Materiales informativos sobre la construcción de bases de docencia e investigación.
En agosto de 2017, nuestra escuela solicitó con éxito el proyecto "Construcción del plan de estudios de matemáticas de la escuela secundaria" para el proyecto de mejora de la calidad de las escuelas secundarias débiles de la provincia. Durante el año pasado, bajo la dirección de la Oficina de Educación de Yandu y el apoyo de la Escuela Experimental Yulong Road, la escuela continuó explorando las reglas para la construcción, desarrollo e implementación de bases curriculares características y basadas en la escuela, y ha promovido continuamente la construcción de bases curriculares para liderar la enseñanza y la influencia normalizadas, y al mismo tiempo desempeñar activamente el papel de demostración y radiación de la base, mejorar la influencia de la base curricular de la escuela y realizar verdaderamente el liderazgo del desarrollo escolar con el plan de estudios. base.
1. Unificar el pensamiento y crear conciencia
A partir de la solicitud para la construcción del plan de estudios, organizamos a todos los docentes para estudiar los documentos relevantes del "Proyecto de mejora de la calidad de las escuelas secundarias débiles provinciales". y le transmitió al director Ma Bin el espíritu del informe "Mejora integral del nivel de desarrollo de las escuelas intermedias mediante la construcción del plan de estudios". Nos damos cuenta de que fortalecer la construcción del plan de estudios de las materias se caracteriza por la creación de un nuevo entorno de aprendizaje, centrándose en mejorar la implementación del contenido del plan de estudios, potenciando las habilidades cognitivas prácticas de los estudiantes como línea principal, apuntando a mejorar la calidad general y promoviendo a los estudiantes a Sea independiente y cooperativo, una plataforma de enseñanza integral que mejora la eficiencia del aprendizaje a través de la investigación y aprovecha las fortalezas potenciales.
2. Organización e implementación para formar sinergia
Sobre la base de una comprensión unificada, la escuela estableció un grupo de trabajo de construcción del plan de estudios experimental de matemáticas de la escuela secundaria con el director como la primera persona responsable. Agosto de 2017 El día 28, la escuela celebró una reunión administrativa. En la reunión, el director Liang Derong propuso claramente que la construcción de bases curriculares provinciales debería incluirse en el plan de trabajo anual de la escuela, y se estableció un plan de estudios provincial con el director Liang Derong. Como líder del equipo y el subdirector Liu Ruixiang como líder adjunto del equipo, el grupo líder de construcción de la base requiere que el plan de construcción se mejore lo antes posible, se elabore un plan de trabajo, se aclaren los objetivos de la construcción y se lleve a cabo la construcción. de manera práctica para garantizar que el proyecto se complete según lo programado.
Al mismo tiempo, la escuela construye gradualmente un sistema de apoyo para la construcción del currículo a través de varios canales. El primero es el sistema de apoyo profesional, la Oficina de Educación actúa como "casamentero", y la Escuela Experimental de Yulong Road se asocia con nuestra escuela para brindar asistencia. La rica investigación práctica y los logros de la Escuela Experimental de Yulong Road han ayudado a nuestra escuela a desarrollar las matemáticas. cursos experimentales La base proporciona un fuerte apoyo profesional. El segundo es la asistencia y el apoyo mutuos. A través de las actividades temáticas mensuales organizadas por la oficina de enseñanza e investigación del distrito, se reúne a maestros clave del distrito para brindar consejos y sugerencias para promover conjuntamente la construcción del plan de estudios. El tercero es el sistema de garantía institucional, que se resume y mejora continuamente en la construcción y utilización de los cursos, formando sistemas de gestión relevantes y normalizando las funciones educativas y docentes del sistema.
