Informe de autoexamen del profesor
El tiempo vuela, el tiempo vuela y el trabajo duro se acaba. Mirando retrospectivamente el trabajo realizado durante este período, hay logros y problemas. Creo que en este momento es necesario redactar un informe de autoexamen. Entonces, ¿cómo redactar un informe de autoexamen detallado? A continuación se muestra un modelo de informe de autoexamen docente que compilé para usted (generalmente 7 artículos). Todos son bienvenidos a aprender y consultar. Espero que ayude.
Informe de autoexamen de maestros 1 De acuerdo con los arreglos generales de la Oficina de Educación del distrito, los maestros de nuestra escuela llevaron a cabo un serio autoexamen sobre su ética profesional. Durante el proceso de autoexamen no han descubierto una serie de violaciones a la ética profesional docente como castigos corporales a los estudiantes, sarcasmo a los estudiantes, tutorías remuneradas en violación de las normas, aprovechamiento de sus cargos para pedir bienes a los estudiantes y padres, confiar asuntos privados, distribuir materiales a los estudiantes y usar teléfonos móviles en clase. Informe de autoexamen sobre ética profesional del profesorado de educación media. Pero han pasado ocho horas y de vez en cuando todavía suceden cosas que afectan la imagen del maestro, como jugar mahjong y beber demasiado.
En general, todavía existen los siguientes problemas en la construcción de la ética profesional en la escuela:
1. La ideología debe mejorarse aún más. Como maestro del pueblo, debes tener un alto cultivo ideológico para ser un buen maestro. Hoy en día, el cultivo ideológico de los docentes no es suficiente. En el trabajo y la vida diaria, aunque Qi Xin ha podido unir a colegas y líderes y trabajar juntos para promover diversas tareas, todavía existen lagunas en algunos aspectos: primero, el propósito de servir a los estudiantes de todo corazón se ha relajado y el concepto de servicio se ha relajado. diluido. A veces es irrelevante, mantenerse en lo alto y hacer la vista gorda ante las buenas obras de los estudiantes. En segundo lugar, a veces no son buenos observando y manejando temas relevantes desde una perspectiva política, y carecen de conciencia cuando hablan en privado. En tercer lugar, la crítica activa y la autocrítica a veces no son lo suficientemente profundas y no podemos buscar la verdad en los hechos cuando hablamos de nuestras propias fortalezas y debilidades.
2. Es necesario reforzar aún más el aprendizaje. En primer lugar, la iniciativa de aprendizaje no es fuerte y el entusiasmo no es alto. Aunque subjetivamente me exijo fortalecer mi aprendizaje, hay demasiadas tareas rutinarias complicadas y siento que no tengo suficiente tiempo ni energía, lo que lleva a una amplia variedad de tareas. variedad de aprendizajes, contenidos de aprendizaje no sistemáticos y malos resultados de aprendizaje. La segunda es que no está bien integrado con la práctica. Debido a una comprensión insuficiente de la importancia y la necesidad del aprendizaje, el aprendizaje se encuentra en un estado de afrontamiento pasivo y, a menudo, implica aprender a completar tareas de aprendizaje. A veces, el aprendizaje teórico está desconectado del trabajo práctico. solo aplicando lo aprendido.
3. Es necesario seguir fortaleciendo el trabajo. Algunos compañeros que han ascendido piensan que el barco llega al muelle y el autobús llega a la estación. No trabajan muy duro y habría que reforzar aún más su entusiasmo y su iniciativa.
4. Es necesario mejorar aún más la vida. Algunos compañeros participan en sociedad jugando mahjong ocho horas más tarde, lo que tiene un impacto muy negativo en la imagen de los profesores. También hay algunos profesores a los que les gusta beber mucho y se emborrachan nada más beber, lo que también afecta gravemente la imagen del profesor.
