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Ejemplo de resumen de trabajo personal para profesores durante el periodo de prueba

El tiempo pasa muy rápido y el período de prueba llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Ahora resumiré el trabajo de todo el período de prueba. El siguiente es un "Muestra de resumen del trabajo personal del período de prueba para maestros" que compilé para su referencia únicamente. Ejemplo de resumen de trabajo personal para docentes durante el período de prueba (1)

El tiempo vuela En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un año completo desde que me gradué de la universidad y entré en las filas de verdaderos docentes. Durante este año, he probado los altibajos de ser profesora de clase. Soy muy afortunado de que con el cuidado de los líderes y la ayuda entusiasta de los profesores, y con mi continua reflexión y esfuerzo, he podido obtener una formación práctica en el trabajo, he mejorado enormemente mi comprensión ideológica y he cumplido con éxito mi función. . cambiar. A continuación resumiré el trabajo del año pasado desde los siguientes aspectos:

1. Docencia

En el trabajo docente inicial, por falta de experiencia laboral, todavía tenía algunos problemas. Durante el proceso de clase fue un poco complicado, pero con la ayuda entusiasta de los líderes, maestros y colegas, logré progresar cada vez. Después de casi un año de trabajar en educación, mi nivel de enseñanza y mis habilidades de gestión han mejorado enormemente. La actividad de emparejamiento maestro-discípulo me ha brindado una buena maestra, ella me ha brindado mucha ayuda en la educación, la enseñanza y el manejo de la clase. Bajo su guía, he realizado mi trabajo de manera ordenada y constante. diversas tareas de la escuela. Cuando encontré deficiencias y deficiencias en mi trabajo, la Maestra me señaló con franqueza y libertad, y me dio métodos de gestión educativa sin dudarlo. Esto me permitió encontrar una dirección clara en la enseñanza, y fui elogiado y elogiado en la clase de inspección visual en el. segundo semestre.

2. El trabajo del profesor de clase

Cuando los padres saben que soy un profesor de clase recién graduado, creo que instintivamente tendrán varias dudas sobre mí, pero estas preocupaciones se han convertido. Mi motivación para trabajar duro. Al comienzo del año escolar, establecí un grupo de WeChat en la clase para facilitar la comunicación oportuna con cada padre. Este pequeño grupo de WeChat ha favorecido enormemente la cohesión de la clase y las diversas actividades de los niños, como concursos para memorizar poemas antiguos, contar cuentos, compartir los libros que leen, limpiar las pequeñas loncheras que se utilizan en la escuela, etc. Es más, mis padres y yo afirmamos y animamos a los niños. Poco a poco, los padres prepararon varios útiles escolares para los niños y alentaron su progreso. En un ambiente tan armonioso, esta pequeña familia está llena de cosas llenas de energía positiva todos los días. Bajo la dirección de los profesores, también se realizaron clubes de lectura en clase, concursos de narración de cuentos y otras actividades. Después de la segunda reunión de padres y maestros, muchos padres enviaron mensajes de WeChat para expresar su afirmación y elogios por mi trabajo. En el segundo semestre, por sugerencia del maestro, se estableció un Comité de Padres más completo y se aprovecharon los domingos para organizar varias reuniones. La supervisión del Comité de Padres. Los Juegos Olímpicos y la escuela llevaron a cabo una variedad de actividades. Aunque las actividades aprovecharon mi propio tiempo de descanso, esta actividad me acercó a los padres y sentó una buena base para la futura organización de actividades de clase.

3. Aprender y pensar

En términos de pensamiento, sé proactivo y progresivo. Participe en diversas capacitaciones, aprenda teorías educativas y de enseñanza y mejore su conciencia ideológica. El verano pasado participé en dos capacitaciones sobre estudios chinos y conferencias de profesores. Durante el nuevo período de formación de profesores, insistieron en practicar una pieza de caligrafía con bolígrafo cada semana. Al mismo tiempo, dos estudiantes de la clase también ganaron el segundo premio de caligrafía con bolígrafo del Pequeño Embajador Cultural. Enseñe con palabras y hechos, sea maestro con el ejemplo, contagie a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento y esfuércese por ser aceptado por padres y estudiantes. En el trabajo soy activo, proactivo, diligente y tengo un fuerte sentido de responsabilidad. Estoy dispuesto a aceptar y tomar la iniciativa para completar las diversas tareas asignadas por la escuela. Los tableros de anuncios dentro y fuera de la clase se completan a tiempo. con calidad y cantidad. Los tableros de anuncios dentro y fuera de la sala de lectura también funcionan con Teacher Shi. Además, también escribió cinco comunicados de prensa escolares, incluidas salidas de otoño, la Academia Jingde, clases de escritura, almuerzos nutritivos y actividades deportivas olímpicas. También presto atención al aprendizaje cultural y participo activamente en todas las actividades de enseñanza e investigación. En el aprendizaje continuo, me esfuerzo por mejorar rápidamente mi conciencia ideológica, mi nivel teórico y mi capacidad de enseñanza.

