Aplicaciones para enseñar a escribir ensayos

1. Describe brevemente el papel de la enseñanza de la composición.

En la enseñanza del chino, la enseñanza de la composición es una dificultad reconocida. ¿Qué es exactamente la composición?

Después de leer "Investigación sobre la enseñanza del idioma chino en las escuelas secundarias" escrita por Su Yongkang, resulta que "la composición es una actividad verbal muy integral y creativa, y también es una actividad emocional y mental compleja. ”

Entonces, ¿cuál es el punto de enseñar composición?

En primer lugar, la capacidad de composición es una necesidad de la sociedad.

La historia de la humanidad se transmite a las generaciones futuras a través del lenguaje escrito. Por lo tanto, "Dian Lun" de Cao Pi dice: "El artículo trata sobre el trabajo en curso del país y el evento inmortal. La duración de la vida a veces se agota y la gloria y la alegría se limitan al cuerpo. Los dos deben llegar el uno al otro". otros durante mucho tiempo, lo que demuestra que el artículo es interminable". Se puede ver que la expresión escrita es insustituible e irremplazable.

En segundo lugar, la capacidad de composición es una capacidad necesaria para que los seres humanos existan como sociedad.

La gente "siempre vive sola en este mundo a su manera". Para todos, la soledad es una compañera de vida. Para salir de la soledad y pertenecer, las personas deben interactuar y comunicarse con los demás, y el lenguaje oral y el lenguaje escrito son las formas más básicas. Por lo tanto, cultivar las habilidades de composición es necesario para mejorar uno mismo y existir mejor en la sociedad.

En tercer lugar, la enseñanza de la composición tiene muchos significados para los estudiantes.

El Sr. Ye Shengtao dijo: "En lo que respecta a los estudiantes, la composición es una expresión integral del rendimiento académico de diversas materias, la experiencia de diversas actividades extracurriculares y el carácter ideológico y moral habitual". Se puede ver que la enseñanza de la composición implica el crecimiento de los estudiantes en todos los aspectos:

1. Puede cultivar las emociones saludables, la actitud positiva hacia la vida y los valores correctos de los estudiantes.

2. Mejorar la capacidad de expresión escrita de los estudiantes.

3. Desarrollar las habilidades de pensamiento de los estudiantes, incluido el pensamiento lógico y el pensamiento de imágenes, y estimular el potencial creativo.

4. Consolidar y mejorar los conocimientos y habilidades adquiridos en las clases de lectura.

Nuestra enseñanza del chino tiene dos componentes importantes, la enseñanza de la lectura y la enseñanza de la composición. Los dos se refuerzan mutuamente. El aprendizaje de un idioma por parte de los estudiantes es un proceso que va desde la imitación hasta la creación. Acumular, imitar y aprender métodos de organización del lenguaje y artículos a partir de textos de lectura, para luego aplicarlos y consolidarlos en composiciones, lo que a su vez promueve nuestra enseñanza de la lectura. 2. Composición de la aplicación My Teachers

Las personas conocerán a muchos maestros en sus vidas. Los padres son maestros indispensables en nuestro crecimiento. Luego, a medida que crecemos, ingresamos a la escuela. A partir de entonces, los profesores han entrado en nuestras vidas y se han convertido en una parte indispensable de nuestras vidas.

Cada profesor es diferente. Aunque los profesores son buenos, ningún profesor es perfecto.

No necesitan tener una apariencia hermosa, pero deben ser amables con todos los estudiantes; no necesitan tener demasiadas palabras, siempre y cuando todos los estudiantes sientan el calor de la gran familia; no necesitan vivir Se elogian más como "padres", pero utilizan sus acciones en cada momento para ganarse el respeto de los demás, transmiten desinteresadamente todos sus conocimientos a cada alumno sin necesidad de nada a cambio... …

Deben ser personas conocedoras que puedan responder en clase a las preguntas de nuestros niños ingenuos que acaban de descubrir el mundo con sus ojos, de describir el mundo con palabras y de describir el mundo con palabras... La persona que preguntó la pregunta. Personas que responden a nuestras preguntas de forma razonable y fundada y nos hacen entender.

Somos un grupo de niños ignorantes. Estamos llenos de curiosidad por las cosas que nos rodean. Todos tenemos nuestros propios pequeños sueños y esos "grandes" ideales que trataremos en aquellas cosas que son muy infantiles. a los ojos de los adultos Incluso si juegas decenas de miles de veces, nunca jugarás juegos que son muy divertidos a los ojos de los adultos.

