La alienación de la educación y la tragedia de los niños, el concepto de lectura de videos entre padres e hijos.

Introducción

Hace algún tiempo, el suicidio de una niña llamada Miao Kexin hizo que muchas personas pensaran profundamente. El "suicidio infantil" es como un oráculo de nuestro tiempo, que revela el dolor y la enfermedad de demasiadas personas, demasiadas familias y de toda nuestra población.

Los niños son las almas más puras, son criaturas naturales. Toda la oscuridad y pesadez que cargan los niños son espejos de los adultos, que reflejan su estupidez y pecado.

¿Por qué se suicidaría un niño completamente inocente e inocente? Se trata de una prueba y un cuestionamiento de todos los adultos de la sociedad, y es la mayor tragedia para un grupo. Si no reflexionamos y cambiamos, cualquier cosa que nos suceda en el futuro será simplemente un resultado natural. Porque las personas que no persiguen la racionalidad y la justicia no están calificadas para pedir a los demás que las traten con racionalidad y justicia.

Entonces, ¿cuáles son las cuestiones esenciales detrás de este fenómeno? ¿Dónde deberíamos reflexionar y cómo deberíamos cambiar?

La alienación de la educación y la tragedia de los niños

El propósito fundamental de la educación es cultivar el espíritu humanista y la racionalidad. A los niños se les debe enseñar un pensamiento crítico que los lleve a la racionalidad y la verdad, no hacia la verdad. Crítica crítica y crítica estilo cartel de grandes personajes. Debe apuntar a la situación más que a la persona, no a los niños, sino al método argumentativo de este ensayo. Pero estos profesores alienados tal vez no piensen que la educación tiene otro significado además de la evaluación de calificaciones y los ingresos por clases de estudio. Ésta es la alienación de la educación.

¿Cómo encarnar la alienación? Todo se vuelve una relación que se puede reducir a números, todo se vuelve números. ¿Qué es la educación? No es más que la tasa de matrícula; ¿qué significa tasa de matrícula? Simplemente significa remuneración; remuneración significa dinero y clases de estudio.

A los ojos de los profesores alienados, la educación se ha convertido en puntuaciones, la evaluación del desempeño, la evaluación del desempeño se ha convertido en ingresos personales y todo se ha convertido en una fría relación numérica. Así es como se utiliza a las personas como herramientas. Ser transformado y alienado ya no es el propósito de las personas mismas.

¿Por qué tantos niños se suicidan por copiar en los exámenes y por sus notas? De hecho, se trata del mismo problema: aparte de las puntuaciones de los exámenes, no eres una "persona completa". Desde los padres hasta los profesores, todo el mundo pone demasiado énfasis en las puntuaciones, y cuando están con sus hijos, siempre están estudiando, pero ¿han prestado atención al niño como persona completa, a sus pensamientos, a sus sentimientos y a su corazón? Esta es la forma más típica de alienación.

Las escuelas, como producto de la educación en la era de la producción industrial a gran escala, son como líneas de montaje de fábricas que producen estudiantes en masa y sólo pueden utilizar las puntuaciones para medir. Los niños se convierten en datos y las variables en una herramienta. La familia y los padres no tratan al niño como una persona completa ni como un sujeto con significado en sí mismo. Los padres han trabajado duro para crear condiciones de vida favorables para sus hijos. ¿Qué más puede haber de pretencioso en los niños que no se preocupan por la comida y la ropa? No poder ver el mundo interior del niño es en realidad una fría retroalimentación del materialismo. ¿Solo estás pensando en cómo entrenarlo? ¿Cómo tallarlo? ¿Qué tipo de puntuación quieres obtener? ¿Cómo salir adelante? Si los niños son educados de una manera tan utilitaria, estarán aún más alienados e incapaces de sentir su propio valor como personas completas.

Al igual que el villano de un videojuego, su única tarea es superar el nivel. Si no puedes pasar el nivel, simplemente se acabó el juego. Es muy simple y tosco. El villano del videojuego no se imagina que tiene otra salida que superar el nivel. Entonces, para un niño en realidad, si no tiene mundo interior ni historia, será como un villano en un videojuego. No tiene más valor que pasar de nivel. Es muy probable que llegue a los extremos al encontrarse. un pequeño revés.

