¿La escritura TOEFL requiere mecanografía?

La mayoría de los estudiantes que toman el examen TOEFL no tienen mucho tiempo para escribir en el teclado. Si somos nosotros los que escribimos a menudo en el teclado, somos nosotros ~ nos duele las manos cuando lo hacemos. tipo. Entonces, el examen TOEFL en línea debe completarse en una computadora. Para escribir, escribir es un gran problema. Me pregunto si los estudiantes lo practican en la vida diaria. ¡Averigüemos!

¿Es necesaria la escritura táctil para escribir el TOEFL?

La precisión y la velocidad de la escritura táctil siguen siendo mucho mayores que las de escribir mientras se mira el teclado.

Hay tres formas de mejorar la velocidad de escritura:

1. La velocidad del análisis del tema

2. El establecimiento del marco ideológico del artículo

p>

3, velocidad de escritura

Si los dos primeros elementos pueden ahorrar el mayor tiempo, entonces la mecanografía no es muy necesaria, pero si los dos primeros elementos no pueden lograr la respuesta más rápida, entonces La mecanografía sigue siendo muy necesaria.

Los dos primeros ítems requieren una preparación suficiente del banco de temas antes del examen. Hay una biblioteca de temas en el sitio web que le brinda puntuaciones perfectas. Si tiene suficiente tiempo, asegúrese de practicar la redacción y traducción de oraciones.

Para mejorar la velocidad de escritura, practique a tiempo después de que el banco de preguntas esté listo. Empiece por acortar gradualmente el tiempo que normalmente le lleva completar un ensayo. Si no hay problemas con los dos primeros elementos, pero el tiempo de escritura aún es largo, el problema es escribir. Podría ser la reacción al vocabulario o podría ser la velocidad al escribir.

Cómo practicar la escritura y la velocidad de mecanografía en el TOEFL

Primero: la diferencia entre los modos de escritura a mano y de mecanografía

Al escribir a mano, nuestro cerebro a menudo refleja Esta palabra es se escribe P-A-R-E-N-T, y también puedes controlar tu dedo para sostener el bolígrafo y escribir estas letras. Creo que los estudiantes que son tempranos en la memorización de palabras lo harán de esta manera. Por supuesto, a medida que todo el mundo se familiariza con la palabra, el tiempo que le toma al cerebro reflejar la ortografía de la palabra a menudo se acorta rápidamente, de modo que puedes escribir la palabra sin siquiera darte cuenta.

Por el contrario, tus dedos no siguen los gestos al escribir en el ordenador. Si nos fijamos en la digitación de la mecanografía en inglés general, P es el dedo anular de la mano derecha, A es el dedo meñique de la mano izquierda, R es el dedo índice de la mano izquierda, E es el dedo medio de la mano izquierda. , N es el dedo índice de la mano derecha y T es el dedo índice de la mano izquierda.

Segundo: Memorizar la palabra Músculos>Cerebro

¿Cómo hacer un buen trabajo en el entrenamiento TOEFL cuando se trata de escribir? Hablando del segundo punto, ¿todos deben entender que nuestros músculos y nuestro cerebro? Son completamente diferentes. Hay una estructura de movimiento diferente, por lo que realmente no hay forma de que cambiemos rápidamente sin práctica, por lo que nuestra velocidad natural de escritura será extremadamente lenta. Me gustaría sugerir que cuando memorice palabras, simplemente abandone la memoria del orden de los trazos de escritura original y use la memoria de digitación de la posición de las letras del teclado. La operación real es muy simple. Se recomienda que use la computadora para escribir las palabras. palabras que desea recitar y luego formar una oración. Este tipo de memoria muscular puede acelerarlo enormemente en los exámenes.

Si no puedes memorizar una palabra, escríbela repetidamente. Cuando veas algo que te guste, escríbelo. A menudo utiliza la combinación incorrecta, úsala bien.