El tiempo vuela, y he pasado el primer año de trabajo en medio de ajetreo y cosecha constante, en dedicación y alegría constante, y tengo muchas emociones. He ganado mucho con la formación de un año que combina teoría y práctica docente. También siento profundamente mi falta de experiencia y deficiencias teóricas. Necesito exigirme estrictamente en el próximo trabajo y trabajar duro mientras hago bien mi trabajo. ¡Mejor versión de ti mismo! Por la presente presento una solicitud de rectificación al líder y le pido su aprobación. Muestra de resumen de trabajo personal del período de prueba del maestro (2)

En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado casi un año desde que comencé a trabajar en xx Middle School.

Un año es sólo una gota en el océano para toda la historia, y son sólo unas décimas para una vida humana. Sin embargo, un año se puede resumir como de gran importancia para mí, un estudiante que acaba de ingresar a la sociedad. El año pasado, me di cuenta profundamente de las dificultades y la alegría de ser maestro. He dedicado mi juventud a mi amada educación y a cada estudiante. El siguiente es mi resumen del trabajo de un año.

1. Ética docente

Siempre creo que, como docente, la "ética docente" debe ocupar un lugar extremadamente importante, porque Este es el fundamento de los profesores. "Estudia alto como maestro y sé íntegro como modelo". Desde el primer día que subí al podio, siempre he sido estricto conmigo mismo y me he esforzado por ser una persona con una noble ética docente. Siempre insisto en brindar a los estudiantes una buena formación docente y espero que todos los estudiantes que salgan de mí sean estudiantes calificados. Para dar un buen ejemplo a mis alumnos, también cultivo mi propio sentimiento, fortalezco mi cultivación y mejoro constantemente mi propio nivel. En el futuro, continuaré fortaleciendo el cultivo de la ética de los docentes y me esforzaré por lograr mayores mejoras en este aspecto.

2. Enseñanza

En términos de preparación docente, el mayor problema que enfrentan los nuevos profesores es que no están familiarizados con los materiales didácticos, no comprenden los puntos importantes y difíciles, y no sabes enseñar. Respecto a esto, al comienzo de mi trabajo estaba muy ansioso, por temor a que mi bajo desempeño en clase afectara el dominio del conocimiento y el interés de los estudiantes en este curso. Sin embargo, también creo firmemente que “al principio todo es difícil”. Por lo tanto, siempre preparo lecciones cuidadosamente, reviso los materiales y escribo mis propios planes de lecciones, porque escribir buenos planes de lecciones es un requisito previo para una buena ética en clase.

Tengo la suerte de contar con la guía de un profesor con mucha experiencia, el Sr. Liang Yihong. Me dio muchas sugerencias valiosas sobre la enseñanza y aprendí muchas cosas útiles de él. Debido a mi falta de experiencia docente, a veces me encuentro con problemas de un tipo u otro durante el proceso de enseñanza y no sé cómo afrontarlos. Por lo tanto, aprendo humildemente de antiguos maestros y me esfuerzo por obtener de ellos alguna valiosa experiencia docente lo antes posible. Estos han mejorado enormemente mi capacidad personal para afrontar y afrontar diversos problemas en el aula. Para mejorar mi nivel de enseñanza, a menudo busco materiales didácticos excelentes en línea para estudiar. También busco oportunidades para asistir a más clases, aprender de las fortalezas de los demás y comprender el arte de enseñar.

En términos de enseñanza teórica. En mi tiempo libre, leía referencias didácticas de teoría educativa y también pedí prestados una gran cantidad de libros sobre métodos de enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria y aprendí de las fortalezas de otros para mi propio uso. Mientras dejo que teorías avanzadas guíen mi práctica docente, también verifico y desarrollo esta teoría a través de prácticas docentes repetidas.

3. Asistencia

Si bien hago un buen trabajo en diversas tareas educativas y docentes, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Maneje bien la relación entre el trabajo escolar y los asuntos personales, y trate de venir a la escuela por la noche para resolver los problemas de aprendizaje de los estudiantes.

