¿Cuáles son las modernizaciones de la calidad docente?

El siglo XXI ha planteado nuevas y mayores exigencias para el cultivo de talentos. La esperanza de revitalizar la nación reside en la educación, y la clave para revitalizar la educación está en los docentes. El siglo XXI es un siglo en el que los docentes pasan de una profesión social general a una profesional. Mejorar la calidad de los docentes no es sólo la voz de los destinatarios de la educación y las exigencias de la sociedad, sino también una necesidad inevitable para el desarrollo de la educación misma. El cultivo de talentos de alta calidad en el siglo XXI depende de una educación de alto nivel y calidad, y una educación de alto nivel requiere docentes calificados durante todo el siglo. Creemos que los docentes calificados durante todo el siglo deben cumplir las siguientes condiciones:

1. Debe tener elevadas cualidades políticas, buenas cualidades ideológicas, buena ética profesional y nobles cualidades morales

La particularidad de la profesión docente hace que los requisitos ideológicos y morales de las personas para los docentes superen con creces los del general. profesión de practicantes. Por lo tanto, los docentes deben tener elevadas cualidades políticas, buenas cualidades ideológicas, buena ética profesional y nobles cualidades morales. La "moralidad" es la base de un maestro, y sólo aquellos con alta moralidad tendrán un maestro, es decir, "la alta moralidad da ejemplo del comportamiento de un maestro".

1. Buen carácter político, ideológico y moral. Amar a la patria y ser leal a la causa educativa del partido son las cualidades políticas e ideológicas que todo educador debe poseer. Los docentes deben establecer una visión del mundo, de la vida y de los valores correctos, tener ideales y ambiciones elevados para formar una nueva generación de personas para la modernización socialista y ser capaces de considerar correctamente la justicia y el beneficio. El ámbito ideológico y el cultivo moral del propio maestro tendrán un profundo impacto en el cultivo del buen carácter ideológico y moral y la sólida personalidad de los estudiantes. Amar la patria socialista, apoyar la dirección del Partido Comunista de China, estudiar y difundir concienzudamente el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping, y ser coherente con la línea, los principios y las políticas del partido y del gobierno. Sólo aquellos con altas cualidades políticas y posturas políticas firmes pueden convertirse verdaderamente en líderes políticos para los estudiantes del siglo XXI. La orientación política de los estudiantes depende en gran medida de la calidad política de los profesores. "Enseñar a los demás a rectificarse a sí mismos primero". Los docentes deben anteponer una dirección política firme y correcta, ser leales a la educación del pueblo, amar su trabajo y a sus estudiantes, tener un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad, enseñar y educar a otros. Y ser un modelo a seguir para los demás, dispuesto a dedicar sus talentos y talentos a la causa de la educación sin reservas, dedicarse de todo corazón a la educación y la práctica docente de una educación de calidad y garantizar eficazmente la calidad de los talentos en el proyecto de fundación.

2. Un fuerte sentido de la ley y la disciplina. Como docente, debe conocer y comprender la ley, estudiar e implementar concienzudamente diversas políticas y regulaciones relacionadas con la educación, tomar la iniciativa en el cumplimiento de las leyes y regulaciones en la práctica del trabajo educativo, cumplir estrictamente las responsabilidades y obligaciones de los docentes y salvaguardar conscientemente la legitimidad de los educados y de los propios educadores. Al mismo tiempo, los profesores también deben permitir que los estudiantes adquieran conciencia jurídica a través de actividades educativas, lo que también es un requisito básico para los estudiantes en la sociedad moderna.

3. Observar la ética social y defender las virtudes familiares. Ya sea en su práctica docente diaria o en su participación en actividades sociales e interpersonales, los maestros deben tener una visión correcta de las obligaciones y la conciencia sociales, defender una visión saludable de la felicidad y el amor, apoyar con entusiasmo las actividades de bienestar social y mantener conscientemente la armonía familiar. La moral social y las virtudes familiares son también algunos de los buenos caracteres que los jóvenes estudiantes contemporáneos deben centrarse en cultivar.

