Características del funcionamiento escolar de la escuela secundaria número 6 en el distrito de Guandu, ciudad de Kunming
Artículo 1: Formación de docentes jóvenes “La educación es el plan, los docentes son la base”. La escuela secundaria Guanliu concede gran importancia a la formación del equipo docente, especialmente a la formación de profesores jóvenes. Desde 1988, la escuela ha impartido formación centralizada para estudiantes universitarios recién admitidos cada año. Cada período de formación dura dos años y hasta ahora ha impartido catorce clases de formación consecutivas. A través de la formación, los profesores jóvenes pueden crecer rápidamente y destacarse, inyectando nueva vitalidad a la educación y la enseñanza de la escuela. La escuela ha impartido formación por lotes y fases a 78 jóvenes profesores. Hasta ahora, 8 de ellos se han unido al Partido Comunista de China, 36 de ellos se han desempeñado como maestros de clase, líderes de grado y líderes de equipos de enseñanza e investigación, 5 de ellos han sido calificados como maestros de secundaria superior y 11 han sido calificados como Como Entre los docentes clave y líderes de materias de la Oficina de Ferrocarriles y del nivel municipal, 5 personas ganaron premios en los concursos de enseñanza de docentes jóvenes provinciales y municipales. La formación de jóvenes docentes de la escuela secundaria Guan No. 6 ha sido plenamente reconocida por la antigua Oficina de Ferrocarriles, la ciudad de Kunming y el Departamento de Educación del distrito de Guandu.
Característica 2: Actividades artísticas y deportivas La escuela insiste en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, desarrolla activamente el potencial de los estudiantes, cultiva las especialidades de los estudiantes y ha logrado resultados notables. Además de llevar a cabo actividades artísticas y deportivas regulares, la escuela secundaria Guanliu comenzó a cultivar estudiantes con talentos artísticos en 1996, y luego abrió clases de especialidad en arte y deportes desde el segundo grado de la escuela secundaria para permitir el talento de los estudiantes con potencial artístico o deportivo. por desarrollar. Hasta ahora, cinco promociones de estudiantes se han graduado de la clase de arte y deportes. Su tasa de aprobación del examen profesional en el examen de ingreso a la universidad siempre ha sido de 100. Cientos de personas han sido admitidas en el Conservatorio de Música de Sichuan, Escuela de Artes de la Universidad de Tsinghua, Yunnan. Universidad de las Artes, Universidad de Deportes de Beijing, Chengdu Las reconocidas facultades de arte y deportes dentro y fuera de la provincia, como el Instituto de Educación Física, tienen una tasa de admisión promedio de 95. En 2002, la escuela fue calificada como "Escuela Experimental Avanzada de Deportes de la Provincia de Yunnan" y "Escuela Tradicional de la Provincia de Yunnan para el Cultivo de Talentos de Reserva Deportiva". La consecución de logros artísticos y deportivos ha desempeñado un papel positivo en la promoción del amplio desarrollo de las actividades artísticas y deportivas en las escuelas.
Característica 3: Actividad "Tres lecciones" La escuela aprovecha al máximo el papel del equipo de enseñanza e investigación y del equipo de preparación de las lecciones de la asignatura, con el objetivo de mejorar integralmente la calidad de la enseñanza, e insiste en La realización de las "Tres Lecciones" con "conferencias, conferencias y evaluación de lecciones" como actividades de "clase" como contenido, reúne sabiduría colectiva para resolver las dificultades y problemas encontrados en la implementación del nuevo plan de estudios, a fin de promover la continuidad. mejora de la eficacia en el aula. Cada año, la escuela publica varios artículos docentes de alta calidad en revistas a nivel provincial y municipal. La colección de artículos docentes refleja la experiencia y los logros de la investigación docente y la reforma docente de la escuela.
Característica 4: Actividades "Big Break" Para enriquecer y ajustar el contenido tradicional de los ejercicios de recreo, la escuela llevó a cabo el experimento del proyecto "Big Break" de la Academia Provincial de Ciencias de la Educación y logró buenos resultados. Las actividades de "gran oportunidad" de la escuela se han demostrado muchas veces en eventos a gran escala celebrados en provincias y ciudades, y los medios de comunicación han informado sobre ellas muchas veces. Esto proporciona una base sólida para que las autoridades educativas aboguen por la promoción y popularización de las mismas. actividades de "gran oportunidad". La "gran clase" de la escuela secundaria Guan No. 6 ganó el primer premio por la reforma educativa provincial, y la escuela ganó el título de "Escuela avanzada experimental provincial de Yunnan para la reforma educativa".