"El camino es largo y largo, y buscaré por todas partes." Como nuevo profesor, sólo puedo afrontar nuevos retos con la máxima preparación y el mayor esfuerzo. Muestra de resumen de trabajo personal del período de prueba del maestro (3)

En el verano de 20xx, me convertí en miembro del equipo postal especial en el condado XX, ciudad XX, y llegué a la escuela secundaria xx. El tiempo vuela muy rápido. , y vine a trabajar a xx Middle School. Ha pasado un año. Durante estos 365 días, lo que más siento es la confianza, el cuidado, el apoyo y la ayuda que me brindaron cada líder y maestro. en la excelente gran familia de XX Middle School Como dice el viejo refrán: Una gota de agua te recompensará con un manantial de primavera. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para expresar mi más sincero agradecimiento a todos los líderes y compañeros. Para hacer un mejor trabajo en el futuro, resumir la experiencia y extraer lecciones, he resumido mi trabajo desde los cuatro aspectos de moralidad, capacidad y diligencia de la siguiente manera:

Aspectos ideológicos y morales<. /p>

Durante el año pasado, amo al partido, amo a la gente, me adhiero a la política educativa del partido y soy leal a la causa educativa del partido. Después de poner un pie en el trabajo, estudié detenidamente la "Ley Docente", la "Ley de Protección de Menores", la "Ley de Educación Obligatoria", etc., con pensamientos correctos y estilo decente, obedeciendo las disposiciones laborales de la dirección, participando activamente en diversas reuniones, y actuar con seriedad y responsabilidad. Ama la educación, dedica todas sus energías y habilidades al proceso de enseñanza de la escuela y sabe respetar conscientemente la ética profesional, estableciendo una buena imagen docente entre los estudiantes. Capaz de estudiar activamente negocios con colegas, aprender unos de otros, cooperar tácitamente y mejorar el nivel de enseñanza simultáneamente. Capaz de tomar en consideración la situación general, trabajar juntos en unidad y completar con éxito diversas tareas.

Confucio dijo: Cuando tres personas caminan juntas, debe haber un maestro. Especialmente para mí, que recién comencé a enseñar, los líderes de la escuela y mis colegas me han brindado mucha ayuda. También puedo mejorar escuchando y evaluando las clases y reflexionando. mis métodos de enseñanza.

2. Conocimiento empresarial y capacidad laboral

Durante el año pasado, he sido principalmente responsable de enseñar matemáticas en dos clases desde que utilizamos la nueva versión estándar del plan de estudios. Materiales, antes de asumir el cargo, el condado invitó especialmente a maestros famosos del condado y la provincia para capacitarnos. Aprendí mucho de esta capacitación, lo que me brindó una gran ayuda en la enseñanza real. He estado enseñando matemáticas durante dos clases desde el semestre pasado. Durante la enseñanza, tengo una comprensión más profunda de los libros de texto. Mientras los domino, utilizo una variedad de métodos de enseñanza para reflejar los requisitos de la nueva reforma curricular en la enseñanza. Mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, cultivar el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, realizar activamente diversas actividades matemáticas, ampliar los horizontes de todos, ayudar a los estudiantes a ampliar sus ideas y utilizar los conocimientos básicos de manera flexible, a fin de mejorar la capacidad de análisis de los estudiantes. y resolver problemas Sigue mejorando.

3. Actitud de trabajo diligente y dedicada

Nunca he faltado sin excusa durante un año. En el primer semestre dirigí dos clases de enseñanza de matemáticas, con 16 lecciones por semana. En el segundo semestre hay 16 clases por semana. Llego a la escuela a tiempo. Soy enérgico durante las clases. Participo activamente en varias reuniones y escucho atentamente las clases.

4. Desempeño laboral

Cuando comencé a trabajar, debido a mi falta de experiencia docente, los resultados de las clases que impartí no fueron muy satisfactorios. Posteriormente, con la ayuda de. Mis colegas, trabajo duro para mejorar mi nivel de enseñanza, escucho activamente las lecciones de maestros destacados, encuentro mis propias lagunas y deficiencias y aprendo constantemente a corregirlas. En respuesta al problema de la falta de confianza de algunos estudiantes. A menudo hablamos con ellos para comprender sus sentimientos al aprender matemáticas de manera oportuna. Animándolos constantemente, después de dos semestres de arduo trabajo, hemos cultivado un grupo de los mejores estudiantes en matemáticas y estamos ampliando constantemente este equipo, para que todos estén. Siempre confiado en aprender matemáticas. En el trabajo futuro, trabajaré más duro y me esforzaré por hacerlo mejor. Durante el corto período de prueba, me he adaptado tanto al trabajo como a la vida. Para ello, resumiré la cosecha de este período de prueba y aprenderemos juntos. Muestra de resumen de trabajo personal del período de prueba del maestro (4)

A medida que pasa el tiempo, la escuela secundaria xx ha estado dedicada al trabajo docente durante casi un año. En este casi año de trabajo, no sólo he experimentado la frescura de poner un pie en el trabajo; también siento la dureza y el cansancio del trabajo de un docente. Durante este año, con el apoyo entusiasta y la ayuda de líderes y maestros, hice un buen trabajo en la enseñanza y completé activamente varias tareas asignadas por la escuela. A continuación daré un breve informe y resumen del trabajo de este año.

