Ejemplo de acciones avanzadas personales del maestro

Como docente avanzado, debemos establecer un alto sentido de responsabilidad y metas en nuestro pensamiento, prestar atención a ser un modelo a seguir, fortalecer la ética profesional, basarnos en nuestros propios deberes, estudiar negocios con diligencia y esforzarse por mejorar el conocimiento profesional cultural y la educación y la habilidad docente. El siguiente es un ensayo de muestra que compilé sobre las acciones avanzadas personales de los maestros. ¡Bienvenido a leer!

Ensayo de muestra de acciones avanzadas personales del maestro, Parte 1

X_, maestra de último año de escuela primaria, Ha estado trabajando desde 1978 como profesor de matemáticas de escuela primaria, es leal a la educación y siempre se adhiere a los estándares de un excelente maestro. Tiene altos estándares morales, está dedicado a su trabajo, trabaja duro y tiene logros sobresalientes. Profundamente amado por los estudiantes, bienvenido por los padres y respetado por todos los ámbitos de la vida. Ampliamente elogiado.

Como maestro de primaria, como un viejo maestro, siempre ha estado dedicado a su trabajo. No elige trabajos porque sea un viejo maestro, sino que obedece la tarea y trabaja en estrecha colaboración. Jóvenes docentes. Discutamos sobre el trabajo conjunto, enseñemos y eduquemos a la gente. Estudió seriamente el nuevo programa de estudios y guió su trabajo con nuevas ideas y nuevos métodos. Nunca se cansa de aprender, fortalece conscientemente el estudio de los conocimientos profesionales y teóricos, se "carga" constantemente y mejora sus estándares de enseñanza y gestión. Midiendo a sí mismo con requisitos estrictos y altos estándares, se presiona constantemente después del trabajo, tiene el coraje de explorar, estudiar mucho los materiales didácticos, analizar los éxitos y las deficiencias de cada clase, resumir constantemente y mejorar constantemente su nivel de enseñanza. y nivel de gestión escolar. En la enseñanza, no solo sigue el libro de texto, sino que utiliza varios métodos de enseñanza para crear una atmósfera de aprendizaje relajada, animada y progresiva, y enseña con un método que los estudiantes están dispuestos a aceptar. Años de acumulación docente han hecho que su enseñanza sea única y singular, por lo que su desempeño docente también es muy destacable. En los últimos años, las clases que he tomado ocuparon el primer o segundo lugar en matemáticas. Es realmente raro que un viejo profesor tenga tanto entusiasmo y una actitud de trabajo tan seria.

Como docente, aunque se centra en el desempeño docente, también se centra en la educación ética docente. En educación y enseñanza, puede pensar en lo que piensan los estudiantes, preocuparse por sus necesidades, preocuparse por ellos y ayudarlos en todas partes, ser considerado con los sufrimientos de los estudiantes y ser un amigo cercano de los estudiantes. Por lo tanto, la enseñanza y la gestión siempre son populares entre los estudiantes. Los profesores y los estudiantes cooperan bien y los resultados son naturalmente buenos. Amaba a los estudiantes y usaba su cuidado para hacerlos estallar en lágrimas; usaba el amor para levantar las velas de los corazones de los estudiantes. Durante décadas, ha seguido demostrando su amor inmutable en el mismo trabajo. A veces convierte su amor en respeto por sus alumnos y otras veces encarna su amor en su rigor con los estudiantes y en el cultivo de sus hábitos. ¿En su clase no hay ningún alumno que se siente mal, nadie que no esté pensando y nadie que llegue tarde? Su amor es sincero, tolerante y franco, y se ha ganado el corazón de todos los alumnos.

En su trabajo, estudio y vida diaria, también concede gran importancia al papel de "maestro". Se viste de forma ordenada y elegante, habla y se comporta apropiadamente y trata a todos los estudiantes por igual, especialmente a los estudiantes pobres. , con especial cuidado. A los ojos de los estudiantes, es recto, coherente con sus palabras y acciones, tiene un fuerte sentido de responsabilidad, es dedicado, estricto pero compasivo, justo pero flexible.

No importa qué trabajo haga, siempre se dedica con seriedad, piensa de manera proactiva en formas, llega temprano y sale tarde todos los días y cumple estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Todo el trabajo no sólo se llevó a cabo sin problemas, sino que también se obtuvieron buenos resultados. Se preocupa por el crecimiento de la generación más joven. Siempre brinda orientación paciente a los maestros jóvenes, ayudándolos a mejorar constantemente, ayudándolos a encontrar sus defectos y continuar creciendo.