Informe de autoexamen docente 2 Me gradué de la escuela normal en julio de 20xx y me dedico a la educación y la enseñanza en zonas montañosas durante más de 12 años. He enseñado en escuelas secundarias durante 8 años, en. escuelas primarias durante 4 años, y como profesora de aula durante 8 años. Con 16 años subió al podio y desarrolla activamente sus funciones como docente desde que empezó a enseñar. Ahora repasaré mi trabajo desde que asumí el cargo de la siguiente manera:
Primero, buen desempeño político e ideológico y pleno entusiasmo por el trabajo
Me dedico a la educación y al trabajo docente con plena pasión. y entusiasmo. Cuidar, valorar y cuidar a cada alumno siempre han sido las características de mi trabajo. No importa en qué escuela haya enseñado desde que tenía 12 años, enfrentándome a diferentes clases y diferentes estudiantes, siempre he intercambiado mi sinceridad por el amor de los estudiantes. Viviré en armonía con todos en mi trabajo y en mi vida, trabajaré juntos en unidad y haré todo lo posible para concentrarme en la situación general y los intereses de la escuela, y haré lo mejor que pueda.
Amo el partido y soy leal a la educación del mismo. Ideológicamente, exijo activamente progreso, amo mi trabajo, ser un modelo a seguir, cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela y participar activamente en diversos estudios políticos en la escuela. He participado en educación continua y formación nacional durante las vacaciones de invierno y verano y durante las horas de trabajo, y las he registrado cuidadosamente. He trabajado duro para mejorar mi conciencia ideológica y mejorarme constantemente. Durante mis estudios, aprendí sobre las teorías educativas y didácticas de la nueva reforma curricular y los nuevos conceptos del aula, lo que me permitió sacar mucho provecho de mi práctica educativa y docente.
2. Tener sólidos conocimientos profesionales, sólida educación y capacidad docente, y organizar diversas competiciones y actividades dentro y fuera del colegio.
Durante los 12 años de enseñanza, enseñó sucesivamente en la escuela primaria xx, la escuela secundaria Shangde xx, la escuela primaria Dong'a xx, la escuela primaria Town Central xx y la escuela secundaria No. 2 de xx Town. He sido profesora de chino, inglés, geografía, historia, política, música y otras materias en una escuela secundaria durante ocho años. La rica experiencia docente me ha dado más entusiasmo al enfrentarme a los estudiantes, y más y mejores experiencias y métodos de enseñanza.
Enseñé en la escuela secundaria Shangde durante seis años, en la escuela primaria Dong'a durante tres años, en la escuela secundaria E durante dos años y en la escuela secundaria XX No. 2 durante un semestre. Las clases que doy son básicamente todas de estudiantes que viven en el campus, y una gran parte de ellos son niños abandonados. Los guío para aprender y progresar juntos. Y participó en numerosas actuaciones y concursos dentro y fuera de la escuela. Por ejemplo, el 1 de junio, el 4 de mayo y el día de Año Nuevo. Todos lograron buenos resultados. Por ejemplo, en el trabajo de educación y enseñanza de la clase étnica de la escuela primaria central en xx Town, desarrollé un plan de educación y enseñanza que se adapta a los estudiantes étnicos de acuerdo con las características de los estudiantes étnicos. Durante el proceso de enseñanza, lo haré. enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y clase. Los estudiantes de clases étnicas generalmente viven lejos de casa y algunas familias tienen dificultades. Hace mucho frío en invierno y muchos niños todavía usan pantuflas. Me di cuenta de que usé mis ahorros para comprar más de 100 pares de zapatos para mis hijos, haciendo todo lo posible para que el mundo de los niños fuera más cálido en el frío invierno. Me uní a la clase por la noche durante más de dos meses y coreografié un baile original "Clay Doll" con características e infantilismo de Yao. El baile se basa en la vida real de los niños y expresa principalmente el tema de los niños rurales que crecen felices bajo el sol bajo el cuidado de la fiesta. En el semestre de otoño de 2012, debido a que las clases étnicas se trasladaron a la escuela secundaria en la ciudad xx, mi trabajo también cambió. Trabajo en la escuela primaria xx Town Central y enseño educación física en primer y segundo grado, música en tercer grado e inglés en cuarto grado en la clase 10. Enseño a niños ejercicios de artes marciales y danza culturismo.
