¿Cómo prepararse para las entrevistas estructuradas de los profesores?

Los principales contenidos de la evaluación de la entrevista son los siguientes: 1. Apariencia y comportamiento 2. Conocimiento profesional 5. Capacidad de análisis integral 9. Motivación para la búsqueda de empleo

Evaluación de la entrevista para la contratación de docentes: 1. Corto plazo y eficiente 2. Fuerte profesionalismo

Entrevistas estructuradas

Las entrevistas se dividen en entrevistas estructuradas y entrevistas no estructuradas según tengan un patrón establecido.

Dos tipos comunes de preguntas efectivas en entrevistas estructuradas son: preguntas basadas en la experiencia; preguntas basadas en la situación. La estructura del orden de las preguntas suele incluir: desde preguntas simples hasta preguntas complejas, desde preguntas generales hasta preguntas profesionales.

Las características más destacadas de las entrevistas estructuradas a docentes son: (tres ítems)

Ejemplos de preguntas de entrevistas estructuradas para exámenes de selección de docentes

Ocho grupos (entrevistas de 2007 en Yubei Pregunta del Distrito)

1. Discurso improvisado (4 minutos)

Presenta un discurso improvisado con el tema "Yo educo talentos para Yubei" y escribe un lema sobre educación en la pizarra.

2. Enseñanza de preguntas de contingencia (3 minutos)

El primer día de clases, entraste por la puerta del aula muy animado. Hubo risas en el aula. arriba, viste Hay una imagen de "Cuatro diferencias" pintada en la pizarra, y "Bienvenido, maestro" está escrito debajo. Los estudiantes hacen muecas y se ríen unos de otros. ¿Cómo debes afrontar esta situación?

3. Caso educativo (3 minutos)

Ante el fenómeno de la persecución de estrellas en el campus, si eres profesor de clase, ¿cómo vas a orientarlo?

Preguntas de práctica de la entrevista (enumerando más de 20 ejemplos)

* También son estudiantes de tercer grado. Todos expresaron el mismo deseo en sus ensayos: esperan poder hacer circo en el. futuro. Grupo de payasos. El comentario de un maestro fue: "¡Sin ambición, realmente no tienes esperanza!". El comentario de otro maestro fue: "¡Que hagas reír al mundo entero!". Califica los comentarios de los dos maestros respectivamente.

*Cuando estás en clase, te encuentras a un alumno tumbado en la mesa y se queda dormido ¿Qué harás? ¿Por qué?

Lecturas de referencia para entrevistas y exámenes

Contingencia docente en el aula

Tipos de eventos accidentales en la docencia en el aula

El arte de manejar eventos accidentales en la enseñanza en el aula

Aprenda algo del arte de la adaptabilidad en la educación y la enseñanza de maestros famosos

Intente pensar en cada caso de la siguiente manera:

1. Ante tal problema o conflicto, ¿qué harás?

2. ¿Cuáles son los beneficios de que el profesor en el caso maneje el problema de esta manera (trate de pensar en términos de nuevos conceptos curriculares)?

3. ¿Qué lecciones aprendiste del caso?

El arte de adaptarse a los problemas del aula en la enseñanza (más de 30 ejemplos)

Un profesor caminaba hacia el aula y apenas abría la puerta entreabierta, cuando de repente cayó una escoba. Fue imparcial y golpeó la carpeta de hojas del profesor, provocando un alboroto en el aula. Obviamente, esto fue una broma hecha por un estudiante, pero el maestro no se enojó, sino que recogió suavemente la carpeta y la escoba que cayeron al suelo y dijo con una sonrisa autocrítica: "Parece que sí. Muchos problemas en el trabajo Incluso la escoba tonta se acercó al marco de la puerta y me expresó su descontento Mis compañeros, me conocerán mejor si se llevan bien conmigo todos los días. Espero que me den sus opiniones después. clase y ayúdame a mejorar mi trabajo. ¡Vamos!" Después de un rato de susurros, la clase rápidamente se quedó en silencio.