En mi corazón, un buen maestro también debe tener ojos que sean buenos para descubrir las fortalezas de los demás, y que puedan descubrir y crear las fortalezas de cada alumno de la manera correcta, para que los estudiantes puedan descubrir: "Resulta que cada profesor sea tan bueno y accesible.

"Luego, utilice la confianza de los estudiantes en el maestro para alentarlos a trabajar hacia sus verdaderos grandes ideales. Creo que la cualidad docente más importante que debe tener un buen maestro es tener un corazón que ame la enseñanza y a los compañeros de clase, para que solo lo hagan. si se dedica verdaderamente a la carrera docente que ama, puede convertirse en un buen maestro.

Los buenos maestros en mi corazón son los que debemos respetar y hacer que la gente los aprecie y ame. el cielo nocturno junto al mar El pescador que no ha regresado a casa en toda la noche ilumina el camino a casa, como un guía en el camino de la vida, nos señala la dirección del camino a seguir... 3. Cómo enseñar. estudiantes a escribir ensayos sobre personas

De ¡Mi mejor amiga ha sido Zhong Yuting desde que estaba en primer grado, y estoy muy feliz de estar finalmente en la misma mesa con ella este semestre! muy linda y tiene un par de melones adorables~~（≧▽≦）/~ Tiene una frente alta y cabello negro y curvilíneo hasta los hombros. Desde que se cortó el cabello hasta los hombros, me lo presume todos los días. dice: ¡Mira, mi súper cabello! Me despierto limpio todos los días, ¿no me envidias? La casa de Tingting está lejos de la escuela. Recuerdo que una vez fui a su casa. Insistió en llegar a su casa, de lo contrario me considerarían un mendigo si descansara al borde del camino... Tingting tiene una personalidad muy vivaz, pero también es mezquina. Recuerdo que ha estado allí desde que estaba en el tercero. o cuarto grado. Los tres niños de nuestra clase la acosaban a menudo por alterar el libro de alguien sin ningún motivo y empezaban a golpearla, y yo la consolaba. ella me devolvía un golpe. En realidad, Tingting es a veces violento. Durante la clase, ella ocupaba un poco más de una cuarta parte de mi escritorio, y era inútil pedirle que empujara su mano hacia atrás... Lo mismo después de unos minutos... Entonces, ni siquiera tengo suficiente espacio para hacer mi tarea en clase~~ Ella y yo a menudo guardamos la tarea que necesitamos hacer para el día en nuestras mochilas, sin importar de quién sea. , lo tiraremos a la basura cuando lo veamos... para que cada vez que su tarea esté en mi escritorio, yo haga la mía en su casa, nos levantemos temprano para ir a la escuela a ponernos al día con la tarea, y tenemos. preocuparse por que me regañen. La vida es tan delicada - - 4. Enseñar composición

Cuando escribíamos composiciones, generalmente las extraíamos y manteníamos diarios. Soy profesora de chino, así que estoy más concentrado en. La mejor manera de mejorar tu composición es leer más, memorizar más y leer más.

Primero, te daré un pequeño truco: usa las oraciones del libro, ¿no? ¿Lo probaste? La oración anterior es la mejor, puede provocar los gritos del maestro, pero debe ser apropiada. No requiere que la escribas con las palabras originales, pero sí que la revises un poco. cópialo. Por ejemplo, puedes usarlo en tus propias composiciones, como describir escenas. De esta manera, puedes matar dos pájaros de un tiro y escribir tu propia composición como un gran escritor. p> Lo segundo que más leo son libros de cuentos, jaja ~ No me lo esperaba, pero es realmente efectivo. Lees libros de cuentos principalmente para escribir las tramas, o puedes escribir palabras hermosas en tu composición. estás atrapando. Bueno, solía usar historias para llamar la atención. Jaja~ Pero ha pasado mucho tiempo desde que escribí. Pero la idea es esta.

En tercer lugar, una vez que hayas terminado de escribir un contenido, debes elaborar tus propias ideas, que es la idea central. Asegúrese de unir todo el artículo para que parezca fluido y lógico.

Está bien, eso es todo amiguito, esta es la opinión de todos, espero que te ayude. Digerirlo con cuidado. Hoho 5. Escritura de descripción de personajes, utilizando dos métodos de descripción

La descripción de personajes es uno de los escritos básicos esenciales para la composición de la escuela primaria. Muchos padres no saben cómo entrenar la descripción de personajes en la composición de la escuela primaria. De hecho, cualquier escritura requiere ciertas habilidades. Al escribir una narrativa, los personajes y los eventos son inseparables. El paso más crítico es poder comprender claramente los requisitos del tema. ¿Cómo escribir una narrativa que describa bien a los personajes? Entonces, este artículo trata sobre cómo enseñar a los estudiantes de primaria a escribir descripciones de personajes.

