¿Cuáles son las preguntas comunes en las entrevistas a profesores?

La entrevista es el medio más importante para que las organizaciones recluten y seleccionen talentos, y es utilizada por casi todas las organizaciones. Entonces, ¿qué preguntas suelen hacer los profesores durante las entrevistas? A continuación se muestran preguntas y respuestas comunes de entrevistas en la industria de la enseñanza que he recopilado para usted. Espero que les gusten.

Preguntas y respuestas comunes de las entrevistas en la industria de la enseñanza

1. ¿Por qué los estudiantes prefieren las materias?

Respuesta: 1) Influencia familiar.

El ambiente cultural especial de la familia, ciertas aficiones de los padres y las diferencias en las ocupaciones de los padres también pueden inducir a los estudiantes a preferir las materias. Si los padres aman el entretenimiento y la familia tiene un fuerte ambiente artístico, sus hijos tienden a preferir la música; si los padres aman el deporte y disfrutan de las actividades, sus hijos preferirán las clases de educación física.

(2) Razones del estudiante.

Los propios factores de “inteligencia” y “no intelectuales” de los estudiantes también son las razones por las que los estudiantes eligen materias.

1. Las materias que los estudiantes prefieren estudiar tienen cierta relación con el diferente desarrollo intelectual.

2. La preferencia de los estudiantes por las materias a menudo se debe a “diferencias de intereses”. El interés es la motivación para aprender. Los estudiantes valoran las materias que les interesan y desprecian o no estudian las materias que no les gustan. Si los estudiantes tienen un gran interés en un tema determinado, estarán motivados para aprender y podrán tomar la iniciativa para aprender el tema. Por el contrario, si tienen un interés débil o nulo en un tema determinado, los estudiantes lo harán. Naturalmente no estaría dispuesto a dedicar tiempo a este tema.

3. Algunos estudiantes siempre son incapaces de aprender bien una determinada materia. Con el tiempo, desarrollan miedo y rechazo hacia esta materia, y sus calificaciones disminuyen gradualmente. Una vez que un estudiante se vuelve parcial hacia una materia, si no recibe la ayuda y orientación correctas, tenderá a volverse más parcial hacia una materia, y más fácil le resultará entrar en un círculo vicioso de desinterés por una materia. Aburrido de ese tema.

(3) Razones escolares

La batuta del examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad tiene un papel rector en las materias de aprendizaje de los estudiantes, lo que hace que muchos estudiantes elijan materias intencionalmente. o elegir activamente temas.

(4) Problemas docentes.

El estudio parcial de los estudiantes está muy influenciado por los profesores. La preferencia de los estudiantes por una determinada materia a menudo se debe a su amor por el profesor que imparte esa materia. La preferencia por una determinada materia puede mejorar el rendimiento académico en esa materia, y un buen rendimiento académico fortalece su amor por la materia, formando un círculo virtuoso; por el contrario, a los estudiantes si no les agrada un determinado maestro, a menudo no les gusta la materia que imparte ese determinado maestro. Con el tiempo, su rendimiento académico disminuirá y perderán la confianza en ser buenos en esa materia, lo que conducirá a. un círculo vicioso.

2. Ser un buen profesor es por supuesto inseparable de la dedicación, el amor por los alumnos y unos sólidos conocimientos profesionales. Aparte de estas, ¿cuál crees que es la característica más importante de la docencia?

Respuesta: Personalmente creo que las características más importantes son:

1. Cultivar el buen carácter ideológico y moral y la visión científica del mundo de los estudiantes

2. Llevar adelante la democracia educativa, escuchar a los estudiantes. ' opiniones y aprender unos de otros

3. Desarrollar las habilidades y la fuerza física de los estudiantes, y enseñarles a aprender

4. Cultivar el noble gusto estético y la excelente personalidad y psicología de los estudiantes calidad

5. Dominar la base científica y cultural sistemática Conocimientos y habilidades técnicas básicas.

3. ¿Por qué elegir la profesión docente?