En tercer lugar, excelente desempeño laboral
Como soy altamente responsable de mi trabajo y proactivo, he completado con éxito varias tareas y obtuve excelentes resultados: desde que asumí el cargo, todos los estudiantes de la clase tener Las clases están clasificadas entre las mejores del mismo grado, la seguridad y la salud, las actividades de lectura y varios concursos son premios otorgados por la escuela. Participe activamente en actividades de investigación sobre educación y enseñanza, resuma cuidadosamente la experiencia en educación y enseñanza y redacte activamente artículos sobre educación y enseñanza. En mi salón de clases, los niños aprenden felices. Además, también participé en el entrenamiento del equipo de batería de la escuela, participé en el xx Concurso de Enviados Culturales del Distrito y en el Concurso Nacional de Canción Juvenil de la División de Hezhou, y obtuve excelentes resultados. Participé en la evaluación de cursos de alta calidad de la escuela, el concurso de habilidades docentes en el distrito xx y la clase de informe musical de la Oficina de Educación, y todos obtuve excelentes resultados. Ha participado en muchas clases abiertas dentro y fuera de la escuela, y ha participado en muchos concursos de actuaciones benéficas a gran escala dentro y fuera de la escuela. Gané el primer y segundo premio a nivel escolar y distrital muchas veces. Desde hace 12 años, he ganado numerosos premios por profesores destacados, profesores destacados y varios premios de orientación destacada.
Cuarto, desempeñar deberes
Durante el mandato, cumplir con las leyes y disciplinas, desempeñar concienzudamente los deberes de los maestros, emprender y completar activamente diversas tareas asignadas por los superiores, dar ejemplo en todas partes. , trabajar fielmente y ser eficaz. Mejoró la calidad de la educación y la enseñanza. Comprender seriamente los pensamientos y conceptos educativos modernos. Estudie mucho y domine los métodos y medios educativos modernos.
Verbo (abreviatura de verbo) Problemas que necesitan mejorar
Debido a que no he gozado de buena salud recientemente, de vez en cuando me tomo una baja por enfermedad. Si afecta el trabajo de la escuela, será realmente impotente. Es más, debido a que he estado involucrado en la educación y la enseñanza en escuelas intermedias y grados superiores, he estado enseñando a niños de primer grado este semestre y no soy muy bueno enseñando chino en los grados inferiores. Aunque les he dedicado mucho cuidado y paciencia, todavía no es suficiente para aprender y mejorar los métodos de enseñanza de los grados inferiores.
Sin esfuerzo no hay ganancia. En mis 12 años de vida laboral he llevado a mis hijos a aprender y crecer en felicidad. Progreso y crezco con mis alumnos. Aunque el proceso es duro, los ingresos durarán toda la vida. En trabajos futuros, redoblaré mis esfuerzos. En la práctica, continuaré acumulando experiencias, aprendiendo, progresando, logrando avances, aprovechando al máximo mis fortalezas, desarrollando mi potencial y esforzándome por lograr nuevos resultados.
Informe de Autoevaluación Docente 3 Siento que ser docente tiene una gran responsabilidad. El siguiente es un informe de autoexamen personal:
No soy lo suficientemente activo en el trabajo
Además de hacer bien mi trabajo, no presto suficiente atención al desarrollo de la escuela y Falta iniciativa en mi trabajo. A menudo salgo después de clase y corrijo la tarea. Rara vez me comunico con mis colegas en puestos de liderazgo. A menudo estoy confinado en mi propio mundo, llevando una vida tranquila y sencilla, pero también me siento muy cómodo. Al estudiar la Perspectiva científica sobre el desarrollo, sé que se trata de una especie de egoísmo egoísta.
El trabajo no es lo suficientemente profundo.
El idealismo ocupa a menudo mi corazón, haciéndome odiar algunos fenómenos irracionales, lo que me lleva a "mirar el mundo con ojos fríos". En términos de educación y gestión estudiantil, soy un poco impaciente con algunos estudiantes con malos hábitos y mala conducta, y mi trabajo ideológico no es lo suficientemente profundo. Necesito seguir trabajando duro para cambiar a los de bajo rendimiento.
Escasa conciencia sobre el desarrollo profesional
En la perspectiva científica sobre el desarrollo, la primera prioridad es el desarrollo.
Pero durante mucho tiempo me limité a cumplir con mi deber, intentar hacer las cosas bien en clase y gestionar bien a los alumnos. Estaba satisfecho sin cometer ningún error. Básicamente, me faltaba conciencia del desarrollo profesional. El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin. Cuando te acercas a una maestría en educación, te das cuenta de tu propia superficialidad. El desarrollo profesional es el sustento del crecimiento docente. Sin desarrollo profesional, sólo podemos convertirnos en “maestros” dignos de ese nombre, realizando trabajos repetitivos a lo largo de nuestra vida.
