5 resúmenes de trabajos de evaluación de títulos profesionales docentes

Un resumen es un material escrito que se revisa, inspecciona, analiza y evalúa después de un determinado período, de que un determinado proyecto o determinado trabajo ha llegado a su fin o se ha completado, con el fin de extraer lecciones y algunas entendimientos regulares. El siguiente es Este es un resumen del trabajo de evaluación del título profesional docente que preparé para usted.

Resumen del Trabajo de Evaluación de Título Docente 1

De prisa, el tiempo se nos pasa de prisa, ya estoy en la educación infantil que; Me encanta. He luchado en mi trabajo durante once años. Cuando me gradué con un fuerte sentido de responsabilidad y comencé a trabajar, comencé a educar con amor a todos los niños a los que enseñaba. Estos once años de dedicada educación preescolar y once años de amorosa dedicación me han permitido ganarme las caras sonrientes de los niños y la confianza y gratitud de los padres, lo que me hace sentir feliz y feliz en el trabajo. Al recordar once años de trabajo en educación infantil, no puedo evitar sentir algunas emociones en mi corazón. Me gustaría hacer el siguiente resumen específico:

1. Preste atención a la actualidad y continúe. aprender y mejorar

En la reforma docente actual, el ritmo es cada vez más rápido. En una era en la que la investigación científica promueve la educación cada vez más rápidamente, el nivel teórico de los docentes, por supuesto, será cada vez más importante. . Por lo tanto, participo activamente en todos los estudios políticos y comerciales que se llevan a cabo en el jardín de infantes y tomo cuidadosamente notas de estudio y experiencia. Desde la promulgación del nuevo "Esquema", he adoptado el método de autoestudio (comunicarme con colegas para discutir experiencias de aprendizaje) y practicar por mi cuenta para comprender verdaderamente el espíritu del nuevo "Esquema" y así actualizar mi filosofía educativa. . Manténgase al día con la nueva tendencia de la reforma educativa y utilícela para guiar su práctica laboral, desde centrarse en impartir conocimientos y experiencia hasta centrarse en cultivar las buenas actitudes y emociones de los niños, y explorar y descubrir el interés y el potencial de las cosas nuevas de "maestro". -orientado" Desde "centrado en el niño" hasta "centrado en el niño", siempre implementamos nuestro propio trabajo educativo y docente con el concepto educativo "orientado a las personas".

En mi enseñanza diaria, siempre soy una persona reflexiva, observo atentamente, pienso detenidamente, recopilo información extensamente, leo mucho y fortalezco el estudio y la acumulación de conocimientos teóricos. También personalicé revistas de educación infantil que fueron útiles para mi trabajo, como "Bases teóricas e investigación de la educación infantil", "Guardería de Shanghai" y "Educación preescolar", y escribí más de 200 notas didácticas y más de diez artículos. . Entre ellos, el trabajo de docencia y investigación científica escrito por mí ganó el tercer premio.

2. Dedícate de todo corazón, ama y respeta a los niños

En cuanto a la enseñanza regular, adhiero al concepto de "las actividades de un día son cursos" y realizo diariamente, semanalmente y actividades diarias.Se han formulado los planes correspondientes y los planes de implementación para las actividades de la vida mensual, actividades de enseñanza, actividades de juego, actividades deportivas, actividades matutinas, etc. Comprender oportunamente la situación actual del niño en la vida diaria y generar la próxima meta de la actividad educativa a partir de la observación de las necesidades del niño, de modo que las metas para cada eslabón de las actividades del día queden muy claras, de modo que las actividades puedan Ser coherente con los objetivos a largo y corto plazo. Combinarlos con facilidad mejora la calidad de la enseñanza. (Excelentes clases, profesores de clase, etc.)