Escribir un ensayo de continuación relacionado con un personaje no es como escribir un ensayo narrativo, que requiere que los hechos se escriban por completo a lo largo de todo el artículo. Un ensayo narrativo sobre una persona consiste en describir la persona. personaje a través de un evento o varias cosas.

1. Describir a una persona a través de un incidente

Describir a un personaje a través de un incidente generalmente significa utilizar un incidente para resaltar y expresar una determinada cualidad o personalidad característica del personaje. Utilice la apariencia, las palabras, las acciones y la psicología de los personajes para describir varios aspectos. Es necesario destacar lo típico. El llamado típico es algo que puede expresar plenamente los pensamientos del personaje y expresar al máximo las buenas cualidades ideológicas del personaje.

2. Escribir sobre personas a través de múltiples cosas

Escribir sobre personas a través de varias cosas es utilizar múltiples cosas para reflejar las cualidades de una persona, pero la descripción de las cosas debe ser completa. el desarrollo de las cosas con claridad, como el tiempo, el lugar, las personas, la causa, el proceso y los resultados del evento. Los personajes también pueden ser retratados a través de la narración cruzada de varios eventos. Pero también es necesario dar una descripción detallada y destacada de la apariencia, el comportamiento, las palabras y la psicología del personaje, para resaltar la calidad del personaje.

3. Cómo retratar personajes

En el proceso narrativo, escribe sobre los personajes, los pensamientos y sentimientos de los personajes más representativos, características de personalidad, apariencia, lenguaje, acciones, actividades psicológicas. , etc. Descripción, esto es caracterización. 1. Descripción del retrato, descrita a través de rasgos como apariencia, expresión, vestimenta, postura, acento, etc. Un método para revelar el carácter de una persona. La apariencia del personaje está estrechamente relacionada con su mundo interior. A través de la descripción de la apariencia, la imagen del personaje puede dejar una profunda impresión en el lector. 2. La descripción verbal es a la vez un diálogo y un monólogo. Un diálogo es una conversación entre dos o más personas; un monólogo es cuando un personaje habla solo. La actividad con la que un personaje puede expresar mejor sus sentimientos más íntimos es el lenguaje, que juega un papel importante en la expresión de los pensamientos y el carácter del personaje. El lenguaje personalizado permite a las personas saber de quién es el papel a través del sonido.

¿Has aprendido a dar clases particulares a alumnos de primaria en la escritura de personajes? Además de los dos puntos anteriores, también está la descripción de la psicología y el comportamiento del personaje. En resumen, es necesario aprender a captar las características y expresarlas claramente en palabras, para que los personajes y las cualidades del personaje en el artículo. Puede dejar en el corazón de los lectores una impresión inolvidable. 6. Enseñar a escribir composiciones

1. Las composiciones deben aprender a acumularse "Leer miles de volúmenes, escribir es como un dios", "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Estos resúmenes de los antiguos ilustran desde aspectos positivos y negativos "La importancia de la acumulación en la escritura".

"Confiar en la acumulación en la vida diaria y confiar en el desempeño en la sala de exámenes". Esta es la experiencia común de los estudiantes en la sala de exámenes. (1) En términos de idioma, se debe crear una "biblioteca de vocabulario".

El vocabulario es la celda del artículo. El vocabulario en un sentido amplio se refiere no sólo a la colección de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones.

Hay dos formas de construir un "vocabulario": la primera es leyendo. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas sobre tu lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y pasajes hermosos de un libro específico, o hacer tarjetas de lectura.

La segunda es la vida. Por lo general, debes captar el lenguaje vívido al hablar en público y anotar estas palabras en un pequeño libro o tarjeta que lleves contigo. De esta manera, con el tiempo podrás hablar bien y escribir maravillosamente en tus composiciones.

(2) Es necesario reforzar la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo.

Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, inventan o plagian cada vez que escriben. La forma de solucionar este problema es acumular materiales.

Si es posible, puede traer una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar la vida familiar, la vida en el campus y la vida social de manera oportuna mediante bocetos y escritura de un diario. , notas de observación, etc. experiencias en. Al grabar, debes captar los detalles y captar las características de las personas, cosas, objetos y paisajes.

De esta forma, los artículos escritos tendrán carne y sangre. (3) Fortalecer la acumulación ideológica.

El punto de vista es el alma del artículo.

Si el centro del artículo no es claro o la intención no es profunda, a menudo indica que el autor tiene un pensamiento superficial.