Falta de perseverancia
La persistencia es una cualidad. No por fuerza, sino por perseverancia. Pero simplemente me falta esta cualidad. Siempre tenía frío y calor en mi trabajo, como el típico “Me emocioné cuando lo vi, me emocioné cuando lo escuché, pero no retrocedí. Recuerdo trabajar unos días y dejar de lado mis quejas”. por mucho tiempo." Es imposible seguir leyendo todos los días, y es imposible llevar un diario... Son pensamientos perezosos que no buscan el progreso. La acción es cosecha, la perseverancia es milagro, la verdad es la más simple, pero es difícil de hacer.
Falta de espíritu reflexivo
Zengzi dijo: "Quiero salvarme tres veces al día, pero no soy leal a los demás". ¿No puedes aprender? "La reflexión en la enseñanza es muy importante y nos permite crecer lo más rápido posible. Sin embargo, sin una reflexión constante, una persona fácilmente se volverá ciega y arrogante. Sus pensamientos sólo pueden ser una pista de carreras para los pensamientos de otras personas. La mejor manera de reflexionar Enseñar es escribir un diario de enseñanza con frecuencia. Desafortunadamente, estoy demasiado ocupado en la vida real para hacerlo.
En vista de las deficiencias anteriores, me exigiré estrictamente en los siguientes aspectos en mi trabajo futuro:
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad. Arme su mente con la perspectiva científica sobre el desarrollo, preste atención al desarrollo profesional, lea más libros profesionales, reflexione sobre su enseñanza y escriba ensayos educativos con frecuencia para implementar el desarrollo.
2. Da ejemplo, modera la calidad de la perseverancia, oblígate a trabajar duro, persevera y persiste hasta el final.
3. el desarrollo de la escuela.
4. Tratar a los estudiantes con un enfoque "orientado a las personas".
Informe de autoexamen docente 4 A través del estudio de los docentes. ' ética, he profundizado mi comprensión de la profesión docente. Los profesores no son sólo los diseminadores de semillas de conocimiento, sino también los portadores de la civilización, los formadores de las almas humanas, los pioneros del desarrollo y el progreso de la humanidad. La sociedad, guía y ejemplo brillante del crecimiento saludable de las generaciones más jóvenes, por lo tanto, las palabras y los hechos de los docentes son uno de los factores más realistas que afectan a los estudiantes. No solo afecta la situación de aprendizaje y sus efectos también afectan la formación. de las cualidades psicológicas de los estudiantes, como la personalidad y el nivel de desarrollo de su salud mental.
El requisito previo para el cuidado espiritual es comprender la salud mental de los estudiantes.
El valor de los profesores. La influencia en los pensamientos y emociones de los estudiantes es evidente. Cada palabra, acción y acción de los maestros afectará directa o indirectamente el crecimiento y desarrollo de la mente de los estudiantes. Sin embargo, muchos maestros aún no lo han entendido claramente. , el cuidado interno de los estudiantes siempre ha sido indiferente e ignorante, y el daño mental resultante es absolutamente inevitable. Entre las lesiones sufridas por los estudiantes, el castigo corporal es superficial, mientras que el castigo mental es prolongado o incluso de por vida.
De hecho, muchas desviaciones de comportamiento de los profesores son causadas por el descuido de las características psicológicas de los estudiantes y las cualidades físicas y mentales de las personas son tanto el punto de partida como el propósito de la educación. No se puede ignorar ni subestimar, de lo contrario no habrá un efecto educativo real. Por lo tanto, desde la perspectiva del cuidado espiritual, la mente del niño es plástica, frágil, ascendente y ansiosa por aprender. ¡Por lo tanto, el efecto de la educación no radica en! la corrección del contenido educativo en sí, pero principalmente en si el contenido educativo y los métodos educativos son cercanos y consistentes con la realidad física y mental de los educados. Al mismo tiempo, una educación que sea consistente con la realidad física y mental de los niños. Se basa en la edad de los niños y se basa en el respeto y la comprensión de las características de los estudiantes. Para prestar atención al crecimiento espiritual de los estudiantes y permitir que los maestros tengan comportamientos educativos verdaderamente efectivos, los maestros deben estudiar y comprender cuidadosamente las características psicológicas. y características de edad de los estudiantes, y utilizar esto como punto de partida de la educación.