En mi vida diaria, basada en el propósito de "todo para los niños", hago lo mejor que puedo para servir a los niños y cuidar bien de sus vidas en cada detalle. Cultive buenos hábitos de vida e higiene en los niños pequeños, especialmente siguiéndolos cuando van al baño y recordándoles las precauciones al ir al baño. Cuando hace calor, recuérdeles a los niños que beban más agua y repongan agua a tiempo. Hace frío, recuerde a sus hijos que usen más ropa para prevenir resfriados. Aprovechar el tiempo de las actividades al aire libre para organizar a los niños para que realicen diversas formas de ejercicio físico ha mejorado la condición física de los niños. Por lo tanto, las clases que dirijo siempre tienen menos pacientes y una alta tasa de asistencia. Al mismo tiempo, combinaré actividades educativas para enseñar a los niños conocimientos y habilidades simples de autoprotección, como: métodos simples de tratamiento para quemaduras, hematomas y hemorragias nasales, prestar atención al descanso cuando se suda demasiado, etc., mejorando así la salud. la capacidad de los niños para protegerse a sí mismos. La conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección les permiten a los niños vivir una vida sana y segura en el jardín de infantes.

En cuanto a la enseñanza especial, de acuerdo a las necesidades del jardín de infantes, asumí puntualmente las tareas de enseñanza de inglés y matemáticas Montessori en el jardín de infantes.

Para mejorar mi comprensión efectiva de las habilidades docentes de la educación totalmente británica, siempre uso mis descansos en casa para practicar el inglés diario e invito a colegas y compañeros experimentados a observar la enseñanza, intercambiar experiencias y mejorar las rutinas de enseñanza. Para permitir que los niños entretengan sus cuerpos y mentes y cultiven sus sentimientos en la enseñanza del inglés, durante el semestre de mis actividades docentes de especialidad, también intercambiaré experiencias con los maestros y les brindaré información sobre la enseñanza, hablaré con los padres para comprender sus ideas, etc. . En las actividades mensuales del informe de enseñanza de la clase experimental, se invita a los padres a observar las actividades especializadas de sus hijos, para que los niños puedan demostrar sus habilidades frente a los padres y darles a cada niño la oportunidad de actuar.

3. Los compañeros se ayudan entre sí, el trabajo docente e investigador es impresionante.

Como educador y líder de un equipo docente e investigador, si desea obtener nuevos avances en el desarrollo profesional, debe seguir aprendiendo. Por lo tanto, mientras desarrollo mi propio aprendizaje, también trabajo duro para realizar el trabajo del grupo de enseñanza e investigación y guiar a todos los profesores del grupo de enseñanza e investigación para que aprendan el nuevo "Esquema" y los requisitos y el espíritu del nuevo plan de estudios. A la hora de organizar cada actividad docente e investigadora, todos pueden ayudarse mutuamente a diseñar formas de enseñanza y analizar las características de los materiales didácticos según sus propias características. Es este esfuerzo concertado el que hace que nuestras actividades de enseñanza e investigación sean frecuentes y apasionantes. Nuestros pares maestro-discípulo son seleccionados en actividades de enseñanza e investigación; nuestros modelos a seguir también son seleccionados en actividades de enseñanza e investigación, también están nuestros proyectos deportivos de grado, comentarios de información sobre visitas domiciliarias, precauciones y arreglos de cooperación en el cuidado infantil y arreglos ambientales regionales, etc. Todos ellos se completan a través de actividades de docencia e investigación. En particular, el diseño del jardín de tutoría de nuestro grupo es claro y animado, los materiales son interesantes y novedosos y la forma se transforma, lo que ha ganado elogios unánimes de líderes y maestros.

4. Recepción cálida y comunicación oportuna en el hogar

La cooperación en el hogar es una parte importante de la educación infantil Cómo hacer un buen trabajo en el contacto con el hogar es una cuestión que he estado pensando y debatiendo. . Frente a todo tipo de padres, siempre doy una sonrisa sincera y palabras sinceras. Creo firmemente que no hay padre que no pueda comunicarse, y no hay padre que no apoye la labor del docente, porque todos tenemos una cosa en común, es decir, amamos a los niños.

A lo largo de los años, siempre he insistido en hacer un buen trabajo como padre en los siguientes cinco aspectos: Primero, crear una columna de inicio para orientación centralizada. La columna de inicio se basa en información práctica y está conectada con las actividades didácticas de la clase y la situación actual del desarrollo de los niños para mejorar su orientación. El segundo es establecer un manual de contacto con el hogar, que varía de persona a persona y puede comunicarse de forma individual. Esto puede mejorar continuamente la comunicación y el intercambio de sentimientos con los padres, y puede mejorar la orientación, responder a las dudas de los padres, mejorar la comprensión correcta y la capacidad educativa de los padres y lograr verdaderamente una educación en el hogar. El tercero es celebrar al menos una reunión de padres y maestros cada semestre para lograr un entendimiento unificado. El cuarto es llevar a cabo actividades de jornada de puertas abiertas para padres para que los padres puedan comprender mejor las actividades de los niños en el jardín de infantes y darse cuenta de la felicidad y sinceridad entre maestros y niños. En quinto lugar, de vez en cuando se emiten "pequeños avisos" para promover algunos conceptos educativos, métodos educativos y habilidades educativas entre los padres, a fin de mejorar la conciencia y la capacidad de los padres y cooperar eficazmente con la educación.

