¿Qué es la Educación 4.0?
Educación 4.0 es un concepto propuesto por Liu Zhuoyuan, un profesor que trabajó en el Instituto de Tecnología Educativa Moderna de la Universidad Normal del Este de China, en el "Foro de la Cumbre de Desarrollo de Modelos Educativos de Marca de Asia y el Pacífico" (APEF). Foro) celebrado en 2015. El profesor Liu Zhuoyuan también dio una explicación relativamente sistemática del concepto de Educación 4.0 por primera vez.
La Educación 4.0 utiliza Internet como portador de información y canal de transmisión, y utiliza terminales inteligentes y terminales móviles inteligentes como interfaces de interacción persona-computadora para satisfacer la experiencia mental de los estudiantes y promover su desarrollo mental. otras organizaciones (Organización autorizada) es una forma educativa que combina la autoorganización (comunidad de aprendizaje) como una forma organizativa.
La educación está a punto de entrar en la era 4.0
La educación es un fenómeno social exclusivo del ser humano, y siempre acompañará los pasos de la civilización humana. Siempre que la civilización humana salte a un nuevo nivel, la educación en esta era también experimentará un gran salto: los objetivos educativos, los métodos de enseñanza y las formas organizativas sufrirán los cambios correspondientes. Los objetivos educativos, los métodos de enseñanza y las formas organizativas son los tres elementos centrales que determinan las características de la educación. Cuando estos tres elementos centrales experimenten cambios fundamentales, podremos anunciar la llegada de una nueva era de la educación.
Con base en los cambios en los tres elementos centrales, podemos dividir aproximadamente el proceso de desarrollo de la educación (utilizando principalmente el proceso de desarrollo educativo de China como muestra de referencia) en las siguientes cuatro etapas (ver la figura a continuación):
La primera etapa: la era de la Educación 1.0
En este momento, la civilización humana se encuentra en la era de la "civilización de la recolección, la pesca y la caza". El objetivo principal de la educación es desarrollar las habilidades de supervivencia de los alumnos (caza, recolección, pesca, costura de ropa, lucha). El método de enseñanza consiste principalmente en preceptos y hechos, y la forma de organización de la enseñanza consiste principalmente en actividades grupales.
La segunda etapa: la era de la Educación 2.0
En este momento, la humanidad ha entrado en la era de la "agricultura, la ganadería y la civilización reproductora". El objetivo principal de la educación es enseñar a las personas "cómo ser un ser humano" y "cómo ser un funcionario" (la excelencia en el aprendizaje conduce a la burocracia). El principal portador y herramienta de difusión del conocimiento (información) son los libros. En esta época, el desarrollo de la fabricación y la impresión de papel jugó un papel muy importante en la promoción de la difusión del conocimiento y también promovió el desarrollo de la educación. Los métodos de enseñanza son principalmente actividades de "enseñanza presencial" y "lectura independiente", y sus formas organizativas son principalmente instituciones administradas por el gobierno (como Taixue, etc.) y escuelas privadas (escuelas privadas).
La tercera etapa: la era de la Educación 3.0
En este momento, la humanidad ha entrado en la era de la "civilización industrial de máquinas". La producción industrial socializada a gran escala requiere una gran cantidad de talentos profesionales y técnicos. Por tanto, el objetivo principal de la educación ya no es formar "buenas personas" y "buenos funcionarios", sino enseñar conocimientos científicos modernos y desarrollar habilidades profesionales. Los portadores del conocimiento (información) siguen siendo principalmente los libros, pero también han surgido portadores y canales de comunicación como la radio y la televisión. Además de las actividades presenciales de enseñanza y lectura, los métodos de enseñanza también incluyen escuchar la radio y ver vídeos. En su forma organizativa, el cuerpo principal son las escuelas modernas creadas por el Estado, complementadas con escuelas privadas e instituciones de orientación educativa.
La cuarta etapa: era de la Educación 4.0
Con el rápido desarrollo de Internet y los equipos terminales inteligentes, la civilización humana ha entrado en la era de la "civilización de la inteligencia de la información" desde la era de " civilización industrial-máquina". La educación está a punto de pasar de la era 3.0 a la era 4.0. A medida que el ritmo de actualización del conocimiento y la tecnología continúa acelerándose, el "conocimiento" reemplazará al "conocimiento", la "capacidad académica" será más importante que las "calificaciones académicas" y el objetivo de la educación está pasando de "transmitir conocimientos" a "desarrollar la mente." El principal portador y herramienta de comunicación de la información se ha trasladado de los libros a Internet y a los terminales inteligentes o terminales móviles inteligentes. Los métodos de enseñanza están cambiando de "puramente fuera de línea" a "en línea" o "una combinación de en línea y fuera de línea", y sus formas organizativas también están cambiando de una sola "otra organización" (como las escuelas tradicionales) a "otras organizaciones" y "autoservicios". -organización"” (como comunidades de aprendizaje) transformación combinada.
El contenido anterior es un extracto de un artículo publicado por el profesor Liu Zhuoyuan en "China Information Technology Education" el 23 de agosto de 2015: "Nuevas transformaciones en la tecnología educativa en la era de la educación 4.0"