Mejorar la calidad cultural de toda la nación y cultivar constructores y sucesores de la causa socialista por la patria son los deberes gloriosos y las misiones sagradas de los trabajadores de la educación de nuestro país, mientras que mejorar la ética profesional de los docentes es la clave. a los profesores El núcleo del cultivo moral. La buena ética profesional de los docentes debe incluir:

1. Estar dedicados a su trabajo, enseñar y educar a las personas. Ésta es la ética profesional más básica que deben tener los docentes. Los docentes deberían considerar la enseñanza y la educación de las personas como su actividad permanente, no como un medio para ganarse la vida. La dedicación de los docentes, el amor por su profesión y la voluntad de servir a los estudiantes son el material más directo y vívido para la educación moral de los estudiantes de secundaria.

2. Amad a los alumnos y discípulos, y no os canséis nunca de enseñar. Confucio utilizó una vez "Sé incansable en el aprendizaje e incansable en la enseñanza" como lema para educar a sus alumnos. El elevado amor educativo de los docentes por los estudiantes, la orientación paciente y la orientación persuasiva son exactamente la encarnación de la ética profesional de los docentes. Los profesores deben amar a los estudiantes, respetarlos, comprenderlos y tener requisitos estrictos para ellos. El amor es el dulce manantial que fluye en los corazones de los estudiantes. El amor de los maestros por los estudiantes tiene un gran efecto motivador y contagioso al estimular la sed de conocimiento de los estudiantes, desarrollar su inteligencia, transformar sus pensamientos, cultivar sus sentimientos y moldear sus sentimientos. almas. Sólo cuando los profesores aman a sus estudiantes pueden crear un vínculo milagroso y un fuerte atractivo entre profesores y estudiantes. El "amor sincero" de los profesores por los estudiantes es en sí mismo la mejor recompensa para los estudiantes.

3. Diligente en la gestión y adecuada indulgencia y severidad. "Si no se pule nada, será inútil". Para permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio y normas de comportamiento, los profesores no sólo deben educar y persuadir a los estudiantes en el momento adecuado, sino también insistir en una formación estricta y una gestión científica de los estudiantes. Amar pero no ser indulgente, ser estricto pero digno, enseñar y educar a las personas también son signos importantes del alto sentido de responsabilidad y fuerte profesionalismo de los docentes.

4. Sea un modelo a seguir y lidere con el ejemplo. Los profesores deben ser modelos a seguir y ser coherentes en sus palabras y hechos. Deben ser los primeros en hacer lo que piden a sus estudiantes. Como dijo Confucio: "Si el cuerpo de uno es erguido, no hará lo que se le diga. Si su cuerpo no es erguido, no seguirá lo que se le diga. Se puede decir que ser un maestro con el ejemplo es la sublimación de la humanidad". El valor de la ética del docente. Los docentes deben tener buena conducta y ser modelos a seguir. Los profesores deben educar a los estudiantes, influir en ellos e inspirarlos con sus propios comportamientos ejemplares. Esto se llama enseñar con el ejemplo. En educación, debemos enseñar con palabras, también debemos enseñar con el ejemplo y, lo que es más importante, debemos enseñar con el ejemplo. Los antiguos decían: "Si no eres recto, ¿cómo puedes serlo?" Si un maestro no puede hacer lo que dice, o incluso contradice sus palabras y acciones, ¿cómo pueden los estudiantes confiar en ti? Kalinin lo dijo bien: "La visión del mundo de un maestro, su conducta, su vida y su actitud hacia cada fenómeno afectan a todos los estudiantes de una forma u otra. También dijo: "Cada movimiento del maestro está bajo la más estricta supervisión". Nadie en el mundo ha estado bajo una supervisión tan estricta. "Hay que decir que este tipo de supervisión es necesaria y buena. Mejorará las palabras y los hechos de los profesores y promoverá el desarrollo de toda la industria educativa. .

