¿Quiénes son los educadores que abogan por la educación laboral?

Los educadores que abogan por la educación laboral incluyen: Cai Yuanpei, Tao Xingzhi, Wu Yuzhang, Yan Yangchu, etc.

1. Estudiar mientras se trabaja y combinar trabajo y aprendizaje: los pensamientos de educación laboral de Cai Yuanpei

Después de que Tao Xingzhi cumplió la mediana edad, cambió su nombre de “Zhixing” a “Xingzhi”. Haciendo hincapié en que "la acción es el comienzo del conocimiento", aboga por la educación laboral a través de actividades prácticas para obtener el verdadero conocimiento, y luego retroalimentar la educación cultural en el aula. La "acción" de Tao Xingzhi significa práctica y el "conocimiento" significa conocimiento. Él enfatiza que el conocimiento perceptual se genera en la práctica y luego se eleva al conocimiento racional.

2. Integración de la enseñanza, el aprendizaje y la acción: el pensamiento de Tao Xingzhi sobre la educación laboral.

En opinión de Tao Xingzhi, la educación para la vida es original de la vida y autosuficiente para la vida. necesario para la vida. Rompió las limitaciones de la educación escolar y utilizó todos los materiales posibles en la escuela para llevar a cabo la educación laboral, lo que enriqueció enormemente el contenido de la educación laboral.

3. El trabajo y el aprendizaje se promueven mutuamente: las ideas de educación laboral de Wu Yuzhang

Wu Yuzhang propuso que la educación laboral en las escuelas primarias y secundarias debería abarcar todo el proceso educativo. Además, también enfatizó que la educación laboral es una de las diferencias esenciales entre la educación nueva y la educación antigua.

Wu Yuzhang dijo: "Dado que nuestra educación es parte de la lucha de los trabajadores para implementar la tarea general, debe estar impregnada del espíritu de la educación laboral... Esto es también lo que significa la educación de nuestro pueblo y la La clase explotadora debe Una de las diferencias fundamentales entre el monopolio de la vieja educación”

4. Llevar la gran responsabilidad de la reconstrucción nacional: los pensamientos de Yan Yangchu sobre la educación laboral

Como un mundialmente reconocido. Educador civil y líder del movimiento de transformación rural. Defensor y practicante, Yan Yangchu (1890-1990) dedicó su vida a la causa de la educación civil y la construcción rural en China y el mundo, dejando una huella en la historia de la educación moderna en China y el mundo. Sus pensamientos sobre educación laboral se reflejan en la teoría y la práctica de la educación civil.

Requisitos para fortalecer la educación laboral en las universidades, escuelas intermedias y escuelas primarias en la nueva era

1. Comprender plenamente los nuevos requisitos para fortalecer la educación laboral en la formación de constructores y sucesores socialistas en el mundo. nueva era

La educación laboral es una parte importante del sistema educativo socialista con características chinas, que determina directamente el espíritu laboral, la orientación del valor laboral y el nivel de habilidades laborales de los constructores y sucesores socialistas. Durante mucho tiempo, diversas regiones y escuelas han insistido en combinar la educación con el trabajo productivo y han logrado ciertos resultados en la educación práctica.

2. Construir integralmente un sistema de educación laboral que refleje las características de los tiempos.

Establecer cursos de educación laboral. Optimizar el currículo escolar en su conjunto, incorporar la educación laboral en el plan curricular nacional para las escuelas primarias y secundarias y los planes de formación de talentos para los colegios vocacionales y colegios y universidades ordinarios, y formar un sistema curricular de educación laboral que sea integral, práctico, abierto y específico. .

3. Llevar a cabo amplias actividades prácticas de educación laboral

Alentar a las escuelas (comités de padres) y a las comunidades y otras organizaciones a realizar actividades para demostrar las habilidades para la vida de los estudiantes. La participación de los estudiantes en las tareas domésticas y el dominio de habilidades para la vida deben registrarse anualmente en los archivos integrales de calidad de los estudiantes. Anime a los niños a aprovechar las vacaciones para participar en diversas labores sociales.

4. Esfuerzos para mejorar el apoyo a la educación laboral y las capacidades de seguridad.

Fortalecer la seguridad en múltiples aspectos. Todas las regiones deben establecer un mecanismo de gestión y control de la seguridad con responsabilidad gubernamental, coordinación social y la participación de los departamentos pertinentes. Establecer un mecanismo de dispersión de riesgos de educación laboral en el que participen el gobierno, las escuelas, las familias y la sociedad, fomentar la compra de seguros relacionados con la educación laboral y asegurar el normal desarrollo de la educación laboral.

5. Fortalecer eficazmente la organización e implementación de la educación laboral

Fomentar y apoyar la creación de más trabajos de excelencia con el tema de elogiar a los trabajadores comunes y promover vigorosamente el trabajo duro y honesto. , y los personajes y hechos típicos del trabajo creativo, llevan adelante el tema principal de la gloria del trabajo y la creación de grandeza, se oponen claramente a todos los conceptos erróneos de obtener algo a cambio de nada, la codicia por el placer y la promoción de la riqueza rápida, y crean una buena atmósfera en la que toda la sociedad se preocupa y apoya la educación laboral.