Los logros no son suficientes, la reputación es inspiradora. Como docente siento que debo practicar siempre la forma de ser ser humano y la forma de ser docente. Especialmente hoy en día, cuando se implementa la evaluación del desempeño docente, cree que los docentes deberían prestar más atención al profesionalismo y la dedicación. Esto es exactamente lo que hizo, apegándose al podio de un metro para trabajar duro, siendo pionero e innovando, y haciendo contribuciones silenciosas. Él cree que su futuro no es un sueño, porque en su corazón los estudiantes siempre serán ángeles, y él es quien repara las alas de los ángeles.

Modelo de hazañas avanzadas personales del maestro, artículo 2

Durante los trece años que llevo enseñando, he sido leal a la causa educativa del partido, estudiantes diligentes, concienzudos, cariñosos, uniendo a los camaradas, y prestar atención a la ética docente, cumplir estrictamente los requisitos de la ética profesional de los docentes, implementar acuerdos de trabajo escolar, dar importancia a la realidad, hacer cosas prácticas y buscar resultados prácticos como principios básicos del trabajo docente, centrarse en cultivar la capacidad innovadora de los estudiantes. espíritu y capacidad práctica, y aprovechar la nueva reforma curricular como una oportunidad, profundizar la reforma de la enseñanza en el aula, implementar concienzudamente planes curriculares, implementar rutinas de enseñanza, implementar medidas de reforma docente, promover vigorosamente una educación de calidad, centrarse en aprender nuevos cursos, construir nuevos cursos , probar nuevos métodos de enseñanza y actualizar constantemente los conceptos de enseñanza. Preste atención a la combinación orgánica de aprender nuevos estándares curriculares y desarrollar nuevos conceptos. En el podio de tres pies, implementamos concienzudamente la línea, los principios y las políticas educativas del partido, enseñamos y educamos a la gente en estricta conformidad con las políticas y el plan de estudios educativos del partido, servimos como modelos a seguir y hacemos un buen trabajo en la enseñanza y educación de la gente. con entusiasmo.

La labor docente es el centro de todo el trabajo en la escuela, y también es la clave para comprobar la calidad del trabajo de un docente. Como líder de materias de la escuela, participé activamente en la capacitación del nuevo plan de estudios, la capacitación en habilidades vocacionales de los docentes y la capacitación para la mejora de los docentes. Aproveché todas las oportunidades de capacitación, me recargué constantemente, mejoré mi propia calidad y mis capacidades comerciales y compartí rápidamente los conocimientos adquiridos. Entrenando con mis colegas, la comunicación se utiliza en la práctica docente por primera vez, sentando una base sólida para cultivar talentos calificados en la sociedad. En el trabajo real, toma la iniciativa de aprender de profesores veteranos, acepta humildemente las opiniones y sugerencias de otras personas y, a menudo, toma la iniciativa de escuchar las clases de otros profesores para aprender de sus puntos fuertes. A menudo habla sobre educación y métodos de enseñanza con colegas. Investiga y mejora continuamente sus propios métodos de enseñanza, logrando buenos resultados. La educación en la nueva situación exige mayores exigencias para los docentes. Aprovecha al máximo los conocimientos profesionales adquiridos, produce material didáctico, optimiza la estructura de enseñanza en el aula, mejora la calidad de la enseñanza, permite a los estudiantes aprender en un ambiente relajado y agradable y promover el desarrollo integral de los estudiantes ha logrado buenos resultados.

Si bien insistí en aprender y aplicar nuevos conceptos curriculares, dirigí activamente a todos los docentes a explorar las leyes de la educación y la enseñanza, aprovechar al máximo los recursos educativos y didácticos existentes en la escuela, desempeñar un papel dirigido por los docentes, y logró resultados significativos. Llevar a cabo activamente actividades especiales para establecer un "campus librero", alentar a los estudiantes a leer más y leer buenos libros y desencadenar una locura por la lectura en toda la escuela para "hacer de la lectura un hábito y llenar el campus con libros". esta oportunidad para llevar a todos los profesores chinos a postularse para el año 2009. Ganó el tercer premio por el pequeño proyecto a nivel municipal "Investigación sobre el cultivo de la capacidad de lectura extracurricular de los estudiantes de primaria";

