Aula de primavera---Pensamientos después de ver la clase de composición del profesor Xiao Peidong "El hermoso gesto de la primavera"
En un caluroso día de verano, ver la clase de composición primaveral de Schott a través de la pantalla es como estar en una primavera con flores fragantes y pájaros cantando, una brisa cálida y un alegre arroyo que fluye gorgoteando. La gente de repente se siente renovada. Relajados y felices, la brisa primaveral golpea sus rostros y son hermosos en sus corazones.
Este "bello gesto de la primavera" es realmente hermoso.
La belleza de la creatividad. Esta clase de composición debe ser una clase de orientación sobre la revisión y concepción del tema. Según la práctica normal de la mayoría de nosotros, primero debemos descartar el tema del ensayo y luego brindar orientación específica paso a paso. La clase del profesor Xiao anuló por completo mi comprensión de las clases de orientación de composición. Comenzó a hablar sobre la primavera lluviosa frente a mí, habló sobre los poemas antiguos sobre la primavera y habló sobre sus propios poemas sobre la primavera: "La primavera no es solo una estación. Primavera. ." "No existe un solo tipo de floración." ¿Quién hubiera pensado que estos dos poemas que invitan a la reflexión crearían un paraíso para toda la clase? Pidió a los estudiantes que hablaran sobre las razones por las que les gustan estos dos poemas y los guió hábilmente para que probaran el rico sabor de la "primavera" poco a poco. "Primavera" es el alma del aula y el alma de este escrito. Entonces, después de apreciar la connotación de la palabra "primavera", ingresamos al siguiente enlace. El maestro Xiao mostró ocho imágenes y preguntó a los estudiantes: "¿Pueden encontrar primavera en ellas?" ondas en los corazones de los estudiantes. Las ocho imágenes seleccionadas muestran el ingenio del profesor Xiao. Cubre todos los aspectos de la vida y contiene muchas connotaciones de primavera. Hay escenas y personajes; los hay estáticos y dinámicos; hay detalles locales y el estilo general. Bajo la paciente guía y sabiduría del maestro Xiao, mientras los estudiantes admiraban las hermosas imágenes, la primavera en sus corazones comenzó a revivir y gradualmente salieron del "manantial natural" y avanzaron hacia las profundidades del "manantial de vida". En la expresión interactiva inteligente y natural de profesores y estudiantes, el pensamiento de los estudiantes toma alas, se libera de las cadenas del ego y comienza a abrirse paso mentalmente. Entonces surgieron en racimos chispas de pensamiento y lenguaje, y el espíritu de la primavera fluyó en el aula. Este vínculo es realmente poderoso y único. Una diapositiva y ocho imágenes son suficientes para elevar la altura y la riqueza de toda la clase.
Pensé que este vínculo era lo suficientemente bueno. Según la práctica normal, los estudiantes pueden intentar concebir y escribir por sí mismos. Inesperadamente, al profesor Xiao se le ocurrió otro enlace sorprendente: mostró la lista de temas del texto de dos unidades del séptimo libro de texto y hizo una pregunta inteligente: "¿Puedes ver la primavera con solo mirar el título?" ¡La variedad de contenidos puede convertirse en una clave para desbloquear ideas de escritura! ¡El maestro Xiao realmente ha alcanzado un nuevo nivel al utilizar los recursos de los libros de texto! Los niños, cuyos corazones estaban llenos del sentimiento de la primavera, volvieron a encender su pensamiento. En casi todos los temas de los ensayos, los estudiantes vieron "primavera". Este enlace es una ampliación y complemento del enlace anterior, lo que permite a los estudiantes tener una comprensión más completa y profunda de la connotación de primavera.
Después de poner suficiente esfuerzo en estos dos enlaces, finalmente se reveló el título de la composición "Encontré la primavera" y se pidió a los estudiantes que hablaran sobre sus ideas. No hubo obstáculos para revisar el tema y, naturalmente, los estudiantes lo hicieron. capaz de seleccionar materiales y conceptos. Se vincula rápidamente a la vida. Cada estudiante tiene algo que decir y un ángulo de entrada opcional. La mayor dificultad al escribir es revisar el tema y formular ideas, pero se rompe sin saberlo. La escalera de composición que el profesor Xiao preparó para los estudiantes es realmente inteligente y natural.
La creatividad del profesor Xiao aún no ha terminado. Al comentar las ideas de los estudiantes, una vez más los llevó a "caminar más profundamente en la hierba". Cuando un estudiante mencionó el material de "ciclismo", en realidad pudo guiar a los estudiantes para que encontraran cuatro o cinco formas de "montar en bicicleta hasta la primavera". Este tipo de guía no mostró ningún rastro y permitió que todos los niños dominaran cómo hacerlo. para hacerlo. Convertir la vida ordinaria en materiales de escritura que puedan expresar el núcleo. Creo que sin una exploración a largo plazo y una investigación única sobre la escritura, y sin la acumulación de una considerable experiencia en escritura, una enseñanza tan maravillosa nunca se habría producido de inmediato.
