El nuevo examen de ingreso a la escuela secundaria requiere que los estudiantes sean voluntarios. ¿Cuál es la base de este requisito?
Esta disposición tiene como objetivo mejorar la práctica social de los estudiantes y también mejorar el sentido de participación social de los estudiantes. Sin embargo, no es obligatorio ser voluntario, pero puede incluirse en algunos resultados de evaluación integral. los estudiantes tengan una mayor probabilidad de admisión cuando sean admitidos.
Recientemente, la Oficina de Educación Municipal de Shenzhen explicó esto específicamente, señalando que cualquier "actividad de bienestar público, actividades de voluntariado y servicios comunitarios" que pueda proporcionar materiales de apoyo reales puede ingresarse en el sistema de evaluación integral, y los estudiantes La participación en "actividades de bienestar público" puede incluirse en el sistema de evaluación integral. Las actividades, actividades de voluntariado y servicios comunitarios son organizadas principalmente por la escuela y complementadas con actividades independientes de los estudiantes. El tiempo acumulado no se acumula únicamente por la participación en actividades organizadas. por voluntarios. Durante el último año de promoción del plan, muchos padres en Shenzhen tienen cierta confusión al respecto.
En el proceso integral de evaluación y admisión de inscripción independiente y asignación de cupos en el nuevo examen de ingreso a la escuela secundaria, la evaluación de la práctica social se utilizará como material de presentación y una referencia importante para la evaluación integral de los estudiantes en el escuelas secundarias experimentales de demostración de la ciudad. Esta es una parte importante de la promoción por parte de Shenzhen de la reforma y la implementación del sistema de inscripción y exámenes de la escuela secundaria, y también es uno de los documentos normativos importantes que respaldan las medidas de implementación para la evaluación integral de la calidad de los estudiantes de la escuela secundaria en Shenzhen. Las experiencias personales de práctica social de los estudiantes se registrarán en la evaluación integral de calidad de los estudiantes de secundaria por parte de la escuela.
Los resultados de la evaluación integral no están incluidos en el puntaje total del examen de ingreso a la escuela secundaria y se utilizan principalmente en los siguientes aspectos: Primero, en el caso de puntajes del mismo nivel académico en las pruebas, el candidato con Se admitirá en primer lugar la nota superior de evaluación integral. En segundo lugar, las escuelas de inscripción independiente deben utilizar la evaluación integral del desempeño de calidad como una referencia importante para la admisión. Por ejemplo, cuando una escuela secundaria artística inscribe a estudiantes de forma independiente, prestará especial atención al historial de crecimiento de la alfabetización artística en la evaluación integral del desempeño de calidad. estudiantes de secundaria básica. En tercer lugar, las escuelas secundarias generales de nivel provincial exigen resultados de evaluación integral al matricular a los estudiantes.