Escribir ensayos clase tras clase
1. Las composiciones deben aprender a acumular "Leer miles de volúmenes, escribir es como un dios", "Es difícil para "Una mujer inteligente podría preparar una comida sin arroz", decían los antiguos. El resumen ilustra la importancia de la "acumulación" en la escritura tanto desde el punto de vista positivo como negativo. La importancia de la "acumulación" por escrito.
"Confíe en la acumulación en tiempos normales y confíe en el desempeño en los exámenes". Esta es la experiencia más práctica para los estudiantes en los exámenes. (1) El idioma debe establecer una "biblioteca de vocabulario".
La discusión es la celda de un artículo. En un sentido amplio, el vocabulario no sólo se refiere a la suma de palabras y frases, sino que también incluye oraciones y grupos de oraciones.
Hay dos formas de crear una "biblioteca de vocabulario": una es leyendo. Por lo general, lea más libros, periódicos y revistas, y tome notas sobre su lectura. Extraiga algunas palabras, oraciones y frases hermosas de libros específicos, y también puede convertirlas en tarjetas de lectura.
El segundo está orientado a la vida. Por lo general, debes capturar el idioma de la vida diaria hablado por las masas y anotar estos idiomas en un pequeño libro o tarjeta que lleves contigo. De esta manera, con el tiempo, podrás hablar bien y tu propio idioma. La composición será brillante.
(2) Fortalecer la acumulación de materiales. En la enseñanza de la composición, debemos prestar atención a fortalecer la acumulación de materiales. En la enseñanza de la composición, debemos prestar atención a fortalecer la acumulación de materiales. En la enseñanza de la composición, debemos prestar atención a fortalecer la acumulación de materiales. Debemos prestar atención a fortalecer la acumulación de materiales, en la enseñanza de composición, debemos prestar atención a fortalecer la acumulación de materiales. En la enseñanza de composición, debemos prestar atención a fortalecer la acumulación de materiales.
Muchos estudiantes no suelen prestar atención a la acumulación de materiales, los buscan cada vez que escriben, inventan cosas al azar o plagian. La solución a este problema es acumular materiales.
Si es posible, puede traer una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar sus ideas sobre la vida familiar, la vida universitaria y la vida social de manera oportuna mediante bocetos. , redacción de diarios, notas de observación, etc. Los registros deben capturar detalles y captar las características de personas, cosas, objetos y paisajes.
De esta forma, los artículos escritos tendrán carne y sangre. (3) Fortalecer la acumulación ideológica.
El punto de vista es el alma del artículo. Si el centro del artículo no es claro o la intención no es profunda, a menudo indica que el pensamiento del autor es superficial.
Por lo tanto, es necesario establecer una "biblioteca de puntos de vista". Hay dos métodos: uno es pensar.
"Cuanto más piensas, más ganas." Por lo general, debes pensar profundamente y preguntar más "por qué", "qué" y "cómo".
De esta manera, podemos ver la esencia a través del fenómeno. También debes registrar las "chispas" y las conclusiones de tu pensamiento en cualquier momento.
El segundo paso es registrar, es decir, extraer citas y aforismos famosos. En resumen, se debe fortalecer y acumular la escritura, y se deben establecer tres grandes almacenes de escritura: "biblioteca de vocabulario", "biblioteca de materiales" y "biblioteca de ideas", y se deben realizar inventarios, clasificaciones y clasificaciones periódicas de forma continua.
3. Escribe bien Para escribir una composición, primero debes escribir bien la "composición".
2. Para escribir una buena composición, primero hay que aprender a observar. Cuando el Sr. Lu Xun respondió a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literatos, enfatizó dos puntos: uno es. leer más y el otro es practicar más. Una es mirar más y la otra es practicar más.
Esto significa: para escribir buenos artículos y dominar las habilidades de escritura, debes observar más y aprender a observar. La observación es el requisito previo y la base necesarios para escribir. El novelista ruso Chéjov dio una vez un consejo a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para ser un observador perspicaz e interminable! - Debe entrenarse para ser un observador, de modo que la observación se convierta casi en un hábito, como si fuera segunda naturaleza".
