Abre los ojos y mira los materiales de composición.
1. En la vida diaria, ¿lees más, piensas más y recuerdas más?
“La composición no se puede separar de la vida. En la medida en que la vida sea rica, la escritura estará determinada”. Esto es lo que dijo el Sr. Ye Shengtao, que ilustra claramente la relación entre la composición y la vida. Por lo tanto, suelo pedir a los estudiantes que lean más, piensen más y tomen notas con frecuencia en su vida diaria. Los "Estándares del plan de estudios chino" señalan: "Cultive el hábito de observar las cosas que lo rodean, enriquezca conscientemente su conocimiento y acumule materiales de práctica". Aprender a observar es una de las formas importantes de aprender de la fuente de la vida y obtener materiales de composición. Cuanto más cuidadosamente observes la vida, más profundos serán tus sentimientos y más vívidas serán tus descripciones. El espacio en el que vivimos abarca desde la sociedad y la naturaleza hasta las escuelas y las familias. Hay materiales de práctica por todas partes. Una lluvia o nieve, una buena comida, un juego, el cambio de estaciones, etc. Todos pueden participar en el drama, y las risas y los abusos son artículos. Se puede observar que la escritura de los estudiantes no es falta de materiales, sino falta de descubrimientos. Para acumular material de escritura, es especialmente importante aprender a observar. Puede asignar "tareas de vida" a los estudiantes una vez a la semana, principalmente pidiéndoles que hagan algunas tareas domésticas dentro de sus posibilidades. Después de que los estudiantes tengan este tipo de práctica de vida directa, también deben pensar en la inspiración y educación que recibieron en estas tareas domésticas y registrarlas en su diario a tiempo. Cuando llegue el momento de escribir una composición, estos materiales te serán útiles y no sentirás que la composición está "sin palabras" o "sin palabras". ?
2. ¿Organizar actividades coloridas y ampliar el alcance de los materiales?
Para enriquecer la vida de los estudiantes, a menudo les pido que organicen actividades culturales, deportivas, científicas y tecnológicas, los guío para que participen activamente en las actividades y los ayudo mejor a experimentar la colorida vida del campus. En clase, los estudiantes se organizan para realizar solitarios idiomáticos, intercambio de experiencias de lectura, reseñas de periódicos y exposiciones escritas a mano y otras actividades temáticas chinas; después de clase, los estudiantes se organizan para llevar a cabo algunas actividades culturales y deportivas útiles; La actuación de actores y atletas en el campo y los vítores de las porristas son buenos materiales para que los estudiantes escriban. Con el tiempo, los estudiantes no sólo se divierten con las ricas actividades prácticas, sino que también desarrollan sus habilidades de observación y acumulan materiales para escribir, matando dos pájaros de un tiro. ?
3. ¿Puede la lectura extraescolar ampliar horizontes y enriquecer los materiales de composición?
La lectura extraescolar juega un papel vital en el proceso de aprendizaje y escritura del chino por parte de los estudiantes de primaria y secundaria. La lectura extracurricular complementa, enriquece y amplía el aprendizaje en clase. Ambos se complementan y tienen importancia práctica, especialmente para ampliar horizontes, enriquecer conocimientos y promover la mejora de las habilidades de lectura y escritura. Nutrirse de la lectura extracurricular es la base para escribir buenas composiciones. El Sr. Lu Xun dijo que cuando estudias, "debes ser como una abeja, recogiendo muchas flores para poder hacer miel. Si solo muerdes en un lugar, tus ingresos serán muy limitados y aburridos. Se puede ver que". debemos acumular abundante material de escritura y escribir hermosos artículos que deben leerse en grandes cantidades. Sólo a través de una lectura y absorción exhaustivas podemos acumular un rico conocimiento. A través de la lectura intensiva, se almacenan inconscientemente palabras vívidas, oraciones hermosas, fragmentos maravillosos, métodos y técnicas de escritura. Exijo que los estudiantes acumulen cuatro o cinco modismos y dos o tres oraciones hermosas todos los días. Con el tiempo, los estudiantes han acumulado una gran cantidad de buenas palabras y oraciones. Para evitar que los estudiantes olviden, a menudo les pido que usen palabras y frases acumuladas 10 minutos antes de la clase, como modismos, oraciones ensambladas, etc., lo que no solo activa la atmósfera del aula, sino que también consolida la memoria de conocimientos de los estudiantes. ?
4. ¿Cultivar intereses y pasatiempos, desarrollar experiencia y profundizar la importancia ideológica de los materiales?
Los estudiantes tienen su propio mundo, su propio mundo interior, sus propias aficiones y especialidades. Animo a los estudiantes a participar activamente en diversos grupos de interés y clases especiales para cultivar intereses y pasatiempos y desarrollar especialidades. Esto no sólo puede desarrollar los talentos de los estudiantes y cultivar los sentimientos de los estudiantes, sino también, naturalmente, profundizar el significado ideológico de los materiales de vida y mejorar el nivel. del contenido de la composición. Siempre he abogado por que los estudiantes sean versátiles cuando sean jóvenes y tengan sus propios pasatiempos y especialidades. Con este fin, a menudo presto atención a crear las condiciones necesarias para ellos en las actividades de clase, permitiéndoles mostrar su experiencia, mostrar sus pasatiempos y brindarles aliento.
Con una base de vida rica y colorida, los estudiantes escribieron felices artículos como "Me encanta hacer juguetes", "Participé en un concurso de narración de cuentos" y "Me gusta dibujar". Por supuesto, el significado ideológico y el nivel de conocimiento de estas composiciones son mucho más altos que los de quienes recuerdan asuntos triviales de la vida. ?
5. ¿Usar las alas de la imaginación para sublimar los materiales acumulados?
La imaginación es la fuente de la espiritualidad en la composición, y cultivar la imaginación es la clave para escribir buenas composiciones. Con una rica imaginación, los estudiantes pueden hacer que su pensamiento sea extremadamente activo, utilizar materiales de manera flexible y escribir artículos con fluidez. Lo más importante para cultivar la imaginación es estimular el interés y crear espacio para la imaginación. El interés es la base para escribir buenos artículos. Zankov dijo: "Sólo en una atmósfera donde los estudiantes están emocionalmente elevados, son constantemente exigentes y quieren expresar sus ideas únicas, se pueden producir pensamientos, sentimientos y palabras que enriquezcan las composiciones de los niños". debes cultivar los intereses de escritura de los estudiantes desde el miedo hasta la alegría. En clase, a menudo pido a los estudiantes que expresen con valentía lo que ven, oyen y piensan a través de la asociación y la imaginación. El profesor regula conscientemente los métodos de expresión de los estudiantes y los elogia mucho, para que comprendan que la composición es así de simple. En clase, los profesores deben mantener conversaciones relajadas y agradables con los alumnos en forma de chat, para que los alumnos puedan sentir la diversión del pensamiento y la magia de la imaginación en un ambiente distendido, armonioso y libre. Crear un espacio imaginativo para los estudiantes significa que las semillas de la imaginación de los estudiantes tengan un suelo fértil para crecer. El pensamiento de los estudiantes entra en un estado de entusiasmo y su escritura es como un milagro. ?
(Editor Chen Jianping)