5. Estudiar mucho y tener realmente felicidad

En mi trabajo habitual, siempre estudio mucho y me suscribo a varias revistas de educación infantil de manera oportuna mientras fortalezco mi estudio. Visite y estudie en Wuhan, Xiaogan y otros lugares para aprender de la educación avanzada y la experiencia de enseñanza de escuelas hermanas, y recupere estas experiencias avanzadas e intégrelas en su propio trabajo. Cada año participo en la organización y realización del programa cultural del Día del Niño "1 de Junio"; sin dejar de centrarme en mis especialidades, también tengo una amplia gama de aficiones en matemáticas, pintura, manualidades, etc., y he logrado ciertos resultados. También puedo unir ampliamente a mis camaradas y cuidar a los demás. Mi unidad me calificó muchas veces como un individuo avanzado. En 20-20, fui calificado como un maestro destacado en la ciudad.

Después de once años de trabajar en educación infantil, entiendo profundamente que los niños se han convertido en una parte indispensable de mi vida. No hay distancia entre los niños y yo, y los niños y yo nos hemos convertido en mejores amigos. . ¡Me siento honrado por la profesión que desempeño y también estoy orgulloso de la carrera que desempeño! El pasado quedó atrás y han comenzado nuevos desafíos. También sé que "un ratón de biblioteca debe ser bueno en literatura y un amante del arte debe tener buenas habilidades". El aprendizaje permanente debería convertirse en un requisito básico para nuestros educadores.

Por lo tanto, cuando el conocimiento pasado no puede satisfacer las necesidades de desarrollo futuro. ¡Debo seguir el ritmo de los tiempos, estudiar diligentemente, enriquecerme y esforzarme por convertirme en un río duradero, siempre fluyendo y siempre nuevo!

Resumen del trabajo de evaluación de títulos docentes 2

Desde que me convertí en maestro de escuela primaria superior en ----, he tomado como "servir a los estudiantes y cultivarlos con sus propias fortalezas". mi propósito de trabajo y persistí en combinar la teoría con la práctica, actualizar los conceptos de educación y enseñanza, unir a los profesores, amar a los estudiantes, usar el conocimiento y la sabiduría para dedicar la luz y el calor al deber, se resume el trabajo profesional y técnico desde que asumió el cargo actual. como sigue.

1. En términos de ideología política y actitud laboral, siempre debemos ser leales a la causa educativa del partido, respetar las disciplinas y las leyes, estudiar concienzudamente las políticas educativas del país, amar la educación, nunca olvidar lo fundamental. responsabilidades de los maestros de las personas, y sea estricto con Disciplínese usted mismo, sea indulgente con los demás, realice sus deberes con un sincero sentido de profesionalismo, una actitud pragmática y de búsqueda de la verdad, y moldee su propio comportamiento a través de la mejora continua en la ideología política, el nivel académico, capacidades educativas y docentes, etc.