Respuesta: Estudié una carrera normal. Ser docente está en línea con mi carrera, y los trabajos actuales en las empresas lo son. No es lo suficientemente estable. La estabilidad de los docentes es relativamente alta. Hoy en día, las buenas escuelas capacitan muy bien a los docentes y también pueden brindarles mucho espacio para el desarrollo. Su amor, paciencia y responsabilidad hacia sus hijos le han dado más madurez y confianza. La profesión de maestro es sagrada y grandiosa. Requiere que los maestros no sólo tengan un rico conocimiento, sino también sentimientos nobles. Por lo tanto, cuando estudiaba en la escuela normal, presté gran atención a mi desarrollo integral, cultivé ampliamente mis intereses y pasatiempos y aprendí habilidades para que, además de las matemáticas, también pudiera cantar, hablar y hablar. "Solo puedes ser maestro estudiando alto, y puedes ser modelo siendo recto". Mientras me concentro en el aprendizaje de conocimientos, también presto atención a cultivar mis nobles sentimientos morales, cumplir conscientemente las leyes y regulaciones, cumplir con la ética social. y no tener malos hábitos y comportamientos. Creo que estas son las cualidades mínimas que debe poseer un educador.

Adicional:

1. ¿Por qué los estudiantes tienden a ser parciales con las materias?

2. ¿Quién es su educador más respetado y por qué?

3. ¿Qué método de enseñanza admiras más?

4. ¿Qué entiendes por el término “centrado en el estudiante” o “centrado en el estudiante” que se menciona mucho hoy en día?

5 Por supuesto, ser un buen profesor es inseparable de la dedicación, el amor por los alumnos y unos sólidos conocimientos profesionales. Aparte de estas, ¿cuáles crees que son las características más importantes de la docencia?

6. ¿Cuál es la orientación de valores de los nuevos estándares curriculares?

7. ¿Cuáles son las características de la memoria de los estudiantes y cómo la enseñanza de las materias puede mejorar la capacidad de memorización de los estudiantes?

8. ¿Crees que es un método científico para preparar las lecciones? ¿Cómo sueles preparar las lecciones?

9. ¿El método? ¿Es esta una formulación? ¿Por qué?

10. ¿Entiendes el sistema de preparación de lecciones colectivas? ¿Tiene ventajas?

11. ¿Estás de acuerdo? no hay estudiantes no calificados, solo maestros no calificados? ¿Es esta una oración?

12. ¿Sueles leer libros sobre educación y enseñanza? ¿Cuáles son las revistas y revistas?

13. ¿Cuáles son las revistas? ¿Criterios para una buena clase?

14. ¿Enseñar es una tecnología o un arte? ¿Cuál prefieres? Ninguno de ellos está de acuerdo, ¿por favor comparte tu opinión?

Profesor de la clase

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1. ¿Cómo organizar y cultivar el colectivo de clase?

2. El incentivo y la crítica son ¿Qué tipo de método educativo tiendes a utilizar?

3. ¿Qué tipos de clases temáticas existen y cómo se organizan las reuniones de clase?

4. Describa las características psicológicas de los estudiantes y alumnas adolescentes.

5. ¿Qué es la "cultura de clase"? Si eres profesor de clase, ¿cómo se construye la cultura de clase?

6. ¿Cómo comunicarte con diferentes tipos de padres, de qué tipo? de casa-escuela ¿Qué método de cooperación es mejor?

7. ¿Cuéntanos cuál es la situación profesor-alumno que más te conmovió?

8. ¿Cuáles son las imágenes de lo bueno? ¿Maestros de clase en la mente de los estudiantes?

9. ¿Qué es la cultura de clase y cómo crearla?

10. Hay muchos tipos de maestros de clase: estilo policía, estilo madre , estilo democrático. ¿Qué tipo de docente crees que es más beneficioso para los estudiantes?

11. “¿Educar en colectivo? ¿De quién son las ideas educativas y cómo implementarlas?

12. ¿Estás de acuerdo con la opinión de que los estudiantes deben gestionarse por sí mismos?

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13. ¿Qué tipo de director admiras más?

14. ¿Por qué? ¿Muchas escuelas enfatizan que los estudiantes usen uniformes? ¿Hay algún otro significado además de la pulcritud?