En los últimos seis Tras años de trabajo, aprovechó al máximo su tiempo libre para estudiar los estándares y cursos del plan de estudios, captar los puntos clave y las dificultades de los textos, diseñar cuidadosamente el proceso de enseñanza, diseñar pizarrones, comprender la situación real de los estudiantes y adoptar medidas apropiadas. métodos de enseñanza, tener en mente a los estudiantes, tener en cuenta los métodos de enseñanza, tener objetivos de enseñanza claros y contenido de enseñanza preciso, centrándose tanto en la transferencia de conocimientos como en las habilidades de los estudiantes. El cultivo de los estudiantes estimula el entusiasmo y el interés de los estudiantes en aprender. permitiendo a los estudiantes aprender felices y crecer saludablemente. Ha sido responsable de impartir muchas veces clases abiertas en escuelas, informar sobre clases después de entrenamientos de salida, etc., y ha recibido elogios y premios. En los últimos años de docencia he estado entre los mejores en las materias que imparto. Debido a mi buen efecto docente, he sido muy elogiado por el colegio y la sociedad. Del 2007 al 2009 fue calificado como docente destacado en la evaluación de fin de año durante tres años consecutivos.

No creo que ser profesor signifique que tengas que dedicar todo tu tiempo y energía, amar tu escuela tanto como tu hogar y amar a tus alumnos más que a tus propios hijos. Pero creo que ser maestro requiere que inviertas la mayor parte de tu tiempo y energía; trates a la escuela como un segundo hogar; trates a los estudiantes como a tus propios hijos y hagas lo mejor que puedas para brindar tu sabiduría y amor. Esto no es difícil para ningún maestro. Lo que es difícil es la perseverancia, siempre este tipo de mentalidad, siempre este tipo de espíritu y siempre tener comportamientos correspondientes a este tipo de mentalidad y espíritu. En la enseñanza, respeto los diferentes intereses, pasatiempos, diferentes sentimientos de vida y diferentes formas de expresión de los niños, para que puedan formar sus propios estilos diferentes y no insistir en la uniformidad. Tomando conscientemente a los estudiantes como cuerpo principal y a los maestros como líderes, movilizamos plenamente su interés y entusiasmo por aprender a través de diversos juegos, concursos y otros métodos de enseñanza. Que su naturaleza y personalidad sean libres y saludables.

Permite a los estudiantes desarrollar formas creativas de pensar con la vista, el oído y el tacto, cambiando "Quiero aprender" por "Quiero aprender", lo que activa en gran medida la atmósfera del aula y, en consecuencia, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula. Como profesor, debe comprender que cualquier estudiante tendrá ventajas y desventajas. Para la eugenesia, las ventajas son obvias, pero para los estudiantes con bajo rendimiento, es fácil encontrar sus deficiencias, especialmente los que están rezagados en el aprendizaje a menudo no reciben. reconocimiento de sus profesores. El éxito de la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento afecta directamente el desempeño general de toda la clase. Por lo tanto, siempre he prestado atención a la transformación de los de bajo rendimiento.

Cuando era profesor de clase, los requisitos estrictos eran mi primer requisito para los estudiantes, ya sea en el estudio, la vida y la disciplina, o en las actividades, interacciones y vacaciones, insistí en requisitos estrictos. El principio de "requisitos estrictos". , rigor con amor" considera la salud física y mental de los estudiantes, permitiéndoles sentir el calor de la gran familia de la escuela y la clase, integrarse activamente al colectivo y participar activamente en la construcción y mantenimiento de este colectivo.

Nuestra escuela está ubicada en el cruce de áreas urbanas y rurales. El entorno geográfico especial ha creado una fuente especial de estudiantes. La mayoría de los niños de esta escuela son de zonas rurales. En los últimos años, el número de padres inmigrantes ha ido aumentando y también hay más niños abandonados en la clase. tratarlos como a mis propios hijos, pidiendo por su bienestar, y preocupándome por su estudio, vida y psicología de acuerdo a sus condiciones de salud, se han desarrollado un completo conjunto de planes y medidas de apoyo para que estos niños puedan crecer sanamente como los demás niños. . Los cuatro niños de la clase que se quedaron atrás son todos mentalmente sanos, optimistas y confiados en sus estudios y en su vida. Entre ellos, Geng Yuyu recibió el honorable título de "Joven Pionero Sobresaliente" en el distrito de Midong. Hay un niño llamado Lin Pangpang. Su madre se escapó de casa hace unos años y su padre trabaja afuera todo el año. Cuando era joven, se quedaba en la casa de un compañero del pueblo. Este niño era muy introvertido. No le gustaba hablar y era cauteloso al hacer las cosas. Después de comprender estas situaciones, tomé la iniciativa de hablar con él y le pedí que sirviera como cuadro de clase. A menudo se comunicaba con maestros y compañeros. Con el tiempo, este niño se volvió hablador y risueño, y su rendimiento académico también mejoró significativamente. al cuidado y aliento de todos Que este niño escape de la sombra de perder a sus padres. Hay innumerables ejemplos de esto. Los estudiantes de mi clase son confiados, optimistas, generosos y tienen un buen estilo de clase.