3. Construcción de plataformas, resultados iniciales
1. Garantizar la inversión financiera y aumentar la construcción de hardware
Después de que la solicitud de construcción del plan de estudios de nuestra escuela fuera exitosa, el Departamento Provincial de Finanzas Se ha recibido el fondo de apoyo al proyecto de 300.000 yuanes y la escuela ha recaudado fondos especiales por sí misma para garantizar que el fondo para la construcción de la base del plan de estudios esté en su lugar. El 25 de mayo de 2017, la escuela encomendó a la Oficina de Educación del distrito de Yandu la realización de una licitación abierta para el mercado. Jiangsu Qingyuan Science and Education Equipment Co., Ltd. ganó con éxito la licitación con un precio ganador de 362.500 yuanes para ser responsable del proyecto. construcción del laboratorio de matemáticas. Hasta ahora, la construcción del hardware está básicamente en su lugar. El laboratorio de operaciones está equipado con 6 juegos de mesas y sillas experimentales de madera maciza para estudiantes y un podio de enseñanza inteligente. El laboratorio de investigación está equipado con un proyector de corto alcance, una cabina de imágenes digitales. y una pizarra combinada deslizante (que incluye una pizarra electrónica), un compañero de proyección de pantalla inalámbrica, una mesa de trabajo para maestros en forma de L, un podio de enseñanza inteligente, 5 mesas de experimentos para grupos de estudiantes en forma de trébol, 45 taburetes cuadrados para estudiantes, una mesa auxiliar de 6 metros de largo y gráficos. carrito de administración de carga de calculadoras, 16 calculadoras gráficas, 6 recolectores de datos, 6 sensores de distancia, computadoras marca Lenovo para profesores y 15 computadoras de escritorio todo en uno marca Lenovo para estudiantes. Además, el personal técnico capacitó a todos los profesores de matemáticas sobre las operaciones básicas del hardware y software del laboratorio de matemáticas. Al mismo tiempo, además de comprar algunos modelos de material didáctico sencillo y práctico, también movilizamos a todos los profesores y estudiantes de la escuela para que fabricaran sus propios materiales didácticos y material didáctico, y recopilamos y agregamos algunos materiales didácticos y material didáctico excelentes a la colección. laboratorio de matemáticas.
2. Construir un modelo de enseñanza experimental para lograr una alta eficiencia en el aula
Desde la implementación del modelo de enseñanza de la asignatura "Tres naturalezas y cinco elementos" en el distrito de Yandu, los métodos de enseñanza de nuestra escuela han cambiado. Adoptó uniformemente el método de aprendizaje cooperativo grupal "Aula Autónoma".
Por lo tanto, la enseñanza experimental de matemáticas de nuestra escuela todavía intenta adoptar el modelo de investigación cooperativa grupal, con la ayuda de las actividades básicas de enseñanza e investigación organizadas por la oficina de enseñanza e investigación del distrito y la plataforma de actividades de enseñanza e investigación de la escuela, exhibición e intercambio oportunos. de resultados, tales como: El maestro Huan Zhong imparte la clase experimental Informe "Explorando el teorema de Pitágoras" Enviado a participar en el 8º Concurso de lecciones de actividades de observación de práctica docente en el aula interactiva de escuelas primarias y secundarias nacionales El maestro Xue Feng inauguró con éxito el concurso "Propiedades del triángulo". Clase de observación de enseñanza experimental "Líneas medianas" en las actividades de base de investigación y enseñanza de matemáticas del distrito. El maestro Meng Xinming participó en la visita semanal de construcción característica de la escuela demostrando la enseñanza experimental de "Expandir y doblar" 2
a los líderes de la oficina del distrito , directores de escuelas y padres de estudiantes, Liu Ruixiang, el maestro Yan Zhongcun, el maestro Li Dalong y muchos otros maestros han enseñado matemáticas dentro y fuera de la escuela. Después de más de un año de intentos, gradualmente acordamos la estrategia de enseñanza basada en la guía de casos de estudio. Decidimos implementar el "método basado en problemas" para la enseñanza experimental, con el objetivo de "generar problemas - explorar problemas - analizar problemas -. resolver problemas" Empiece a enseñar en la línea principal. Todo el proceso de enseñanza generalmente incluye la creación de situaciones problemáticas, la exploración, discusión e intercambio independientes de los estudiantes (orientación del maestro), resúmenes y otros vínculos. La implementación de este modelo de aula cambia principalmente la situación actual de los profesores "hablan con toda la clase y solo hablan", cultiva la capacidad de investigación cooperativa independiente de los estudiantes y logra una alta eficiencia en el aula.
3. Desarrollar un plan de estudios escolar para promover el crecimiento profesional de los docentes.
La escuela desarrolla una gama completa de cursos en estricta conformidad con los estándares estipulados en los documentos nacionales y provinciales pertinentes. Al implementar el plan de estudios nacional, Con referencia a los materiales didácticos experimentales distribuidos gratuitamente por la Oficina Provincial de Docencia e Investigación, y combinados con la situación real de la escuela, clasificamos científicamente los materiales como "Actividades capitulares", "Hacer It", "Actividades de matemáticas" y "Estudio superior" en los materiales didácticos, y compiló siete y ocho. El "Manual de operación de experimentos de matemáticas" es un material de enseñanza experimental en la escuela para los grados 1 y 9, que brinda ayuda a los estudiantes para llevar a cabo realizar experimentos matemáticos.