Tercero: El teclado utilizado para practicar

Se recomienda que todos sepan algo sobre el teclado entregado a los candidatos TOEFL, especialmente aquellos estudiantes que nunca antes han tomado el examen TOEFL. Necesitas estar mentalmente preparado. Básicamente, los teclados utilizados en el examen TOEFL son todos al por mayor, no tienen ninguna comodidad y son relativamente baratos. El teclado táctil utilizado en el examen puede tener una sensación diferente a la de la computadora portátil a la que todos están acostumbrados. Problemas como la rigidez, la velocidad de respuesta lenta, el sonido fuerte al escribir e incluso la propensión a errores nos impedirán adaptarnos en la sala de examen.

Cuando se trata de redacción TOEFL, entrenar nuestra mecanografía también es un paso muy importante. Cómo hacer un buen trabajo en la capacitación TOEFL y seguir las tres pautas mencionadas anteriormente debería ayudar a todos a progresar en la mecanografía.

Cómo construir una estructura para la escritura TOEFL

En primer lugar, la idea de comenzar desde la línea brillante no necesita prestar atención a la estructura. Los comentarios sobre este punto más adelante, sin embargo, la discusión a partir de la línea oculta debe prestar atención a la estructura, porque la línea oculta adopta una perspectiva que poco tiene que ver con el tema en sí, si está bien escrito, está pensado. -provocando de una vez.

Continuando con lo anterior, todavía usamos el tema como demostración.

La segunda vez que hice un esquema no pude simplemente escribir los argumentos como la primera vez, tuve que escribir el primer párrafo, los argumentos e incluso el papel de cada párrafo en todo el artículo. Podría evitar escribir. Es hora de salir del tema.

Primer párrafo: La comida es lo más importante para las personas. La importancia de la comida en la vida humana es indescriptible. Incluso la forma en que se prepara la comida puede afectar en gran medida la cultura humana y, por lo tanto, afectar la calidad de la vida personal (presentación). psicología social (Estudiar, establecer una línea oculta y establecer el tono del texto completo) Según el análisis real de la vida moderna, la tendencia de la comida rápida a una disminución en la calidad de vida humana es relativamente obvia.

El primer párrafo del argumento: (Aspecto de salud física) La cultura alimentaria ha cambiado, se han abandonado los métodos tradicionales de cocción saludables y que requerían mucho tiempo, la comida chatarra se ha vuelto popular y la cultura de la armonía entre el hombre y naturaleza y una cultura que se ajusta a leyes fisiológicas cortadas. (Nota: dado que el impacto en el cuerpo no se analiza aquí desde la nutrición sino desde las leyes biológicas, la paradoja discutida anteriormente no necesita ser considerada aquí)

Segundo párrafo del argumento: demostrar el comportamiento humano a partir de las razones de la popularidad de la comida rápida Los cambios culturales y la vida acelerada y con alta presión conducirán inevitablemente al envejecimiento físico prematuro (tanto a nivel de salud física como mental combinados)

El tercer párrafo del argumento: (nivel de salud mental) El La velocidad del comportamiento también conducirá a la incapacidad de tener en cuenta las emociones. Incluso la indiferencia, las emociones humanas cambian culturalmente y en direcciones desfavorables.

Final (esto en realidad es prescindible en el esquema. Después de todo, el esquema es solo una idea concreta, no un documento escrito. Dependiendo del método de argumentación específico, el contenido y el final del artículo, siempre y cuando a medida que comprende uno, siempre que se ajuste al propósito principal del texto completo, incluso si está escrito en el esquema, a menudo es inútil)

En este punto del análisis con el título, Incluso ha aparecido el prototipo del artículo, pero ¿cuál es exactamente la estructura?

p>

Vuelve al principio de "los artículos son expresiones registradas". Dado que la estructura es algo a lo que se debe prestar atención al escribir, definitivamente ayudará a la expresión. Para un argumento, el autor debe citar muchas referencias para expresar de manera convincente su punto de vista, lo que implica el orden de importancia de los conceptos: el concepto utilizado para probar la posición del texto completo es el argumento, que es el más concepto importante El concepto utilizado para probar un argumento es evidencia, un concepto de importancia secundaria. El propósito más básico de la llamada estructura es dividir todos los conceptos utilizados en el artículo en párrafos. Un argumento y toda la evidencia que lo respalda son un párrafo. Lo que no se puede respaldar ni probar es el segundo argumento, pero está en el. párrafo del primer argumento. -------Esta es la llamada unidad.