2. La educación y la enseñanza deben basarse en la educación real, cambiar activamente los conceptos ideológicos, explorar nuevos conceptos curriculares y métodos educativos y de enseñanza, realizar investigaciones en profundidad sobre cursos teóricos y cursos de formación de estudiantes, y mejorar la enseñanza. Métodos y métodos, especialmente en los últimos años con el rápido desarrollo de la educación vocacional, como docente de educación vocacional, debemos seguir el ritmo de los tiempos y capacitar a los estudiantes para que se adapten a la sociedad y el desarrollo económico. que favorezca la exploración activa de los estudiantes del conocimiento científico moderno y combine la adquisición de conocimientos con En las clases de formación práctica, mejorar la capacidad práctica y la adaptabilidad social de los estudiantes y desarrollar plenamente emociones, actitudes, valores, etc. ideología rectora básica de la reforma docente, y consideran la enseñanza como una interacción entre profesores y estudiantes, y entre estudiantes, el proceso de desarrollo simultáneo. En la actualidad, los estudiantes provienen de muchos canales, tienen ideas complejas y niveles de calidad muy diferentes, lo que genera grandes dificultades para la educación vocacional. Según las diversas características de los estudiantes, diseño cuidadosamente el proceso de enseñanza, utilizo diversos equipos de enseñanza y. Primero realice una enseñanza de prueba de los materiales didácticos, pida a los profesores del mismo grupo de enseñanza e investigación que escuchen la evaluación repetidamente y refine el plan de lección ideal a través de la investigación, las conferencias, la escucha y la evaluación. , también prestamos atención a crear situaciones de enseñanza orientadas a la vida y presentarlas en formas ricas y coloridas a los estudiantes, estimulando el interés de los estudiantes en aprender. En la enseñanza, no solo necesito enseñar, sino también educar a las personas. A menudo profundizo en los estudiantes para comprenderlos con diferentes conceptos, diferentes requisitos y diferentes propósitos. A través de conversaciones de corazón a corazón, utilizo mis acciones para reflejar mis intenciones. amor, confianza, cuidado y cuidado por cada estudiante Estudiantes, dejar que la relación entre maestros y estudiantes esté en un estado democrático y armonioso, establecer un nuevo tipo de relación igualitaria y democrática entre maestros y estudiantes, guiar a los estudiantes hacia una comprensión unificada, tener confianza en sí mismos, estar llenos de esperanza para el futuro y estar decididos a ser útiles. Para ser útil, es necesario tener una habilidad y tomar la iniciativa para aprender.

Después de mucho trabajo, finalmente logramos ciertos logros, que se reflejaron en varias competencias de habilidades. ----En la competencia de habilidades celebrada por la escuela en 2015, Deng Guiyun y Huang Meixiang de la clase 0515 bajo mi dirección ganaron el primer y segundo premio respectivamente por la dirección de avance y retroceso del contactor de CA eléctrico Huang Guangying y Wang; Huiping de la clase 066, bajo mi dirección, ganó el primer y tercer premio de instalación de lámpara fluorescente respectivamente. ----Guió a la Clase 077 Lu Shu en la capacitación práctica de tornos generales y participó en la competencia de habilidades vocacionales secundarias de la región autónoma y ganó el premio a la excelencia en el procesamiento de tornos generales. Guió a la Clase 077 Zhang Huanjian en la capacitación práctica de tornos numéricos y participó; en el concurso de formación profesional secundaria de la Comunidad Autónoma y obtuvo el premio a la excelencia en mecanizado de torno CNC. ----Guió a la Clase 081 Mo Dateng en capacitación práctica sobre tornos numéricos, participó en la competencia de habilidades vocacionales secundarias de la región autónoma y ganó el premio a la excelencia en el procesamiento de tornos CNC. Guió a la Clase 078 Qin Jingli y a la Clase 084 Liao Huilong en capacitación práctica sobre fresado numérico; , y participó en la competencia de habilidades vocacionales secundarias de la región autónoma. Ganó el primer y tercer premio respectivamente en procesamiento de tornos CNC, guió a Xie Zhengmo y Li Jinsha de la clase 082 en la capacitación práctica de tornos, y participó en la competencia de habilidades vocacionales secundarias y ambos ganaron el Premio a la excelencia para el procesamiento de torno ordinario.

3. En términos de reforma docente y educación continua, participé activamente en la capacitación escolar y en diversas actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela, observé muchas clases de alta calidad, aprendí educación avanzada teorías y, a menudo, me comuniqué con maestros destacados y pilares de la enseñanza. A través de la comunicación cara a cara, durante el proceso de enseñanza pude aplicar los nuevos conceptos y nuevos métodos que aprendí en la capacitación a la enseñanza.