Estrategias para el cuidado del alma: Dominar los métodos y artes de la educación
Después de comprender las características de los estudiantes. ' desarrollo espiritual, también debemos prestar atención a dominar algunos métodos y artes educativos específicos. Esta es una mejor manera de prevenir lesiones educativas, evitar lesiones no intencionales y erradicar las lesiones intencionales. En el camino del crecimiento espiritual de los estudiantes, estos necesitan la ayuda de los maestros. Los profesores deben ayudar a los estudiantes de manera adecuada y amarlos.
El amor no es solo una forma de dar y dar, contiene ricas connotaciones y arte diestro. El amor es dedicación, y el amor también puede transmitirse a través de la satisfacción, y el amor también puede revelarse a través de la insatisfacción, usted como maestro; Debe observar los cambios psicológicos de los estudiantes, aprender a elaborar y aprender a dar pistas positivas. La importancia del lenguaje evaluativo de los profesores no dura toda la vida para los estudiantes y también es inolvidable a corto plazo. El daño involuntario es el resultado de cambios no intencionales, pero en última instancia está relacionado con la calidad del docente.
Comunícate con colegas: domina el arte de la gestión de la educación y la enseñanza
Como director de la Oficina de Asuntos Académicos, debes comunicarte más con tus colegas, establecer relaciones entre ellos y brindarles plenamente su papel de puente. Sólo así podremos trabajar mejor.
Aprendí mucho del estudio de la ética y el estilo de los profesores. Ahora, resumiré mi carácter y estilo personal de la enseñanza 17 de la siguiente manera:
En términos de ideología política, he estudiado durante mucho tiempo, he trabajado duro para mejorar mi calidad ideológica y política y he estudiado cuidadosamente la Ley de Educación y Ley Docente “Código de Ética Profesional del Profesorado de Educación Primaria” y “Ley de Protección al Menor”. Exígete estrictamente y respeta las leyes y la ética social. Sea leal a la educación de las personas, tenga una sólida mentalidad profesional y sea un modelo a seguir para los demás.
En el proceso de educación y enseñanza, continúo enriqueciendo mis conocimientos, me esfuerzo por mejorar mis habilidades y estándares profesionales, implemento estrictamente la ética docente y tengo un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y dedicación. Adherirse a "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, no utilizar el rendimiento académico como único criterio para medir a los estudiantes y establecer la igualdad. armonía y relación con cada estudiante, relación respetuosa, cuidar de cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante, esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante e insistir en no aplicar castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. Manejar correctamente la relación entre maestros y padres de estudiantes, explorar formas y medidas para desarrollar la relación entre estudiantes y padres, y no aceptar obsequios, invitar invitados, pedir a los padres que hagan cosas ni brindar tutoría pagada en la relación que ha ganado. elogios generalizados de los padres de los estudiantes. En el proceso de educación y enseñanza, debemos aprovechar las características de las materias para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar su calidad ideológica y política, estimular su entusiasmo por el aprendizaje y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
El contenido de la ética y el estilo de los docentes ha sido “enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás” desde la antigüedad. Pero con el desarrollo de los tiempos, "educar a la gente" tiene nuevos contenidos. Ahora nuestro país socialista está cultivando "nuevas personas con ideales, moralidad, educación y disciplina". Se requiere que los docentes tengan ciertas cualidades políticas, ideológicas y profesionales. Entre ellos, en términos de calidad profesional, para crear un buen entorno educativo para los niños, los profesores deben dominar la tecnología educativa moderna.
La ética y el estilo docente en la nueva era están entrelazados con los estándares tradicionales. Requisitos para los maestros: ser accesible, tratar a los demás de manera estricta, tratar a los demás de manera justa y ser diligente y ansioso por aprender. Estricto pero no duro. Los maestros tienen deseos mundanos, pero no deben utilizar a los estudiantes como objetos de desahogo. Esto no es educar a los estudiantes. Creo que la ética y el estilo docente tradicional deberían ser los mismos que los nuevos, pero la diferencia ahora es el cambio en la relación entre profesores y estudiantes. En el pasado, los estudiantes obedecían absolutamente a los maestros, pero ahora se requiere que los maestros respeten a los estudiantes. Esto es una mejora. Por lo tanto, los profesores de la nueva era deben establecer nuevos estándares en cuanto a cuidar y exigir estrictamente a los estudiantes.