15. para el cultivo de las flores de la patria, por eso los maestros son muy importantes para su propio cultivo.

Autopresentación de la entrevista con el profesor 1

Estimados examinadores y jueces:

Aprobé el examen de hoy y ocupé el primer lugar en el examen escrito para este puesto. Ingresó para entrevista. Para mí, esta oportunidad es particularmente valiosa. Mi nombre es xx y soy este año. Me gradué de la carrera de arte de la Escuela Normal xx por mi cuenta. Dado que a partir de 2006 el Estado ya no asigna becas a estudiantes autofinanciados, me perdí la carrera más gloriosa bajo el sol. Afortunadamente, la escuela primaria Hexi Machang Wan tenía escasez de maestros en ese momento. Después de ser presentada, trabajé como maestra suplente temporal allí durante un año. Recordar esa época fue realmente dulce y hermoso, aunque el salario por la enseñanza suplente era muy bajo, escuchar a los compañeros gritar "Maestro" y "Maestro" a mi alrededor y mirar esos pares de ojos llenos de confianza, que con esas caritas infantiles. , toda la infelicidad de la vida desapareció de repente. Originalmente pensé que incluso si no podía convertirme en maestra de tiempo completo, mientras la escuela lo necesitara, estaría dispuesta a ser maestra suplente por el resto de mi vida.

Inesperadamente, el país comenzó a despedir a trabajadores temporales y maestros sustitutos en 2008. Después de recibir el aviso verbal de la escuela, salí silenciosamente de la escuela con un corazón reacio. ¡Hoy mi deseo de aprobar este examen y volver al púlpito es tan urgente! Mi familia tiene tres hermanas, dos de las cuales trabajan afuera. Para poder cuidar de mis padres ancianos, me he quedado con ellas. Una vez abrí una tienda, primero vendiendo artesanías y luego ropa. Pero no importa cuán fácil sea el negocio, ser un glorioso maestro de personas es siempre una carrera que anhelo y a la que estoy dispuesto a dedicar mi vida. He tomado el examen muchas veces, pero no pude realizar mi sueño por varias razones. Sin embargo, determiné en secreto que mientras tenga la oportunidad, continuaré tomando el examen hasta que mi sueño se haga realidad. Hoy, después de pasar por la prueba de la vida, ya no tengo ventaja en edad respecto a mis competidores, pero tengo más amor, paciencia y responsabilidad por los niños, y más madurez y confianza que ellos. La profesión de maestro es sagrada y grandiosa. Requiere que los maestros no sólo tengan un rico conocimiento, sino también sentimientos nobles. Por lo tanto, cuando estudiaba en la escuela normal, presté gran atención a mi desarrollo integral, cultivé ampliamente mis intereses y pasatiempos y aprendí habilidades, de modo que además de ser bueno en pintura y caligrafía, también podía cantar, hablar. y hablar. "Solo puedes ser maestro estudiando alto, y puedes ser modelo siendo recto". Mientras me concentro en el aprendizaje de conocimientos, también presto atención a cultivar mis nobles sentimientos morales, cumplir conscientemente las leyes y regulaciones, cumplir con la ética social. y no tener malos hábitos y comportamientos. Creo que estas son las cualidades mínimas que debe poseer un educador. Si paso la entrevista y me convierto en miembro de muchos maestros, continuaré estudiando y trabajando duro, contribuyendo a la educación de mi ciudad natal y nunca estaré a la altura del glorioso título de "Ingeniero del alma humana".

Autopresentación de la entrevista con el profesor, parte 2

Estimados examinadores, buenos días.

Me siento muy honrado de estar aquí para una entrevista hoy y tener la oportunidad de consultar y aprender de todos los examinadores. Al mismo tiempo, también puedo mostrarme a todos a través de esta entrevista. Puede recordarme. Permítanme presentarles mi situación básica a continuación. Mi nombre es xxx, tengo xx años, etnia Ten confianza en la vida. Solía ​​​​trabajar en xx y trabajé en diferentes puestos en la empresa. Empecé a trabajar en xx y luego pasé a xx por las necesidades de la empresa. Tuve cierta experiencia en práctica social, logré algunos logros en el trabajo y también recibí. reconocimiento por parte de la empresa.