Consulté humildemente a algunos profesores experimentados para aprender de su experiencia y lograr mejores resultados en la educación y la docencia. Participé activamente en las actividades de docencia e investigación del grupo de docencia e investigación, independientemente de las clases abiertas propias o ajenas, participé en colectivas. Actividades de preparación de lecciones. Cada clase abierta del grupo de enseñanza e investigación fue un completo éxito. Después de la clase abierta, también participé en las actividades de evaluación de la clase, lo que me permitió aprender algunos métodos de enseñanza novedosos e iluminar mi propia enseñanza en el aula. Para enriquecer aún más mis conocimientos teóricos y habilidades profesionales, también persistí en mis estudios superiores. Aprobé el examen de autoestudio de educación superior en ---- año y mes y obtuve un diploma universitario. examen de estudio en ---- año y mes, obtuvo el título de bachiller, y a través del estudio y formación de habilidades profesionales obtuvo múltiples certificados de operación de habilidades, lo que le permitió mejorar continuamente su nivel educativo y docente, tanto en la acumulación. del conocimiento y en el crecimiento de las habilidades docentes.

4. Desde que asumimos la posición actual en el trabajo de educación moral, hemos cumplido conscientemente las responsabilidades y la ética profesional del maestro, enseñado y educado a los estudiantes, educando a los estudiantes para amar la patria, amar el colectivo, distinguir el derecho. del mal, para que los estudiantes puedan aprender a aprender, aprender a ser personas y aprender a vivir. Comprender activamente y en profundidad el estado ideológico de los estudiantes, prestar atención al desarrollo de la personalidad y al cultivo de habilidades de los estudiantes, comenzar desde todos los aspectos y detalles, evaluar integralmente a los estudiantes, para que puedan convertirse en personas útiles con habilidades especiales, y también prestar atención al cultivo emocional y mental. educación para la salud, para que los estudiantes puedan convertirse en personas útiles con habilidades especiales. Los estudiantes desarrollan el buen hábito de ser estrictos consigo mismos y mejorar constantemente. Nunca discriminan ni abandonan a los de bajo rendimiento. Les brindan más ayuda y atención, hablan con los demás. participar en sus actividades y guiarlos para cambiar su aversión por el aprendizaje y pasar de estudiantes de bajo rendimiento a estudiantes de bajo rendimiento. Progresar, en el trabajo del maestro de clase, comprender profundamente a los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, movilizar su entusiasmo, cultivar a los estudiantes. ' Sentido colectivo del honor y utilizar cuadros de clase para gestionar la clase. Respeto a los estudiantes, me trato con sinceridad, soy sincero y digno de confianza, soy consistente en apariencia y apariencia, enciendo las chispas de sus almas con el cuidado de una madre amorosa y un padre estricto, y alimento el trabajo con "una promesa a un persona, un precio de oro"

Tenga en cuenta el corazón de los estudiantes, practíquelo personalmente, enseñe con palabras y hechos, y allane el camino hacia el éxito para los estudiantes.

En resumen, soy diligente y trabajador, y he logrado grandes logros en la enseñanza, la investigación científica y el trabajo ideológico estudiantil, etc., de modo que muchos estudiantes se han convertido en generales eficaces en la construcción socialista moderna después. Entrando en la sociedad, y he contribuido a la construcción socialista moderna. La sociedad ha creado mucha riqueza, lo que me da el mayor consuelo. En el futuro, continuaré trabajando duro como siempre para lograr mayores resultados y progreso en el trabajo y la escuela.

Resumen del trabajo de evaluación de títulos docentes 3

En los últimos seis años, he persistido en trabajar duro para mejorar mi nivel ideológico y político y mi capacidad profesional docente en la nueva era y. nuevos conceptos educativos, Educación también ha propuesto nuevas reformas y la implementación de nuevos cursos ha planteado mayores exigencias para el trabajo de nuestros docentes. Me exijo estrictamente en todos los aspectos, me esfuerzo por mejorar mi nivel profesional y enriquecer mis conocimientos, combinados con el. Las condiciones reales de la escuela y las necesidades de los estudiantes. La situación actual, la diligencia y la escrupulosidad permiten que el trabajo docente se realice de manera planificada, organizada y paso a paso. Partiendo del momento presente, mirando hacia el futuro y trabajando duro para lograr mayores avances en el trabajo futuro, ahora resumimos el trabajo docente de los últimos años. Esperamos llevar adelante las ventajas, superar las deficiencias, resumir las lecciones aprendidas y. aprovechar el pasado para impulsar la labor docente a un nivel superior.

Experiencia docente

En 20-20, serví como clase de historia en seis clases en el primer grado de la escuela secundaria y dos clases en el segundo grado de la escuela secundaria. La carga de trabajo era excesiva. Me desempeñé como maestra de sexta clase.