5. Dispuesto a cooperar y bueno en coordinación. En una era de competencia feroz y vida y trabajo acelerados, el espíritu de colaboración es muy importante. Los propios profesores no sólo deben valorar y ser buenos cooperando con los demás, sino también guiar a los estudiantes para que valoren los esfuerzos colectivos, aprendan a cooperar y sean buenos en la coordinación. Los profesores deberían amar la escuela y el colectivo. Los colectivos de docentes compuestos por docentes, la unidad y colaboración de los docentes y la formación de colectivos de docentes son de gran importancia para el desarrollo del trabajo de educación moral. Sin una estrecha cooperación entre los profesores de aula, los directores, los líderes de equipo y los profesores de educación moral de tiempo completo, sería difícil hacer un buen trabajo en educación moral. Además, los propios estudiantes viven y crecen en el colectivo de clase. Como maestros, también deben amar al colectivo de clase, educar a los estudiantes para que crezcan en el colectivo y utilizar el poder del colectivo para mejorar la conciencia ideológica y política de los estudiantes.

2. Para tener un alto nivel profesional, un profundo conocimiento cultural y amplias cualidades culturales.

Para cultivar las cualidades integrales de los estudiantes, los profesores deben tener un profundo conocimiento profesional y excelentes habilidades docentes. Debe incluir amplios conocimientos culturales y conocimientos importantes que involucren otros campos. Debemos esforzarnos por buscar fortalezas en una amplia gama de áreas y ser versátiles en una especialidad. Sólo de esta manera los profesores podrán tener una comprensión profunda del conocimiento de algunas materias transversales del mismo grado, una comprensión profunda de los conceptos básicos, las teorías básicas y los sistemas de materias de las materias que enseñan, comprender con precisión el propósito y los requisitos, puntos clave y dificultades de los materiales didácticos, y dominar la estructura general del conocimiento de la materia y su tendencia de desarrollo, saber verdaderamente lo que está sucediendo y por qué, y enseñar bien las materias y cursos de actividades. Adaptarse a las necesidades de la actual era de alto desarrollo científico y tecnológico, satisfacer el fuerte deseo de conocimiento de los estudiantes y promover su desarrollo integral en los aspectos moral, intelectual, físico, estético y laboral.

La gente suele decir: "Sé incansable en el aprendizaje e incansable en la enseñanza". Aquí se explica claramente la relación entre el estudio profesional de los profesores y la formación ideológica de los estudiantes. Si un profesor no estudia los conocimientos en serio, ¿cómo puede permitir que sus alumnos aprendan habilidades reales? Como docente, si no estudia bien su negocio, ¿cómo puede expresar sus verdaderos conocimientos e ideas en la enseñanza? Si los profesores no son estrictos en sus estudios, ¿cómo pueden los estudiantes aprender seriamente conocimientos científicos y culturales? El estudio serio de los negocios por parte de los docentes es una orden silenciosa en sí misma y un modelo a seguir que promueve el estudio diligente de los estudiantes. Si un maestro es ignorante y no tiene habilidades, engañará a sus discípulos.

3. Es necesario contar con ideas educativas modernas y capacidades de enseñanza e investigación.

La práctica de la enseñanza científica debe estar guiada por la teoría correcta, de lo contrario será una práctica ciega. La modernización de las ideas educativas de los profesores y la mejora de su propia calidad teórica son necesidades de la educación y la enseñanza. Como maestro de varios siglos, debe tener ideas educativas modernas y avanzadas, establecer una perspectiva correcta sobre la educación, el talento y la calidad, tener una estructura de conocimiento razonable, dominar métodos educativos apropiados para educandos apropiados, optimizar las habilidades de enseñanza y mejorar la gestión científica de los docentes. Capacidad, de acuerdo con los estándares de enseñanza de una educación de calidad, enseñar a los estudiantes a aprender, aprender a vivir y aprender a ser seres humanos, para que puedan convertirse en talentos pioneros y creativos con "ideales, cultura, moral y disciplina".