Por lo tanto, es necesario establecer un "think tank". Hay dos métodos: primero, pensar bien.

"Cuanto más piensas, más ganas". Debes pensar profundamente en momentos normales y preguntar "por qué", "qué" y "cómo" cuando encuentres problemas.

De esta manera, podemos ver la esencia a través del fenómeno. También debes registrar las "chispas" de tu pensamiento y las conclusiones de tu pensamiento en cualquier momento.

El segundo es compilar, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc. En definitiva, debemos fortalecer la acumulación de composiciones y establecer tres grandes almacenes de escritura: "biblioteca de vocabulario", "biblioteca de materiales" y "biblioteca de pensamiento". Deben ser inventariadas, clasificadas y clasificadas en categorías periódicamente, y deben enriquecerse continuamente. y ampliado.

2. Para escribir una buena composición, primero debes aprender a observar. Cuando el Sr. Lu Xun respondió a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literarios, enfatizó dos puntos: primero, leer más y, en segundo lugar, practicar más. “Ver más” aquí significa observar más.

Esto significa: para escribir buenos artículos y dominar técnicas hábiles de redacción de artículos, debe observar más y aprender a observar. La observación es el requisito previo y la base necesarios para escribir. El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para convertirse en un observador con buen ojo y nunca darse por vencido! - Debe entrenarse hasta que la observación se convierta en un hábito, como si se convirtiera en una segunda naturaleza".

Convertir la observación en un hábito y una segunda naturaleza es una habilidad que lleva tiempo perfeccionar. Es muy eficaz y una gran habilidad. Debes prestar atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que te rodean para obtener los materiales que necesitas para tu composición: debes interesarte por cosas que pueden no parecer grandes pero que en realidad tienen mucho significado, y prestar atención a las causas. procesos y resultados debes prestar atención a cómo las plantas en los macizos de flores del campus cambian de color a lo largo del año y aprender a indagar profundamente para comprender los entresijos de estos cambios, debes salir a la sociedad, contactar; Más personas, observa sus palabras y acciones, y piensa en algo en cualquier momento. Fúndelos en el largo río de tus propios pensamientos.

Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, debes prestar atención a los siguientes puntos: (1) La observación nunca debe limitarse a "ver con los ojos". La observación en un sentido amplio y con significado más práctico significa movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, para que dicha observación sea más delicada y profunda.

(2) Preste atención al buen uso de la "mala pluma" durante el proceso de observación. Como dice el refrán: Es peor una buena memoria que una mala escritura.

Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en cualquier momento. Esto hará que el material observado se desperdicie y muchas cosas valiosas serán en vano. . Desperdiciado. (3) Preste especial atención a la perseverancia en la observación.

No sufras de "fiebre cerebral". Tres minutos de calor no son beneficiosos para escribir una buena composición. Debes observar y pensar en la vida durante todos los días de tu vida, para que puedas escribir Ven. con maravillosos artículos y excelentes trabajos. Aprender a observar tiene una gran base y un gran impulso para escribir buenas composiciones. Sin observación, a menudo le resultará difícil escribir.

Espero que puedas aprender a observar, cultivar y mejorar continuamente tus habilidades de observación y lograr grandes avances en tu práctica de escritura. 3. Si la idea es alta, la redacción será exitosa. Establecer la idea es establecer el centro y la intención del artículo.

Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar el artículo? (1) El propósito de un artículo debe ser correcto y correcto. La corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, de acuerdo con la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas, de acuerdo con los principios políticos básicos de mi país, en línea. con los requisitos morales básicos de los seres humanos y en línea con los requisitos morales básicos de los seres humanos. Dar a las personas inspiración positiva. (2) El propósito de la escritura debe ser específico: "La composición es más importante que la especificidad. La especificidad vuelve hábil y la divergencia vuelve estúpida a la gente".

No importa cuán complicado sea el asunto, la idea principal no puede ser. disperso. Si un artículo quiere explicar este tema y ese punto de vista al mismo tiempo, y divaga, el propósito inevitablemente no quedará claro.

De hecho, si quieres cubrirlo todo, definitivamente no entenderás el punto. Además, un artículo sólo puede tener un centro. En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", es mejor. concentrarse en expresar un centro, incluso si es a través de varias cosas. Para expresar el centro, también debemos adherirnos estrechamente al centro del texto, con objetivos consistentes, enfocándonos en el punto de conexión entre el material y el centro, para que todo. el poder contenido en el material se dirige hacia el centro. (3) El propósito del artículo debe ser novedoso. Lo más tabú de un artículo es seguir lo que otros dicen. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición.