En 20--20, me desempeñé como maestra de historia para el sexto grado de la escuela secundaria, con una carga de trabajo completa. Me desempeñé como maestra de sexta clase.

En 20--20, me desempeñé como maestra de historia para el sexto grado de la escuela secundaria, con una carga de trabajo completa. Se desempeñó como maestro de la quinta clase

En 20--, permaneció en el tercer grado de la escuela secundaria y se desempeñó como clase de historia de las clases quinta y sexta

En 20--, se desempeñó como clase de historia de la sexta promoción del segundo grado de secundaria, con una carga de trabajo completa. Trabajo en la Oficina de Asuntos Académicos

En 20-20, serví como clase de historia para tres clases de estudiantes de secundaria, con una carga de trabajo completa. Me desempeñé como profesor de la Clase 5 y trabajé en la Oficina de Asuntos Académicos.

En 20-20, trabajé como clase de historia para la Clase 6 del Grado 1, con una carga de trabajo completa.

Se desempeñó como director de la quinta promoción y trabajó en la Oficina de Asuntos Académicos

Resumen de la evaluación del título de maestro 4

Como maestro del pueblo, siempre insisto en implementar la política educativa del partido. y ser leal a la causa educativa del partido, adherirse a los cuatro principios básicos, ser políticamente coherente, estar dedicado a su trabajo, hacer contribuciones silenciosas y asumir el cultivo de talentos como nuestra propia responsabilidad. Respetar la ética profesional, tener sentimientos nobles, ser coherente en palabras y hechos, y ser coherente en apariencia y apariencia. Persistir en ser un modelo a seguir en todas las situaciones y mantener una buena imagen como docente.

Desde 1999 hasta la actualidad, he estado enseñando matemáticas a estudiantes de sexto grado y al mismo tiempo me desempeño como líder del equipo de enseñanza e investigación de matemáticas. Puede cooperar activamente con la oficina de enseñanza de la escuela para llevar a cabo diversas actividades de enseñanza e investigación, predicar con el ejemplo, tomar la iniciativa en la participación en diversas capacitaciones comerciales, concentrarse en la enseñanza y la investigación y estar decidido a educar y reformar. La calidad profesional de los profesores de este grupo ha mejorado continuamente y las matemáticas siempre han sido la materia dominante en nuestra escuela. En términos de enseñanza, comprendo seriamente cada vínculo básico de la enseñanza, profundizo en los materiales didácticos, preparo cuidadosamente las lecciones y diseño cuidadosamente cada clase con los estudiantes como cuerpo principal, estimulo el interés de los estudiantes en aprender, creo un aprendizaje relajado y activo. ambiente, y trabajar en estrecha colaboración con profesores y estudiantes, comunicarse e interactuar, utilizar métodos de enseñanza de forma racional y creativa, y formar su propio estilo de enseñanza único. Reducir eficazmente la carga académica de los estudiantes, centrarse en conferencias concisas, exigir calidad a partir de 45 minutos de clase y oponerse a la táctica del mar de preguntas. Fortalecer la formación de talentos y compensar las deficiencias de los estudiantes con talentos especiales en matemáticas, debemos ampliar continuamente sus horizontes de conocimiento y aprovechar plenamente su potencial, para que puedan aprovechar al máximo sus ventajas. Sentar una base sólida para un mejor aprendizaje de las matemáticas en el futuro. Para los estudiantes con bases débiles, debemos fortalecer la tutoría extracurricular de manera gradual y planificada, ser buenos para descubrir los puntos brillantes de estos estudiantes y brindarles estímulo oportuno para que también puedan aprender bien matemáticas. Como resultado, las puntuaciones en matemáticas de toda la clase aumentaron gradualmente. Sin dolor no hay ganancia, y los puntajes en matemáticas de la promoción que dirigí han estado entre los mejores del departamento todos los años, especialmente en los últimos tres años. Además de estar ocupado enseñando, también siguió escribiendo y escribió una serie de artículos innovadores de investigación y reforma docente para el intercambio dentro de la escuela y dentro del departamento. Combinó conscientemente la enseñanza con la práctica y participó en muchas clases abiertas de matemáticas en el departamento. -cursos de calidad y concursos y premios de cursos de docencia e investigación.