Específicamente, debemos tener un espíritu de búsqueda de la verdad y ser pragmáticos, ser capaces de tratar las empresas educativas y el trabajo docente con un espíritu y una actitud de buscar la verdad a partir de los hechos, e insistir en enseñar y educar a las personas con una actitud científica; ética profesional y ser capaces de considerar el amor como algo imprescindible para nosotros mismos. Un tipo de capacidad profesional que surge del corazón para amar la propia carrera, el puesto docente y los estudiantes, en lugar de simplemente como un eslogan que uno debe tener; educación, enseñanza, estudiantes y calidad que se ajusten a las exigencias del desarrollo de los tiempos, lo que es una garantía importante para realizar una buena labor educativa.

En la era actual de rápido desarrollo del conocimiento, ciencia altamente desarrollada y competencia cada vez más feroz, el ciclo de actualización del conocimiento se acorta constantemente y varias disciplinas se cruzan y penetran entre sí. Por lo tanto, los docentes de cara al siglo XXI deben actualizar sus conceptos educativos, mejorar su conciencia sobre la investigación científica, participar activamente en la práctica de la reforma educativa, ser valientes en la innovación en el trabajo, prestar atención a la investigación científica en campos relacionados y explorar con valentía las leyes internas. de diversas disciplinas, y estudian y absorben cuidadosamente el conocimiento humano Excelentes logros culturales, competentes en el conocimiento científico moderno y en la educación científica y habilidades y métodos de enseñanza, buenos para resumir los últimos logros y las últimas tecnologías en la enseñanza, mejorando constantemente su calidad profesional y en ascenso. desde un maestro experimentado hasta un reformador educativo y basado en la investigación Utilizar equipos de enseñanza modernos y métodos de enseñanza avanzados, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, realizar el trabajo de manera creativa, inspirar a los estudiantes a pensar de forma independiente y buscar la excelencia en la innovación, y lograr lo mejor. resultados educativos y docentes. El mundo de hoy está entrando en la era de la economía del conocimiento, que cambia cada día que pasa. Para mejorar la calidad ideológica, moral, científica y cultural de toda la nación, los propios docentes deben tener sólidos conocimientos empresariales y una sólida calidad integral. Respetar la ciencia de la educación y tener el coraje de crear. La enseñanza en sí es una actividad creativa. Las actividades educativas y docentes de los docentes deben basarse no sólo en las ciencias del comportamiento, sino también en las ciencias cognitivas y la investigación de calidad. Los profesores no sólo imparten conocimientos y entrenan habilidades, sino que también desarrollan el potencial de los estudiantes. Los profesores deben inspirar a los estudiantes a atreverse a innovar y cultivar su capacidad para participar en la competencia social. Fortalecer la conciencia de los docentes sobre la educación estética. La enseñanza también es un arte. Los profesores deben ser buenos para incorporar ideas estéticas en la enseñanza de las materias y las actividades educativas, de modo que los estudiantes puedan ser influenciados por la belleza y guiarlos para que aprendan a apreciar la belleza, identificarla y mejorar la capacidad estética. Mejorar la calidad de la actividad de los docentes. Para implementar una educación de calidad y permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral, los propios profesores no sólo deben ser competentes en la enseñanza de esta materia, sino también tener buenas cualidades de actividad, a fin de facilitar el desarrollo de diversas formas de actividades educativas para los estudiantes. estudiantes, aprovechar al máximo las especialidades de los estudiantes y capacitar y mejorar la capacidad de práctica social de los estudiantes.