Todavía tengo preguntas:
Cuando tienes dificultades en el trabajo, a veces tienes una actitud relajada. Es necesario mejorar las capacidades de gestión de la enseñanza educativa.
Es necesario mejorar la capacidad de comprender la dinámica ideológica de los estudiantes, por lo que a menudo no es fácil resolver los problemas ideológicos de los estudiantes.
Dirección de mejora futura:
Es necesario estudiar más a fondo los conocimientos relevantes de los cursos del partido, mejorar el sentido de la responsabilidad laboral desde los aspectos ideológicos y de comportamiento y establecer la idea de al servicio de los estudiantes. Mejora tu espíritu de investigación, nunca te rindas aunque mueras y desarrolla tus propias ideas y estilo de lucha contra todas las dificultades. Estudiar conocimientos empresariales con diligencia y hacer política y negocios correctamente. En términos de gestión, trabajo duro para adquirir conocimientos teóricos y mejorar mis habilidades a un nuevo nivel.
Informe de autoexamen docente 5 Los docentes son ingenieros del alma humana y la fuerza líder en la implementación de la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, promover la innovación educativa e implementar de manera integral una educación de calidad. Son las guías y guías para que los estudiantes aumenten sus conocimientos y avancen en sus pensamientos.
A través de la implementación del "Año de Construcción de Gestión" organizado por la escuela, con el fin de mejorar aún más la calidad y eficiencia del trabajo y mejorar el nivel de atención a los estudiantes, vuelvo a estudiar la "Ley de Educación", la "Ley Docente", " Ley de protección de menores", "Ley de educación obligatoria", "Opiniones de la Oficina de Educación Municipal de Lanzhou sobre el fortalecimiento de la gestión regular de las escuelas primarias y secundarias", "Compilación del sistema de escuelas secundarias n.º 14 de la ciudad de Lanzhou", etc., me he beneficiado mucho. del estudio. Hice una verificación comparativa del contenido de aprendizaje y las "Nueve Conciencias" y las "Cuatro Preguntas" propuestas por la escuela y descubrí que debería hacerlo mejor en los siguientes aspectos:
1. Al reestudiar leyes y reglamentos como la Nueva Ley de Educación y la Ley de Maestros, descubrí que solo tenía una comprensión parcial de algunos contenidos nuevos. Sólo persistiendo en el aprendizaje continuo puede el reino espiritual y la alfabetización teórica de uno adaptarse a los requisitos de nuevas situaciones y nuevas tareas.
2. Potenciar el sentido del rigor. A través del autoexamen, creo que he hecho muy poco en términos de rigor y mi trabajo carece de innovación. Solo está satisfecho con las tareas existentes asignadas por el líder cuando se ocupa del trabajo, no es lo suficientemente proactivo y no es bueno pensando cuando encuentra problemas en el trabajo. Aunque siento la presión potencial y el sentido de urgencia, me falta el coraje, la perseverancia, el trabajo duro, el espíritu de aprendizaje persistente y la actitud para ascender. Dependo del aprendizaje empresarial, me falta espíritu innovador y me falta trabajo creativo.
3. Resuelve el "problema de la pereza". El mundo actual se está desarrollando rápidamente. Para adaptarnos a este cambio, sólo fortaleciendo el aprendizaje empresarial y centrándonos en la mejora continua de la propia calidad podremos seguir el ritmo de los tiempos. Pero el autoestudio de conocimientos empresariales en mi tiempo libre no es suficiente. Antes de la revisión, aunque había mejorado más o menos en todos los aspectos y recibí algunos honores, todavía había una brecha en comparación con los excelentes profesores. En definitiva, se trata de un problema de "pereza" y de falta de conciencia e iniciativa en el aprendizaje. En el trabajo se ignora el cultivo y reconstrucción de conocimientos y habilidades, y el nivel empresarial juega un papel decisivo en la eficiencia y calidad del trabajo.
Después de este estudio e introspección, me di cuenta profundamente del núcleo interno del "amor y dedicación" y también encontré la dirección para estudiar más arduamente en el futuro. En el futuro, fortaleceré mi autocultivo, seguiré adelante, desarrollaré un sentido de propiedad, amaré la escuela y me esforzaré por convertirme en un excelente maestro.
