La educación mejora la vida
Cuando abrí este libro y comencé a tener un hermoso encuentro con las palabras del libro, de repente descubrí que las palabras del presidente Tai eran como un manantial claro y borboteante, que limpiaba mi alma y calmaba mi corazón. . ?
En esta sociedad utilitaria, la educación parece incapaz de escapar de sus garras. El rendimiento académico y las tasas de graduación y matriculación también se han convertido en criterios importantes para evaluar las escuelas. Para mejorar la tasa de inscripción, todos, desde el director hasta los maestros de primera línea, solo se centran en los resultados. La salud, los intereses, los pasatiempos, las necesidades emocionales internas, etc. de un estudiante pueden dejarse de lado en aras del desempeño. Sin embargo, bajo un trasfondo educativo tan utilitario, el director Tai pudo pensar con calma en las cuestiones fundamentales de qué es la educación y qué tipo de personas debería cultivar la educación, y pudo prestar atención al hecho de que los estudiantes son individuos que viven de forma independiente. El director Tai cree que la educación debe apelar al alma y se basa en la percepción mutua y el crecimiento mutuo basado en la igualdad de personalidad. Estableció que los objetivos educativos de la Escuela Secundaria No.15 de Beijing son: cultivar un temperamento cultural elegante, tranquilo y calmado, brillar con el espíritu de la juventud y convertirse en personas de alta calidad y de pleno derecho. ¡Qué profunda comprensión es ésta!
El director Tai es un director que se preocupa por los estudiantes. No es un director elevado, sino un anciano que camina entre los estudiantes, presta atención a cada aspecto de su crecimiento y está lleno de alegría por su transformación. El director Tai una vez se sintió culpable por perderse una actuación maravillosa de los estudiantes debido a deberes oficiales y expresó sus disculpas a todos los estudiantes en la conferencia. Para enriquecer la vida universitaria de los estudiantes y desarrollar sus personalidades, el director Tai ha llevado a cabo diversas y coloridas actividades, como conciertos durante el almuerzo, festivales de poesía, juegos deportivos de primavera y otoño y discursos de apertura. Para ampliar el conocimiento de los estudiantes, el director Tai incluso abrió un museo en la escuela, lo que demuestra su profunda intención.
Los niños de la Escuela Secundaria No. 15 de Beijing tienen suerte porque conocieron al director Tai, por lo que su vida en el campus ya no es una táctica de preguntas y respuestas. El director Tai está feliz y su filosofía educativa es; muy popular entre las Diez Escuelas de Beijing. El suelo fértil de Cinco echó raíces y brotó, permitiendo a los niños de la Escuela Secundaria No.15 emerger de sus capullos y convertirse en mariposas, transformándose magníficamente. Al mismo tiempo, también señala un camino amplio para nuestra educación, permitiéndonos ver que no existe una relación entre el crecimiento saludable de los niños y el rendimiento académico. Por el contrario, es causado por ***rong***. Cuando ponemos nuestra perspectiva en el crecimiento de la vida del niño, respetamos el desarrollo de su personalidad, prestamos atención a sus intereses y pasatiempos y enriquecemos su mundo espiritual. la mejora académica del niño será una cuestión de rutina.