Ocho grandes contenidos de políticas y regulaciones relacionadas con la Ley de Promoción de la Educación Familiar

Ocho contenidos principales de políticas y regulaciones relacionadas con la Ley de Promoción de la Educación Familiar

La 31.ª reunión del Comité Permanente del 13.º Congreso Nacional del Pueblo votó a favor de aprobar la Ley de Promoción de la Educación Familiar sobre el 23. La ley deja claro que los padres u otros tutores de menores son responsables de implementar la educación familiar. El Estado y la sociedad brindan orientación, apoyo y servicios para la educación familiar.

01 Propósito

Llevar adelante la excelente tradición de la nación china que otorga importancia a la educación familiar, guiar a toda la sociedad para que preste atención a la familia, la tutoría y la tradición familiar, mejorar la felicidad familiar. y la armonía social, y cultivar las habilidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y físicas de los constructores y sucesores socialistas.

02¿Qué es la educación familiar?

Se refiere al cultivo, orientación e influencia de los padres u otros tutores en términos de carácter moral, calidad física, habilidades para la vida, logros culturales, hábitos de comportamiento, etc., con el fin de promover el crecimiento integral y saludable. de menores

03 Tareas Fundamentales

La tarea fundamental de la educación familiar es cultivar el carácter moral y cultivar a las personas, cultivar y practicar los valores socialistas fundamentales, llevar adelante la excelente cultura tradicional, revolucionaria cultura y cultura socialista avanzada de la nación china, y promover el futuro Los adultos crecen saludablemente.

04 debe cumplir con los siguientes requisitos

(1) Respetar los patrones de desarrollo físico y mental y las diferencias individuales de los menores

(2) Respetar la dignidad personal; de menores, Proteger los derechos de privacidad y la información personal de los menores, y proteger los derechos e intereses legítimos de los menores;

(3) Seguir las características de la educación familiar e implementar conceptos y métodos científicos de educación familiar;

(4) ) Estrecha integración y coordinación de la educación familiar, la educación escolar y la educación social;

(5) Tomar medidas flexibles y diversas basadas en la situación real.

05 Responsabilidades familiares

Aclarar responsabilidades:

Los padres u otros tutores deben establecer un sentido de responsabilidad de que la familia es el primer salón de clases y los padres son los primeros maestros. . Asumir la responsabilidad principal de brindar educación familiar a los menores y utilizar ideas, métodos y comportamientos correctos para educar a los menores para que desarrollen buenos pensamientos, conductas y hábitos.

***Otros miembros de la familia que vivan con el menor y tengan plena capacidad de conducta civil deberán ayudar y cooperar con los padres u otros tutores del menor en la implementación de la educación familiar.

Crear un buen ambiente educativo familiar:

Los padres u otros tutores de menores y otros miembros de la familia deben prestar atención a la construcción familiar, cultivar una cultura familiar positiva y saludable, y establecer y aprobar sobre buenas tradiciones familiares, promover las virtudes familiares de la nación china, construir conjuntamente relaciones familiares civilizadas y armoniosas y crear un buen ambiente familiar para el crecimiento saludable de los menores.

06 Seis grandes contenidos de la educación familiar

(1) Cultivar los sentimientos de familia y de patria: educar a los menores en el amor al partido, a la patria, al pueblo, al colectivo y al socialismo, y establecer y salvaguardar el país El concepto de unidad, forjar una conciencia sólida de la unidad de la nación china y cultivar sentimientos de familia y país;

(2) Cultivar el buen carácter moral: educar a los menores para ser virtuosos, respetar a los mayores, amar a los jóvenes y amar a la familia, ser diligentes y frugales, unirse y ayudarse unos a otros, ser honestos y amigables, respetar la ley y cultivar una buena ética social, virtudes familiares, conciencia moral personal y jurídica. conciencia;

(3) Ayudar a los menores a establecer una perspectiva correcta sobre el éxito: guiarlos para cultivar una amplia gama de intereses y pasatiempos, actividades estéticas saludables y buenos hábitos de estudio, y mejorar el espíritu de exploración científica e innovación. conciencia y capacidad;

(4) Promover un desarrollo físico y mental saludable: garantizar que los menores tengan una nutrición equilibrada, ejercicio científico, dormir lo suficiente, sentirse felices física y mentalmente, guiarlos para que desarrollen buenos hábitos de vida y hábitos de comportamiento. , y promover su desarrollo físico y mental saludable;