Las ideas novedosas requieren salirse de la vieja caja, no seguir el pensamiento convencional, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino utilizar una perspectiva única para examinar el contenido alternativo contenido en el tema y evitar abrir lo que otros suelen escribir. y escribir lo que otros no han escrito. Incluso el mismo objeto de escritura siempre puede ser abordado desde muchos ángulos, siempre y cuando rompamos los estereotipos de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo "convencional" y persigamos lo "diferente", pensemos desde múltiples ángulos y lados, o asociar, ampliar, o hacer analogías, o en sentido contrario, donde otros aún no lo han hecho, pueden estar allí. 7. Encuentra a alguien que me enseñe a escribir ensayos~

Haz buen uso de las fortalezas y evita las debilidades, y unifica la pronunciación. El chino es un idioma maravilloso.

Aunque cada uno de nosotros, descendientes de las dinastías Yan y Huang, hemos aprendido chino de rodillas de nuestros padres, han pasado cinco mil años y nadie, sin importar la gente común o los maestros del idioma. , tiene el valor de decir que han comprendido plenamente los misterios del idioma chino. Hay muchos fenómenos maravillosos en el idioma y la escritura chinos.

Muchos glifos son similares, una palabra tiene múltiples sonidos, una palabra tiene múltiples significados y varias palabras tienen la misma pronunciación. Debido a estas características, los caracteres del idioma chino han deducido muchos usos e historias interesantes. Pero debido a esto, junto con los cambios en la pronunciación y el tono en diferentes dialectos, el idioma chino ha causado muchos problemas y ha generado muchas bromas, lo que dificulta las interacciones y la comunicación de las personas.

Recuerdo que en los primeros días de la reforma y la apertura, había una broma cruzada sobre hablar diferentes dialectos, diferentes pronunciaciones, hacer bromas en la vida y causar problemas. Entre ellos, la "harina de maíz", que hace que la gente piense erróneamente en "secretaria", es uno de ellos.

Chistes similares son populares hoy en día: un hombre fue a una tienda de instrumentos musicales a comprar un tambor de cuero, pero su acento dialectal era demasiado fuerte, lo que le causó muchos problemas: "Camarada, déjeme ver, por favor". ¿Tu mierda (tambor de cuero)”? La vendedora no estaba contenta: ¡Seis centavos (gángster)! El hombre no entendió, así que continuó diciendo: No me importa si son seis centavos o siete centavos, ¡simplemente emitiré la factura y regresaré y le reembolsaré! Ahora la vendedora se enojó aún más y gritó: ¡Sin dinero (desvergonzada)! Este tipo todavía no escuchó con claridad: ¿No quieres dinero? ¡Sin dinero es mejor! Otra historia es similar a esta: Comensal: Camarada, ¿cuánto cuesta dormir (bolas de masa) por noche (plato)? Camarera: ¡Pícaro (6 centavos)! Cena: ¡Es bastante barato! ¡Entonces vienen dos noches (cuenco)! Estos chistes pueden ser hechos deliberadamente por literatos, pero en la vida real, debido a problemas dialectales, personas de todo el mundo se comunican y responden preguntas que no son correctas. El fenómeno de ser pretencioso e irracional ocurre de vez en cuando. Incluso con la adición de lenguaje corporal, comparaciones y dibujos, después de trabajar durante mucho tiempo, estaba tan cansado que sudaba profusamente, pero todavía no podía resolver ningún problema. Además de los problemas de pronunciación en el idioma y la escritura chinos, también existen problemas con los glifos y los trazos.

Por ejemplo, cuando Chiang Kai-shek y Feng Yuxiang lucharon en Biyang en el sur de Henan, Feng Yuxiang envió tropas a Biyang en busca de refuerzos. El personal relevante fue descuidado y escribió Qinyang en lugar de Biyang en la orden. Los refuerzos no se presentaron en Biyang. Marcharon al campo de batalla de Biyang en el sur de Henan, pero fueron a Qinyang en el norte de Henan. Como resultado, Feng Yuxiang fue derrotado y Chiang Kai-shek obtuvo la victoria en el centro. Guerra de las Llanuras. Entonces, hay problemas con la pronunciación, los glifos y los trazos de los caracteres chinos. ¿Deberíamos, como algunos radicales antes y después del Movimiento del 4 de Mayo, proponer abolir los caracteres chinos y utilizar caracteres latinos u otros caracteres en su lugar? Esta visión es extremadamente ingenua y extremadamente errónea.