Si a los ojos de los adultos la vida es sólo para pasar la prueba, para encontrar trabajo y comprar una casa, y para encontrar trabajo y comprar una casa es para que los niños también puedan encontrar trabajo y comprar una casa, esta es una visión tan instrumental de la vida, ¿cómo convencer a los niños adictos a los juegos o la televisión? A los ojos de los niños, este tipo de vida es lo mismo que las tareas del juego, y las personas son tan solitarias, instrumentales y alienadas como los villanos del juego.

Los niños deben sentir un mundo que es "más grande que ellos mismos" y no pueden ser como los villanos del juego. Lo que siempre está frente a ellos es la tarea de superar el nivel. Queremos que nuestros hijos sepan que, aparte de las puntuaciones y el trabajo, somos personas completas. Somos personas de carne y hueso y debemos tener un mundo interior "fuerte y completo".

Las puntuaciones, las críticas y el trato injusto son sólo una ráfaga de viento. No pueden negar mi existencia completa como persona. Debo tener un yo fuerte. Entonces, ¿cómo les hacemos saber a nuestros hijos que, además de las puntuaciones y el trabajo, vivimos como personas de carne y hueso?

¿Cómo resisten los niños la alienación educativa?

Los niños deben sentir el mundo más grande. La lectura, el ejercicio y el arte son excelentes maneras de restaurar el ser completo.

1. Lectura/Aprendizaje

En la lectura se encuentran innumerables vidas y toda la historia espiritual humana. Las 48 lecciones del Pequeño Libro Negro son una historia completa de la mente humana y la exploración. Todos los temas importantes de toda la historia del pensamiento humano pueden abordarse en sólo 48 libros breves. Todos soy yo, soy todos al mismo tiempo, no soy especial, no estoy solo, si hay una rica historia espiritual en mi corazón, no seré vencido al enfrentar los momentos difíciles de la vida, porque sabré que no es nada. Es un pequeño momento, y es externo a mí.

Las críticas injustas del profesor serán cosa del pasado, porque yo tengo razón y él no puede definirme ni influir en mi destino, no importa si no me va bien en un determinado examen; , habrá otro momento, porque no soy un villano en el juego. Si no puedo pasar de nivel, moriré. Los exámenes son solo una pequeña parte de la vida. Si está interesado en las matemáticas en sí, querrá comprenderlas a fondo y, naturalmente, le irá bien en el examen de matemáticas; si está interesado en el chino en sí, leerá muchos libros y no reprobará el examen; Examen de chino.

Entonces, ¿cómo debería leerse **? **La lectura es un proceso interactivo y un proceso de construcción activo. Los lectores deben tomar la iniciativa de pensar y conectarse, y mientras leen, utilizar constante y activamente sus conocimientos existentes para expresarse.

Para resistir la alienación y formarse una visión completa y razonable de las cosas, es necesario tomar la iniciativa para descubrir los problemas. Al leer, comience por descubrir problemas, descubra algunas características importantes y recurrentes en el texto y luego conéctelas para formar un patrón, plantee una hipótesis y luego busque verificación regresando al texto, recopilando materiales, etc.

En el proceso de lectura, el mayor placer de los niños es descubrir que se han vuelto más fuertes y más capaces, que comprenden mejor el mundo y, por lo tanto, su alcance de actividades se ha ampliado y pueden ganar más. eficacia. Este sentimiento es más interesante y duradero que todos los entretenimientos y juegos.

Tome la lectura entre padres e hijos de "Oxford Tree" *** como ejemplo

Oxford Tree Nivel 1 y Nivel 2, con 50 palabras extremadamente limitadas (incluidas a, an, los) pueden contar una historia completa que está conectada lógicamente. Los niños pueden comprender palabras en inglés a través de imágenes sin explicarlas en chino. Además, pueden describir sus propias vidas con un vocabulario extremadamente limitado y pueden expresar sus propias observaciones y pensamientos sobre la vida. expresarse de forma lógica y coherente. La base de la lectura graduada o la educación lingüística radica en la capacidad de analizar, pensar y la capacidad de observar, contar y expresar la propia lógica en orden. Esta es la capacidad central y lo que debemos hacer en la lectura entre padres e hijos.

