5 informes resumidos de trabajos personales para profesores

Una vida laboral satisfactoria ha pasado sin darme cuenta. He obtenido muchos logros en mi trabajo durante este período. Por favor, escribe un resumen de tu trabajo, aprende de tus experiencias y lecciones y orienta tu futuro. trabajar. ¿Cómo escribir un resumen de trabajo para maximizar su efecto? El siguiente es un informe resumido del trabajo personal de los profesores que he compilado para usted. Puede leerlo.

Informe resumido del trabajo personal del profesor 1

Este semestre soy responsable de enseñar matemáticas a las clases 1 y 1, y el semestre pasará en un abrir y cerrar de ojos. Un ojo. Bien, mirando hacia atrás en el camino que he tomado este semestre, he ganado mucho pero también me arrepiento mucho. Dado que he estado enseñando por un corto período de tiempo y tengo poca experiencia docente, y estoy en la etapa inicial de estudiantes que ingresan a la educación real, temo profundamente que mis palabras, hechos y métodos educativos inadecuados afecten la actitud de los estudiantes hacia En el futuro, aprender matemáticas en la escuela primaria, así que no me importa en absoluto holgazanear, estudiar los conocimientos teóricos en serio, estudiar la docencia en profundidad y buscar el consejo de profesores veteranos con muchos años de experiencia docente. Siento que me he afianzado en la enseñanza y la educación de las personas. Con el fin de aprovechar las fortalezas y evitar debilidades y lograr un mayor progreso en la docencia futura, a continuación se resume el trabajo docente de este semestre.

1. Un aula eficiente es el sueño de todo docente, y fortalecer la preparación de las lecciones es el requisito previo para mejorar la eficiencia del aula.

(1) Prepare los materiales didácticos: primero lea los materiales didácticos detenidamente y "mira hacia adelante y hacia atrás".

Por un lado, preste atención a la conexión entre lo nuevo y lo antiguo. conocimiento, utilice el conocimiento antiguo como punto de partida, para que los estudiantes puedan pensar de forma independiente y explorar nuevos conocimientos de forma independiente en función del conocimiento existente. Por ejemplo, "Comprensión de figuras" en el Capítulo 4 del próximo semestre de la Edición Educativa de Hebei y "Comprensión de objetos" en el Capítulo 3 del semestre anterior pertenecen al sistema de conocimiento del espacio y los gráficos para permitir a los estudiantes moverse. desde comprender geometrías simples concretas hasta comprender figuras planas abstractas. El proceso fue más natural y sencillo. Encontré los materiales didácticos de geometría y los materiales didácticos hechos por estudiantes del semestre anterior, y comparé los conocimientos antiguos y nuevos en la enseñanza. La respuesta en la clase real fue muy buena y los estudiantes estaban muy emocionados. De repente encontraron la geometría que hicieron el semestre pasado. Fue como si me encontrara con un viejo amigo en un país extranjero. Rápidamente comprendí la emoción. el aprendizaje de los estudiantes y aprovechó al máximo las pequeñas manualidades de los propios estudiantes, utilizando las manos y el cerebro, para experimentar "la cara en el cuerpo". Discutí esta parte del conocimiento con profesores que han enseñado a estudiantes de primer grado antes de la clase. Todos respondieron unánimemente que esta parte cambia de abstracta a concreta y que es un poco difícil para los estudiantes aprender. Fue relativamente sencillo y básicamente transfirí el conocimiento a los estudiantes. Los estudiantes lo entienden en clase y lo consolidan en la aplicación sin tener que trabajar horas extras, lo que aumenta la carga para los estudiantes.

(2) Preparación de métodos de enseñanza: el llamado método de enseñanza no tiene un método fijo, lo más importante es obtener el método.