Ejercer la observación como un hábito y una segunda naturaleza es un ejercicio que requiere mucho tiempo, pero también es un ejercicio muy útil y sorprendente. Debes prestar atención a observar las personas, cosas, paisajes y objetos que te rodean para obtener los materiales necesarios para la composición: debes estar interesado en algunas cosas aparentemente pequeñas pero significativas, y prestar atención a las causas, procesos y resultados de las cosas. debes prestar atención a cómo cambian los colores de las plantas en los macizos de flores del campus a lo largo del año y aprender a indagar profundamente para conocer los entresijos de estos cambios; tienes que acudir a la sociedad, contactar a más personas y; obsérvalos. Lo primero que tienes que hacer es ir a la sociedad, contactar con más personas, observar sus palabras y acciones, pensar en algunas cosas y ponerlas en el río de tus propios pensamientos en cualquier momento.
Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, se debe prestar atención a los siguientes puntos: (1) La observación no debe limitarse a "ver con los ojos". El significado más amplio y práctico de la observación radica en movilizar los cinco sentidos de las personas: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, para que dicha observación sea más delicada y profunda.
(2) Preste atención al uso de "puntas de lápiz defectuosas" durante el proceso de observación. Como dice el refrán: Es peor una buena memoria que una mala escritura.
Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en ningún momento. Esto hará que los materiales de observación se estropeen y se pierdan muchas cosas valiosas. desperdiciado. (3) Preste especial atención a la perseverancia en la observación.
No seas "exaltado". De nada sirve no poder escribir una buena composición después de estar acalorado durante tres minutos. Observa y piensa en la vida durante todos los días de tu vida, para que puedas. escribir una buena composición. Aprender a observar tiene un gran efecto de base y promoción a la hora de escribir buenas composiciones. Sin observación, a menudo le resultará difícil escribir.
Espero que puedas aprender a observar y cultivar y mejorar continuamente tus habilidades de observación, lo que te ayudará a lograr grandes avances en tu práctica de escritura. 3. El propósito de escribir es mejor que el propósito de escribir, es decir, establecer el centro y propósito del artículo.
Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al escribir artículos? (1) El propósito de un artículo debe ser correcto. La corrección es el primer punto importante en el propósito de un artículo. La corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, de acuerdo con la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas. De acuerdo con los principios políticos básicos de mi país y con los requisitos morales básicos de la gente, puede dar a la gente una inspiración positiva. (2) Determinarse a ser especializado. "Al escribir sobre algo, la especialización es lo más importante. La especialización conducirá a la habilidad, mientras que el descuido conducirá a la estupidez".
Por muy complejo que sea algo, la idea principal no se puede perder. Si un artículo quiere explicar este tema y ese punto de vista al mismo tiempo, y divaga, el propósito inevitablemente no quedará claro.
De hecho, tratar de cubrir todo definitivamente no es adecuado, y un artículo solo puede tener un centro, en lugar de "solo hablar de palabras", es mejor centrarse en expresar un centro, incluso si. se expresa a través de algunas cosas. También es necesario ceñirse al centro. El objetivo es siempre el mismo. La clave es combinar el material con el centro, para que el poder contenido en el material pueda ejercerse plenamente y el poder. del material se puede penetrar completamente. Deja que todo el poder del material vaya directamente al centro. (3) La idea debe ser novedosa. Lo más tabú en un artículo es utilizar otras opiniones y seguir las opiniones de otros. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición.
Tener una idea novedosa es salirse de la caja de los estereotipos, no basar la idea en el pensamiento fluido, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino examinar el contenido alternativo del tema desde un punto de vista perspectiva única y evito a los demás. A menudo escribo sobre cosas que otros no han escrito antes. Aunque se trate de un mismo objeto de escritura, siempre podemos abordarlo desde múltiples ángulos, siempre y cuando rompamos los estereotipos, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo "convencional" y busquemos lo "diferente", pensemos desde múltiples ángulos y direcciones. , o asociar, o ampliar, o analogías, o inversiones, ¡enseñan donde otros no lo han hecho! 2. Composición de un momento en el aula después de la escuela
Después de la escuela, los estudiantes salieron de la escuela uno tras otro, dejando solo aulas solitarias y guardias custodiando la escuela. Se estaba haciendo tarde, el cielo gradualmente se volvió rojo y algunas nubes de colores blanquearon lentamente las nubes blancas. En ese momento, el tío de seguridad también se fue en su motocicleta, dejando solo unas pocas volutas de humo blanco en la puerta de la escuela. Las puertas y ventanas del aula están bien cerradas, sin dejar espacios.