MzSavage y Eva***Read the Oxford Tree

Cuando leen entre padres e hijos, deben leer con sus hijos de forma interactiva: hay preguntas y respuestas, y una guía para adultos. haciendo preguntas, los niños deben observar y pensar activamente durante todo el proceso y, en última instancia, utilizar la construcción de juguetes para guiar a los niños a producir y expresar activamente. Cuanto más pequeño es el niño, más interactiva es la lectura. El niño le pregunta y usted responde, y usted le pregunta y responde. Utilice las imágenes y las palabras del libro para iniciar la lectura, el pensamiento, el diálogo y los juegos interactivos.

Los niños menores de tres años aún no son muy sensibles a los símbolos. El propósito de la lectura es enseñarles a observar la imagen y descubrir algunos detalles de la imagen, y el adulto los guía para establecer conexiones. con otros detalles. En este proceso, los niños aprenderán lentamente a observar los hechos de forma lógica. Todo tiene un "por qué" y luego describirán los detalles, formarán conexiones y formarán un pensamiento coherente. Además de los detalles de la imagen, los niños mayores comenzarán a tener la capacidad de abstraer y prestar atención a los símbolos del texto. Querrán entender qué es este texto y cómo conectarlo con los sonidos que ya conocen.

Después de leer hasta el nivel 9 y superiores, los niños tomarán la iniciativa de hablar sobre qué cosas de la imagen son interesantes e importantes y por qué. La observación de esta imagen es el punto. Los adultos preguntan a los niños: ¿Qué viste? ¿Por qué es esto? A través de relaciones más lógicas, como relaciones de causa y efecto, relaciones espaciales, etc., podemos unirlas.

La parte que no se trata en el texto es permitir que los niños piensen proactivamente y se conecten con sus experiencias de la vida real. No es necesario decirles a los niños cada palabra, pero sí darles la oportunidad de pensar y dejarles analizar y comprender. el contenido por sí solo, ¿qué quiere expresar exactamente esta historia? ¿Cuáles fueron las observaciones, conversaciones, palabras recurrentes que acabamos de tener en cada página? A través de tal proceso de reconstrucción y reorganización, a través de la comunicación, los niños pueden lograr una comprensión y una reflexión sobre sus propias vidas a través de su propia expresión. En los videos de lectura ***, la lectura calificada es para presentar mejor todo el circuito cerrado del pensamiento. Incluso el video de bajo nivel de 5 minutos tiene un circuito cerrado completo de punto-línea-superficie.

En este proceso, los niños conectarán gradualmente los símbolos del texto visual y del habla, aprenderán a centrarse en los detalles, aprenderán a observar en secuencia, aprenderán a comprender mientras leen y comprenderán cosas que los niños no pueden expresar explícitamente. descubrir y expresar conexiones por sí mismos; pasar repetidamente de las palabras a la historia general, y luego de la historia para comprender el significado de los detalles, lo cual es una lectura y un pensamiento activos y analíticos. Esta habilidad es muy crítica y fundamental, y puede beneficiar a los niños a lo largo de su vida. vidas.

La lectura entre padres e hijos puede comenzar antes de 1 año. Antes de los 6 años es un período dorado para desarrollar hábitos de lectura. Necesitamos un compañerismo e interacción relativamente intensivos a través de la lectura, lo que también es muy bueno para fortalecer. la relación padre-hijo. 2-3 períodos al día, de 20 a 30 minutos cada período, según los intereses del niño, lo ayudan a desarrollar hábitos y plantar una semilla para él. Cuanto mejor se cultive la lectura y el pensamiento activo, antes podrán los adultos dejarse llevar, porque cuanto mejor sea la concentración de los niños, mayor será su capacidad para aprender de forma independiente.