Solo con métodos adecuados y una aplicación flexible se pueden conseguir mejores resultados docentes. Los estudiantes de primaria están llenos de curiosidad por cosas nuevas y deseo de conocimiento. Hoy en día, la tasa de penetración de multimedia como la televisión e Internet es muy alta y tienen un fuerte sentido de los tiempos que corren. En la enseñanza, debes tomar de la mano la inocencia infantil y ver el mundo desde la perspectiva de un niño. Por eso, en la enseñanza, crearé cuentos de hadas, juegos, historias, animaciones, etc. de acuerdo con las necesidades de la enseñanza para despertar el profundo interés de los estudiantes en aprender matemáticas. . Por ejemplo, cuando enseñaba "Suma y resta de 0", conté una historia sobre un gatito pescando para introducir nuevos conocimientos sobre la suma y la resta. También consolidé los nuevos conocimientos a través de la conocida historia de Bajie comiendo sandía, lo que permitió a los estudiantes descubrir en. cuentos de hadas. Conocimiento matemático. Cuando hablaba de orden, traje a clase cinco modelos de muñecos Fuwa ensartados con cuentas de cristal y pedí a los estudiantes que se turnaran para colocarlos en orden y decir quién estaba en qué dirección. Inicialmente, mi propósito era permitir que los estudiantes experimentaran lo relativo. relación entre izquierda y derecha, y había un niño en la clase que apilaba los muñecos Fuwa y hablaba sobre la relatividad de arriba y abajo. Parece que mientras prepares tus lecciones con cuidado, los niños siempre tendrán sorpresas. Vuelve por tu arduo trabajo.

(3) Prepare a los estudiantes: el ex educador soviético Zankov dijo una vez:

“Dar ejemplos de las experiencias de vida de los estudiantes les ayudará a transferir lo que han aprendido. cosas familiares en la vida diaria.” Sólo de esta manera el conocimiento puede ser internalizado y convertirse en algo propio de los estudiantes.

Por ejemplo, cuando se enseña la lección "Comprensión del RMB", el libro de texto está diseñado para tratar sobre las compras en un supermercado. Dado que mi escuela está en una zona rural, es posible que los estudiantes no estén familiarizados con los supermercados y estén más familiarizados con los comedores de sus propios pueblos. por eso utilizo el libro de texto como guía. Procese los planos para diseñar situaciones que estén más en línea con el entorno de vida de sus estudiantes y puedan despertar mejor el interés de los estudiantes en el aprendizaje.

2. Poner en valor el propio patrimonio cultural es la garantía para mejorar la eficiencia del aula.

(1) Enriquecer y recargar en muchos aspectos y aumentar el almacenamiento de conocimiento.

Cuando entré en educación, descubrí que la enseñanza actual ha sufrido cambios trascendentales en comparación con cuando yo era niño. Hoy en día, los materiales didácticos son ricos en contenidos y cubren una amplia gama de conocimientos. Como maestro de escuela primaria, debes trabajar duro para ampliar tus conocimientos. Debes dominar algunos conocimientos de astronomía, historia, geografía, costumbres locales, etc., para que puedas preparar las lecciones con mayor habilidad. Entonces, en mi tiempo libre, siempre saco un libro de la estantería y lo leo, con la esperanza de ganar algo todos los días. Cuando navego por Internet, primero me conecto y leo un poco sobre modismos o historias. blog, siempre empiezo leyendo una pieza de literatura de mi propia colección. Creo firmemente que será de gran ayuda para mi enseñanza diaria. Solo los profesores con conocimientos y conocimiento pueden enseñar a estudiantes dedicados al aprendizaje y ambiciosos.

(2) Fortalecer el estudio teórico y utilizar la teoría para guiar la práctica.

El famoso matemático Chen Jiangong tiene una metáfora brillante: la teoría es como un águila y la práctica es como un pollo. Una vez que dominas la teoría, puedes ser condescendiente e imparable. Esto muestra la importancia del aprendizaje de la teoría educativa. Este semestre estudié "Pedagogía", "Psicología de la Educación" y "Cien Sugerencias para Profesores", y siento que me he beneficiado mucho.

3. Deficiencias existentes

1. Después de impartir la clase solo, la grabación posdata de la enseñanza no fue oportuna y el resumen periódico no estaba implementado. Aunque también sé que enseñar posdata es un atajo para mejorar mi nivel profesional, a veces estoy demasiado ocupado y cansado para escribirlo a tiempo, y tampoco logro revisarlo a tiempo después. Como resultado, muchas experiencias y lecciones valiosas. en la práctica docente se pierden como un rayo y es difícil volver. En el futuro, debemos superar la inercia y apretar el tiempo para registrar a tiempo.

2. El aforo de las clases es reducido y no se comprende bien el orden y ritmo de la enseñanza. Subestimar la capacidad de los estudiantes, hablar siempre una y otra vez en una clase, dividir el conocimiento en pequeños pedazos para los estudiantes, por temor a que no puedan dominarlo, lo que resultará en una velocidad de enseñanza lenta. trabajar duro para aumentar la capacidad de la clase, tener más seguridad, dejarse llevar y confiar en que nuestros estudiantes tengan la capacidad de aceptar más conocimientos y aprender más contenidos.