¡Mi corazón late, late, late!
El aire en el aula gradualmente se volvió viciado y menos fluido. Incluso las telas de araña que se aferraban a las esquinas ya no se balanceaban por el viento. La tiza, la pizarra y el podio del salón de clases han perdido sus colores originales y el "gris" ha ocupado todo el salón de clases. El polvo de tiza se esparció por el suelo, no voló, y permaneció en silencio. Los escritorios y las sillas estaban rodeados de esa soledad, que era asfixiante. No se oía ningún sonido en el aula, ¡hasta los insectos estaban dormidos! Las cortinas ya no ondeaban como lo hacían por la mañana. Permanecían allí inmóviles, protegiendo firmemente las ventanas de vidrio. Esas cortinas que aún brillaban durante el día habían sido "teñidas" de negro por la noche. ¡No lo harían! ¡Más transparencia! El candelabro sobre el salón de clases también estaba apagado, como si hubiera estado dormido durante mucho tiempo. El suelo ya no es liso, ha perdido su brillo sin motivo alguno y hasta se ha vuelto áspero. Derrama lágrimas en silencio, pero no derrama lágrimas en silencio. La gloria de ese libro como libro le fue arrebatada por la soledad, ¡y nunca podrá recuperarse! El aula estaba sin vida y sin vida. 3. La escuela ha terminado y el salón de clases está en silencio.
De repente
Fue una tarde de camino a casa desde la escuela. La lluvia de otoño había estado cayendo continuamente durante varios días y nubes oscuras cubrían la tierra como una tapa. Los peatones que circulaban por la calle se apresuraron a volver a casa.
En ese clima, dejé mi diversión habitual por el cielo y solo quería irme a casa rápidamente. Sin embargo, el camino fue bloqueado por un anciano y un joven. El anciano probablemente era la suegra de la niña. Ella era baja y encorvada, llevaba una mochila roja. Sostenía su paraguas en alto y lo sacudía de un lado a otro, temiendo que su nieta que cantaba y bailaba. atrapado en la lluvia. Estaba muy ansioso e intenté adelantar varias veces pero fallé. Debido a que la niña estaba demasiado inmersa en cantar y bailar, la suegra estaba tan concentrada que ni siquiera se dio cuenta de que había alguien detrás de ella. Ella todavía estaba inmersa en la "actuación" de su nieta y siempre caminaba delante de mí con calma. Tal vez fue porque estaba ansioso por volver a casa, o tal vez fue porque estaba oscureciendo y comencé a odiarlos.
Sin darse cuenta, la cabeza de la niña apareció detrás de ella. Se sobresaltó, se acercó silenciosamente a su suegra y le susurró algo. Sin embargo, la suegra todavía estaba inmersa en la "felicidad" y obviamente no tenía intención de quitarse del camino. La niña inmediatamente agarró la ropa de su suegra, inclinó la cabeza y dijo: "Suegra, deja ir a mi hermana primero, deja ir a mi hermana primero". Inmediatamente saltó a un lado y me abrió paso. , lo suficiente para pasar. Sólo entonces la suegra se dio cuenta de que había cometido un "error", sonrió tímidamente y dijo: "Lo siento, lo siento". Las palabras y los hechos de la niña realmente me conmovieron y me conmovieron. La miró atentamente. Probablemente fue al preescolar, con el pelo corto cuidadosamente peinado, una cara redonda y rasgos faciales no muy prominentes. Sin embargo, ella me miró con ojos tímidos y de disculpa. Aunque no es alta, es muy considerada. Lamento haber sido "desagradable" hace un momento.
Cuando llegué a casa, esa linda carita todavía se balanceaba frente a mis ojos, y no podía sacar esa escena de mi mente. Hay muchas cosas conmovedoras en la vida, pero la diferencia es que de esta cosita brotaron nuevas semillas en mi corazón. Quiero dejarla crecer en mi corazón. 4. Escribe una composición con el título "Se acabó el cole"
¡Jingle bell bell! ¡Se acabó la escuela! "En ese momento, apareció en el aula un grupo de" vagabundos "que estaban ansiosos por regresar a casa. Empacaron sus mochilas y querían volar a casa de inmediato.