Da un contraejemplo: reemplaza “leer” por “escuchar”

La esencia de leer/aprender escuchando es entretenimiento. No hay nada en lo que los niños puedan pensar activamente. Todo se cuenta en detalle, sin usar el cerebro, sin usar conocimientos ni descubrir algunos detalles. No es diferente de mirar televisión y escuchar conversaciones cruzadas.

La lectura es un proceso de exploración activa y la eficiencia de entrada de información de la lectura también es 100 veces mayor que la de la escucha. El ancho de banda del cerebro humano para la entrada de información visual es de 10 Mb/s, y el ancho de banda para la entrada de información auditiva es de sólo 100 Kb/s. Las personas que están acostumbradas a leer pueden mejorar enormemente su reconocimiento visual, concentración, memoria a corto plazo, memoria a largo plazo y otras capacidades. Sus estructuras cerebrales son diferentes a las de las personas que no leen. Si un niño nunca ha tenido el hábito de leer y ve palabras estáticas, su atención y su capacidad de lectura son deficientes, lo que significa que su capacidad analítica también lo es.

La escucha analítica es un medio para comprobar el nivel de conocimientos y puede estimular el pensamiento. La premisa de este efecto se basa en la capacidad de análisis activo y la reserva de conocimiento, de lo contrario, es posible que no pueda comprender las teorías ya preparadas de otras personas, y mucho menos pueda pensar de forma independiente la próxima vez que se encuentre con nuevos problemas y fenómenos. Las clases, reuniones y comunicaciones diarias requieren escuchar para capturar información de manera eficiente y precisa. En cuanto a esta capacidad, la forma más rápida y eficaz de mejorarla es mediante el entrenamiento lector. Si desea ser eficaz en la escucha y el aprendizaje en el aula, también debe tener muchas aportaciones y pensamientos después de clase.

Escuchar historias y el aprendizaje de estilo narrativo son solo entretenimiento que salva la vista en comparación con mirar televisión, y son una especie de "aprendizaje falso". Escuchar para entretenerse, o incluso dedicar tiempo a leer, es una pérdida de atención y no aprende nada real. Los cursos gamificados utilizan demasiados juegos y entretenimiento para diluir el conocimiento. No se aprende mucho del contenido, pero la atención se diluye y se disipa. No puedes leer el libro y eres demasiado vago para pensar.

Cualquier intento de enseñar conocimientos a los niños a través de la escucha y el entretenimiento supone que el conocimiento es estático y una píldora muy amarga que debe envolverse en capas de azúcar. Convertir el conocimiento en entretenimiento es una mala comprensión del conocimiento y el aprendizaje. Lo realmente importante del conocimiento es su proceso de movimiento, el proceso de cómo llegar a esta conclusión, en lugar de simplemente memorizar la conclusión.

Escuchar y leer no son la misma habilidad, al igual que comer hielo raspado y patinar no son lo mismo.

2. Movimiento

Como vida completa, si queremos realizar la vida misma, lo primero importante es leer, y lo segundo es sentir nuestro propio cuerpo.

Corre, salta, practica senderismo en la naturaleza. Respirando entre el cielo y la tierra, así como las montañas, los ríos, los pájaros y los árboles, no es la escuela, las partituras, los padres, los maestros quienes me permiten vivir, sino que soy una vida completa, soy mi propio maestro, soy mi propio maestro.

Después de estar mucho tiempo sentado frente a una computadora o escritorio, las personas inconscientemente se convierten en una herramienta accesoria similar a una computadora, una computadora, y olvidan que están ahí para sus propios fines. eso existe.

Lo mejor es aprender algunos deportes desde pequeño, como nadar, jugar a la pelota y correr largas distancias. Puedes practicar lo que quieras en cualquier momento y en cualquier lugar. Cuando sudes, lo sentirás. estás vivo y respirando. Además, nada más importa. El ejercicio tiene un gran impacto en la salud mental y el desarrollo cognitivo. Es una conexión mente-cuerpo. Quiero que mi cerebro sienta que todavía tengo un cuerpo, que soy una existencia fuerte y completa. No importa lo que diga el maestro de mí, mi corazón late. Vivo solo, que es lo más sorprendente. No hago nada. Tengo una vida hermosa y única.