Como directora de la promoción, siento profundamente que tengo una gran responsabilidad. Por lo tanto, presto especial atención a cultivar las buenas cualidades morales de los estudiantes y les exijo que desarrollen buenos hábitos y establezcan aspiraciones elevadas desde una edad temprana. Sea un buen maestro y amigo de los estudiantes, sea un buen maestro y amigo de los estudiantes, comprenda las tendencias ideológicas de los estudiantes de manera oportuna y resuelva los problemas prácticos de los estudiantes. Difunda amor a todos los estudiantes y no discrimine a los estudiantes. El establecimiento de un sistema de visitas domiciliarias ha permitido que las escuelas, la sociedad y las familias se preocupen por el crecimiento de los estudiantes y ha sido bien recibido por los estudiantes y sus padres. Gracias a mis destacados esfuerzos, el trabajo en la clase estuvo en orden, mi clase fue calificada muchas veces como civilizada y yo también fui calificado como un maestro sobresaliente.

Puedo cumplir conscientemente con las reglas y regulaciones de la escuela, obedecer los arreglos de trabajo de la escuela, asistir a la escuela todos los meses, predicar con el ejemplo, ser proactivo y nunca preocuparme por las ganancias y pérdidas personales. He logrado buenos resultados todos los años. Ha sido calificado como un trabajador avanzado en la escuela y muchas veces ha sido calificado como un maestro sobresaliente en la oficina.

En resumen, el aprendizaje es infinito. En la enseñanza futura, trabajaré más duro para hacer más contribuciones a la educación del partido y convertirme en un maestro popular destacado.

Resumen del trabajo de evaluación del título docente 5

Este semestre está llegando a su fin. Durante este semestre, siento que he progresado más en todos los aspectos del pensamiento, el trabajo y el estudio. , y las cualidades y habilidades personales mejoran. Continúo aprendiendo, trabajando duro y progresando, y me esfuerzo por resaltar las características de las materias de arte en mi trabajo docente, llevar el disfrute de la belleza a los estudiantes, para que los estudiantes puedan nutrirse en la música y mejorar sus habilidades estéticas. Ahora informo sobre mi trabajo este semestre de la siguiente manera:

1. Ética profesional docente

Puedo participar activamente en estudios políticos, preocuparme por los asuntos nacionales, apoyar el liderazgo correcto del gobierno central gobierno y adherirse a los cuatro principios Principios básicos: apoyar los diversos principios y políticas del partido, respetar la disciplina laboral, unir a los camaradas y ayudar con entusiasmo a los camaradas tener propósitos educativos claros, actitudes correctas, estudiar negocios y trabajar con diligencia; responsablemente, preocuparse por los estudiantes, cuidar a los estudiantes, ser un modelo a seguir y tener dedicación.

Siempre puedo cumplir con mi trabajo, ya sea mi propio trabajo, enseñar música, o ser el subdirector, puedo cumplir con mi deber en mi puesto y dejar que los líderes, los maestros y los estudiantes estén satisfechos.

Puedo seguir aprendiendo diversas teorías educativas para enriquecerme, de modo que pueda utilizar teorías sólidas como guía en mi trabajo para educar y enseñar mejor.

2. Habilidades docentes personales

En cuanto al trabajo docente de las materias, además de realizar trabajos habituales como estudiar materiales didácticos, preparar lecciones y dar buenas lecciones, este año escolar, También hago bien las siguientes cosas.

1. Mejorar la calidad de la enseñanza y encontrar avances.

Tomar la mejora del interés de los estudiantes en aprender música como un gran avance y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza. Presto especial atención a movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje en clase. A menudo llevo a cabo actividades de competencia grupal, dando puntos extra al grupo y utilizando métodos de enseñanza como elogios y estímulos, aprovecho al máximo las ventajas de los estudiantes. ' aprendizaje consciente y aprendizaje activo, para que los estudiantes puedan participar conscientemente en todo el proceso de enseñanza en el aula, optimizando así la enseñanza en el aula y mejorando

2. Busque la información más reciente y lleve a cabo la preparación electrónica de las lecciones.

Para prepararme para cada lección, busqué información en línea y realicé intercambios en línea con colegas musicales de todo el país. Me concentré en las fortalezas de los demás para determinar mis propias ideas de enseñanza, a menudo trabajando hasta tarde. en la noche. Para que los estudiantes sientan el contenido del conocimiento que han aprendido de manera más intuitiva, busco activamente material didáctico, lo creo y preparo y fabrico material didáctico. Se esfuerza por impresionar a los estudiantes con el diseño de enseñanza más optimizado. Gracias a sus propios esfuerzos, ha publicado muchos artículos y planes de lecciones en línea y ha ganado el reconocimiento de sus pares musicales en todo el país.