Algunos estudiantes charlaban y reían con sus compañeros En este momento, había algunos "buenos estudiantes" diligentes que estaban copiando la tarea de sus amigos. Algunos estudiantes estaban trabajando duro para limpiarla, como un viejo revendedor.
Estaba ocupado hasta el momento. A las seis en punto, el maestro dejó a algunos estudiantes desafortunados para comer "bocadillos nocturnos". ¡Se formó un gran "equipo de bienvenida" afuera de la escuela, formando un hermoso paisaje! Muy inquietos, los estudiantes hablan y ríen, a pesar de los diversos castigos del maestro. Algunas clases son un caos sin maestro y, aunque algunas clases están bajo el estricto control del Capitán Lu, todavía hay muchos estudiantes. Estaban charlando y riendo, y algunos estudiantes escaparon, pero algunos estudiantes fueron "ganados" repetidamente y multados por copiar textos.
Finalmente, en respuesta a las expectativas de los estudiantes, se abrió la puerta de la escuela. gritó "¡Mamá!" "Bien, "¡Papá!" ", se hizo un silencio repentino en la puerta de la escuela. Los estudiantes gritaron a la izquierda: "¡Mamá! "Bien, "¡Papá!" "Los estudiantes gritaron "¡Mamá!" "Bien, "¡Papá!" "Los gritos iban y venían, y todo estaba muy animado. La escuela estaba muy animada. 5. Historias en el aula de composición
[Historias en el aula de composición] Después de la escuela, los niños se fueron a casa uno tras otro. otra. Historia en el Aula de Composición. Estaba en silencio, solo los escritorios y las sillas seguían manteniendo sus posiciones en silencio. Poco a poco, la noche se oscureció... De repente, estallidos de llanto vinieron de la última fila del aula. El hermano miró más de cerca y vio que era la hermana sentada en la silla junto a ella la que estaba llorando. El hermano en la misma mesa preguntó: "Hermana, silla, ¿qué te pone tan triste?". "Hermano en la misma mesa", dijo tristemente la hermana de la silla, "Mi pequeño maestro se sienta sobre mi espalda y tiembla constantemente durante la clase todos los días, después de clase, me pisa la espalda y juega con otros niños, dejando huellas en mí. Tengo muchas cicatrices. Si sigo así, no podré sobrevivir. "Mi hermano en la misma mesa dijo con una expresión de dolor en su rostro:" Hermana Presidenta, entiendo muy bien su estado de ánimo en este momento, ¿no cree que yo soy igual? Mi cara fue tallada y pintada por el pequeño maestro, lo que la llenó de cicatrices y la convirtió en una gran cara pintada. Era realmente incivilizado. No estoy mucho mejor...". Los niños arrastran mesas y sillas y se frotan contra mí con las manos y los pies todos los días. Mis viejos huesos ya no pueden soportarlo.
"En ese momento, el abuelo Floor, que los había estado escuchando, dijo con tristeza. Después de escuchar esto, la abuela Blackboard rápidamente tomó la tiza y escribió algunas palabras importantes en su rostro: ¡Es responsabilidad de todos proteger la propiedad pública! El próximo Día, amanecía. El ambiente triste y doloroso en el aula se ha desvanecido, y el aula sigue en silencio. Parece que anoche no pasó nada, solo las grandes palabras en el pizarrón parecían decir algo… Libro de matemáticas recomendado. 6. Composición de las abejas volando hacia el aula
El clima de hoy es muy bueno, soleado y sin nubes
Temprano en la mañana, los estudiantes llegaron a la escuela muy animados y comenzaron el día. Vida de estudio. Los estudiantes estaban leyendo el texto en voz alta en el aula y se escuchó un fuerte sonido de lectura sin ningún ruido.