3. Arte

Otra forma de restaurar la integridad de los niños y luchar contra la alienación es el arte, como la pintura, la música, el teatro, etc. El arte es una experiencia muy importante que libera a las personas.

Muchos padres dejan que sus hijos asistan a diversas clases para aprender arte. Siguen una intuición muy correcta: dejar que sus hijos cultiven su carácter moral. Sin embargo, no está claro a qué se refiere específicamente “cultivar el carácter moral”, lo que comprometerá el efecto final de la educación artística. Por ejemplo, aprender piano equivale a realizar un examen de grado. De hecho, el examen es solo un subproducto, como comer un pollo asado. Si el pollo está delicioso, definitivamente te comerás los huesos, pero nadie dice que el propósito final de comer este pollo es conseguir un esqueleto. Si persigues el esqueleto desde el principio y sólo persigues el resultado final, perderás el mayor valor de la música.

Aprender música es una buena oportunidad para llevar a tus hijos a apreciar las obras de varios maestros. Esta es una experiencia artística que los villanos de los videojuegos no pueden conseguir con el fin de completar niveles. Leer poesía es lo mismo, es un arte muy intuitivo. Después de escuchar a Bach y Mozart, leer a Whitman y William Blake, sentiré que soy uno con el cielo y la tierra. El universo es tan grandioso y hermoso que yo mismo tengo un alma y una razón que pueden percibir la belleza del universo. Alma, por tanto, mi pequeña Pequeña existencia es tan eterna, infinita y hermosa como el universo. En este momento, puedes experimentar integridad y trascender la alienación. Éstas son las cosas que vale la pena perseguir.

Los niños también pueden crear y expresarse a través del dibujo. En el proceso de expresión, obtendrá un sentido más agudo de discriminación y la capacidad de sentir la belleza. Podrá comprender mejor la belleza de la naturaleza y de sí mismo. Formar un circuito cerrado en la creación, permitiendo que la experiencia y la creación se abran, es una experiencia muy valiosa que permite a los niños seguir percibiendo su "yo completo".

¿Cómo luchan los padres contra la alienación educativa?

El mayor sentido de valor que los padres pueden dar a sus hijos es que son respetados como personas y respetados plenamente, incluyendo el respeto a su juicio y el respeto a sus elecciones. Hay una relación dinámica entre padres e hijos. Lo que realmente se necesita no es que los padres sean siempre tranquilos y amables y no les hagan daño. Ese tipo de exigencia es también la instrumentalización y alienación de los padres por parte de la psicología vulgar. Lo realmente importante es la verdad, que es sopesar racionalmente cada pequeño detalle con tu hijo y tratar de dejarle tomar decisiones independientes, dándole respeto y libertad.

Si un niño está acostumbrado a emitir juicios independientes y a asumir la responsabilidad de los resultados desde muy pequeño, aprenderá a tomar decisiones de forma racional desde muy temprano. Lo más importante es que se sentirá él mismo y. su propia autonomía. Los padres no siempre deben tomar decisiones por sus hijos. Pueden explicarles las consecuencias y ayudarles a sopesarlas, pero también deben darles libertad y dejar que lo intenten por sí mismos. Si elige este camino, tendrá que soportar consecuencias.

No pienses siempre en cómo tú, como dios, puedes tallar a tu hijo e inculcarle algo que creas que es correcto. Nadie tiene toda la razón y los padres no pueden convertir a sus hijos en lo que quieren, sino que deben estimular su impulso interior de superación personal y proteger su voluntad de autodesarrollo. Ésta es la naturaleza del niño. Sin embargo, los padres eliminan fácilmente este tipo de naturaleza. Siempre sienten que lo que es importante a sus propios ojos es lo más importante, y lo que es importante a los ojos de sus hijos no lo es para ellos. a sus hijos a hacer cosas que consideran importantes.

Debemos restaurar el mundo espiritual y restaurar nuestras almas extinguidas y reprimidas por la alienación. Nadie puede definirme, nadie puede juzgarme. Hago esto porque creo que debería hacerlo y quiero hacerlo mejor, por lo que debo ser fuerte, tener conocimientos y juzgar para convertirme en un individuo autosuficiente y funcional.