Al observar a toda la clase, el diseño es simple e inteligente, el contenido es sustancial, animado y lleno de creatividad. El profesor Xiao dijo que la clase de idioma chino que imparte es "generosa, concisa, clara y profunda". Ésta es la impresión que me dejó esta maravillosa clase de primavera.
Belleza poética. El maestro Xiao tiene el temperamento típico de un poeta y su clase es como su persona. Toda la clase se llenó de poesía. Verá, al comienzo de la clase, los niños recitaron poemas sobre la primavera; luego apreciaron los poemas escritos por el maestro; los estudiantes también citaron poemas durante sus discursos, tal vez debido a la influencia del temperamento poético del maestro Xiao. Sólo un profesor con corazón poético puede crear un aula poética e infectar a los estudiantes con esta poesía.
Lo que es aún más poético es el lenguaje utilizado por el profesor Xiao para comentar sobre los estudiantes. Se puede decir que la poesía está en todas partes y las frases doradas aparecen repetidamente. Por ejemplo, "Los años no durarán para siempre, mientras aprendas a ser fuerte". "La primavera se expresa en un lenguaje hermoso. Cada palabra que dices es una nota de primavera, que lleva a los estudiantes a una primavera más amplia... .." Al resumir la primavera en la pintura y la primavera en el título del artículo, el profesor Xiao es aún más poético. Se le puede ver tejiendo las frases de los estudiantes: "La primavera no son sólo los sauces rosados y verdes de marzo, también son las cuatro estaciones, la hierba crece en la luna y los oropéndolas vuelan, y también tiene varios gestos hermosos. El rocío que rueda sobre las hojas verdes del loto es primavera, la hierba que emerge del suelo oscuro es primavera y la del bebé. La figura infantil es primavera, cuando las personas discapacitadas suben al escenario, y el surgimiento de las grandes potencias nos coloca en el fondo de la primavera..." Pensando en su otra maravillosa clase de composición "Long Time No See", y conectando el escritura de los estudiantes en la pizarra, también sería un poema maravilloso. Cada frase aparentemente involuntaria de la boca de un estudiante puede transformarse en un hermoso poema del maestro Xiao. El maestro Xiao dijo que la enseñanza es siempre una especie de alimento. La enseñanza poética es un rico alimento.
La belleza de la música. Por supuesto, la belleza de la música de la que hablo no es la música de fondo de la clase, pero creo que la clase del profesor Xiao es muy similar a las canciones hermosas. Cao Wenxuan dijo una vez que todas las palabras hermosas tienen melodía. Creo que un salón de clases hermoso también tiene una melodía inherente. Las clases del maestro Xiao son siempre fluidas y coherentes, como un cantante que canta su amada melodía naturalmente desde el fondo de su corazón, embriagando a la gente involuntariamente. Tiene muy buen sentido del ritmo en clase. Empiece por memorizar poemas, con una melodía lenta y suave; luego lea los poemas, saboree la primavera y la melodía se volverá gradualmente más alegre; luego mire las imágenes y hable sobre la primavera, a veces cantando en voz baja, a veces con gran entusiasmo; título del artículo, buscando la primavera, la melodía Emocionado, el agua del manantial tintineaba al final, escribí y comenté sobre la primavera, desde tranquila y cálida hasta suave, y poco a poco hasta el final, con un regusto interminable, como un claro y corriente brillante que fluye hacia un océano ancho y profundo. Al ver esta lección, la melodía de la primavera perdura en mis oídos y en mi corazón, este es otro hermoso disfrute.
La belleza de la tranquilidad. No existe la llamada "escena ocupada" en la clase del profesor Xiao que sea ruidosa y colorida. Él abandona las ramas y ramitas del idioma no chino y se concentra en el núcleo del idioma chino: la masticación, el sabor, la elaboración y la expresión del idioma. y palabras. Por lo tanto, su El aula suele ser tranquila y hermosa. Dejará mucho tiempo para que los estudiantes piensen en silencio, los pensamientos fluyan y se extiendan, y sólo entonces podrán haber expresiones sinceras, interacciones entusiastas y sonrisas comprensivas. Esta es una clase real y con los pies en la tierra y un idioma chino real. Un aula pacífica surge del corazón pacífico del maestro.
La clase del profesor Xiao es muy elástica. "El bello gesto de la primavera" es el bello gesto de la educación.