¿Cómo motivar a los estudiantes por la mañana? Me refiero a la lectura temprana del idioma chino en la escuela secundaria.

Este problema me ha preocupado durante mucho tiempo, especialmente a los estudiantes de ciencias, que no prestan mucha atención al chino. Ahora estoy enseñando a estudiantes de secundaria. Mi enfoque es: 1. Atrapar a aquellos estudiantes que no pueden responder correctamente todas las preguntas del dictado y dejar que lean juntos en la clase de lectura de la mañana. 2. Organice las tareas de la clase de lectura de la mañana con detalles específicos. Por lo general, no diga que puede leer lo que no puede memorizar. Estipula qué memorizar, en qué medida, cuándo comprobarlo y qué medidas para castigar a quienes no puedan memorizar. 3. Haga más trabajo ideológico. Esto puede parecer una charla vacía, pero no lo es. Hable más y deje que los estudiantes se den cuenta de la importancia del respaldo. Es mejor no limitarse al nivel de preparación para los exámenes. 4. Trabajar con los estudiantes y persistir. Espero que esto ayude.