¿Cómo luchan las familias contra la alienación educativa?

Los hábitos de vida de toda la familia son el círculo más amplio en el que crecen los niños. Podemos entenderlo como el círculo ecológico, que es el clima y el suelo en el que crecen los niños. El tipo de fruta que se produce en este entorno climático familiar está determinado por el clima y el suelo.

Si el resultado es que el niño no se toma en serio el aprendizaje, siempre se mueve cuando lee o no está dispuesto a hacer preguntas, entonces los padres deben examinar el clima y el suelo de la familia y reflexionar si el niño Ha tenido un ritmo desde la infancia. Ritmo, ¿has hecho de la lectura diaria una parte enfocada de tu rutina diaria?

Los padres deben examinar el entorno ecológico familiar, incluido el clima general y los hábitos de vida sobre el suelo: ¿Cuánta televisión ves? ¿Cuántas actividades al aire libre hay? ¿Puedes acostarte temprano y levantarte temprano? ¿Cuánta comida chatarra comiste? ¿Es demasiado alta la ingesta de azúcar y grasas? ¿Muy poca fibra provoca desnutrición? Los niños desnutridos tendrán muchos problemas de conducta, como dificultad para concentrarse, poco autocontrol y una agresividad más fuerte. En cuanto a una vida regular y saludable, una cierta cantidad de tiempo para hacer ejercicio al aire libre todos los días, la lectura independiente y el hábito de concentrarse durante mucho tiempo, un pequeño árbol que crezca con este ritmo de vida, clima y suelo esperará crecer y desarrollar.

Un comportamiento específico que actualmente está causando conflictos familiares es el fruto que ha crecido en este árbol de larga data en el ecosistema más amplio. Si se piensa que el fruto no es lo suficientemente grande, pequeño y amargo, es inútil rugirle histéricamente. Lo que se necesita es un cambio sistémico: una vida más regular y saludable, un mejor clima y el crecimiento de una sociedad más independiente y más. niño más centrado y más capaz. Un árbol con mayor autodisciplina y conciencia de sí mismo producirá naturalmente mejores frutos.

Y si toda la familia no hace cambios específicos, se quejarán todos los días de este fruto, se impondrán castigos opresivos, y también se oprimirán a sí mismos, se culparán a sí mismos, se negarán a sí mismos, etc., y utilizarán diversos Técnicas psicológicas orientadas a resultados para abordarlo. Tratar con niños es en realidad instrumentalización y alienación de los padres. Su visión de las personas es errónea desde el principio. Las trata como objetos e inventa diversas técnicas para tratar con los niños y con ellos mismos, que en última instancia resultan ineficaces. Debe centrarse en cambios en todo el sistema.

Los valores y comportamientos de los adultos son el ecosistema del niño. Un niño es como una gota de rocío, refleja el entorno que lo rodea y los valores de los adultos. Si los propios adultos sienten que leer es demasiado difícil y doloroso, y siempre quieren tomar atajos y escuchar algunos remedios mágicos y fáciles que pueden evitar puntos débiles y dificultades, y no quieren llevar a sus hijos a leer y pensar juntos, luego, cuando llegue el momento de aprender de verdad, gritarán: La fruta es pequeña y amarga, y parece que el niño no estudia ni se concentra. Esta petición es injusta y va en contra de las leyes de la naturaleza.

El entorno en el que crece un niño es tal que le resulta complicado crecer hasta convertirse en un fruto diferente. La precisión para comprender preguntas, comprender artículos y responder preguntas, ya sea en chino o matemáticas, proviene de la concentración y la memoria de trabajo basadas en información visual, así como de la acumulación de conocimientos a largo plazo. Las semillas están en su mejor momento antes de los seis o siete años. Los adultos deben invertir tres años de su tiempo libre en sus vidas y leer un libro con sus hijos durante 1 o 2 horas todos los días, convirtiéndolo en el momento más feliz entre padres e hijos. . Es divertido siempre que lo hagamos en serio, y podemos encontrar diversión en ello siempre que lo hagamos en serio.