3. El lenguaje del aula no está lo suficientemente refinado, la conciencia de la cooperación grupal no se cultiva lo suficiente y no se puede encontrar un método de aprendizaje grupal más adecuado. Esto también es algo lamentable en un año de docencia.

4. Durante este período de revisión, descubrí que los estudiantes completaron las preguntas muy rápidamente, pero la tasa de error fue muy alta. Perdieron preguntas, omitieron respuestas y comenzaron a hacer las preguntas sin ver las preguntas. requisitos de las preguntas claramente Después de terminar, para resolver este problema, guié a los estudiantes a leer las preguntas y les pedí a todos que leyeran las preguntas al menos dos veces antes de hacer las preguntas, primero miren cuántas pequeñas. preguntas que hay en una gran pregunta y hágalo una por una Escriba las palabras que los estudiantes no saben en la pizarra y léalas antes de clase todos los días. Después de un período de arduo trabajo, los estudiantes han logrado un gran progreso, pero lo que lamento es no haberles permitido desarrollar el hábito de dibujar. Muchos estudiantes no pueden hacer cálculos y no verifican una vez terminado. Quedan pocos días para este semestre, se estima que es difícil desarrollar hábitos. Me siento muy arrepentido de no haber podido transmitir buenos hábitos de estudio a mis alumnos.

En el futuro docente seguiré trabajando duro, sumando experiencias, reflexionando constantemente y mejorando constantemente mi nivel profesional. Creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos, ¡y después de la tormenta viene el arcoíris! !

Informe resumido del trabajo personal del maestro 2

Este semestre está llegando a su fin. Durante este semestre, siento que he progresado aún más en todos los aspectos del pensamiento, el trabajo, el estudio. y las cualidades y habilidades personales mejoran. Sigo aprendiendo y me esfuerzo por progresar, y me esfuerzo por resaltar las características de las materias de arte en mi labor docente, llevar el disfrute de la belleza a los estudiantes, para que los estudiantes puedan nutrirse en la música y mejorar su capacidad estética.

Ahora informo sobre mi trabajo este semestre de la siguiente manera:

1. Ética profesional docente

Puedo participar activamente en estudios políticos, preocuparme por los asuntos nacionales, adherirme a los cuatro principios básicos, y apoyar todas las políticas del partido, respetar la disciplina laboral, unir a los camaradas y ayudar con entusiasmo a los camaradas, tener objetivos educativos claros, actitudes correctas, estudiar negocios y trabajar con diligencia, enseñar con seriedad y responsabilidad, preocuparse por los estudiantes, amar a los estudiantes, ser un papel; modelo y tener espíritu de dedicación.

Siempre puedo cumplir con mi trabajo, ya sea mi propio trabajo, enseñar música, o ser el subdirector, puedo cumplir con mi deber en mi puesto y dejar que los líderes, los maestros y los estudiantes estén satisfechos.

Puedo seguir aprendiendo diversas teorías educativas para enriquecerme, de modo que pueda utilizar teorías sólidas como guía en mi trabajo para educar y enseñar mejor.

2. Habilidades docentes personales

En cuanto al trabajo docente de las materias, además de realizar trabajos habituales como estudiar materiales didácticos, preparar lecciones y dar buenas lecciones, este año escolar, También hago bien las siguientes cosas.

1. Mejorar la calidad de la enseñanza y encontrar avances.

Tomar la mejora del interés de los estudiantes en aprender música como un gran avance y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza. Presto especial atención a movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje en clase. A menudo llevo a cabo actividades de competencia grupal, dando puntos extra al grupo y utilizando métodos de enseñanza como elogios y estímulos, aprovecho al máximo las ventajas de los estudiantes. ' aprendizaje consciente y aprendizaje activo, para que los estudiantes puedan participar conscientemente en todo el proceso de enseñanza en el aula, optimizando así la enseñanza en el aula y mejorando

2. Busque la información más reciente y lleve a cabo la preparación electrónica de las lecciones.

Para prepararme para cada lección, busqué información en línea y realicé intercambios en línea con colegas musicales de todo el país. Me concentré en las fortalezas de los demás para determinar mis propias ideas de enseñanza, a menudo trabajando hasta tarde. en la noche. Para que los estudiantes sientan el contenido del conocimiento que han aprendido de manera más intuitiva, busco activamente material didáctico, lo creo y preparo y fabrico material didáctico. Se esfuerza por impresionar a los estudiantes con el diseño de enseñanza más optimizado. Gracias a sus propios esfuerzos, ha publicado muchos artículos y planes de lecciones en línea y ha ganado el reconocimiento de sus pares musicales en todo el país.

