Consejos para organizar horarios académicos

Los consejos para organizar los horarios académicos son los siguientes:

1. Aprovechar al máximo los recursos del aula y aumentar la tasa de utilización.

Muchas instituciones sólo utilizan franjas horarias de fin de semana. De hecho, las clases también se pueden programar por las tardes durante la semana.

2. Principio de anonimato de los maestros

Al seleccionar cursos para padres, el horario no muestra los maestros específicos de la clase, lo que reduce la dependencia del distrito escolar de los maestros y facilita las cosas. instituciones para reemplazar a los docentes. Por supuesto, si su campus se centra en reclutar profesores famosos, puede marcar las clases de profesores famosos con colores obvios en el horario de clases, de modo que pueda utilizar "plazas limitadas" para promover pedidos.

3. Planificación del horario de clases

Si desea que todo el trabajo del campus se desarrolle sin problemas, debe programar las clases con anticipación. Podemos concentrarnos en programar las clases de acuerdo con los nodos de tiempo. Reclutar estudiantes durante la temporada alta y centrarse en la conversión rápida para captar estudiantes. Además de las clases a largo plazo, la programación de cursos se centra en las clases abiertas. Fuera de temporada, necesitamos comercializar y atraer estudiantes a través de diversas actividades. A excepción de las clases de larga duración, la programación de los cursos se centra en atraer estudiantes.

Entre ellos, se debe prestar atención a agregar clases, clases de corta duración y clases de precios especiales durante las vacaciones de invierno y verano, y los horarios de clases se pueden organizar en picos escalonados. Preste atención para evitar días festivos al programar clases para reducir las disputas sobre pedir permiso y recuperar clases.

4. Configuración de profesores

En primer lugar, en función de la situación real, como el número de clases de cada grado y el número de profesores de cada materia, y con referencia a la deseos y habilidades personales de los maestros, una clasificación preliminar de cada Los maestros imparten grados y clases, y luego llevan a cabo una deliberación en profundidad y un pensamiento multifacético para determinar la mejor alineación por grado y clase. La asignación de docentes debe basarse en el principio de complementariedad.

Por ejemplo, se empareja a profesores con un nivel de enseñanza alto con profesores con un nivel de enseñanza medio, se empareja a profesores varones con profesoras y se empareja a profesores mayores, de mediana edad y jóvenes. Al mismo tiempo, debemos separar a los maestros clave de cada materia, separar las clases impartidas por los líderes que se dedican al trabajo administrativo, separar a los maestros sustitutos de los maestros de la escuela, separar a los maestros con tendencias de grupo pequeño y separar los profesores que tienen conflictos.

5. Factores del profesor

Los profesores con diferentes niveles de grado y diferentes clases deben programar sus clases primero. Al organizar el calendario del curso, es necesario minimizar el número de clases entre clases y entre grados para evitar el problema de que las tareas docentes del profesor sean demasiado ligeras o demasiado pesadas.

Para los profesores que no tienen más opción que organizar clases entre grados y clases debido a las necesidades de enseñanza, sus clases deben programarse primero, porque hay relativamente más factores a considerar al determinar sus horas de clase. Trate de no programar clases interdisciplinarias el mismo día. Para materias como chino y matemáticas que se imparten todos los días, las clases también deben espaciarse para que los profesores tengan suficiente tiempo para "dar la vuelta".