A lo largo de varios años de trabajo, he aprendido muchos conocimientos, y al mismo tiempo, he cultivado mi perseverancia y espíritu de lucha tenaz, para poder superar constantemente las dificultades y ser proactivo en mi trabajo. . Unirme a las filas de profesores de educación física ha sido un fuerte deseo para mí desde hace muchos años. Al mismo tiempo, me doy cuenta de que la relación entre las personas y el trabajo se basa en la autoconciencia y siento que mi entusiasmo por el trabajo no se ha estimulado. al más alto nivel. Amo mi trabajo, pero todos buscan constantemente lograr mejores resultados. Mi autoconciencia me hace sentir que profesor de educación física es la elección correcta. Esto fortaleció mi confianza y determinación para postularme para profesor de educación física. Así que tomé el examen de profesor de educación física y solicité xx. Si puedo aprobar el examen esta vez, creo que puedo hacer ejercicio y tener la oportunidad de desarrollarme en xx. Los profesores de educación física son una profesión sagrada y noble. Persiguen la maximización de los intereses públicos, por lo que los profesores de educación física deben servir al pueblo y al país, dijo una vez: La vida humana es limitada, pero servir al pueblo es ilimitado. Quiero dedicar mi vida limitada al servicio ilimitado de la gente. Esta es la mejor interpretación de mi comprensión de los profesores de educación física. Por tanto, este puesto me permite realizar plenamente mis ideales sociales y reflejar mi propio valor.

Autopresentación de la entrevista con el profesor, parte 3

Estimados examinadores y jueces: Estoy muy feliz de participar en la entrevista de hoy y aprender de los examinadores y jueces.

Al mismo tiempo, a través de esta entrevista, también puedo mostrarme a todos. Espero que puedan recordarme. Permítanme presentarles brevemente mi situación básica.

Mi nombre es *** y tengo ** años. Graduado de **. Tengo una personalidad vivaz y alegre, soy generosa, entusiasta y servicial. Normalmente me gusta leer, leer libros y buscar información en línea. Una vez participé en una pasantía de enseñanza en la escuela **. Durante la pasantía, seguí estrictamente los estándares de un maestro formal para llevar a cabo la enseñanza de chino y la gestión de clases. Profundicé en los estudiantes y me llevé bien con ellos. Organicé aulas civilizadas con ellos, realicé reuniones de clase temáticas, organicé juegos de baloncesto, participé en concursos de recitación de poesía, etc. Aprendí varios conocimientos sobre la enseñanza del chino y dominé ciertos conocimientos de chino en la escuela secundaria. Habilidades docentes. También tengo una cierta comprensión del trabajo del profesor de la clase y del trabajo de los estudiantes, y he encontrado mi propio conjunto de métodos para gestionar las clases. Al mismo tiempo, durante la pasantía, quedé profundamente contagiado por la dedicación desinteresada de los profesores que me rodeaban y la actitud de aprendizaje diligente de los estudiantes inocentes y sedientos. También me di cuenta profundamente de la diversión y la importancia de ser un "ingeniero del alma humana" y fortalecí mi determinación de ser maestro. Convertirme en maestro también se ha convertido en mi deseo.

La profesión de maestro es sagrada y grandiosa. Requiere que los maestros no sólo tengan ricos conocimientos, sino también sentimientos nobles. Para convertirme en docente, sobre la base de mi dominio del conocimiento profesional, sigo ampliando mis diversas habilidades, cultivando mi amor, responsabilidad y paciencia, capacidad de innovación, competitividad y capacidad para analizar y resolver problemas, y participar en diversas actividades. , cultivo extensivo de los propios intereses y pasatiempos, aprendizaje de experiencia, para que además de ser bueno escribiendo y jugando voleibol, también puedas cantar, hablar y conversar. "Solo puedes ser maestro estudiando alto, y puedes ser modelo siendo recto". Mientras me concentro en el aprendizaje de conocimientos, también presto atención a cultivar mis propios sentimientos morales, cumplir conscientemente las disciplinas y leyes, y respetar las normas sociales. ética. Oblígate a tener las cualidades mínimas que debe tener un educador.