3. Los métodos de enseñanza son novedosos y animados, y el aula está llena de energía.

El requisito previo para tomar una buena clase es prepararse bien antes de la clase y no luchar sin estar preparado. Dar conferencias cuidadosamente durante la clase y esforzarse por enseñar de acuerdo con las características de la materia de música. Adherirse a la educación estética como núcleo y centrarse en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar el sentimiento, iluminar la sabiduría y estimular el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir la música, comprender la música, expresarla y crear música activamente sobre una base determinada en actividades de práctica musical agradables. En mi salón de clases, los estudiantes pueden participar activamente en el aprendizaje, socializar con los maestros y usar su afinidad para llevarlos a nadar en el océano de la música, de modo que puedan aprender jugando, aprendiendo haciendo, aprendiendo estéticamente y mejorando a través de la belleza.

3. Labor del subdirector

1. Prestar atención a la educación colectiva y dar pleno juego a la función educativa colectiva.

Pongo la educación colectiva en primer lugar, uso la fuerza de la clase para educar a los estudiantes y guío a la clase para formar opiniones públicas correctas. Animo a los estudiantes a participar activamente en todas las actividades de la escuela y el sindicato estudiantil. Permítales desarrollar sus propias fortalezas y luchar activamente por obtener honores para la clase, cultivando así el sentido colectivo del honor de los estudiantes. En la 45ª reunión deportiva de la escuela, la clase ganó el premio de civilización espiritual a nivel escolar y el sexto lugar en el equipo del Grupo A. Los cuatro primeros en la competición de baloncesto masculino de secundaria. Ding Yuelong, un estudiante de la clase, ganó el título de los diez mejores en la competencia de los diez mejores cantantes de la escuela.

2. Preste atención a la formación, utilice cuadros pequeños y desempeñe su papel fundamental.

Integré cuidadosamente el sistema de nombramiento de cuadros del maestro de la clase anterior y formulé un nuevo sistema de nombramiento de cuadros. Primero, permita que los estudiantes recomienden qué tipo de servicios pueden ofrecer a la clase y pronuncien discursos durante las actividades del equipo de la clase para participar en las elecciones.

Luego, junto con mis compañeros de clase, selecciono cuidadosamente a estudiantes con fuerte disciplina, buenas calificaciones y estudiantes audaces y responsables para formar una organización de equipo, y les brindo orientación individual para el trabajo que realizan, y luego los dejo trabajar con valentía. para dar ejemplo entre sus compañeros. Trate a los demás por igual, sea estricto consigo mismo en todos los aspectos, muestre entusiasmo por ayudar a sus compañeros, tome la iniciativa, sea un buen asistente del profesor y conviértase en un buen modelo a seguir para sus compañeros.

3. Cooperar seriamente con el profesor de la clase en la transformación de los alumnos de nivel medio y bajo, para que ningún alumno se quede atrás.

Al tratar con estudiantes de nivel medio y medio-bajo, no solo debemos ver sus defectos, sino también sus ventajas y factores positivos. En la vida diaria y el estudio, tomo la iniciativa de acercarme a ellos. , respetarlos y preocuparme por ellos, brindarles más comprensión, confianza y tolerancia, usar el amor para encender la chispa en sus corazones, estimular su autoestima y automotivación, coopero seriamente con el maestro de la clase para guiarlos. corregir sus defectos, conmoverlos con emoción y comprenderlos con razón.

4. Deficiencias

También debo fortalecer la investigación empresarial, reflexionar a tiempo, resumir en cualquier momento y mejorar constantemente las deficiencias de mi trabajo. Organice las horas de trabajo y el contenido del trabajo de manera razonable, piense con frecuencia durante el trabajo y esfuércese por lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En el trabajo del próximo año, estas son las direcciones de mis esfuerzos. ¡Trabajaré duro para aprender de maestros avanzados y me esforzaré por llevar mi trabajo al siguiente nivel!