(5) Prestar atención a la salud mental de los menores y mejorar su conciencia y capacidad de autoprotección: enseñarles valoran la vida y les brindan educación sobre conocimientos de seguridad. sobre transporte, uso saludable de Internet, prevención del acoso, prevención del ahogamiento, prevención del fraude, prevención de la trata, prevención de la agresión sexual, etc., para ayudarles a dominar los conocimientos y habilidades de seguridad y mejorar su conciencia y conciencia sobre la autoprotección. Capacidad;

(6) Ayudar a los menores a establecer un concepto correcto del trabajo: participar en el trabajo dentro de sus capacidades, mejorar su capacidad para cuidarse a sí mismos y vivir de forma independiente, y desarrollar buenos hábitos de soportar dificultades y dificultades. trabajo y trabajo amoroso.

07 Nueve Métodos de Educación Familiar

Cuando los padres u otros tutores de menores implementan la educación familiar, deben prestar atención al desarrollo físico, psicológico e intelectual de los menores, y respetar su participación en asuntos relevantes sobre la familia y el derecho a expresar opiniones, se deben utilizar razonablemente los siguientes métodos:

(1) Crianza personal, fortalecimiento del compañerismo entre padres e hijos

(2) Participación conjunta, dando pleno juego al rol de ambos padres;

(3) Enseñar a través de la cámara, integrando la enseñanza en la vida diaria;

(4) Sutil, combinando palabras y hechos;

(5) Ser estricto y compasivo, y prestar igual atención al cuidado y al amor, así como a los requisitos estrictos;

(6) Respetar las diferencias y brindar orientación científica según la edad y las características de personalidad. ;

(7) Comunicación equitativa, Respetar, comprender y alentar;

(8) Promoción mutua, padres e hijos crecen juntos (9) Otras cosas que son beneficiosas para el; el desarrollo integral y el sano crecimiento de los menores de edad y medios.

08 Cinco grandes contenidos para favorecer la mejora

Cuando ser padre se ha convertido en un “curso obligatorio”, ¿a qué aspectos es necesario que los padres mejoren y presten atención?

(1) Aprendizaje y mejora: los padres u otros tutores de menores deben establecer conceptos correctos de educación familiar, aprender conscientemente conocimientos de educación familiar e ingresar a instituciones de servicios de cuidado infantil, jardines de infancia y guarderías durante el embarazo y la conducta de los menores. aprendizaje específico durante períodos importantes como la escuela primaria y secundaria, dominar métodos científicos de educación familiar y mejorar las capacidades de educación familiar.

(2) Promoción del bienestar público: los padres u otros tutores de menores deben trabajar en estrecha colaboración con las escuelas primarias y secundarias, los jardines de infancia, las agencias de servicios de cuidado infantil y las comunidades para participar activamente en la educación familiar de bienestar público que brindan. Orientación y actividades prácticas, fomentando el crecimiento saludable de los menores.

(3) Desempeño de deberes de conformidad con la ley: Si los padres de un menor están separados o divorciados, cooperarán entre sí en el desempeño de las responsabilidades de educación familiar, y ninguna de las partes se negará o descuidará desempeñar sus funciones, a menos que la ley disponga lo contrario, ninguna de las partes obstaculizará la implementación de la educación familiar por parte de la otra parte.

Si los padres u otros tutores de menores encomiendan a otros el cuidado de menores conforme a la ley, deberán mantenerse en contacto con las personas encargadas y con los menores, y comprender periódicamente el estudio, la convivencia de los menores Condiciones y condiciones psicológicas. Realizar las responsabilidades de educación familiar junto con el encomendado.

(4) Reducción de la carga científica: Los padres u otros tutores de menores deben organizar razonablemente el tiempo para que los menores estudien, descansen, se entretengan y hagan ejercicio físico para evitar aumentar la carga de estudio del menor y evitar que se vuelvan adictos al Internet.

(5) Rechazar la violencia: Los padres u otros tutores de menores no discriminarán a los menores por motivos de género, condición física, inteligencia, etc., no cometerán violencia doméstica, y no coaccionarán, inducirán , instigar, tolerar o explotar a menores. Los menores participan en actividades que violan las leyes, los reglamentos y la ética social.

Fuente del artículo | Los materiales están sintetizados de la cuenta oficial de WeChat de la Agencia de Noticias Xinhua, el Diario del Pueblo, la Educación de Weiyan y el Comité Profesional de Justicia Juvenil, reproducidos de la cuenta oficial de WeChat de Modern Education News.