En el trabajo de la educación, no hay lo mejor, sólo lo mejor. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y me esforzaré por lograr mayores progresos.

Artículo tres del modelo de hechos avanzados personales del maestro

El maestro Wang xx es un joven maestro destacado en la escuela primaria xx. Desde que se unió a la fuerza laboral en agosto de 2001, se ha dedicado a la reforma docente y tiene el coraje de explorar y practicar. Vistiendo ropa sencilla y decente y una cara sonriente y amable, este es el Maestro Wang a los ojos de los estudiantes. Es gentil y recatado. Un estilo de trabajo diligente y con los pies en la tierra, reticente pero meticuloso, esto es lo que sus colegas ven en el Sr. Wang: riguroso y humilde. Un novato que acaba de comenzar tiene habilidades limitadas pero un gran entusiasmo. Esta es la evaluación justa que hace el maestro Wang de sí mismo. Sólo buscando consejo con una mente abierta podemos progresar.

1. Extremadamente dedicado a la reforma docente y valiente para explorar y practicar.

Como profesor joven, el profesor Wang puede aprender de profesores experimentados con una mente abierta y, al mismo tiempo, También estudia seriamente y se esfuerza por alcanzar la excelencia, creciendo así rápidamente en los negocios. Ella siempre cree que si quieres ser un excelente maestro de escuela primaria, no basta con confiar en algunas habilidades simples para mantenerse al día con el ritmo de la reforma educativa, sino que debes mejorar constantemente tus propias habilidades y adaptarte al desarrollo de. la situación.

En términos de educación y trabajo docente, estudió cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, estudió asiduamente los materiales didácticos, formuló cuidadosamente el plan de lecciones, preparó cuidadosamente las lecciones según fuera necesario y siguió cuidadosamente los principios educativos científicos e innovadores. de acuerdo con las diferentes características de edad de los niños. Diseñar cada lección y esforzarse por hacer que los métodos de enseñanza sean novedosos. Ella presta atención a mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, es buena para guiar a los estudiantes a tomar la iniciativa de explorar, estimula adecuadamente el deseo de discutir de los estudiantes y aprovecha rápidamente el potencial de pensamiento de los estudiantes. Los estudiantes se convierten en los maestros del aprendizaje, cambiando "yo quiero". "Aprender" a "Quiero aprender" y adaptarme al concepto de reforma curricular ha cultivado enormemente el interés de los estudiantes por aprender. Durante los ejercicios en el aula, fortaleció la efectividad y pertinencia del entrenamiento físico y gradualmente formó sus propias características de enseñanza.

El maestro Wang siempre presta más atención a estudiantes como él y comprende a tiempo sus dificultades en la vida y el estudio. Al mismo tiempo, habló con los estudiantes que lo acosaron muchas veces y elogió activamente a los estudiantes que lo ayudaron. Después de todo, el corazón del estudiante es inocente y puro. Poco a poco, hay menos personas que lo intimidan y más personas que lo ayudan. Siente la calidez del hogar. En los formularios de evaluación para profesores, su compañero Wang Junwei siempre escribe esta sencilla y sentida frase: "Maestra, usted es como mi madre, ¡estudiaré mucho para recompensarle!"

Wang Los profesores tienen un alto grado de amor y responsabilidad hacia los estudiantes. Ella cree que, como profesora, el principio más básico debería ser no darse por vencido con ningún alumno.