Sentimos que aprender el idioma y la escritura chinos es difícil y problemático porque no hemos comprendido verdaderamente el misterio del idioma y la escritura chinos, y no hemos apreciado la belleza del idioma y la escritura chinos solo cuando los entendemos. Comprenderemos profundamente que el idioma chino y la escritura son idiomas que pueden ayudarnos a comunicarnos de maneras que son difíciles de expresar en cualquier otro idioma. Hablemos primero de los caracteres chinos.

Sin mencionar la descomposición de los caracteres chinos en radicales y radicales, es más conveniente y simple que cualquier otro texto pinyin, ya sea alfabetización, combinación de palabras o entrada de texto. Debido a sus propias características, los caracteres chinos también pueden deducir muchas cosas interesantes, lo cual también es imposible para cualquier tipo de escritura.

La palabra "Chong Er" en las tallas de piedra de Taishan significa "el viento y la luna son ilimitados", y los caracteres "Fu" y "Zhang", que son variaciones de la Mansión Yan Shenggong de Confucio, significan " la riqueza no tiene cabeza" y "los artículos llegan al cielo". También hay coplas del Festival de Primavera chino con la palabra "福" al revés, que significa "ha llegado la suerte", y "dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete". , ocho, nueve”, que significa “falta de ropa (1) y menos comida (10)”… ¿No te parece increíble? Y si el orden de las palabras y el orden de las palabras de la oración se ajustan o intercambian ligeramente, el significado semántico cambiará mucho e incluso aparecerá el significado completamente opuesto. Todo el mundo lo conoce desde hace mucho tiempo, desde "cuanto más pelea, más pierde" hasta "cuanto más pierde, más pelea", lo cual es suficiente para ilustrar este punto.

En "Yang Naiwu y Xiaobaicai", el maestro que litigó la demanda le pidió a Yang Naiwu que cambiara la frase "No hay cielo azul en el sur del río Yangtze, y no hay sol ni luna en China" por "No hay cielo azul en el sur del río Yangtze, pero hay sol y luna en China". El simple hecho de cambiar "no" por "tener" contiene significados extremadamente profundos. Fue esta diferencia de palabras la que permitió Yang Naiwu para complacer al emperador y ganar la demanda. No podemos evitar admirar la incisividad y la astucia de los litigantes y escritores. Al mismo tiempo, no podemos evitar admirar la maravilla del idioma chino.

Lo que es aún más sorprendente es que al ajustar el orden de las palabras y el orden de las palabras, puedes convertir la decadencia en magia y convertir lo ordinario en profundo y revelador. Debido a que la caligrafía del Sr. Yu Youren es excelente, a algunas personas les encanta coleccionar la caligrafía del Sr. Yu.

Un día, le quitaron la nota "No orines en ningún lado" escrita por el Sr. Yu. Luego, la cortaron, la pegaron y la enmarcaron como "No orines en ningún lado". y gritar fuerte? Por supuesto, el idioma y la escritura chinos traen muchos problemas a la comunicación de las personas porque una palabra tiene múltiples sonidos, una palabra tiene múltiples significados y varias palabras tienen la misma pronunciación. Además, el problema de los dialectos trae muchos problemas. Sin embargo, es precisamente por esto que la lengua y la literatura chinas han surgido otro fenómeno interesante: la homofonía. Los nombres de Jia Yucun, Jia Baoyu y Zhen Baoyu en "A Dream of Red Mansions" son todos infantiles, así que no entraré en detalles.

El significado es profundo y muy inteligente. Los chinos suelen utilizar murciélagos, ciervos sika y grullas de corona roja para representar la fortuna, la riqueza y la longevidad, y utilizan raíces de carpa y loto para representar más de un año tras otro. Así que hay raíces de loto (incluso), seda rota (. pensamiento), y seis (ciervos) combinados (grulla) en la misma primavera, Tres Yang (Ovejas) traen prosperidad, Cinco Bendiciones (Murciélago) llegan a la puerta, Noveno Mundo (León) viven juntos, etc. y palabras.

Vale la pena señalar que la homofonía no sólo se usa ampliamente entre la gente china, sino que también es muy común en la literatura elegante y la poesía china. El sol sale por el este y llueve por el oeste. No hay sol (amor) pero hay sol (amor).

Los gusanos de seda de primavera no se secarán hasta que sus hilos (el pensamiento) estén muertos, y las antorchas de cera se convertirán en cenizas antes de que se sequen sus lágrimas. Liu Si (pensamiento) y Lang están atados a brazos de jade, y la seda de loto (lástima) (pensamiento) está atada al corazón roto de Nong.

Poemas de este tipo abundan. Por supuesto, la homofonía también avergüenza a algunas personas.