Como nuevo maestro este año, siempre debo tener presente mi cultivación como maestro. Al estudiar el espíritu de las leyes y reglamentos educativos pertinentes y la capacitación previa al empleo, tengo una comprensión profunda de los docentes desde el punto de vista ideológico, una comprensión profunda de la ética de los docentes y una dirección de trabajo clara en las acciones de educación y enseñanza. Sin embargo, por cuestiones de experiencia, todavía tengo algunos problemas en el proceso de enseñanza.
1. El estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido y avanzo a pesar de las dificultades. A veces soy tímido por falta de experiencia práctica docente y no puedo realizar el trabajo de manera drástica.
2. No sé mucho sobre la dinámica ideológica de los estudiantes, por lo que a menudo es difícil resolver los problemas ideológicos de los estudiantes.
3. Para algunos estudiantes que no siguen la disciplina en clase y no estudian seriamente, también los haré quedar bien.
Causas del problema:
1. La investigación psicológica de estudiantes de diferentes grados y etapas no es lo suficientemente exhaustiva, y los arreglos para algunos malos comportamientos de varios tipos de niños durante la clase. no son lo suficientemente completos.
2. El estudio de las teorías educativas no es lo suficientemente profundo, solo se queda en la superficie sin profundizar en la esencia, lo que genera mucha confusión en el proceso de enseñanza. actitud de espera ante la introducción de algunas políticas educativas. La causa fundamental radica en mi pereza subjetiva, mi falta de espíritu emprendedor y mi falta objetiva de conocimientos teóricos.
3. La enseñanza y la investigación no son lo suficientemente fuertes. En nuestra escuela, solo escucha y evalúa las clases, solo se enfoca en la enseñanza en el aula, no resume la experiencia docente y rara vez escribe artículos de enseñanza e investigación; Es solo una rana en el pozo y no estudia. La razón es que no es bueno en eso.
4. El uso de la enseñanza multimedia es poco común y está limitado por condiciones prácticas y factores personales.
Instrucciones de mejora futura:
1. Ama tu trabajo, trabaja con seriedad y responsabilidad, sé capaz de preparar las lecciones con cuidado, asistir a clases y corregir las tareas con cuidado y sin superficialidades.
2. Atención a los estudiantes. Cuidar a todos los estudiantes, respetar su personalidad y tratarlos de manera equitativa y justa. Requisitos estrictos para los estudiantes, enseñanza paciente, sin sarcasmo, sarcasmo, discriminación contra los estudiantes, sin castigos corporales ni castigos corporales disfrazados, protegen los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y promueven el desarrollo integral, positivo y saludable de los estudiantes.
3. Establecer el concepto de aprendizaje permanente. Para mejorar continuamente su nivel de enseñanza y sus habilidades profesionales, puede aprender nuevos libros de texto, consultar información en línea, aprender constantemente nuevos conocimientos, explorar las leyes de la educación y la enseñanza, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar el nivel de educación, enseñanza e investigación científica. .
4. Unidad y cooperación. Sean modestos y prudentes, respeten a los compañeros, aprendan unos de otros, ayúdense unos a otros y mantengan el prestigio de los demás profesores entre los estudiantes. Cuidar al colectivo, salvaguardar el honor de la escuela y crear un espíritu escolar civilizado.
5. Respeta a tus padres. Tomar la iniciativa de contactar a los padres de los estudiantes, escuchar atentamente sus opiniones y sugerencias y recibir apoyo y cooperación. Sin regalos, sin golosinas, sin padres pidiendo recados, sin tutorías pagadas.
6. Sé profesor. Modelar respetar la ética social, vestirse pulcra y apropiadamente, hablar bien y saludablemente, comportarse civilizada y cortésmente, respetar las disciplinas y leyes, tener un estilo decente, predicar con el ejemplo y prestar atención a predicar con el ejemplo.
Informe de autoexamen docente 7. La ética docente es una parte importante de la calidad docente. El trabajo de los docentes encarna las características de conocimiento, profesionalismo, arte, permanencia, demostración y creatividad. Estas características determinan la particularidad de la composición de calidad de los docentes. Personalmente, creo que la buena calidad de los docentes es la cualidad más básica para completar con éxito las tareas docentes y cultivar talentos de alto nivel.