Wang Yahong también es estudiante de su clase. Sus padres han muerto y ella vive con sus abuelos. Debido a la falta de cuidado y educación de sus padres, Wang Yahong tiene una personalidad retraída. A menudo llega tarde y falta a clase. A menudo se pelea con sus compañeros por asuntos triviales y no hace su tarea. Da dolor de cabeza a los profesores. Al ver todo esto, el maestro Wang no la regañó ni la ridiculizó interminablemente por violar la disciplina, sino que la cuidó y la amó con el amor de un miembro de la familia. Guíela para que desarrolle buenos hábitos de vida, señale sus palabras y acciones que violan las disciplinas y, si no hace su tarea, el maestro Wang la acompañará a completar su tarea todas las tardes antes de enviarla a casa. El amor sincero puede ser como un. volcán, calentando un corazón frío. Una vez expresó su determinación a la maestra de asegurarse de que pudiera completar su tarea de forma independiente y cumplió su promesa con acciones. Cuando se graduó y dejó la escuela, el niño no pudo controlar sus emociones internas, rompió a llorar y abrazó fuertemente a su maestra.

"Las piedras de otras montañas pueden usarse para atacar el jade". Durante los últimos seis años, ha derramado la fragancia de un jardín de melocotones y ciruelas con su propio sudor. En el campo de la educación, con su entusiasmo se ha ganado el respeto y el amor de los estudiantes, el reconocimiento de los padres y los elogios de líderes y colegas.

3. Exígete estrictamente y presta atención al cultivo de la ética docente.

La maestra Wang ha establecido un alto sentido de responsabilidad y metas en su mente. Pone su amor por la educación en primer lugar. y prestar atención a ser docente fortalecer la ética profesional, basarse en los propios deberes, estudiar diligentemente los negocios y esforzarse por mejorar el conocimiento profesional cultural y las habilidades educativas y docentes. Participar activamente en los estudios políticos y empresariales, no llegar tarde, no abandonar temprano, corregir las ideas educativas, amar la educación, insistir en el mismo énfasis en la educación e implementar plenamente la política educativa del partido. En términos del trabajo de los Jóvenes Pioneros, organizó activamente a los miembros del equipo para que participaran en diversas actividades, enriqueciendo el tiempo libre de todos y mejorando aún más la calidad de los Jóvenes Pioneros.

En términos de la vida diaria, tiene altos estándares y requisitos estrictos para sí misma, cumple estrictamente las leyes y regulaciones nacionales, sigue las reglas y regulaciones de la escuela, está dispuesta a contribuir, trabaja duro y hace lo mejor que puede. para hacer cada tarea que le asigne su liderazgo. Una tarea. Preste atención a la ética de su propio maestro, tenga siempre en cuenta que "aprender es un maestro, ser recto es un modelo", preste siempre atención a sus palabras y hechos en todas partes, dé el ejemplo frente a colegas y estudiantes, y esfuércese por convertirse en un joven calificado y hasta destacado reconocido por todos.

Marx decía que las personas deben tener algunas búsquedas espirituales en la vida. Ella cree firmemente en este famoso dicho. Por eso, aunque hace bien su trabajo, también anhela tener más oportunidades para ejercitarse, mejorarse constantemente y superarse. Por eso, desde que ingresó a la Escuela Primaria xx, ha participado activamente en diversas conferencias y actividades de evaluación, y ha servido muchas veces como observación y tareas de clase abierta, para que pueda lograr algo en el escenario de la educación.

El profesor Wang xx es así con su enamoramiento por su carrera, su amor por los estudiantes, su entusiasmo por el trabajo y su confianza en el futuro, trabaja concienzudamente y desinteresadamente en su puesto educativo. Seis años de trabajo, lograr continuamente resultados uno tras otro. En 2004, su artículo "Reforma del aula y educación innovadora en matemáticas" ganó el tercer premio en el concurso de artículos de la ciudad; en mayo de 2005, la maestra Wang xx fue nombrada maestra de clase modelo del condado y fue calificada continuamente como escuela conjunta; Maestro modelo y maestro consejero destacado; calificado como individuo avanzado en educación general en el condado en septiembre de 2007, y calificado como experto en enseñanza en el condado en diciembre. El artículo "Cómo cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes" también ganó el premio. año.

El maestro Wang xx cree firmemente que los logros siempre pertenecerán al pasado. En el futuro, solo perfeccionándonos constantemente podremos continuar manteniendo una buena ética y estilo como maestros en los tres podios ordinarios, con el espíritu. de Spring Silkworms y el personaje de Candles, serviremos como maestra. Ella cree firmemente que esta es la dedicación y búsqueda interminables de un maestro de personas sobresalientes.

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