En términos de ética docente, normalmente participo activamente en la conferencia del personal de la escuela, estudio detenidamente los documentos superiores emitidos por la escuela, me preocupo por los eventos nacionales e internacionales, presto atención al estudio de la teoría política y al mismo tiempo cooperar con el grupo para la realización de actividades docentes e investigadoras. Asista puntualmente a la ceremonia de izamiento de la bandera todas las semanas y nunca falte al trabajo. Obedecer los acuerdos y tener relaciones interpersonales armoniosas. Por otro lado, soy responsable de mis alumnos y me doy cuenta de que debo hacer frente a mis palabras y hechos. Sólo predicando con el ejemplo podrás ser un modelo a seguir para los demás. Lo que les pide a los estudiantes que hagan, primero debe hacerlo usted mismo. Creo firmemente que sólo teniendo una personalidad sana podemos establecer prestigio, ganarnos el respeto entre los estudiantes y servir como modelo a seguir.

En cuanto a la docencia, imparto la labor docente de la Clase XX en el primer grado de secundaria. Bajo el nuevo modelo curricular enseño a los estudiantes de acuerdo a su aptitud según sus diferentes características. Primero, prepare cada lección minuciosa y meticulosamente. Al preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los materiales didácticos y me esforcé por captar con precisión los puntos clave y difíciles, y me concentré en consultar diversos materiales para formular métodos y formas de enseñanza que se ajusten a las reglas cognitivas de los estudiantes. Preste atención a debilitar los puntos difíciles y enfatizar los puntos clave. Los planes de lecciones se redactan cuidadosamente y se resumen continuamente para mejorar el nivel de enseñanza. En segundo lugar, tómate cada clase en serio.

Utilizo actividades de enseñanza diversificadas en el aula, uso material didáctico multimedia y muchos casos de materiales nuevos para estimular la curiosidad de los estudiantes, activar la atmósfera del aula y maximizar la felicidad de los estudiantes en una atmósfera de aprendizaje relajada e independiente. conocimientos, aprender fácilmente y animarse constantemente. Una vez más pude corregir mi tarea con seriedad y puntualidad y prestar atención a las opiniones de los estudiantes. Normalmente insisto en escuchar las clases, tomar notas con atención, participar activamente en las evaluaciones de las clases, aprender de la experiencia docente de cada grupo de profesores, intentar explorar un modelo de enseñanza que se adapte a mí y aprovechar cada oportunidad para estudiar en el extranjero, aprendiendo de cada uno. las fortalezas de los demás y ganando mucho.

Al abrir clases abiertas, mi nivel de enseñanza mejoró mucho, pero también me hizo darme cuenta de mis deficiencias en la enseñanza. Las clases abiertas con un año de experiencia docente han sido bien recibidas por los profesores.

En términos generales, siento que pasar de un campus universitario a un campus de secundaria no es sólo un cambio de entorno, sino también un cambio de rol, de persona educada a educador. En tal proceso de cambio hay amarguras y dulzuras, pero sé que todos los esfuerzos serán recompensados. Lo anterior es un resumen de mi trabajo durante el período de pasantía de este año. Corríjame si tengo alguna deficiencia. Definitivamente haré esfuerzos persistentes y continuaré trabajando duro.