Si paso la entrevista y me convierto en miembro del equipo docente de la escuela, continuaré estudiando con la mente abierta, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, contribuiré a la causa de la educación y nunca decepcionar ?Ingeniero del alma humana? Este título glorioso.

Tres pasos principales para una autopresentación exitosa en las entrevistas

1. Autocomprensión

Si quieres dar en el blanco, primero debes comprenderte a ti mismo. Debe comprender las siguientes tres preguntas. ¿Qué haces ahora? ¿Qué quieres hacer en el futuro? ¿Qué hiciste en el pasado?

Estas tres preguntas no están en orden cronológico del pasado al presente y al futuro. del presente al futuro y luego al pasado. El secreto es este: si te contratan, el empleador te selecciona tal como eres ahora y espera utilizarte en el futuro, y este futuro se basa en tu historia y situación actual.

Entonces, la primera pregunta es, ¿qué haces? ¿Qué estás haciendo ahora? Para responder a esta pregunta, el punto clave es: eres tú mismo, no otra persona. A menos que te distingas de los demás y enfatices las diferencias basándose en tener los mismos puntos, nunca podrás ganar el primer lugar entre muchos solicitantes. Respecto a esta primera pregunta, cuanto más profunda sea la autorreflexión, más exitosa será la autoidentificación.

Luego, comienza a responder la segunda pregunta: ¿Qué quieres hacer en el futuro? Si estás solicitando un trabajo importante, el empleador debe estar muy preocupado por tu futuro autodiseño. Su respuesta debe ser específica, razonable y coherente con su identidad actual, y debe tener un estilo más exclusivo.

Luego, comienza a responder la última pregunta: ¿Qué hiciste en el pasado? Por supuesto, tu pasado se refleja en tu currículum. Cuando vuelvas a responder a esta pregunta en la entrevista, lo que no se puede ignorar es: no te deshagas de un pasado que no tiene nada que ver con tu futuro. Si cambia completamente de carrera a mitad de camino, debería esforzarse más en describir su persistencia y la coherencia de sus objetivos profesionales. Para hacer esto sin dejar de ser fiel a los hechos y a uno mismo, la forma más sencilla es encontrar los puntos de conexión entre el pasado y el futuro, recopilar datos del pasado y luego priorizar los objetivos.

Utilizando este método, tomando el presente como punto de partida, el futuro como meta y el pasado como confirmación, lo más importante es profundizar en el autoanálisis y la comprensión.

De hecho, puede que no sea posible o necesario copiar su obra maestra durante la entrevista, pero los puntos de conexión interna de estas tres preguntas definitivamente se reflejarán en el sentimiento general de autoexpresión, haciendo que su imagen sea realista.

2. Elige lo que les gusta

Una vez que conozcas tus puntos fuertes, puedes empezar a preparar el contenido de la autopresentación: incluyendo modo de trabajo, puntos fuertes, habilidades, logros destacados, profesionalidad. conocimientos, antecedentes académicos, etc.

Hay muchos beneficios, pero solo necesitas un minuto para presentarte, por lo que es mejor que todo esté relacionado con la empresa. Si es una empresa de informática, debes hablar de informática; si es una empresa financiera, puedes hablarle de dinero. En definitiva, puedes hacer lo que quiera.

Pero hay que tener en cuenta una cosa: vaya donde vaya el tema, hay que resaltar la aportación que puedes hacer a la empresa, como aumentar la facturación, reducir costes, explorar nuevos mercados, etc.

3. Orden de disposición

El orden del contenido también es muy importante. Que puedas captar la atención de la audiencia depende completamente de la forma en que se organicen los eventos. Entonces, lo primero en la lista debe ser lo que desea que recuerde más. Y estas cosas suelen ser de las que estás más orgulloso. Al mismo tiempo, puede enviar algunos trabajos o registros relevantes para aumentar sus puntos de impresión.