El segundo propósito de la estructura sigue siendo ayudar a la expresión, en términos de ideas lógicas. Un buen argumento puede capturar el corazón de la gente y ser convincente. En primer lugar, la gente debe poder comprender el pensamiento del autor y pedirle que explique si existe alguna desventaja en instalar televisores en lugares de aprendizaje. Sin embargo, usted habla de las diferencias entre los televisores. los programas en un momento y los estudiantes en el otro. Los lectores no saben cuál es su calidad, por lo que no los convencerá. La conexión entre cada párrafo y tema. De nada sirve que el propio autor sepa que hay que mostrarlo. Después de hablar sobre las diferencias en los programas, agregue "Los diferentes programas tienen diferentes ventajas y desventajas para los estudiantes y no se pueden generalizar". Después de hablar sobre la calidad de los estudiantes, agregue "Los estudiantes con mala calidad hacen que el lugar de aprendizaje sea ruidoso y la televisión tiene poco impacto". ." Está estrechamente integrado con el tema para garantizar que el artículo sea fluido, claro y fácil de entender. Esta es la función de las oraciones de transición en la estructura, haciendo que la escritura cumpla con la progresión y coherencia requerida por ETS.

En concreto, hay dos puntos para implementar la estructura en la composición independiente de IBT.

1. Estará segmentado. Debes tener claras tus ideas de escritura y cuántos argumentos tienes. Exprese su punto en el primer párrafo y no diga tonterías. Cada argumento se basa en un argumento y no se permite ninguna superposición. Debe haber una oración argumental en un párrafo de argumento, y todas las demás oraciones deben usarse para probar este punto. No digas tonterías. El último párrafo resume la esencia del argumento y apoya el punto de vista del primer párrafo. No digas tonterías...

2. Ser capaz de hacer transiciones. Recuerde que la transición es necesaria. Comprenda por qué hizo la transición: si la transición no prueba la relación entre el argumento y la tesis, sino la relación entre los argumentos, asegúrese de que el nuevo argumento también pruebe la tesis. Su transición no es una transición para su propio artículo, sino una transición para el pensamiento de sus lectores y llevarlos a nuevas ideas. Por lo tanto, debe confirmar la dirección de la transición y si está alejando a sus lectores de su tema.

Desde estos dos puntos de observación, las líneas brillantes (tesis de apoyo) mencionadas anteriormente por el autor no necesitan prestar atención a la estructura al preparar el esquema, y ​​​​es fácil de explicar.

Debido a que es probable que el argumento claro no se salga del tema, no tiene que preocuparse demasiado por los problemas de transición, siempre que los párrafos estén divididos adecuadamente, y esto es suficiente para prestar atención al escribir.

Escritura TOEFL: un resumen de la esencia de los patrones de oraciones con calificaciones adicionales

Aunque puede ser difícil imaginarlo desde una perspectiva posterior, una corriente de opinión crítica en la década de 1920 predijo que La película sonora sería una novedad técnica que pronto desaparecería de la vista, al igual que muchos intentos anteriores, que se remontan a mucho antes de la Primera Guerra Mundial, de vincular imágenes con sonido grabado.

Tipo de oración difícil: capas de. modificaciones complejas adicionales + Insertar componentes

Esta oración también es una antigua rutina de ETS. Para alargar la oración, agregamos componentes de modificación capa por capa, pensando primero que puede ser difícil de imaginar a partir de una. La perspectiva posterior

se refiere a una cláusula de inflexión, y luego la cláusula principal es una opinión crítica que en la década de 1920 predijo que el cine sonoro sería una novedad técnica, y luego conduce con que pronto se desvanecería de la vista. Al igual que muchos intentos anteriores, que datan mucho antes de la Primera Guerra Mundial, de vincular imágenes con sonido grabado, se anidan e insertan oraciones largas para modificar la novedad, pero en realidad estos no son ingredientes importantes siempre que se lea la oración principal. estructura y el significado central de la oración, es Solía ​​​​haber una predicción de que el cine sonoro desaparecería pronto.