Para tener ideas educativas modernas y capacidades de enseñanza e investigación, específicamente, se requieren cinco habilidades: primero, la capacidad de aprendizaje debe establecer un sentido de aprendizaje permanente e insistir en absorber la nutrición del conocimiento en diversas materias a través de ellas. leer, aprender bien en el trabajo, trabajar mientras se aprende y esforzarse por convertirse en un modelo a seguir para toda la sociedad; el segundo es la capacidad de enseñar, que es la capacidad central de los profesores; Para todos los docentes, interpretar y explorar materiales didácticos, establecer objetivos didácticos, completar el diseño didáctico, implementar la enseñanza en el aula y realizar evaluaciones docentes son habilidades convencionales que requieren aprendizaje y mejora continuas, y deben mantenerse al día. Es necesario mejorar continuamente las habilidades en esta área a través de orientación experta, asistencia de pares, capacitación independiente y otros medios para promover la mejora gradual de la calidad de la enseñanza en el aula. El tercero es la capacidad de reflexionar; La enseñanza es una actividad muy práctica. Los docentes deben continuar reflexionando sobre sus propias actividades educativas y docentes y mejorar continuamente su labor educativa y docente a través de la reflexión para lograr el propósito de mejorar la calidad. El cuarto es la capacidad de investigación científica. Que los docentes participen en la investigación científica será un signo importante que distinga a los docentes del siglo XXI de los del pasado. Los profesores deben tener ciertas capacidades de investigación y ser buenos para tomar los problemas prácticos encontrados en la enseñanza como temas de investigación, analizarlos e investigarlos en la práctica docente y, finalmente, encontrar la mejor manera de resolver los problemas. La primera prioridad debe ser establecer una relación democrática y armoniosa entre docentes y estudiantes y esforzarse por convertirse en un maestro amado por los estudiantes. Los profesores de hoy necesitan afrontar relaciones sociales intrincadas y aprender a manejar diversas relaciones, especialmente coordinando las relaciones con colegas y padres.

4. Debe tener un cultivo de personalidad saludable y calidad psicológica.

Un cuerpo fuerte, un cerebro sano y un estado de ánimo estable y optimista son requisitos previos para promover el desarrollo saludable de la condición física y mental de los estudiantes. salud. Luego, los maestros deben aprender a conservar su fuerza física y energía en el pesado y complejo trabajo educativo y docente, aprender a cuidar de sí mismos, utilizar su cerebro racionalmente, cultivar una buena calidad psicológica y establecer una visión correcta de la vida y los valores. Deben tener la capacidad de trascenderse y controlarse a sí mismos. No importa cuáles sean las circunstancias, no puedes llevar tu estado de ánimo infeliz al aula.

Aunque cada maestro tiene una voluntad y personalidad diferente, debe prestar atención al cultivo de su propia personalidad, temperamento, etc. Debe sonreírle a la vida, trabajar incansablemente, ser optimista y alegre, mantener una mentalidad estable y tranquila y mantener una actitud positiva. Trabajo vigoroso, entusiasmo y cumplimiento exitoso de diversas tareas de educación y enseñanza.

Es bien sabido que los docentes se han convertido en un grupo de alto riesgo de padecer problemas de salud mental. Por tanto, los profesores deben mantener un buen estado psicológico. En primer lugar, debe tener una gran capacidad de observación y sentimiento, y descubrir rápidamente los problemas en los estudiantes y en usted mismo; en segundo lugar, debe tener capacidad de pensamiento creativo, flexibilidad y creatividad en el pensamiento, en tercer lugar, debe tener una alta regulación y capacidad de control emocional, y aprender a hacerlo; controle sus emociones y asuma el rol con buena actitud; en cuarto lugar, debe tener una fuerte voluntad y calidad, y tener espíritu de perseverancia y perseverancia ante las dificultades; en quinto lugar, debe ser capaz de adaptarse y mejorar activamente lo nuevo; entorno y realizar hábilmente transiciones de roles.

