La dirección y la introducción detallada de la Facultad Técnica y Vocacional de Ciencia y Tecnología de Xinjiang
La dirección y la introducción detallada de la Facultad de Ciencia y Tecnología Vocacional y Técnica de Xinjiang son las siguientes: La dirección de la Facultad de Ciencia y Tecnología Vocacional y Técnica de Xinjiang es No. 980, Mangjin South Road, ciudad de Wujiaqu, Sinkiang.
Escuela Técnica y Vocacional de Ciencia y Tecnología de Xinjiang. La escuela se conocía anteriormente como Escuela de Ciencia y Tecnología de Xinjiang, fundada en 1993. En 2014, se actualizó a Escuela Técnica y Vocacional de Ciencia y Tecnología de Xinjiang con la aprobación del Gobierno Popular de la Región Autónoma Uygur de Xinjiang.
La universidad es una escuela vocacional superior general de tiempo completo aprobada por el Gobierno Popular de la Región Autónoma Uygur de Xinjiang y registrada en el Ministerio de Educación. La universidad implementa un modelo de gestión escolar militarizada y consta del Departamento de Conceptos Básicos, el Departamento de Idiomas, la Escuela de Ingeniería Aplicada, la Escuela de Ingeniería de la Información, la Escuela de Arte y Medios, la Escuela de Tecnología Química, la Escuela de Economía. y Comercio, la Escuela de Educación Pública, la Escuela de Gestión del Cuero, la Escuela de Turismo y departamentos de Enseñanza como la Oficina de Ignición, la Escuela de Formación, el Departamento de Pregrado (Asistente de Estudiantes) y la Escuela de Educación Continua para Adultos de la Escuela de Gestión Hotelera.
La universidad contrata gestión de recursos humanos, gestión turística, marketing, comercio electrónico, contabilidad, auditoría, tecnología de automatización eléctrica, gestión de empresas industriales y comerciales, gestión y seguridad de la información, trabajo social, gestión logística e inteligencia. tecnología de control en 2018 Dieciocho escuelas vocacionales superiores, incluida la gestión de información relacionada con la informática, el diseño de arte en medios digitales, la tecnología de ingeniería de Internet de las cosas, el desarrollo de la primera infancia y la gestión de la salud, y las especialidades nacionales de arte. El método de inscripción de la universidad se basa principalmente en el plan nacional unificado y la inscripción unificada, y admite candidatos en línea que toman el examen nacional general de ingreso a la universidad. Estableció una nueva relación de cooperación entre escuelas y empresas con Xinjiang Zhongji Railway Human Resources Management Co., Ltd., Xinjiang United Liyuan Biotechnology Co., Ltd. y Xinjiang Kaiyiyuan Decoration Co., Ltd., adoptando la cooperación de "enviar maestros a la fábrica" e "introducir las fábricas en la escuela". Al adoptar el método de cooperación de "enviar maestros a las fábricas" e "introducir fábricas en las escuelas" y cooperar plenamente con la construcción de bases de pasantías dentro y fuera de la escuela, no solo satisface las necesidades de los estudiantes en cuanto a habilidades de capacitación para pasantías, sino que también permite Los estudiantes serán los primeros en familiarizarse con la producción de los últimos productos artesanales.
Modelo de integración escuela-empresa:
La universidad coopera con grandes empresas para formar una alianza de educación vocacional, utilizando tecnología corporativa y recursos expertos para fortalecer la construcción de una enseñanza "doble calificada". personal y desarrollar especialidades y cursos, para cultivar talentos profesionales para las empresas y lograr empleos bien remunerados.
Basado en los ejemplos exitosos y ejemplos típicos del modelo de gestión escolar de "cooperación escuela-empresa" del pasado, se ha ampliado a "integración escuela-empresa", es decir, "la escuela es el empresa, la empresa es la escuela, el aula es el taller, el taller es el aula y el tutor es el talento "Maestros, los profesores son mentores, los estudiantes son profesores, los profesores son mentores, los estudiantes son empleados y los empleados son estudiantes". modelo de entrenamiento.
Integración de empleados. A través de la exploración y la práctica, la educación vocacional de la universidad ha logrado la integración de especialidades, ocupaciones e industrias, con "interés, concentración y mejora" como núcleo, enseñanza de casos y enseñanza impulsada por la capacitación de proyectos como enfoque, y "digital". La gestión como medio, formando una La integración de la educación de habilidades vocacionales, la educación de calidad profesional, la educación de conocimientos profesionales y la formación vocacional. Un modelo de educación vocacional eficiente que integre la educación de habilidades vocacionales, la educación de calidad profesional y la educación de conocimientos profesionales garantiza efectivamente empleos bien remunerados para los graduados.
Introducción de las empresas en el taller de enseñanza escolar. La "integración escuela-empresa" es la piedra angular del desarrollo educativo de la universidad. La universidad se basa en los conceptos de "comercialización", "especialización" y "modularización" de la educación vocacional. "El concepto de educación vocacional se basa en el sistema de enseñanza teórica y práctica profesional existente, apoyándose en los sólidos recursos corporativos de Xinjiang, introduciendo proyectos corporativos reales y construyendo una estructura para maestros y estudiantes a través de operaciones independientes, operaciones de subcontratación o incubación de proyectos. Un entorno profesional real que permite a profesores y alumnos crecer juntos en la impartición de "Taller de Enseñanza"