La calidad de los profesores afecta directamente el estilo de estudio y el espíritu escolar de la escuela, y la imagen de los profesores está directamente relacionada con el cultivo de la calidad de los estudiantes. Por lo tanto, la ética docente no es simplemente una predicación, sino la encarnación del espíritu, la connotación de conocimiento profundo y el gusto cultural. Es necesario cultivar la ética de los docentes. Lo que se necesita, y lo que es aún más necesario, es el autocultivo de cada docente. Utilice su ejemplo y encanto de personalidad para ser admirado e imitado por los estudiantes.
Como maestro de personas, en esta actividad de autoexamen y autocorrección, principalmente me evalúo y examino desde los siguientes aspectos.
1. Fortalecer el aprendizaje y la enseñanza conforme a la ley.
En primer lugar, la sociedad se está desarrollando, el conocimiento se está actualizando y la capacidad de conocimiento se está ampliando. Si no estudias, no podrás mantenerte al día. Sólo fortaleciendo continuamente el estudio de los conocimientos teóricos educativos y de enseñanza y absorbiendo nuevas ideas educativas, conceptos educativos, modelos educativos, métodos educativos y enfoques educativos. Sólo así podremos tener nuevas ideas, nuevos avances y alcanzar un nuevo nivel. En segundo lugar, después de muchos años de enseñar, me di cuenta de que sólo trabajando en un puesto normal se puede ser desconocido. Y respete conscientemente la "Ley del Maestro", utilícela como criterio y recuerde siempre enseñar de acuerdo con la ley. Sólo así la vida será plena y significativa.
2. Amo mi trabajo, enseño y educo a la gente.
Soy educado, amo mi trabajo y amo nuestra escuela. Por lo tanto, no importa cuándo y dónde, pondré los intereses de la escuela en primer lugar y siempre me guiaré con el espíritu de "honrar nuestra escuela, humillar nuestra escuela". Sobre la base de elaborar buenos materiales didácticos y preparar cuidadosamente las lecciones, continuaremos explorando e innovando con valentía. Diseñar actividades y llevar registros basados en el principio de "tener metas en el corazón y metas en los ojos".
3. Amar el desarrollo armonioso de los estudiantes.
El cuidado de los niños es la responsabilidad más básica de los profesores. En cada actividad debo respetar y amar a los niños como punto de partida, insistir en "todo para los niños, todo para los niños, todo para los niños", tener requisitos estrictos para los estudiantes, enseñar con paciencia y evitar el sarcasmo, el sarcasmo y la discriminación. , castigo corporal y castigo corporal disfrazado ayudan a los niños a crecer felices y saludables.
4. Presta atención a cultivar la personalidad por etapas.
La educación no es un asunto baladí. Cada palabra y acción del maestro interesa a los niños y, a menudo, tiene una influencia sutil. Y estas funciones a menudo se realizan a través de detalles aparentemente discretos, porque el maestro a los ojos de los niños es específico y el maestro es una "figura tipo" a los ojos de los niños. Por lo tanto, siempre debo recordar: ¡comienza conmigo, comienza con cosas pequeñas, comienza desde hoy! Quiero criar a mis hijos con mi buena imagen moral.
5. Respetar y servir a los padres.
Los padres son nuestro fuerte respaldo para hacer un buen trabajo. Por lo tanto, en el trabajo debo comunicarme con mis padres de manera oportuna, escuchar atentamente sus opiniones y sugerencias, obtener apoyo y cooperación, y no culparlos ni culparlos. Y en la comunicación verbal, los padres deben ser pacíficos, discretos, sinceros y confiar sinceramente en usted.
6. Enseñar con honestidad y no de forma egoísta.
Resistir conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales, no dar clases extra a los niños y no cobrar remuneraciones extra. En las interacciones con los padres, no aceptamos obsequios, no invitamos a los invitados, no les pedimos a los padres que hagan recados ni brindamos tutoría paga.
En resumen, esta actividad de autoexamen es realmente como una lluvia oportuna, que nos permite en esta sociedad materialista no dejarnos cegar por el dinero o la codicia, y nos permite mantener siempre una tierra pura. Como dijo el Sr. Ye Shengtao: "Enseñe a mil personas, busque sinceramente la verdad y enseñe a mil personas a ser personas reales".