Informe resumido del trabajo personal del maestro 3

En el último año escolar, en el trabajo educativo y docente, siempre nos hemos adherido a la política educativa del partido, de cara a todos los estudiantes, enseñando y educando. Las personas, ser un modelo a seguir y establecer un Los estudiantes son el cuerpo principal, enseñando ideas centradas en cultivar el desarrollo activo de los estudiantes, dando importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, enfatizando la estimulación del potencial creativo de los estudiantes y cultivando el desarrollo integral de los estudiantes. moral, intelectual, físico, estético y laboral, fuerte sentido de responsabilidad laboral y obediencia a la división del trabajo, hacer su trabajo con cuidado, preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, escuchar lecciones y evaluar lecciones, adquiriendo ampliamente diversos conocimientos para formarse. una estructura de conocimiento relativamente completa, estudiantes estrictamente exigentes, respetando a los estudiantes, promoviendo la democracia en la enseñanza, para que los estudiantes puedan aprender algo y mejorar continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y completando con éxito las tareas educativas y docentes.

1. Aspectos políticos e ideológicos:

Estudiar seriamente las nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. Participé activamente en la formación escolar y tomé muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política entre las masas, sino que también presto atención a nutrirme de los libros, estudiar cuidadosamente y comprender cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación.

2. Educación y docencia:

Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:

1. Preparación antes de la clase: Preparar la clase.

2. Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento. y poder aplicarlo libremente, entender qué información se debe complementar y cómo enseñarla bien.

3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.

4. Piense en los métodos de enseñanza y resuelva cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.

5. La situación en el aula.

Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices y crear una buena atmósfera en el aula y un lenguaje conciso y claro, lo que supera los problemas de repetición en el pasado. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a despertar el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. y se asignan tareas. Las tareas son pequeñas pero precisas, lo que reduce la carga de los estudiantes.

6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los alumnos de primaria les encanta ser activos y divertidos, y a menudo carecen de capacidad de autocontrol. completar la tarea a tiempo. Algunos estudiantes plagian la tarea. En vista de esto, para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e integrar este trabajo en la orientación de estudio de los estudiantes. dar tutoría y ayudar a los estudiantes en sus estudios, especialmente en la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento. Los estudiantes de bajo rendimiento se esfuerzan por comenzar con amabilidad, como estrecharle la mano, tocarle la cabeza o ayudarlo a ordenar su ropa. Comience con elogios. Todos están ansiosos por ser comprendidos y respetados por los demás. Por lo tanto, cuando hable con un estudiante pobre, exprese una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas, hable sobre las deficiencias de su propio trabajo.

7. Participar activamente escuchando y evaluando lecciones, y aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros.

Aprender de las fortalezas de los demás para mejorar los estándares de enseñanza.

8. Amar a los estudiantes y tratar a todos por igual para que todos sientan la preocupación del maestro. Una buena relación maestro-alumno promueve el aprendizaje de los estudiantes.

3. Asistencia al trabajo:

Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo laboral por asuntos personales. Y utilice con cuidado el tiempo de trabajo efectivo para hacer su propio trabajo. En el trabajo, me exijo estrictamente, trabajo duro y puedo completar varias tareas asignadas por la escuela. Para mejorar mi propia calidad, no solo participo activamente en diversas capacitaciones, voy a varios lugares para asistir a clases y, a menudo, también. consultar materiales didácticos relevantes. Al mismo tiempo, a menudo me comunico con los estudiantes fuera de clase y me preocupo por ellos de vez en cuando. Por supuesto, hay algunas deficiencias en el trabajo docente que requieren mayores esfuerzos en el futuro.

Con todo, la sociedad ahora tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé las ventajas, corregiré las deficiencias, Sigue adelante y lucha por un mañana perfecto. Haz tu propia contribución.