Mientras los estudiantes leían el texto con atención, de repente una abeja entró volando desde afuera. Debido a que hay una aguja venenosa en la cola de la abeja, ser picado definitivamente dolerá y causará una gran ampolla de sangre. Tienes que ir al hospital para recibir una inyección. Inmediatamente se volvieron ruidosos y el sonido original de la lectura se interrumpió. El ruido lo reemplazó. Bee se volvió hacia Lin Jingyi primero, como si dijera: "Lin Jingyi, hiciste un buen trabajo". "
La abeja se volvió dos veces hacia Lou Shiyi, como diciendo: "¡Lou Shiyi, sigue con el buen trabajo! "La abeja se volvió tres veces hacia cierto compañero, como diciendo: "¡Fulano de tal compañero, no hablas en serio en clase! "En ese momento, los compañeros se echaron a reír. Cierto compañero estaba tan enojado que se le erizaron los pelos y dijo en voz alta: "Mataré a esta abeja apestosa, de lo contrario no me llamarán 'fulano de tal'. "
Cogió el libro de tareas y se lo arrojó a la abeja. La abeja huyó. Después de un rato, sonó el timbre de la escuela y el profesor Wang entró en el aula.
Recién llegado tiempo Cuando el maestro Wang estaba hablando sobre el punto clave, las abejas volaron desde afuera nuevamente. El maestro Wang nos pidió que las miráramos primero. Las abejas primero hicieron un "escaneo de radar de gran altitud".
Para ser hermosas, algunas chicas usan ropa brillante. Las abejas son muy sensibles a los colores brillantes, por lo que naturalmente escanean a las chicas que usan colores brillantes.
Las abejas volaban alrededor de las chicas y las chicas. Las chicas estaban asustadas. Estaba a punto de llorar, pero en ese momento, Yan Tao dijo: "Bee, ven aquí. "El maestro Wang dijo: "Dado que Yan Tao está interesado en las abejas, debería escribir un ensayo sobre las abejas, de no menos de mil palabras. "
"¡Ah! "Un grito atravesó el cielo y el maestro Wang volvió a decir:" Otros estudiantes también están escribiendo un ensayo de no menos de 400 palabras. ""¡Ah! También tenemos que escribir. "Todos gritaron.
En un abrir y cerrar de ojos, cuando terminaron las clases, las abejas volaron hacia el pasillo, batiendo sus alas con un sonido "zumbido", como si se despidieran de nosotros. Las abejas son duras -animales de trabajo, salen a recoger miel muy temprano y regresan por la noche.
Debemos aprender los hábitos de trabajo duro de las abejas y trasladarlos a nuestros estudios, estudiar con diligencia, estudiar mucho y. lograr buenas calificaciones 7. Composiciones escritas por compañeros y profesores en el aula después de la escuela
En la escuela primaria adjunta a la Universidad Normal de Hunan, cada estudiante debe limpiar. Es una regla de clase y una escuela. El área de limpieza es diferente para cada clase, algunos limpian los baños, algunos barren los pisos, algunos limpian los pizarrones y algunos limpian las aulas especiales. Esta tarde, como siempre, terminaron las clases. a las 3:55 y 6. Me quedé y el personal de saneamiento se quedó. Los compañeros de clase y el comité de clase de turno también fueron reemplazados. Cuando otras personas no relacionadas alinearon sus cosas y salieron de la escuela, todos los estudiantes de nuestro salón de clases comenzaron. para hacer sus propias cosas, y el salón de clases estaba lleno de emoción.
Shi Jiayi sostuvo un trapo frío y saltó frente al pizarrón, limpiándolo con su cara muy cerca del pizarrón. Parecía gracioso. A veces no podía alcanzarlo, por lo que colgaba un metro en el trapo y lo movía de izquierda a derecha en la pizarra. Lu Zejie es la persona más activa de nuestra clase. A menudo se balancea de un lado a otro. No sé qué hacer. Mira, él sostiene la escoba, se balancea de un lado a otro y barre el piso tranquilamente. Es realmente como un pequeño gángster en el aula. Haciendo varias cosas. sobre la tarea y la lectura.
Mira, el estudiante de turno está barriendo el piso rápidamente con una novela en las manos. Después de regresar a casa, el inspector estaba ocupado revisando la higiene. Se gritaron al unísono: "¡Zhou Kexin, revisen la higiene rápidamente!" ""¿Dónde? ""¡corredor! "... A las cuatro en punto, todos los estudiantes de turno terminaron su trabajo y se alinearon juntos afuera de la puerta de nuestra escuela. ¡Ah, ja, después de la escuela, la escena en el aula es realmente diversa!