Traducción:

Aunque sea difícil de entender para las generaciones posteriores, en la década de 1920, una opinión crítica predijo que el cine sonoro era un género que pronto desaparecería de la vista del público. La novedad fue como muchos intentos anteriores de combinar imagen y sonido, que se remontan a la Primera Guerra Mundial.

Aunque puede resultar difícil imaginarlo desde una perspectiva posterior, una corriente de opinión crítica en la década de 1920 predijo que el cine sonoro sería una novedad técnica que pronto desaparecería de la vista, tal como lo habían hecho muchos intentos anteriores. que se remonta mucho antes de la Primera Guerra Mundial, para vincular imágenes con sonido grabado

2

Los sociólogos ven a los grupos primarios como puentes entre los individuos y la sociedad en general porque transmiten, median y interpretan los patrones culturales de una sociedad y proporcionan el sentido de unidad tan crítico para la solidaridad social.

Tipos de oraciones difíciles:

Esta oración es una cláusula de razón que modifica la visión principal de los sociólogos. grupos primarios como puentes entre los individuos y la sociedad en general porque, no es difícil de entender, pero la cláusula de razón se compone de dos oraciones paralelas, una de las cuales tiene tres predicados paralelos que transmiten, median e interpretan los patrones culturales de una sociedad, seguidos por una oración paralela guiada por y que proporciona el sentido de unidad tan crítico para la solidaridad social, por lo que la estructura de la oración se vuelve complicada.

Traducción:

Los sociólogos creen que los grupos principales son el puente entre los individuos y la sociedad porque los grupos principales transmiten e interpretan patrones socioculturales y proporcionan una conciencia unificada a la sociedad, lo cual es importante para la unidad social. es muy importante.

Los sociólogos ven a los grupos primarios como puentes entre los individuos y la sociedad en general porque transmiten, median e interpretan los patrones culturales de una sociedad y proporcionan el sentido de unidad tan crítico para la solidaridad social. 3

Las relaciones entre la actividad animal y estos periodos, particularmente para los ritmos diarios, han sido de tal interés e importancia que se ha trabajado sobre ellas y ha surgido el campo especial de investigación de la cronobiología.

Tipo de oración difícil: componente insertado + cláusula modificadora compleja + oración paralela

La estructura de cláusula principal de esta oración es Las relaciones han sido de tal interés e importancia y el campo de investigación especial. En realidad, la cuestión de la cronobiología no es difícil, es sólo una frase paralela. Sin embargo, las relaciones entre la actividad animal y estos períodos se modifican, seguido de un componente insertado particularmente para los ritmos diarios para limitar el alcance, separando así el sujeto y el predicado. Han sido de tal interés e importancia que sigue una cláusula. "Se ha realizado una gran cantidad de trabajo sobre ellos" se utiliza para modificar el interés y la importancia, y luego una cláusula paralela "ha surgido el campo de investigación especial de la cronobiología" introducida por y se utiliza para finalizar la oración.

Traducción:

Por lo tanto, el tiempo y el ritmo de las funciones biológicas y las cosas cíclicas, como el día solar, las mareas, los ciclos del halo lunar y las estaciones, están estrechamente relacionados.

La relación entre las actividades animales y estos eventos periódicos, especialmente el ritmo diurno, es muy interesante e importante, por lo que ahora muchas personas se dedican a estudiar esta relación, y se especializan en estudiar esta relación. Ha surgido un proyecto llamado cronobiología.

Entrenamiento idiomático:

Las relaciones entre la actividad animal y estos períodos, particularmente para los ritmos diarios, han sido de tal interés e importancia que se ha trabajado mucho sobre ellas. y ha surgido el campo de investigación especial de la cronobiología.

4

Normalmente, los niveles en constante cambio de la actividad de un animal: dormir, alimentarse, moverse, reproducirse, metabolizar y producir enzimas y. Las hormonas, por ejemplo, están bien coordinadas con los ritmos ambientales, pero la pregunta clave es si el horario del animal está impulsado por señales externas, como el amanecer o el atardecer, o si, por el contrario, depende de alguna manera de temporizadores internos que generan por sí mismos los ritmos biológicos observados. /p>