3. Los métodos de enseñanza son novedosos y animados, y el aula está llena de energía.

El requisito previo para tomar una buena clase es prepararse bien antes de la clase y no luchar sin estar preparado. Dar conferencias cuidadosamente durante la clase y esforzarse por enseñar de acuerdo con las características de la materia de música. Adherirse a la educación estética como núcleo y centrarse en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar sentimientos, iluminar la sabiduría y estimular el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir la música, comprender la música, expresarla y crear música activamente sobre una base determinada en actividades de práctica musical agradables. En mi salón de clases, los estudiantes pueden participar activamente en el aprendizaje, socializar con los maestros y usar su afinidad para llevarlos a nadar en el océano de la música, de modo que puedan aprender jugando, aprendiendo haciendo, aprendiendo estéticamente y mejorando a través de la belleza.

3. Labor del subdirector

1. Prestar atención a la educación colectiva y dar pleno juego a la función educativa colectiva.

Pongo la educación colectiva en primer lugar, uso la fuerza de la clase para educar a los estudiantes y guío a la clase para formar opiniones públicas correctas. Animo a los estudiantes a participar activamente en todas las actividades de la escuela y el sindicato estudiantil. Permítales desarrollar sus propias fortalezas y luchar activamente por obtener honores para la clase, cultivando así el sentido colectivo del honor de los estudiantes. En la 45ª reunión deportiva de la escuela, la clase ganó el premio de civilización espiritual a nivel escolar y el sexto lugar en el equipo del Grupo A. Los cuatro primeros en la competición de baloncesto masculino de secundaria. Ding Yuelong, un estudiante de la clase, ganó el título de los diez mejores en la competencia de los diez mejores cantantes de la escuela.

2. Preste atención a la formación, utilice cuadros pequeños y desempeñe su papel fundamental.

Integré cuidadosamente el sistema de nombramiento de cuadros del maestro de la clase anterior y formulé un nuevo sistema de nombramiento de cuadros. Primero, permita que los estudiantes recomienden qué tipo de servicios pueden ofrecer a la clase y pronuncien discursos durante las actividades del equipo de la clase para participar en las elecciones. Luego, junto con mis compañeros de clase, selecciono cuidadosamente a estudiantes con fuerte disciplina, buenas calificaciones y estudiantes audaces y responsables para formar una organización de equipo y brindarles orientación individual para sus tareas, y luego los dejo trabajar con valentía. A menudo los educo para establecer. un ejemplo entre sus compañeros. Trate a los demás por igual, sea estricto consigo mismo en todos los aspectos, muestre entusiasmo por ayudar a sus compañeros, tome la iniciativa, sea un buen asistente del profesor y conviértase en un buen modelo a seguir para sus compañeros.

3. Cooperar seriamente con el profesor de la clase en la transformación de los alumnos de nivel medio y bajo, para que ningún alumno se quede atrás.

Al tratar con estudiantes de secundaria y media inferior, no solo debemos ver sus deficiencias y problemas, sino también sus ventajas y factores positivos. En la vida diaria y el estudio, tomo la iniciativa para conseguirlo. Cerca de ellos, respetarlos y preocuparme por ellos, brindarles más comprensión, confianza y tolerancia, usar el amor para encender la chispa en sus corazones, estimular su autoestima y automotivación, coopero seriamente con el maestro de la clase para. guiarlos para corregir sus defectos, conmoverlos con emoción y comprenderlos con razón.

4. Deficiencias

También debo fortalecer la investigación empresarial, reflexionar a tiempo, resumir en cualquier momento y mejorar constantemente las deficiencias de mi trabajo. Organice las horas de trabajo y el contenido del trabajo de manera razonable, piense con diligencia en el trabajo y esfuércese por lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En el trabajo del próximo año, estas son las direcciones de mis esfuerzos. Trabajaré duro para aprender de maestros avanzados y me esforzaré por llevar mi trabajo a un nivel superior.

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