Informe resumido del trabajo personal del docente 4

“Ser un buen docente” es la meta que muchos docentes persiguen a lo largo de su vida, y también es mi meta. Desde que ingresé a la industria de la educación, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, estandaricé mi trabajo educativo y docente con la "ética docente" y consideré "ser un buen maestro" como el propósito de mi trabajo. Lema, el trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:

1. En términos de pensamiento, sea diligente y motivado.

Participé activamente en varios exámenes de estudio y formación, participé seriamente en estudios políticos, estudié teorías de la educación y la enseñanza y mejoré mi conciencia ideológica. También sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores siempre deben enseñar y educar. Enseño con palabras y hechos, soy maestro con el ejemplo, infecto a los estudiantes con mi propia personalidad y comportamiento, y me esfuerzo por hacer que los estudiantes y los padres me comprendan y les agraden. Como maestro, siempre debo prestar atención a la imagen de mi propio maestro. Al mismo tiempo que presto atención a mi propia imagen como maestro, doy gran importancia al cultivo integral de los estudiantes. Porque creo firmemente que la buena conducta es lo más bello de todos, pongo la educación moral y estética de los estudiantes en la posición más importante en vista del clima general de la sociedad y el microclima de los estudiantes. En el trabajo soy atento, proactivo, diligente y responsable, y estoy dispuesto a aceptar las diversas tareas que me asigne la escuela, también presto atención al aprendizaje cultural y me esfuerzo por mejorar mi conciencia ideológica, nivel teórico y potencial empresarial a través de una actividad continua; obtener una mejora más rápida.

2. En la labor educativa y docente, tener dedicación a su trabajo y ser riguroso en la enseñanza.

Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. Para los docentes en el contexto de la reforma curricular, no basta con tener un balde de agua. Los docentes deben tener agua del grifo. En el trabajo, soy muy consciente de la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar continuamente mis niveles de educación, enseñanza y gestión docente a través de la práctica del aprendizaje. En la escuela, aprender de forma humilde y proactiva tecnología de la información de profesores jóvenes, enriquecer los métodos de enseñanza, aprovechar la oportunidad de la escuela para organizar conferencias en el campus, aprender con humildad, no avergonzarse de hacer preguntas, digerir a tiempo, absorber la esencia de los demás. , continúa practicando en tu propia enseñanza, y resume constantemente, sigue mejorando. Normalmente estudio de libros y de profesores experimentados a mi alrededor para mejorar mi nivel de enseñanza en el aula.

En resumen, este semestre he logrado ciertas mejoras no solo en mi capacidad empresarial, sino también en educación y docencia. Sin embargo, hay muchas áreas que necesitan mejorar en mi trabajo diario: como conocimientos teóricos insuficientes, poco conocimiento de los artículos de calidad y lento progreso en los conocimientos informáticos. En el trabajo futuro, compensaré mis debilidades y haré esfuerzos continuos.

3. Obedecer los acuerdos y tomar la iniciativa.

Con 16 clases por semana, es realmente difícil organizar bien tu propio trabajo. Haga un plan razonable al comienzo del semestre, siga el proceso de implementación y reflexione y resuma de manera oportuna. Para promover sólidamente el nuevo plan de estudios de enseñanza este semestre, realicé activamente actividades de investigación docente en el aula con los maestros de este grupo y este año hice todo lo posible para tomarme el tiempo para discutir y comunicarme con los maestros de manera oportuna de acuerdo con el plan. Los trabajos se corregirán de forma presencial. Las calificaciones de los estudiantes han mejorado en diversos grados. Ser capaz de tomar en consideración la situación general, obedecer los acuerdos, cuidarse unos a otros, ayudarse unos a otros y comunicarse entre sí.

4. Mejora tu calidad y trabaja duro.

Con el fuerte apoyo y ayuda de líderes y maestros, insisto en una asistencia perfecta, nunca pido una licencia temporal y utilizo toda mi experiencia en educación y enseñanza. Este semestre terminé exitosamente mi labor educativa y docente. Sin embargo, a través de la práctica laboral continua, me doy cuenta profundamente de que la reforma del plan de estudios requiere que fortalezca continuamente el aprendizaje, la reflexión y mejore mi propia calidad. También se han expuesto insuficiencias en la educación y la enseñanza. Cómo lograr la planificación científica, la implementación científica y la gestión científica de la educación y la enseñanza requieren esfuerzos continuos. Espero que todos me supervisen estrictamente y hagan críticas y correcciones.

Informe resumido del trabajo personal del maestro 5

Este semestre estoy enseñando geografía para el segundo año de la escuela secundaria, después de un semestre, he ganado mucho, he ganado experiencia y. lecciones aprendidas. Hay frustraciones y alegrías... Mi experiencia es que la competencia y la cooperación entre profesores han mejorado sus propias habilidades. También me doy cuenta de que las tareas de aprendizaje de los estudiantes deben implementarse para garantizar su desempeño. No es difícil enseñar bien a un estudiante, pero es necesario enseñarlo a todos. Toda una clase de cuarenta o cincuenta estudiantes. Debes dedicarte de todo corazón a la enseñanza.

