¿Cómo redactar un informe de formación sobre programación automática CNC?
Tengo el informe que deseas, pero es demasiado largo ¿Cómo puedo entregártelo?
"Programación CNC" es un curso profesional fundamental para aplicaciones de tecnología CNC en escuelas vocacionales superiores y muchas otras especialidades electromecánicas. Su objetivo es capacitar a los estudiantes para que dominen las habilidades básicas de programación de equipos CNC y la capacidad de aplicación de equipos CNC. . De acuerdo con los objetivos de formación de los estudiantes de las escuelas superiores de formación profesional, es necesario llevar a cabo una reforma docente en el curso "Programación CNC" desde el contenido de la enseñanza, el sistema curricular, los métodos y medios de enseñanza y el sistema de enseñanza práctica para mejorar la calidad de la enseñanza y cultivar el dominio de los talentos basados en habilidades y orientados a aplicaciones técnicas CNC satisface la demanda del mercado de dichos talentos.
1． Ajuste del contenido docente
De acuerdo con las características de la educación profesional superior, el contenido docente del curso debe centrarse en los tres aspectos de conocimiento, capacidad y calidad. Al mismo tiempo, debe ser básico, práctico y oportuno. y novela. El contenido docente teórico de “Programación CNC” incluye sistemas de control numérico por ordenador, mecanismos mecánicos de máquinas herramienta CNC, programación CNC, etc. Debido al rápido desarrollo de la tecnología CNC, el curso "Programación CNC" debe mantenerse al día con el desarrollo de la tecnología CNC y enseñar a los estudiantes los nuevos conocimientos actuales y las nuevas tecnologías relacionadas con la aplicación de la tecnología CNC de manera oportuna. El contenido y los materiales didácticos deben actualizarse en cualquier momento. Los materiales didácticos están diseñados para explicar conceptos y principios básicos, y deben eliminarse algunos procesos de cálculo engorrosos y algunos contenidos didácticos obsoletos. Por ejemplo, dado que la programación automática se ha utilizado ampliamente en la programación CNC, el procesamiento matemático de algunas curvas complejas en el libro de texto se puede comprimir, ya que la cinta de papel perforada rara vez se usa en las empresas, esta parte del contenido también se puede eliminar desde arriba; Los estudiantes vocacionales cultivan principalmente habilidades, es necesario eliminar el contenido que es demasiado teórico y tiene poca practicidad para el trabajo, y resaltar el contenido didáctico con fuertes habilidades prácticas, por lo que solo se pueden llevar a cabo los principios del mecanizado CNC. Las partes con contenido similar en el libro de texto también deben fusionarse. Al mismo tiempo, el contenido didáctico del curso "Programación CNC" debe organizarse de acuerdo con los diferentes requisitos de las diferentes especialidades. Por ejemplo, las especializaciones en fabricación mecánica y diseño asistido por computadora enseñan principalmente la estructura mecánica de máquinas herramienta CNC, tornos CNC, fresadoras, centros de mecanizado y programación asistida por computadora. Para la especialización en diseño y fabricación de moldes, enseñamos principalmente tornos CNC, fresadoras, programación de centros de mecanizado, electroerosión CNC y programación de máquinas herramienta cortadoras de alambre. De esta manera, la disposición del contenido didáctico del curso "Programación CNC" refleja la sistematicidad, integridad, cientificidad y avance. Al mismo tiempo, debe prestar atención a la absorción de los últimos resultados de investigación de la tecnología de fabricación avanzada reciente y la tecnología CNC. , preste atención a la coherencia del conocimiento y preste atención a los conceptos básicos.
2． Construcción de materiales didácticos
Los materiales didácticos son el resultado materializado de la reforma docente. Después de determinar el contenido básico del curso, la preparación de materiales didácticos se convierte en una de las formas importantes de mejorar eficazmente la calidad de la enseñanza del curso. En la construcción del material didáctico del curso "Programación CNC", los requisitos básicos del curso deben basarse en él. A partir de la orientación teórica de los principios de clasificación de los objetivos didácticos en el diseño de materiales didácticos se elaboró el material didáctico "Programación CNC" para las escuelas superiores de formación profesional. Según la teoría de la taxonomía de los objetivos de enseñanza, el autor considera que los objetivos de enseñanza en el campo cognitivo se pueden dividir en cinco categorías: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis y síntesis. El nivel de conocimiento implica principalmente la memoria de los procesos mentales. Los principales objetivos docentes de esta asignatura a nivel de conocimientos son: los nombres y definiciones de conceptos básicos de programación CNC; las reglas básicas en programación CNC y los significados y usos de los códigos comúnmente utilizados en programación CNC; La "comprensión" es un nivel básico de desarrollo de habilidades, que es la conversión, interpretación e inferencia de materiales de conocimiento. Los objetivos de enseñanza a nivel de comprensión de este curso son comprender la definición de programación CNC, las funciones de las palabras y los formatos de programas, explicar las reglas y definiciones de los sistemas de coordenadas e identificar los sistemas de coordenadas típicos de las máquinas herramienta para comprender los conceptos básicos; métodos de procesamiento matemático; explicar las definiciones de códigos de uso común y formatos de escritura, diferencias y conexiones entre códigos; comprender la base de la programación típica de máquinas herramienta CNC (funciones principales de las máquinas herramienta, gama de tecnologías de procesamiento, equipos de proceso); , características de programación, etc.). "Aplicación" es la aplicación de conocimientos y habilidades a situaciones prácticas para resolver nuevos problemas. Los principales objetivos docentes de este curso a nivel de aplicación son: dominar los métodos de programación convencionales de máquinas herramienta CNC típicas para analizar y compilar programas para procesar piezas con formas generales; "Análisis" consiste en descubrir los elementos o partes de una información, de modo que los niveles relevantes del concepto puedan aclararse y la relación entre conceptos pueda aclararse.
Los principales objetivos de enseñanza del nivel de análisis de este curso: analizar las ocasiones aplicables de varias funciones en la programación de máquinas herramienta CNC y utilizarlas para la programación analizar el ajuste de la configuración de herramientas, el ajuste del banco de trabajo, el ajuste de programas, etc. de máquinas herramienta CNC típicas; y determine el método correcto. La síntesis es la combinación de múltiples elementos o partes para formar un todo. Los objetivos de enseñanza de nivel "integral" en este curso son principalmente comparar múltiples planes de programación CNC para piezas más complejas, realizar análisis de procesos, programas y ajustes de procesamiento para piezas más complejas y determinar el plan de procesamiento.
El espíritu básico de la teoría de la clasificación de objetivos de enseñanza es que la enseñanza debe ser gradual y profunda. Este es el principio básico del diseño del material didáctico. Seguir este principio puede mejorar eficazmente la cientificidad, la aplicabilidad y la pertinencia de los materiales. materiales didácticos. La compilación de libros de texto de formación profesional superior debe seguir esta teoría básica para formar las características de los libros de texto de formación profesional superior.
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