¿Cómo utilizar un microscopio?
1. Problemas de instalación correcta.
Antes de utilizar un microscopio, primero debe instalar los oculares y las lentes objetivas del microscopio. La instalación del ocular es relativamente sencilla. El principal problema es la instalación de la lente del objetivo. Dado que la lente del objetivo es relativamente cara, si las roscas no se cierran correctamente cuando los estudiantes la instalan, se caerá fácilmente al suelo y causará daños. Por lo tanto, por motivos de seguridad, se enfatiza que los estudiantes deben instalar la lente del objetivo al instalarla. Sostenga la lente del objetivo con los dedos índice y medio de su mano izquierda y luego instale la lente del objetivo con la derecha. mano para que no caiga al suelo incluso si no está instalado correctamente.
2. El problema de la alineación correcta de la luz
La alineación de la luz es un paso muy importante cuando se utiliza un microscopio. Al alinear la luz, algunos estudiantes simplemente giran una lente objetivo para mirar hacia la luz. agujero, y no es necesario utilizar una lente de baja potencia para enfocar la luz según sea necesario. Me gusta usar una mano al girar el reflector y, a menudo, tirar del reflector hacia abajo. Por lo tanto, cuando los profesores instruyen a los estudiantes, deben enfatizar el uso de espejos de baja potencia para enfocar la luz. Cuando la luz es fuerte, use aberturas pequeñas y espejos planos, y cuando la luz sea débil, use aberturas grandes y espejos cóncavos. Los reflectores deben girarse con ambas manos cuando se mira hacia un campo de visión circular uniformemente brillante. Una vez alineada la luz, no mueva el microscopio casualmente para evitar que la luz entre con precisión en la abertura de luz a través del reflector.
3. El problema de utilizar correctamente el tornillo de cuasienfoque
Se puede decir que utilizar el tornillo de cuasienfoque para ajustar el enfoque y encontrar la imagen del objeto es el paso más importante. en el uso de un microscopio, y también es el paso que los estudiantes encuentran más difícil. Los estudiantes son propensos a cometer los siguientes errores durante la operación: primero, ajustan el enfoque directamente debajo de lentes de alta potencia; segundo, independientemente de si el cilindro de la lente sube o baja, los ojos siempre miran hacia el ocular; tercero, no entienden; el valor crítico de la distancia del objeto cuando la distancia se ajusta a 2 ~ 3 cm, todavía se está ajustando hacia arriba y la velocidad de giro del tornillo de enfoque es muy rápida. Los primeros dos errores a menudo resultan en que la lente del objetivo choque con la película de montaje y dañe la película o lente de montaje, mientras que el tercer error es el fenómeno más común cuando los estudiantes usan microscopios. En respuesta a los errores anteriores, los profesores deben enfatizar a los estudiantes que al ajustar la distancia focal, el enfoque debe ajustarse a baja potencia. Primero, gire el tornillo de enfoque aproximado para bajar lentamente el cilindro de la lente. La lente del objetivo está cerca del cristal. diapositiva, pero tenga cuidado de no dejar que la lente del objetivo toque la diapositiva de vidrio. Durante este proceso, los ojos deben mirar la lente del objetivo desde un lado y luego mirar dentro del ocular con el ojo izquierdo y ajustar lentamente el tornillo de enfoque aproximado. en dirección inversa, de modo que el cilindro de la lente se eleve lentamente hasta que se vea la imagen del objeto y, al mismo tiempo, mire al estudiante. Muestra que la distancia al objeto de un microscopio general es de aproximadamente 1 cm, por lo que si la distancia al objeto es mucho más de 1 cm pero aún no puede ver la imagen del objeto, puede ser que la muestra no esté en el campo de visión o que el tornillo de enfoque aproximado esté girado demasiado rápido. En este momento, debe ajustar la posición de carga de la película y. luego repita los pasos anteriores. Cuando aparezca una imagen de objeto borrosa en el campo de visión, debe cambiar al ajuste del tornillo de enfoque fino. Solo de esta manera podrá limitar el rango de búsqueda y aumentar la velocidad de búsqueda de la imagen del objeto.
IV. Problemas con la conversión de la lente del objetivo
Después de usar una lente de bajo aumento, cambie a una lente de alto aumento. A los estudiantes a menudo les gusta empujar y girar la lente del objetivo directamente con sus. dedos, pensando que esto ahorra esfuerzo, pero es fácil cambiar la lente del objetivo. El eje óptico del convertidor se desvía. La razón es que el material del convertidor es blando y tiene alta precisión. estrés desigual. Una vez que las roscas estén dañadas, se desechará todo el convertidor. Los profesores deben indicar a los estudiantes que sostengan la placa giratoria inferior del convertidor para convertir la lente del objetivo.
5. Problemas con el uso correcto de los ojos
Al observar objetos con un microscopio, debes abrir ambos ojos al mismo tiempo y mirar por el ocular con el ojo izquierdo. Sin embargo, muchos estudiantes a menudo no pueden hacer esto, les gusta cubrirse el ojo derecho con las manos o simplemente cerrarlo. Esto no cumple con los requisitos de observación del experimento. Este mal hábito causará fatiga en el ojo izquierdo y no se puede hacer. al mismo tiempo observar y dibujar al mismo tiempo.