del Centenario" y al sueño chino del gran rejuvenecimiento de la nación china! Nuestro departamento ampliará la implementación del "Plan excelente de educación y capacitación de ingenieros" (versión 2.0), agregará especialidades de "Nueva ingeniería" de manera oportuna y establecerá un "Tema especial de construcción de nueva ingeniería" en la educación colaborativa entre la industria y la universidad. proyecto para aunar recursos corporativos. "Nuestro ministerio alienta a las instituciones de educación superior dependientes del ministerio a hacer un uso general de los recursos de las universidades centrales. Alentamos a las instituciones de educación superior dependientes del ministerio a hacer un uso general de los fondos especiales para la educación y la reforma docente en las universidades centrales. Alentamos a las universidades dependientes del ministerio a hacer un uso general de los recursos de las universidades centrales. la construcción de "doble primera clase" para incorporar proyectos de investigación y práctica de "nueva ingeniería" en el plan general para la construcción de "doble primera clase" Alentar a los departamentos administrativos de educación locales a identificar proyectos de investigación y práctica de "nueva ingeniería" a nivel provincial. y buscar activamente financiación de la población local a través de diversos canales. La construcción de "nueva ingeniería" se ha incluido en el plan de desarrollo industrial y el plan de desarrollo de talentos en Henan. En 2018, muchas universidades de la provincia de Henan agregaron 169 carreras universitarias, incluidas 21 de ellas. como la Universidad de Henan, la Universidad de Finanzas y Economía de Henan, la Universidad de Xuchang y la Universidad de Industria Ligera de Zhengzhou. Varias universidades de pregrado han agregado especialidades en "Ciencia de datos y tecnología de Big Data". Cinco universidades, incluidas la Universidad Normal de Zhoukou y el Instituto de Tecnología de Luoyang, han agregado. Se agregaron carreras de "Ingeniería robótica" y el Instituto de Tecnología Zhongyuan agregaron carreras de "Seguridad de la información" en 2018, la Oficina de Admisiones de la Universidad Tecnológica del Sur de China reveló que los estudiantes universitarios fueron admitidos en 2018, después de la segunda selección en el campus. Los estudiantes de segundo año pueden ser admitidos en el campus internacional de Guangzhou de la Universidad de Tecnología del Sur de China mediante un ajuste importante y estudiar en las carreras de ingeniería recientemente agregadas de la Universidad de Tecnología del Sur de China en Guangdong. Como universidad doble de primera clase, la especialización en "nueva ingeniería" es. También una característica importante de la inscripción de 2018 en las nuevas carreras de ingeniería de desarrollo profesional se refiere principalmente a carreras orientadas a industrias emergentes, con Internet y la inteligencia industrial como núcleo, incluidos big data, computación en la nube, inteligencia artificial, Blockchain, realidad virtual y ciencia inteligente. y tecnología y otras carreras de ingeniería relacionadas utilizan la fabricación inteligente, la computación en la nube, la inteligencia artificial, la robótica, etc. como portadores para mejorar las carreras de ingeniería tradicionales en el futuro. Las industrias emergentes y la nueva economía requieren nuevos talentos de ingeniería compuestos de alta calidad. con gran capacidad práctica, gran capacidad de innovación y competitividad internacional. Las especialidades relacionadas incluyen ciencia e ingeniería de nuevas energías, ciencia e ingeniería de la información optoelectrónica, diseño y fabricación mecánicos, e ingeniería de vehículos y automatización. Profesional de ingeniería Tecnología de medios digitales Profesional Ciencia de datos y tecnología Big Data Ingeniería de robots profesional Ingeniería de información de red inteligente Profesional Ciencia y tecnología inteligentes Profesional Ingeniería de fabricación inteligente inteligente Ingeniería médica inteligente Ingeniería aeroespacial profesional Diseño e ingeniería de vehículos aeroespaciales profesionales Ingeniería de fabricación de vehículos aeroespaciales profesionales Aeroespacial profesional Ingeniería de potencia de vehículos Ingeniería profesional de medio ambiente y soporte vital de vehículos aeroespaciales Calidad y confiabilidad de vehículos aeroespaciales Profesional profesional de tecnología de aeronavegabilidad de vehículos aeroespaciales Especialización en ingeniería naval y oceánica