上篇: Cómo configurar valores de parámetros en la programación CNC1. El número de serie también se denomina número de segmento del programa. Al comienzo del segmento del programa, comienza con la letra n, seguida de un número de 2 a 4 dígitos. Cabe señalar que el programa NC se ejecuta en el orden de los segmentos del programa, independientemente del orden de los números del segmento de secuencia, es decir, el número del segmento del programa es en realidad solo el nombre del segmento del programa, no la secuencia del segmentos del programa. 2. La palabra de función de preparación comienza con la letra G, seguida de un número de dos dígitos, por lo que también se le llama comando G. Es la principal categoría funcional para controlar el movimiento de la máquina herramienta. Los comandos G más utilizados son los siguientes. (1) G00: Posicionamiento rápido del punto, es decir, la herramienta se mueve rápidamente a las coordenadas especificadas. Se utiliza para el movimiento rápido de la herramienta en el estado sin corte. Su velocidad de movimiento depende de los parámetros técnicos de la propia máquina herramienta. . Por ejemplo, el formato de comando para el movimiento rápido de la herramienta al punto (100, 100, 100) es g 00x 100.0y 100.0 z 100.0(2)g 01: interpolación lineal. Por ejemplo: el formato de comando para el movimiento de interpolación lineal de la herramienta al punto (100, 100, 100) a una velocidad de 250 mm/min es: g 01x 100.0y 100.0 z 100.0 f 250. G02/G03 tiene dos formatos de expresión, uno es el formato de radio, los valores positivos y negativos del valor del parámetro r afectan el ángulo del arco de corte. Cuando el valor r es positivo, el ángulo desde el punto inicial de la posición de la herramienta hasta el punto final de la herramienta. la posición es menor o igual a 180; cuando el valor r es negativo, el ángulo desde el punto inicial de la posición de la herramienta hasta la posición de la herramienta El ángulo del punto final es mayor o igual a 180 grados. El otro es un formato vectorial, que utiliza los parámetros I, J, K para dar las coordenadas centrales del círculo, expresadas en incrementos relativos al punto inicial. Por ejemplo, g02x 100y 100 z 100 I 50j 50k 50 f 250 significa que la herramienta se mueve en un arco en el sentido de las agujas del reloj hasta el punto (100, 100) a una velocidad de 250 mm/min, y el centro del arco es relativo al punto inicial. . (4)G90 y G91: comando absoluto/comando incremental. Entre ellos, G90 estipula que las coordenadas de posición de la herramienta en el programa CNC se calculan y expresan en función del origen del sistema de coordenadas de trabajo. G91 especifica que las coordenadas de cada punto de herramienta en el programa NC se expresan mediante su incremento de coordenadas en relación con el punto de herramienta anterior. (5) G41, G42, G40: compensación izquierda del radio de la herramienta, compensación derecha, compensación de cancelación del radio. Al cortar una pieza de trabajo con una herramienta de radio r, la trayectoria de la herramienta siempre debe desviarse del contorno de corte en una distancia r y, a menudo, resulta problemático calcular esta compensación con programación manual. Si se utilizan las instrucciones G41 y G42, la trayectoria de la herramienta se compensará automáticamente en una distancia R y la programación solo se puede considerar en función del contorno de la pieza de trabajo. En los comandos G41 y G42, el radio de la herramienta se especifica mediante el siguiente comando D. La llamada compensación a la izquierda significa que la trayectoria de la herramienta se desplaza hacia la izquierda un radio de la herramienta a lo largo de la dirección de avance de la herramienta. (6) G54 y G92: Procesamiento de instrucciones de configuración del sistema de coordenadas. G54 es la dirección de registro configurada en el sistema CNC, que almacena el desplazamiento del sistema de coordenadas de procesamiento (generalmente el punto de configuración de la herramienta) en relación con el sistema de coordenadas de la máquina herramienta. Cuando esta instrucción aparece en el programa NC, el sistema NC determina el sistema de coordenadas de procesamiento en función del desplazamiento almacenado en él. G92 determina el sistema de coordenadas de procesamiento en función de la relación relativa entre el punto inicial de la herramienta y el sistema de coordenadas de procesamiento. Un ejemplo de su formato es G92 X20 Y30 Z40. Significa que la posición actual de la herramienta (generalmente la posición inicial del programa) está en (20, 30, 40) del sistema de coordenadas de procesamiento, lo que equivale a determinar la posición de origen del sistema de coordenadas de procesamiento a través de la posición actual. de la herramienta. Función de código g Función de código g G00 ☆ Posicionamiento rápido (avance rápido) G01 ☆ Interpolación lineal (avance de corte) G02 Interpolación de arco en sentido horario (CW) G03 Interpolación de arco en sentido antihorario (CCW) G04 Pausa, parada correcta G09 y parada Configuración de datos G10 Configuración de datos G11 cancelación de modo G15 cancelación de comando de coordenadas polares G16 comando de coordenadas polares G 17☆ función media activada (activada) G23 función de verificación de carrera desactivada (desactivada) G27 verificación de retorno de origen mecánico G28 reinicio de origen mecánico G29 desde reinicio de origen de referencia G30 reinicio de segundo origen G31 función de salto G33 corte de rosca G39 corrección de esquina corte de arco G40 ☆ compensación de radio de herramienta cancelar G41 compensación de radio de herramienta izquierda G42 compensación de radio de herramienta derecha G43 compensación negativa de longitud de herramienta. 下篇: ¿Cuáles son los teléfonos móviles más caros?