Por ejemplo, una compañía farmacéutica produjo un medicamento llamado "Xie Ting Feng", que se pronunciaba exactamente igual que el nombre del cantante Nicholas Tse. Quizás el cantante Nicholas Tse escuchó un medicamento con exactamente la misma pronunciación que el suyo. propio nombre Al tratar la disentería y la diarrea, "la nariz se torcerá". 8. Cómo enseñar habilidades de escritura a los estudiantes de secundaria

El nivel de habilidades de escritura es un reflejo de la capacidad lingüística integral de los estudiantes. p>

¿Se puede hablar de escritura? Hay muchos estudiantes que son pervertidos y los profesores a menudo sienten que no tienen idea de qué hacer. ¿Cuál es el problema? Creo que el problema principal es que los estudiantes tienen un alcance limitado en la vida. de observación, no han desarrollado su capacidad para experimentar la vida, tienen materiales limitados para sus ejercicios y tienen problemas para hablar solos. No. En este sentido, hablaré de mi experiencia sobre cómo mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes. >

1. El Sr. Ye Shengtao, una persona que cultiva a los estudiantes para vivir la vida, dijo: La vida es como una fuente, y los artículos son como corrientes, la fuente es rica y nunca se agota, y la corriente fluye de forma natural y animada. Las palabras de Ye Lao expresan brillantemente la relación inseparable entre la práctica y la vida.

La vida es la fuente de la creación. Sólo sumergiéndote en la vida, experimentando los verdaderos sentimientos del mundo, enriqueciendo las emociones personales y acumulando materiales para la práctica podrás tener cosas de qué hablar, escenas que describir, sentimientos que expresar y sentimientos que crear se pueden publicar, y solo entonces los artículos escritos pueden ser vívidos y vívidos, incorporando emociones y escenas. Sólo así los lectores encontrarán interesante e interesante de leer.

En la enseñanza, los profesores deben guiar conscientemente a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de observación cuidadosa, pensamiento cuidadoso y escritura práctica. Como dice el refrán, si hay tinta en el vientre, ¿por qué preocuparse de que no se derrame?

Al mismo tiempo, los profesores deben enseñarles a observar. Suhomlinsky dijo: Cada niño es un poeta por naturaleza, pero para que los hilos poéticos de su corazón suenen y abran la fuente de su creación, se le debe enseñar a observar y descubrir muchas relaciones entre varias cosas.

Los profesores deben animar a los estudiantes a salir del aula y a la vida, y guiarlos para que observen, descubran y experimenten por sí mismos; animarles a entrar en la naturaleza, estar en la naturaleza, disfrutarla y; observe mientras lo disfruta, obtenga información mientras juega y aprecie los ejercicios. Los estudiantes realmente deben lograr cuatro cosas: usar sus propios ojos para ver con atención; usar sus propios oídos para escuchar con atención; usar su propio cerebro para pensar y experimentar y usar sus propios bolígrafos para hacer los registros necesarios;

En la enseñanza, insisto en dejar que los estudiantes lleven diarios, pidiéndoles que usen sus ojos agudos para descubrir las maravillosas tomas de la vida, usen su inteligencia y sabiduría para percibir momentos profundos y traten de ampliar las actividades de los estudiantes. . A menudo uso los cinco minutos antes de clase y el tiempo en actividades extracurriculares para permitir que los estudiantes lean sus diarios. Los profesores y los estudiantes los evalúan juntos para identificar buenos diarios con descubrimientos y experiencias únicas.

De esta manera, el entusiasmo de los estudiantes por escribir diarios ha mejorado enormemente. Escribir diarios ya no es una mera formalidad y el contenido de los diarios se ha vuelto cada vez más abundante. Los estudiantes también han desarrollado gradualmente el buen hábito de la observación cuidadosa, lo que les ha permitido convertirse verdaderamente en dueños de la vida, ser personas reflexivas en la vida y acumular materiales valiosos para sus tareas.

2. Crear situaciones y experimentar la vida real. La experiencia personal es un tipo de escritura valiosa para los estudiantes. Sólo con experiencia personal pueden actuar y hablar. Si el contenido de la propuesta del profesor está divorciado de la vida real de los estudiantes y los estudiantes no tienen experiencia de la vida real, ¿cómo pueden estimular el deseo de los estudiantes de expresarse? Los estudiantes sólo pueden inventar tonterías por desesperación, y los artículos que escriben sólo pueden ser incoherentes, inconsistentes y carecer de sentimientos verdaderos.