Ideológicamente, me exijo estrictamente, cumplo concienzudamente las reglas y regulaciones de la escuela y cumplo con la buena ética docente. "Estudiar alto es un maestro, ser íntegro es un modelo". Creo que para establecer su prestigio en la mente de los estudiantes, además de tener sólidos conocimientos profesionales y un amplio espectro de conocimientos, también hay que dar ejemplo en comportamiento moral y ser personas convencidas.

En cuanto a la enseñanza, soy seria y responsable, minuciosa, pido consejo con humildad y me esfuerzo por mejorar mi nivel de enseñanza. El primero es preparar bien las lecciones. Los nuevos materiales didácticos se centran en cultivar la capacidad práctica de los estudiantes y están más cerca de la vida, lo que requiere que los profesores agreguen elementos de la vida en la preparación de las lecciones y las conferencias. En este sentido, me suscribo a Geography Teaching Reference cada semestre. Leo e investigo detenidamente y, a menudo, me conecto en línea para comprender información relevante sobre el tema. También presto atención a las noticias y temas de actualidad diarios. al aula. Por supuesto, también debemos comprender el nivel de conocimientos, los métodos de aprendizaje y los hábitos de estudio originales de los estudiantes. Entiendo su base original a través de la observación en el aula, la comprensión después de clase y las pruebas, y luego tomo las medidas correspondientes para considerar los métodos de enseñanza, incluida la forma de organizar los materiales didácticos y organizar las actividades, preparar los materiales didácticos y preparar a los estudiantes.

Además, la eficiencia de la enseñanza y el aprendizaje en el aula es la clave. En el aula, los profesores deben organizar razonablemente el contenido, optimizar los métodos de enseñanza, ser un buen líder y organizador del aula, prestar atención a todos los estudiantes, movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, prestar atención a la retroalimentación de la información y crear un buen ambiente de aula. Pero al mismo tiempo, debemos prestar atención a poder retirar y liberar libremente a los estudiantes. No permita que los estudiantes sean demasiado activos, de lo contrario no será propicio para controlar la disciplina en el aula y afectará el efecto de la enseñanza. Siento que el sistema educativo y de exámenes de China no puede permitir que los estudiantes sean libres, por eso elijo un método de enseñanza que combine tradición y libertad. La enseñanza basada en problemas también es una de mis "experiencias". Los principales puntos de conocimiento se dan en forma de preguntas, y luego se utilizan la cooperación intragrupo y la competencia entre grupos para analizar y resolver los problemas, y finalmente el grupo ganador. es seleccionado Este método es muy popular entre los estudiantes.

Además, también son necesarios ejercicios, tareas y exámenes adecuados y oportunos.

Después de clase, el dominio del conocimiento de los estudiantes se verifica a través de las tareas y exámenes de los estudiantes, y los problemas existentes y los puntos débiles de los estudiantes se resumen en cada prueba, se enfatizan y se corrigen. Pida a los estudiantes que me digan por qué después de corregir, para asegurarse de que realmente comprendan, para que el conocimiento pueda ser realmente comprendido y consolidado.

Por último, para mejorar la calidad general de la enseñanza, los estudiantes deben recibir la formación y el apoyo adecuados en diferentes niveles. Para los estudiantes de secundaria, el objetivo principal es mejorar su confianza en sí mismos, cultivar su capacidad de autoaprendizaje e inspirar su pensamiento. Para los de bajo rendimiento, es necesario compensar la diferencia de pensamiento y conocimiento, y ambos no pueden descuidarse. Adherirse a la clasificación de los estudiantes pobres para compensar sus diferencias, adoptar métodos de orientación colectiva e individual e implementarlos uno por uno y materia por materia.

Por supuesto, todavía tengo muchas deficiencias en el trabajo. Por ejemplo, no es posible prestar atención a todos los estudiantes en clase de manera oportuna para que todos puedan participar verdaderamente en la clase porque se imparten muchas clases, no es posible implementar los efectos de aprendizaje de cada estudiante, etc. . Por eso, a menudo participo en conferencias y evalúo clases, y humildemente pido consejo a otros profesores, lo que me hace mejorar mucho. Continuaré trabajando duro en el futuro para mejorar continuamente mi educación y mis estándares de enseñanza.

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