¿Cuáles son los nueve modelos de enseñanza en la nueva reforma curricular?

Nueve modelos de enseñanza en la nueva reforma curricular:

1. El modelo “135” de la escuela secundaria Dulangkou en Shandong. El modelo "135" de Dulangkou significa que los profesores utilizan 10 minutos para asignar tareas de aprendizaje y proporcionar orientación, y los estudiantes utilizan 35 minutos para "autoestudio + cooperación + exploración". El modelo Dulangkou presenta tres características: tridimensional, gran capacidad y ritmo rápido. El aula Dulangkou tiene tres módulos principales en estructura: vista previa, visualización y retroalimentación.

2. El modelo “271” de la escuela secundaria Shandong Changle No. 2. Modelo "271", es decir, los 45 minutos de clase se dividen en "135" según la proporción de 2:7:1. Requiere que los profesores enseñen no más del 20% del tiempo y los estudiantes. El estudio independiente representa el 70% y el 10% restante se utiliza para la evaluación del desempeño de cada clase.

3. El modelo de "gran aula circulante" de la escuela secundaria número 1 de Yanzhou en Shandong. El "Aula Ciclista" divide la lección en dos partes, "35+10", es decir, "mostrar + vista previa". Los "tres pasos y seis párrafos" son la forma organizativa de la clase. El contenido de los primeros 35 minutos de la presentación de la clase es el resultado de una vista previa independiente de los últimos 10 minutos de la clase anterior, y el contenido de la vista previa es exactamente. lo que se mostrará en la próxima clase.

4. El modelo de "intercambio de autoestudio" de la escuela Jiangsu Guannan Xinzhi tiene tres niveles de requisitos para el autoestudio de los estudiantes.

5. El modelo de "enseñanza de gran unidad" de la escuela secundaria Hebei Weichang Tianhui. El modelo de "enseñanza de gran unidad" tiene tres características principales: gran integración, gran migración y gran conexión. Su forma específica es "tres tipos, seis pasos y un foro". En el modelo de "enseñanza de grandes unidades", el núcleo es la "educación expositiva".

6. El sistema de enseñanza general y el modelo "124" de la escuela Shenyang Liren en Liaoning. El sistema de enseñanza general incluye tres partes principales: "integración general, respuesta de dos casos, dos tipos y cuatro pasos".

7. El “aula abierta autónoma” de la escuela secundaria Ningda en Wuning, Jiangxi. El funcionamiento del aula "autónoma y abierta" de la escuela secundaria Ningda incluye principalmente cuatro módulos: autoestudio, comunicación, retroalimentación y consolidación y expansión.

8. "Aula autónoma en el entorno de red" de la escuela secundaria n.º 102 de Zhengzhou, Henan.

9. El “Aula Grande de los Cinco Anillos” de la Escuela Bilingüe Tongdu en Tongling, provincia de Anhui.