Por lo tanto, los maestros deben crear situaciones apropiadas, brindarles a los estudiantes sentimientos reales y guiarlos para que usen sus ojos, nariz, lengua y manos para absorber materiales de la vida, de modo que los estudiantes puedan ver las cosas en sus ojos y escribir. escrito. En particular, escuchar la clase de observación del profesor Qi Baijian sobre composición feliz me abrió los ojos y me benefició mucho.

El profesor Qi Baijian es bueno creando situaciones originales, permitiendo a los estudiantes usar sus ojos, oídos, manos, nariz y lengua para realizar observaciones profundas y detalladas y las experiencias únicas de los estudiantes, guiándolos adecuadamente en los puntos básicos de la escritura y dejar que los estudiantes aprendan libremente a componer con un gran interés. Cuando regresé a la escuela, inmediatamente utilicé dos clases para organizar a los estudiantes para realizar una competencia de "Soplar globos" y arreglé las reglas de la competencia. Quien sople el globo más grande en tres minutos ganará. El globo será eliminado.

Durante la competencia, guié adecuadamente a los estudiantes para que usaran sus ojos, oídos, cerebro y bolígrafos simultáneamente. Después de la competencia, les pedí que escribieran y los estudiantes escribieron sus composiciones en una clase. Ahora, los rostros de todos los estudiantes están llenos de sonrisas alegres y las caras tristes que solían tener cuando escribían han desaparecido. Por supuesto, no todas las prácticas se pueden realizar primero y luego practicar, lo que requiere que el profesor ralentice la lente de la memoria.

Aunque los estudiantes han acumulado una gran cantidad de materiales de práctica en su vida diaria, debido a la resistencia psicológica, no pueden entrar en la situación de recreación o sus impresiones y percepciones no son lo suficientemente profundas durante la recreación. En este momento, los profesores deben ser buenos en el uso de un lenguaje rico para organizar e inspirar, o usar imágenes vívidas y música hermosa para relajar a los estudiantes y evocar recuerdos de la gente, el paisaje y las emociones en ese momento.

Bajo la guía del maestro, los eventos pasados ​​aparecieron claramente en la mente de los estudiantes como una repetición de una película. En este momento, la escritura fue algo natural.

3. Cultivar a los estudiantes para que acumulen buenas palabras y oraciones en la lectura. Todas las personas dependen de la ropa y el maquillaje. De hecho, lo mismo ocurre con las palabras y oraciones precisas y hermosas que son más contagiosas y persuasivas.

El Sr. Ye Shengtao también dijo que la escritura se basa en la acumulación diaria. Esto no solo es cierto para los escritores y escritores, sino también para los estudiantes de primaria que practican la composición. en realidad una expresión integral de su hoy. La acumulación de conocimientos, lenguaje, pensamientos, etc. previos. Esto muestra la importancia de la acumulación para la escritura.

Una manera efectiva de acumular un vocabulario rico es guiar a los estudiantes a leer mucho. La lectura extensiva no sólo puede ampliar los horizontes de los estudiantes y cultivar su sentido del lenguaje, sino también acumular materiales de escritura para los estudiantes y enriquecer su vocabulario.

Por otro lado, los estudiantes leen muy poco y tienen una acumulación de vocabulario limitada. Las composiciones de los estudiantes sólo pueden tratar sobre hervir bolas de masa en una tetera, pero no verterlas. No pueden expresar sus corazones al contenido de sus corazones. Por lo tanto, los maestros deben alentar a los estudiantes a leer ampliamente, aprovechando las fortalezas de los demás, y se les exige que lean más, piensen más, recuerden más, usen más y enriquezcan sus cerebros al escribir, estas buenas palabras y oraciones pueden sumar con precisión. brillo a sus artículos. Por supuesto, acumular buenas palabras y frases no se consigue de la noche a la mañana. Hay que perseverar y acumular menos para hacer más.

Al mismo tiempo, también debemos prestar atención al método de acumulación. Cuando guío a los estudiantes en los ejercicios de lectura, les pido que enganchen, memoricen y escriban buenas palabras y oraciones mientras leen. El contenido acumulado puede ser citas famosas, poemas u oraciones hermosas utilizando diversas técnicas retóricas, o también puede ser la apariencia. de personajes o detalles. Las oraciones descriptivas también pueden ser buenos comienzos y finales o temas novedosos.

Sácalo cuando tengas tiempo libre, léelo, memorízalo y anótalo en silencio. Siempre utilizo actividades extracurriculares para abrir la biblioteca de la escuela y guiar a los estudiantes a leer más y acumular más.

La clase de actividades de cada viernes por la tarde permite a los estudiantes mostrar las buenas palabras y frases que han acumulado durante la semana y elogiarlas.