El maestro usó el humor para lidiar con el comportamiento que lo perjudicó, lo que no solo mostró el humor y la generosidad del maestro, sino que también lo ayudó a salir de la situación embarazosa y también creó una situación de autoeducación para los estudiantes.

Un profesor de chino estaba dando una conferencia cuando de repente un gran gato gris persiguió a un ratón hasta entrar al aula. La mayoría de los estudiantes observaron con curiosidad esta maravillosa escena, y algunos incluso comenzaron a perseguirlo. En este caso, el maestro no impidió que los estudiantes vieran esta maravillosa escena, sino que cambió aleatoriamente su plan de conferencia original y anunció que a los estudiantes se les permitiría ver esta escena por un tiempo. Luego aproveche la curiosidad y el interés de los estudiantes y pídales que escriban composiciones orales utilizando este incidente como material.

Esto no sólo satisface la curiosidad de los estudiantes, sino que también garantiza el orden de la enseñanza en el aula, amplía la información de la enseñanza en el aula y logra el propósito de la enseñanza del chino.

El arte de afrontar los problemas educativos de los alumnos (más de 10 ejemplos)

Un alumno dibujó el retrato de un profesor durante la clase, y la inscripción era "Retrato del Profesor XX". Después de que el maestro se enteró, por supuesto se enojó mucho, pero no recurrió a una crítica simple y grosera, sino que le dijo al compañero: "El compañero ×× es bueno pintando. Pintó un cuadro muy similar al mío. pero hay uno extra en la parte inferior." Palabras." Después de la clase, dijo: "El maestro descubrió que el contenido en la pizarra en la parte trasera del aula estaba desactualizado. Trabaje con el monitor de la clase para actualizar el contenido". pizarra." Al día siguiente, la maestra encontró el contenido en la pizarra. Muy, muy buenos elogios y oportunos. En ese momento, el compañero se sonrojó y le entregó un papel a la maestra, cuando lo abrió vio que era una confesión muy sincera.

Ideas de oro para la "enseñanza de prueba"

¿Qué es la "enseñanza de prueba"? También se llama clase de prueba, conferencia de prueba o clase. Generalmente hay dos formas de enseñanza de prueba. : 1. La primera es que el examinado toma prestada la clase para enseñar a los estudiantes, y la segunda es que el examinado enseña directamente a varios jueces.

Entrenamiento de "enseñanza de prueba" (tres preparativos para practicar la fuerza interna, se proporciona aprendizaje en línea)

Conceptos básicos de "enseñanza de prueba" (que presenta seis aspectos de los "aspectos destacados", es fácil de entender buenos puntajes)

Prepare lecciones para la "enseñanza de prueba" ("enseñanza de prueba" es asistir a clase y expresarse. Durante el tiempo de preparación de la lección, los examinados deben seguir tres pasos y usted tendrá confianza. Durante el tiempo de preparación de la lección, los examinados deben seguir tres pasos y usted tendrá confianza. enseñanza de prueba Puede aprenderlo fácil y fácilmente, y sus conferencias pueden ser más generosas)

Ejemplos de preguntas de prueba (hay ejemplos en cada disciplina)

Lectura de referencia

Escala de evaluación de Chongqing para la evaluación estándar "Tres lecciones" de habilidades básicas en materias para profesores de primaria y secundaria en el distrito de Yubei (escala de evaluación "Conferencias", escala de evaluación "Conferencias"

"Evaluación de lecciones" escala de evaluación)

En vista del hecho de que algunos lugares utilizan la enseñanza en lugar de la enseñanza de prueba para reclutar maestros, hablemos de la diferencia entre enseñar y dar conferencias.

Diez puntos claves para que los profesores den una buena primera clase (excelente trabajo)

Las claves para una buena clase (excelente trabajo)