La docencia, como profesión especial, también requiere que los profesores tengan un buen cultivo de la personalidad y calidad psicológica. La personalidad y la calidad psicológica de los docentes no solo afectan la formación de la personalidad e ideología de los estudiantes, sino que también afectan directamente la eficacia de la educación y la enseñanza. Por lo tanto, la personalidad de los docentes, su actitud hacia la sociedad, los demás y los estudiantes tendrán un profundo impacto en el presente y el futuro de los estudiantes.

1. Los modales dignos y elegantes, el comportamiento elegante, la conversación educada y bien informada, la vestimenta generosa y decente y la apariencia ordenada son manifestaciones externas de las buenas cualidades de un maestro. El profesor en sí es una especie de medio de enseñanza. El lenguaje corporal del profesor tiene un efecto educativo intuitivo y real en los estudiantes, y también tendrá un impacto directo en el comportamiento y la apariencia de los estudiantes.

2. Los sentimientos nobles y las cualidades modestas son buenas cualidades personales y psicológicas que deben tener los profesores. Los sentimientos nobles incluyen la ética, el sentido de la moralidad, la razón y la estética de los docentes. La cualidad de la humildad se refiere al comportamiento y estilo de los docentes: ser de mente abierta, no complaciente, no orgulloso y dispuesto a aceptar críticas y sugerencias, y aprender de ellas. las fortalezas de cada uno. Como defendía Confucio: "Cuando tres personas caminan, deben tener mi maestro. Elige a los buenos, síguelos y cambia a los malos".

3. Como dice el refrán: "Se necesitan diez años para hacer crecer un bosque y cien años para cultivar personas". El trabajo de un maestro es un trabajo arduo y arduo que combina fuerza mental y física. No existen límites estrictos de tiempo y espacio, y no importa si es dentro o fuera de ocho horas, todo depende de la conciencia, la conciencia y la voluntad del maestro de completar, a veces para resolver un determinado problema de enseñanza, un problema de clase o un determinado problema de un estudiante, consumirá mucho. de energía y tiempo del docente. Por lo tanto, la fuerte voluntad y la perseverancia son contenidos importantes de la personalidad y calidad psicológica del docente.

4. Amplios intereses, emociones sanas y divertidas, humor tranquilo y alegre y personalidad vivaz y alegre. Los amplios intereses de los docentes no sólo se reflejan en su amor por la educación y su alto sentido de responsabilidad, sino también en su orientación entusiasta de todas las actividades que son beneficiosas para las actividades profesionales específicas de los docentes que requieren que los docentes tengan la capacidad de autocontrol; sus emociones y Los estudiantes deben estar infectados y estimulados con emociones positivas; la personalidad vivaz y alegre de los maestros también es un factor educativo positivo. La positividad, el optimismo, el amor por la vida y el trabajo diligente mostrado por los maestros en el trabajo mejorarán la efectividad de la educación y. La enseñanza favorece la formación y el cultivo de una personalidad sólida y una psicología saludable en los estudiantes. Al mismo tiempo, también tiene un impacto sutil en el crecimiento futuro de los estudiantes.

En la modernización, la construcción y el desarrollo de la patria, la ciencia y la tecnología son la clave, la educación es la base y los docentes son la fuerza principal en el desarrollo de la educación. calidad de la educación. Para cultivar talentos modernos de alta calidad para la patria, debemos contar con un equipo docente de alta calidad. ¿Cómo convertirse en un profesor que cumpla con los requisitos modernos? Creo que los educadores deben aprender conscientemente nuevos conocimientos y nuevos métodos para mantenerse al día con el ritmo de los tiempos; los maestros son ingenieros del alma humana, lo que les exige tener un alma hermosa, entonces se les requiere; esculpir primero su propio mundo espiritual; los maestros tienen la misión de limpiar el polvo y la suciedad del cuerpo de los jóvenes, por lo que primero deben "limpiarse" para eliminar la suciedad y la suciedad.